小说知识和典型例题 精.docx
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小说知识和典型例题 精.docx
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小说知识和典型例题精
小说鉴赏基础知识及典型例题
做题方法梳理:
1、关注小说题目、主要人物、次要人物、细节描写、情节、线索、
主题、环境描写。
2、静心阅读,品味小说细节描写、情节,全面理解人物形象,把握小说主题。
3、仔细审题,区分“概括”与“简析”的不同。
常见问题:
①阅读文章不细致,对细节描写品味不够,不能全面的理解人物形象,遗漏要点。
②答案啰嗦,不会分条答题,要点淹没在答案中。
温馨提示:
1多从小说人物、情节、主题、环境描写几个角度思考要点。
2熟记典型题目的答题思路与常用术语。
3答案字数适中,千万不能空着。
答题技巧:
1、分析人物形象
塑造人物的手法:
正面描写:
动作、语言、肖像、心理、神态、细节描写等。
侧面描写:
他人的评价、反应;次要人物的对比、衬托;环境的烘托等。
题型有:
(1)结合全文,简要分析人物形象。
(先总体概括人物形象;后分说,结合具体内容、举例分析)
(2)概括人物形象的特点。
(无需具体分析,概括要点即可)
解题思路:
①总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。
划出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者借作品中其他人物对他的评价性的语句、环境的烘托等,全面理解人物。
2、分析小说中的环境
分析环境描写作用时,可从以下几个方面考虑:
①、借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景;
②、烘托某种气氛;
③、表现人物性格,烘托人物形象。
④、有时有推动故事情节向前发展的作用,如铺垫、设置悬念等作用。
⑤、对主旨的揭示起到帮助作用等。
(6)、作为线索串连全文
3、分析小说情节
题型有:
①概括小说主要情节。
②文中写了XX情景在小说中起到什么作用?
③某事物、人物在小说中有什么作用?
解题思路:
小说开头作用
①引起读者的思考。
②引出下文的情节。
③突出人物形象。
④揭示小说的主题。
小说结尾作用
①前后照应。
②解除悬念。
③在读者意料之外,情理之中。
④深化主旨。
小说某部分内容常见的作用有:
一、突出人物形象的性格或对比、衬托人物
二、设置悬念,引起读者阅读的兴趣。
三、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
四、起线索作用。
五、揭示主旨或深化主题。
4、分析小说的主题
题型有:
①结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?
谈谈你的体会)
解题思路:
一是从小说的情节和人物形象入手;
二是联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的;
如:
小说表达了对……的歌颂、赞美、向往、批判、讽刺,呼吁人们……
5、分析小说的标题
题型有:
小说的标题有何意蕴?
有何作用?
解题思路:
标题的意蕴:
关注标题的多重含义。
分析小说的主题。
标题的作用有:
一是起线索作用,贯穿全文;二是点明主题;三是小说的主要人物、故事发生的时间、背景、环境。
6、鉴赏小说的表达技巧
题型有:
①赏析划线句子。
②文中运用了什么表现方法塑造人物形象。
③赏析小说的语言风格。
④小说的构思技巧。
解题思路:
一、赏析划线句子:
①句子使用的修辞手法;刻画人物,关注描写人物的手法(如正面描写、侧面描写等),结合具体内容分析其表达效果。
二、塑造人物的手法:
正面描写:
动作、语言、肖像、心理、神态、细节描写等。
侧面描写:
他人的评价、反应;次要人物的对比、衬托、环境的烘托等。
三、小说的语言风格:
(1)注意鉴赏人物语言的个性特色,用语言分析人物性格。
。
(2)抓住关键词去品味语言的丰富内涵。
(3)鉴赏作者的语言风格。
。
★小说的整体语言风格,小说语言表现人物性格,修辞特点、句式、
用词的特点等。
四、小说常见的构思技巧:
对比、欲扬先抑、巧设线索、以小见大等。
题目回顾:
《审丑》、《骆驼祥子》《选择》《我心如秤》《活着》《把信任留给你》《睡美人》《画菊》等
小说鉴赏知识补充
分析人物形象
塑造人物的手法:
正面描写:
动作、语言、肖像、心理、神态、细节描写等。
侧面描写:
他人的评价、反应;次要人物的对比、衬托;环境的烘托等。
题型有:
(1)结合全文,简要分析人物形象。
(先总体概括人物形象;后分说,结合具体内容、举例分析)
(2)概括人物形象的特点。
(无需具体分析,概括要点即可)
分析小说情节
题型有:
①概括小说主要情节。
②文中写了XX情景在小说中起到什么作用?
③某事物、人物在小说中有什么作用?
解题思路:
小说开头作用
1交代人物活动的环境,创设情境;
2造成悬念,引人入胜;
3埋下伏笔为下文作铺垫,引出下文某个内容,推动情节发展;
④使情节张弛有度;
⑤突出人物形象;
⑥揭示小说的主题。
⑦起线索作用
小说结尾作用
①照应题目、开头,前后呼应;②解除悬念。
③在读者意料之外,情理之中。
④深化主旨。
⑤戛然而止,含蓄隽永
小说某部分内容常见的作用有:
一、突出人物形象的性格或对比、衬托人物
二、设置悬念,引起读者阅读的兴趣。
三、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
四、起线索作用。
五、揭示主旨或深化主题、突出现实意义。
叙述方式的作用
顺叙,作用:
叙述有头有尾;条理清晰;印象深刻
倒叙,作用:
造成悬念;吸引读者;避免叙述刻板平板;增强生动性;
插叙,作用:
补充情节;衬托作用;丰富形象;突出中心
分析小说的标题的内涵或意蕴:
1表层含义与深层含义;①指出双关含义、指代意义或象征含义;①分析小说主题
分析小说标题的作用(原因、效果、好处)
1、分析标题自身词语的意思和所蕴涵的内容(例如《审丑》))
2、分析其在塑造人物、展开情节、表现主题的作用及运用的手法技巧。
3、注意分析修辞和效果及语言特色
22.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
(8分)
22.①标题一语双关(或反讽)。
②审丑是一种绘画原则(或流派、风格、理论),老人成为学生的审丑对象。
③老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑”事,但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
④小臭儿不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。
21.小说为什么要以“白菜玫瑰”为题?
(4分)
①白菜、玫瑰自然形成鲜明对比,可以激发读者阅读兴趣;(1分)②小说分别以白菜、玫瑰设置亲情、爱情两条线索,展开故事,题目有提示概括小说情节的作用;(1分)③莹为了阿嬷选择白菜、放弃玫瑰,阿嬷将平凡的白菜制作成宽慰失恋孙女的高雅玫瑰,白菜玫瑰闪耀着人性美的光辉,凝聚着感人的情感力量;(1分)④白菜玫瑰将莹置于亲情爱情的两难选择中,内涵丰富,发人深思,有助于刻画人物内心世界、揭示主题。
(1分)
21.“冬夜”作为小说的标题,意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
(6分)
(6分)答案示例:
①题目表明小说发生的时间和环境;②暗示出徐刚在打工、返乡途中的遭遇或者暗示出徐刚在打工、返乡途中痛苦无助的心情;③冬夜是母亲在门前守候儿子的背景(寒冷的冬夜与微弱温暖的灯光形成对比),更好地突出了小说母爱的主题。
详细分说:
1、交代写作对象和故事发生的环境,渲染氛围,奠定感情基调。
2、概括小说的主要事件
3、寄托作者情感
4、为塑造和突出人物形象服务
5、作为贯穿全文的线索,使文章结构更加严谨;设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;铺开情节,呼应细节
6、暗示、揭示或突出深化主题,使小说主题深刻丰富。
7、有暗示象征的作用,引人深思;照应开头或结尾,或与之对比反衬;一语双关,画龙点睛;似拙实巧,俗中见雅,一小写大,以实写虚
小说结尾的作用(内容、结构、手法和三要素及主题)
《吃一口自己田里的米》从全文看,结尾一段具有怎样的作用?
请简要评析。
(1)呼应题目,照应上文,使“吃一口自己田里的米”这条主线得以贯穿全篇;
(2)表现“我”的思想感情,“我”孝顺母亲,对母亲非常理解,尽管请人种田入不敷出,也坚持满足母亲的愿望;(3)强化现实意义,表明种田难的问题仍然存在,从而引起读者对现实问题的深思和感慨;(4)深化主题,表达对老一辈农民与土地血脉相连的感情的深切理解和同情。
《每个门槛下面都有一把合法的钥匙》
小说结尾很有特点,请分析其作用。
(4分)
(1)结构上,
呼应标题。
首尾照应。
结尾部分和文章开头部分的第三、四段照应,反映顺子生活的村庄民风淳朴依旧,一片和谐。
(2分)
(2)内容上,
环境烘托,丰富人物形象。
以和谐的画面反映了顺子的心理变化,丰富了顺子的形象。
突出主题。
突出了人人心里都有一把守法的锁,要用合法的钥匙开门的主题。
(2分)
《倒插门》小说结尾耐人寻味,请简述其作用
①从情节上看,点出了两个儿子向凑合老汉游说的结果:
凑合老汉不同意他们当村长,不肯为他们投票。
同时暗示了凑合老汉得罪儿子后的最终归宿,为老汉的人生添加一抹亮色。
②从人物形象上看,本结尾显示出凑合老汉有点儿狡黠,使老汉的性格更丰富,形象更鲜明。
③从结构上看,最后一句扣住题目,使题目有了着落。
④从表达效果上看,这个结尾既在情理之中,又在意料之外,幽默风趣,富有生活气息,加深了读者的印象。
典型题
审丑
拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会儿,说:
“你出息了,跟你爸一样教大学了。
我小臭儿也出息了,要娶媳妇了。
现在的媳妇都得要钢琴。
就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。
没彩礼,娶不上什么体面媳妇。
……一个钢琴得五千哪。
”
老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话:
“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。
小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。
”
“大爷,可现在……”
“你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。
你跟学校说说,要是给别人十块,给我八块就成……”
无定为他争取到的价码是十五元一小时。
因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。
一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了个一等奖。
许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。
晚秋,老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。
他告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。
他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心。
又一年,赵无定被介绍到一个画商家。
敲开门,里面男主人对他叫:
“哎呀,是你呀!
不认识我啦?
”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿”,锃亮的钢琴,锃亮的一个女人。
“你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵?
忘啦?
”
无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进,快请进!
唉,咱家来稀客啦!
”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……”
“先不谈生意,先吃饭!
哥儿们多少年了!
”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。
冰箱里我存了青岛啤酒。
瞅你赶得这个巧!
”
这时有人轻轻叩门。
媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:
“你爷爷!
”“我哪儿来的爷爷?
他老脸不要,我可要脸!
”小臭儿说。
他起身,嘱咐媳妇:
“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!
你就告诉他我不在家。
”然后转脸向无定,笑又回来了:
“拿上你的画,咱们上卧室谈。
”
无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。
“臭儿又不在吗?
老也没见他,想得慌。
”
“他一时半会儿还不会回来!
”
“那我多等会儿。
”
“哎哎!
……别往那儿坐,那沙发是新的!
您坐这儿吧!
……”
无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。
一个小时后,老头走了。
一锅饺子捂在锅里的时间太长了,全煮过了,成菜了。
无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。
不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。
无定拿了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。
他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地址:
某街三百四十一号。
街是条偏街,在城郊。
无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。
无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。
在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方有一个手写的号码:
三百四十一。
门边一辆垃圾车……
“哦,您是找他呀!
”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!
他死啦。
去年冬天死啦!
”
那人说:
老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
“你是曾大爷的什么人?
”那人问。
“朋友。
”无定答。
“也认识他孙子小臭子?
”
“对。
”
“他真对他爷爷那样好?
”
无定停了好大一会儿。
说:
“真的。
”
(节选自《审丑》,有删改)
19.根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。
(6分)
20.结合文意赏析两处划线部分。
(4分)
①不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心。
(2分)
②心坠得他累。
(2分)
21.小说结尾处“无定停了好大一会儿,说:
‘真的。
’”体现了人物怎样的心理?
(6分)
22.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
(8分)
选择
邹德学
姥爷那年十六岁。
十六岁的姥爷性情随和,还没啥自己的主见,在家都听爹娘的,出门全听兄长的,一直被人视为听话的好孩子,人们有啥事总乐意叫上他。
那年过年前,三十多里外的刘庄搭台唱大戏,村里好些年轻人都赶去看热闹,姥爷也随人去了。
回来时,姥爷跟四个人说说笑笑地一起走。
谁知走着走着,天就变脸了,先是刮起呜呜的北风,卷得尘土细沙飞扬,落叶碎草漫天,人都没法睁眼。
紧接着,云就像从天边赶来的羊群,从挤挤拥拥到一下铺开,眼看着就到了头顶,铺满整个天,并且越积越厚,越压越低,接着就散散落落地下起了雪,越下越大,越下越密。
二柱哆嗦着一声喊:
“雪怕是要下疯了,咱不能再走大道,太远,抄近道吧!
”大伙一声应,想也没想,就抱着脑袋窜上了山间小路。
山里的雪似乎小点,可谷里的风却特别厉害,劈头打脸地吹,一阵紧似一阵,鬼哭狼嚎般响,刮得人都跌跌冲冲站不稳脚。
五个人没走多久就抗不住了。
“不能再走了,快找个地方避避!
”二柱大模大样地喊。
五个人中他年龄最大,力气也最大,他早把自个当成了这伙兄弟中说一不二的领头人。
“前面沟边有个山洞,我领你们去。
”风里,三牛缩着脖子闷闷地应了一声,大伙就跟着他往前拱。
山洞寻到了,很小,五个人进去都快挤满了。
洞里没风没雪,也不太冷,更让人惊喜的是,不知什么人在里面落了一捆树枝。
二柱点上火,就别提有多暖和多舒坦了。
外面的风刮得更紧,大团大团的雪像扯破了的棉絮一样直直往下掉,小道一下就被掩住了,看不清了。
“二柱哥,咱还是趁早走吧。
不能歇,歇了怕就走不出去了。
”一向不大爱说话的丫头站在洞口,看着满天风雪突然说。
丫头当然是个小子,他爹怕不好养,给他取了这么个贱名。
丫头凡事爱琢磨,认准理就闷头做。
二柱一向看不起丫头,嫌他没爷们气,这回见丫头跟他唱反调,顿时很不高兴,马上拉下脸来:
“你要怕死,你就自个走吧。
”“二柱哥,天真的很怪,雪只怕越下越大……”丫头结结巴巴地说,急得都冒汗珠子了。
二柱手一甩,不让丫头往下说:
“要走你走,我们不走。
”这时,一直没吭声的姥爷开口说:
“丫头哥说得对,咱是该走。
”显然,没人料到一向顺从的姥爷会说出这样的话,大伙顿时一愣。
二柱突然发起牛脾气:
“走什么走?
傻蛋才走!
”三牛也嘟囔道:
“就是嘛,烤着火又不冷,等雪小了再走嘛。
”二柱又大吼起来:
“你让他俩走!
”
话说到这份上,谁也不能再说啥了,就僵着。
丫头终于一跺脚,扭头看看姥爷,拧身钻出洞去。
姥爷看一眼外面的天,又看一眼二柱他们,说声“那我和丫头哥先走了”,毫不迟疑地闯进呼啸的风雪里。
姥爷在将要出洞的那一瞬间,耳朵边好像听到了他爹常说的那句话:
人哪,凡事自己得看准了,才不会吃亏。
掌灯时分,两人才跌跌撞撞回到村,都冻得腿打不得弯,话说不出来。
那夜,大风呼呼地一直没歇过,大雪一直刷刷地没停过,老天冷得出奇。
第二天晌午风雪小了点,村里的人趟着没大腿的深雪,随着姥爷和丫头到山里找人。
山里的树上都压着厚厚的雪,小树都压趴了压没了,山崖上挂着粗粗的冰柱,有的大石头都冻裂了,脚一蹬就碎。
好不容易摸到那山洞前,洞口却给雪堵住了,扒开后只见洞里四壁上也全是冰霜,柴早烧光了,三个人抱在一起,冻成了冰人……
十六岁以后的姥爷,又爬过了无数沟沟坎坎,在东北的山村里一直活到了八十八岁。
28、文中为什么要用较多的笔墨描写恶劣的风雪天气?
(4分)
29、结合全文,简要分析文中划线句子的作用。
(4分)
30、小说中是五人出行去看戏,但没有单独写第五个人。
为什么要这样安排?
(4分)
31、这篇小说的主题是什么?
我们从中可以得到哪些启示?
(6分)
我心如秤
从前的秤十六两一斤,因此有半斤八两之说。
还在十六两一斤的年代,县城南街开着两家米店,一家字号“永昌”,另一家叫“丰裕”。
“丰裕”米店的老掌柜眼看兵荒马乱生意不好做,就想出个多赚钱的主意。
这一天,他把星秤师傅请到家里,避开众人,对星秤师傅说:
“麻烦师傅给星一杆十五两半一斤的秤,我多加一串钱。
”
星秤师傅为了多得一串钱,就忘掉了行德,满口答应下来。
老掌柜吩咐完毕,留下星秤师傅在院里星秤,自己就踱进米店料理生意去了。
米店老掌柜有四个儿子,都帮他料理米店。
最小的儿子两个月前娶一塾师的女儿为妻。
新媳妇正在屋里做针线,爹吩咐星秤师傅的话被她听见了,老掌柜离开后,新媳妇沉思了一会儿,走出新房对星秤师傅说:
“俺爹年纪大了,有些糊涂,刚才一定是把话讲错了。
请师傅星一杆十六两半一斤的秤,我再送您两串钱。
不过,千万不能让俺爹知道。
”星秤师傅为了再多得两串钱,就答应了。
一杆十六两半一斤的秤很快制成,星秤师傅果真没把秤的变化告诉老掌柜。
老掌柜曾多次请他星秤,对他的手艺信得过,当天就把新秤拿到米店使用了。
一段时间后,“丰裕”米店的生意兴旺起来,“永昌”米店的老主顾也赶热闹,纷纷转到“丰裕”买米。
又一段时间后,县城东街、西街的人也舍近求远,穿街走巷来“丰裕”买米,而斜对门的“永昌”米店简直门可罗雀。
到了年底,“丰裕”米店发了财,“永昌”米店没法开张了,把米店让给了“丰裕”,年三十晚上,一家人围在一起吃饺子。
老掌柜心里高兴,出了个题目让大家猜,看谁猜得出,自家发财奥秘,大家七嘴八舌,有说老天爷保佑的,有说老掌柜管理有方的,有说米店位置好的,也有说是全家人齐心合力的……掌柜嘿嘿一笑,说:
“你们说的都不对。
咱靠啥发的财?
是靠咱的秤!
咱的秤十五两半一斤,每卖一斤米,就少付半两,每天卖几百几千斤,就多赚几百几千个钱,日积月累,咱就发财了。
”接着,他把年初多掏一串钱星十五两半一斤秤的经过说了一遍。
儿孙们一听,都惊讶得忘了吃饺子。
惊讶过后,大家都说他不显山不露水的,连自家人都没察觉,就把钱赚了,老人家实在高明。
老掌柜高兴极了,把胡子捋了一遍又一遍。
这时,新媳妇从座位上慢慢站起来,对老掌柜说:
“我有一件事要告诉爹,在没告诉爹以前,希望您老人家答应原谅我的过失。
”待老掌柜点头后,新媳妇不慌不忙,把年初多掏两串钱星十六两半一斤秤的经过讲给大家听。
她说:
“爹说得对,咱是靠秤发的财。
咱的秤每斤多半两,顾客就知道咱做买卖实在,就愿买咱的米,咱的生意就兴旺。
尽管每一斤米少获了一点利,可卖的多了获利就大了。
咱是靠诚实发的财呀。
”大家更是一阵惊讶,一个个张大了嘴巴。
老掌柜不相信这是真的,拿来每日卖米的秤一校,果然每斤十六两半,老掌柜呆住了,一句话也说不出,慢慢地走进自己的卧室。
第二天吃过年初一早饭,老掌柜把全家人召集到一块儿,从腰里解下账房钥匙说:
“我老了,不中用了。
我昨晚琢磨了一夜,决定从今天起,把掌柜让给老四媳妇,往后,咱都听她的!
”
众人为秤,半两之差,心明如镜。
做生意,讲究“诚”,做人岂不如此?
18.小说写了两家米店,详写“丰裕”,略写“永昌”,这样安排情节有什么好处?
(4分)
19.老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤,星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤,这些现象表明了什么?
作者这样写的用意又是什么?
(4分)
20.通观全文,分析新媳妇的人物形象。
(4分)
21.试结合小说内容探究:
你觉得文章最后一段结尾有没有必要写?
为什么?
(6分)
画菊
高军
赵县长一回到家中就来到画案前,在一张洁白的宣纸上勾勒点染起来。
在全县领导干部中,只有赵县长喜欢舞文弄墨。
他除在家中画几笔,从不在公开场合显摆。
当县长事情就多,有时回到家中还不等拿起画笔来就有人来拜访,他也会毫不客气地继续画他的菊花,有一搭没一搭地与来人敷衍着。
这天,他刚刚在一张横幅上拉出整幅画的主枝和辅枝来,畜牧局的蒋局长就进了门。
全县局级领导班子马上就要调整了,这次会提拔两名副县级干部,蒋局长这几年抓生态养殖很有特色。
赵县长抬起头来,平静地打了声招呼:
“来啦。
”
蒋局长显得热情多了,把腋下夹的那个小包拿到手中,迅速走上前来。
赵县长不动声色地把正画着的那张宣纸拿到一边去,另换上一张方形宣纸,拿着画笔在纸的右部提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。
墨色的菊花茎峻拔劲挺,立即显示出一股超凡脱俗之气。
蒋局长站在那里,认真地盯着赵县长的手。
赵县长聚精会神地看了一会儿这几杆花茎,然后用大笔头开始侧锋点染。
几提几转几按,富有浑厚稳重之感的菊叶就画出来。
再随意勾勒几笔,有弹性有节奏的叶筋画出后,整幅画的大体模样就出现了。
赵县长拿起画笔在宣纸上提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。
墨色的菊花峻拔劲挺,立即显示出一股超凡脱俗之气。
蒋局长因为不懂绘画,有些忐忑地称赞道:
“很好看。
”
赵县长轻微地笑笑,另拿起一支羊毫毛笔先蘸点清水,然后蘸点白色颜料点画出一个个菊花花瓣,接着用墨色在白色未干之时勾勒一下花瓣,色调与线条互相渗透,很快融为一体,生动韵味就溢出纸面来了。
蒋局长赶紧又称赞道:
“真好,真好,太像了。
”
赵县长任他随意说,并不搭理他。
画面左边还有一大块空白,赵县长盯着这个地方,沉思着。
过了半天,才蘸点淡墨开始快速皴擦,接着几笔勾勒,一块挺拔的山石就矗立在那菊花图中了。
蒋局长看到这里,感到有一股超凡脱俗、清逸豪迈的夺目之气迎面而来,好像不由自主地被逼退了一步,身上竟然冒出一层细汗来。
赵县长径自对着画面微微颔了几颔首,开始提笔题款。
蒋局长看到赵县长的笔触又伸向画面,赶紧向前一步,随即小声念出来:
“高情守幽贞,大节凛介刚。
”
赵县长抬头轻轻看他一眼,就又低下头题上时间和名字,然后慢慢钤印章。
在这期间,赵县长听到蒋局长又念叨了几遍这两句题诗。
因为作品已经完成,他身心放松下来,就接过话头和蒋局长交谈起来:
“这是南宋诗人陆游的两句诗。
陆公一生洁身自好,以菊花的品行养其性情,坚其意志,我最佩服。
所以喜欢随意涂鸦几笔。
”
赵县长看到蒋局长把拿在手中的包又夹回了腋下,这才来到沙发前,指着另一个沙发:
“来,咱们坐下说话。
”
“我该回了。
赵县长,您也休息吧。
”蒋局长神情轻松起来,转身要走。
“也好,”赵县长走到画案前,把自己刚完成的这幅画折叠起来,“我信笔涂抹的,送给你了。
天不早了,一路走好。
”
19.请简要概括小说中“菊花”的特点。
(4分)
20.文中划线句子描写了蒋局长看画的反应,请简要分析其作用。
(4分)
21.结合全文,试分析赵县长这一人物形象。
(4分)
22.小说详细描写赵县长作画的过程,请探究这样安排的用意。
(6分)
活着
余华
我遇到那位名叫福贵的老人时,是夏天刚刚来到的季节。
那天午后,我走到了一棵有着茂盛
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