物理实验操作习题及评分标准整合.docx
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物理实验操作习题及评分标准整合
2013年物实验操作练习题及评分标准
考前必读:
1.本试题含物理、化学、生物实验题各一题,第一题8分,第二题3分,第三题3分,整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。
2.考生应独立操作,按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外,还要完成试题上要求的其他内容,如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
(一)、物理实验A类操作练习题
试验一:
探究平面镜成像时像距和物距的关系(选择合适的器材,两次确定物体在平面镜中像的位置,测量并记录相应的像距和物距,并比较像距和物距的关系。
8分)
实验器材:
平面镜成像试验器一套、标有边长为2cm方格白纸一张、平面镜一块(约与玻璃板等大)。
实验内容:
(1)选择器材。
(1分)
(2)摆放器材。
(2分)
(3)观察与记录。
(5分)
实验次数
物距/cm
像距/cm
实验结论:
平面镜成像时像距(填“等于”或“不等于”)物距。
第一次
第二次
(4)整理器材。
评分标准:
1.物理实验题:
探究平面镜成像时像距和物距的关系(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
选择器材
选择平面镜成像试验器一套,包含(覆膜)玻璃板一块,等大物体(或蜡烛)两个,及支架和方格白纸,不能选择平面镜,否则扣1分。
1
(2)
摆放器材
把玻璃板用两个支架支好,竖直放在方格白纸上(玻璃板与方格线平行),把其中一个物体放在玻璃板前,正对玻璃板。
否则,扣1分。
2
(3)
观察记录
能正确找到物体的像,并使第二个物体与其重合,正确读出物距与像距的值,每空1分。
改变物体的位置,再次试验,记录数据。
物距与像距不相等的,不得分。
4
(4)
实验结论
平面镜成像时像距等于物距。
1
试验二:
探究凸透镜成倒立缩小实像的规律(利用凸透镜成两次倒立缩小的实像,记录相应的物距和像距,并比较物距和像距的变化和像的关系。
8分)
实验器材:
凸透镜(f=10cm)、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验内容:
(1)检查调节器材。
(3分)
(2)观察与记录。
(5分)
实验次数
成像情况
物距u/cm
像距v/cm
实验结论:
(1)成缩小实像时,物距(“大于”或“小于”)像距;
(2)成缩小实像时,像越小,物距越(“大于”或“小于”)像距。
1
缩小实像
2
缩小实像
(3)整理器材。
评分标准:
物理实验题:
探究凸透镜成倒立缩小实像的规律(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查器材
器材已经按照合理顺序摆放在光具座上,有检查蜡烛、凸透镜、光屏等在光具座上的摆放顺序是否合理的意识和动作。
1
(2)
调节器材
点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心和蜡烛火焰中心大致在同一高度。
否则,扣1分。
2
(3)
观察记录
能正确得到蜡烛火焰经过凸透镜后成倒立缩小的实像,并正确记录相应的物距和像距。
每空1分。
所成缩小实像的物距应该大于20cm,像距应该小于20cm大于10cm。
两次数据不能相同。
超出此范围的都算错。
所成的实像明显偏离光屏中心扣1分。
4
(4)
实验结论
成缩小实像时,物距大于像距;
且像越小,物距越小于相距。
1
实验三:
用天平和量筒测量小石块的密度(8分)
实验器材:
托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块(已用细线系牢)、玻璃杯或烧杯、水、抹布、滴管。
实验内容:
(1)检查天平是否平衡。
(1分)
(2)进行测量,并把测量结果填入表中。
(6分)
(3)计算小石块的密度。
(1分)
小石块的质量m/g
水的体积V1/cm3
水和小石块的总体积V2/cm3
小石块的体积V/cm3
小石块的密度ρ/g·cm-3
(4)整理器材。
评分标准:
1.物理实验题:
用天平和量筒测量小石块的密度(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查器材
天平已经调节平衡,只是游码不在零位置;能把游码拨到零位置,检查天平是否平衡。
给1分。
若用镊子拨游码拨不动时,可以用手,不扣分。
1
(2)
测量质量
要求操作规范,结果记录正确。
把石块放在右盘中的,扣1分。
用手直接添加砝码的,扣1分。
结果读数错误的,扣1分。
测量过程中再调节平衡螺母,扣1分。
3分扣完为止。
3
(3)
测量体积
要求操作规范,结果正确,排序合理。
若先测水和小石块的总体积,再测水的体积,扣1分。
2
(4)
实验结论
算出小石块的体积(1分)。
再算出小石块的密度(1分)。
2
实验四:
用天平和量筒测量盐水的密度(8分)
实验器材:
托盘天平及砝码一盒、量筒、盐水、玻璃杯或烧杯、水、抹布、滴管。
实验内容:
(1)检查天平是否平衡。
(1分)
(2)进行测量,并把测量结果填入表中。
(6分)
(3)计算盐水的密度。
(1分)
盐水和烧杯的总质量m1/g
盐水的体积V/cm3
剩余盐水和烧杯的质量m2/g
盐水的质量m/g
盐水的密度ρ/g·cm-3
(4)整理器材。
评分标准:
1.物理实验题:
用天平和量筒测量盐水的密度(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查器材
天平已经调节平衡,只是游码不在零位置;能把游码拨到零位置,检查天平是否平衡。
给1分。
若用镊子拨游码拨不动时,可以用手,不扣分。
1
(2)
测量质量
要求操作规范,结果记录正确。
把盐水和烧杯放在右盘中的,扣1分。
用手直接添加砝码的,扣1分。
结果读数错误的,扣1分。
测量过程中再调节平衡螺母,扣1分。
3分扣完为止。
3
(3)
测量体积
要求操作规范,结果正确,排序合理。
若先空烧杯的质量,再测盐水和烧杯的总质量的,扣1分。
2
(4)
实验结论
算出盐水的质量(1分)。
再算出盐水的密度(1分)。
2
实验题五:
用天平和刻度尺测定立方体金属块对桌面的压强(8分)
实验器材:
托盘天平及砝码一盒、毫米刻度尺、立方体金属块。
实验要求:
测量金属块放在水平桌面上时对桌面的压强。
实验步骤:
(1)检查器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
(2)检查天平是否平衡:
把游码拨到零位置,检查天平是否平衡。
(1分)
(3)用天平测出立方体金属块的质量m=g,并计算出立方体金属块对水平桌面的压力F=N。
(g=10N/Kg)。
(2分)
(4)观察你所用的刻度尺,其量程为cm,分度值为cm。
(2分)
(5)用刻度尺测出立方体金属块的边长为cm,并计算出金属块放在水平桌面上时的受力面积
S=m2。
(2分)
(6)计算出金属块放在水平桌面上时对桌面的压强P=Pa。
(1分)
金属块的质量
/g
金属块对桌面的压力F/N
金属块的边长
/cm
金属块的底面积S/cm2
金属块对桌面的压强p/N·cm-2
(7)整理实验器材:
将实验器材恢复到实验前状态。
物理实验题:
测定立方体金属块对桌面的压强(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查
器材
检查天平是否平衡。
1
(2)
实验
测量
进行测量,并把测量结果填写在表中。
把金属块放在右盘中的,扣1分;用手直接拿砝码的,扣1分;读数错误的,扣1分;测试过程中调节平衡螺母的,扣1分;3分扣完为止。
5
(3)
记录
数据
计算金属块对桌面的压力和压强。
2
(4)
整理
整理器材。
实验题六:
探究杠杆的平衡条件(8分)
实验器材:
杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
实验内容:
(1)检查器材。
(1分)
(2)安装调节杠杆。
(2分)
(3)实验测量,完成下表。
(5分)
试验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
F1×l1
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
F2×l2
1
2
实验结论
杠杆的平衡条件是:
(4)整理器材。
评分标准:
物理实验题:
探究杠杆的平衡条件(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查器材
有检查实验器材的意识和动作。
1
(2)
安装器材
把杠杆尺安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动。
1
(3)
调整器材
调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆处于水平平衡状态。
1
(4)
实验记录
操作正确并完成表格。
每错一个空,扣0.5分,扣完为止。
(g取9.8N/kg和10N/kg均可)。
4
(5)
实验结论
结论正确,用文字表述和公式表达均可。
1
实验题七:
用电压表探究串联电路电压的规律(连接电路,用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U;并找出它们之间的关系。
8分)
实验器材:
两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表一只、导线若干。
实验内容:
(1)检查器材。
(1分)
(2)连接电路。
(3分)
(3)实验测量。
(3分)
(4)实验结论。
(1分)
(5)整理器材。
/V
/V
/V
实验结论:
物理实验题:
用电压表探究串联电路电压的规律(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查器材
有检查实验器材是否够用、是否完好的意识和动作。
1
(2)
连接电路
连接电路时,开关断开(1分);
两个灯泡连成串联关系(1分);
电压表量程选择合适、接线正确(1分)。
3
(3)
实验测量
正确测出三个电压值(各1分)。
电路连成后,若闭合开关,电压表无示数,经监考教师检查连线正确,不扣分。
3
(4)
实验结论
结论正确1分,文字表述和公式表述均可。
1
实验八:
测量小灯泡发光时的功率(8分)
实验器材:
物理两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、2.5V的小灯泡、灯座、导线若干。
实验内容:
(1)摆放器材。
(1分)
(2)连接电路。
(3分)
(3)检查电路。
(1分)
(4)实验测量。
(3分)
电压
/V
电流
/A
电功率P/W
(5)整理器材。
评分标准:
1.物理实验题:
测量小灯泡发光时的功率(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
摆放器材
选择合适的器材摆放在适当的位置上。
1
(2)
连接电路
连接电路时,开关断开(1分);
电流表和电压表的连线正确,量程选择合适(1分);滑动变阻器连线正确(1分)。
3
(3)
检查电路
电路连成后,闭合开关前能检查电路,能把滑动变阻器的阻值调到最大。
1
(4)
实验过程
闭合开关,调节滑动变阻器,进行测量,结果正确。
电流值、电压值、电功率值各占1分。
本题的答案不是惟一的,只要所求功率等于电压和电流的乘积即可。
若闭合开关灯泡不发光,两表无示数,经监考教师检查连线正确,不扣分。
3
实验题九:
探究电阻上的电流跟两端电压的关系(依据如图所示的电路图链接电路,探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
8分)
实验器材:
两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电
阻(5Ω或10Ω)、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、开关、导线若干。
实验内容:
(1)摆放器材。
(1分)
(2)连接电路。
(3分)
(3)检查电路。
(1分)
(4)实验测量。
(3分)
(5)整理器材。
试验次数
电压值
/V
电流值
/A
电流与电压的比值I/U
1
2
实验
结论
由实验数据可知:
通过电阻的电流与其两端电压成(填“正比”或“反比”)
评分标准:
物理实验题:
探究电阻上的电流跟其两端电压的关系(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
摆放器材
选择合适的器材摆放在适当的位置上。
1
(2)
连接电路
连接电路时,开关断开(1分);
电流表量程选择合适、接线正确(1分);
电压表量程选择合适、接线正确(1分)。
3
(3)
检查电路
电路连成后,闭合开关前能检查电路,能把滑动变阻器的阻值调到最大。
1
(4)
实验测量
正确测出电压和电流值(各1分)。
电路连成后,若闭合开关,调节滑片,电表无示数,经监考教师检查连线正确,不扣分。
结论正确1分,文字表述和公式表述均可。
1
实验题十:
测量滑动变阻器的总电阻(设计测量电路,在方框内画出电路图;设计记录一组实验数据的表格,依据电路图连接电路,测出滑动变阻器的总电阻。
8分)
实验器材:
两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、阻值为5(或10)Ω的定值电阻、电压表、开关各一、导线若干。
实验内容:
(1)设计并画出测量电路图(1分)
(2)摆放器材。
(1分)
(3)连接电路。
(2分)
(4)检查电路。
(1分)
(5)实验测量。
(3分)
(6)整理器材。
评分标准:
物理实验题:
测量滑动变阻器的总电阻(8分)
评分要点
分值
扣分
(1)
设计并画出电路图
能正确画出测量电路图
1
(2)
摆放器材
选择合适的器材摆放在适当的位置上。
1
(2)
连接电路
连接电路时,开关断开(1分);
电压表量程选择合适、接线正确(1分)。
2
(3)
检查电路
电路连成后,闭合开关前能检查电路,能把滑动变阻器的阻值调到最大。
1
(4)
实验测量
正确测出电压和电流值(各1分)。
电路连成后,若闭合开关,调节滑片,电表无示数,经监考教师检查连线正确,不扣分。
结论正确1分,文字表述和公式表述均可。
1
(二)、物理实验B类操作练习题
实验一:
用温度计测量温水的温度(观察温度计的分度值;并测出所给温水的温度。
3分)
实验器材:
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布或吸水纸等。
实验内容:
(1)温度计的分度值为℃。
(1分)
(2)烧杯内水的温度为℃。
(2分)
(3)整理器材,将温度计擦干。
评分标准:
2.物理实验题:
用温度计测量温水的温度(3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查器材
分度值读数正确,1分。
1
(2)
实验测量
测出温水的温度,2分。
温度计的玻璃泡全部浸入水中;否则扣1分。
玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触;否则扣1分。
待温度计内的液面稳定后再读数,读数时视线与温度计内液面等高;否则扣1分。
读数时温度计的测温泡不能离开水;否则扣1分。
读数错误扣1分。
2分扣完为止。
2
实验二:
检查“观察水沸腾”的实验装置(3分)
实验器材:
铁架台、酒精灯、火柴、实验室用温度计、盛半杯水的烧杯、石棉网、废物杯。
实验内容:
1.观察实验装置中有两个错误或不当之处。
2.请查找出来,并请监考教师过目。
不要求改正。
过程与记录:
1.错误或不当之一:
;(2分)
2.错误或不当之二:
。
(1分)
评分标准:
2.物理实验题:
检查“观察水沸腾”的实验装置(3分)
评分要点
(1)
检查装置
错误设置有以下几种可能:
温度计的玻璃泡没有全部浸入水中;
温度计的玻璃泡与烧杯的侧壁或底部接触;
铁架台的支架固定的太高或太低——应该用酒精灯的外焰加热;
烧杯底部没有加石棉网。
查到一处给2分,查到二处给3分。
实验三:
用刻度尺测量长方体物块的长度(读出刻度尺的分度值,并用其测量长方体物块的长度3分)
实验器材:
毫米刻度尺一把、长方体物块一个。
实验内容:
(1)所给的刻度尺的分度值为cm。
(1分)
(2)长方体物块的长度为cm。
(2分)
(3)整理器材。
评分标准:
2.物理实验题:
用刻度尺测量长方体物块的长度(3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
观察记录
能对所用的刻度尺进行观察,分度值结果填写正确。
1
(2)
测量长度
能正确测出长方体物块的长度并记录下来。
精确度填写错误扣1分。
2
实验四:
用刻度尺和细线测量圆柱形铅笔的周长(尽可能准确的测出铅笔的周长。
3分)
实验器材:
毫米刻度尺一把、细棉线一段、圆柱形铅笔一支。
实验内容:
(1)所给的刻度尺的分度值为cm。
(1分)
(2)圆柱形铅笔的周长为cm。
(2分)
(3)整理器材。
评分标准:
2.物理实验题:
用刻度尺测量长方体物块的长度(3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
观察记录
能对所用的刻度尺进行观察,分度值结果填写正确。
1
(2)
测量长度
能正确利用细棉线测出圆柱形铅笔的周长并记录下来。
精确度填写错误扣1分。
2
实验五:
测量橡皮块在水中受到的浮力(用弹簧测力计测量橡皮块(已用细线系牢)全部浸入水中时受到的浮力3分)
器材准备:
弹簧测力计、铁架台、细线、橡皮块(已用细线系牢)、水杯、水、抹布。
实验内容:
(1)弹簧测力计的分度值为N。
(1分)
(2)待测橡皮块的浮力为。
(2分)
(3)整理器材。
评分标准:
2.物理实验题:
用弹簧测力计测量小石块的重力(3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
观察记录
能对所用的测力计进行观察,分度值结果填写正确。
1
(2)
测量浮力
能正确测出橡皮块全部浸入水中时受到的浮力。
数值和单位各1分。
2
实验六:
组装滑轮组(要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组,并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
3分)
实验器材:
单个动滑轮一个、单个定滑轮一个、细线绳(两端打好结,约40cm)一根、铁架台、质量为50g(或100g)钩码一个、量程为1N弹簧测力计一个。
实验内容:
(1)组装滑轮组。
(2分)
(2)绳子拉力的大小为N。
(1分)
(3)整理器材。
评分标准:
2.物理实验题:
组装滑轮组(要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组,并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
组装滑轮组
能正确地组装出在提升钩码时最省力的滑轮组(最后一截绳子方向必须向上)
2
(2)
测量拉力
匀速拉动弹簧测力计,能正确读出拉力的大小。
1
实验七:
用弹簧测力计测量小石块的重力(3分)
实验器材:
弹簧测力计、铁架台、待测小石块(已经用细线系牢)。
实验内容:
(1)弹簧测力计的分度值为N。
(1分)
(2)待测小石块的重力为。
(2分)
(3)整理器材。
评分标准:
2.物理实验题:
用弹簧测力计测量小石块的重力(3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
观察记录
能对所用的测力计进行观察,分度值结果填写正确。
1
(2)
测量重力
测出小石块受到的重力。
数值和单位各1分。
2
实验八:
用电压表测量干电池两端的电压(3分)
实验器材:
一节干电池(带电池盒)、电压表、开关、导线若干。
实验内容:
(1)连接如图所示的电路。
(2分)
(2)干电池两端的电压为V。
(1分)
(3)整理器材。
评分标准:
2.物理实验题:
用电压表测量干电池两端的电压(3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
连接电路
连接电路时,开关断开(1分);
电压表量程选择合适、正负接线柱连接正确(1分)。
2
(2)
实验测量
电压表读数正确(1分)。
1
实验九:
检查电路(3分)
实验器材:
两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻
器、开关、导线若干。
实验内容:
依据如图所示电路图已经连成的电路中有两个错误或不当之处。
请查找出来,并请监考教师过目。
不要求改正。
过程与记录:
错误或不当之一:
;(2分)
错误或不当之二:
。
(1分)
评分标准:
2.物理实验题:
检查电路(3分)
评分要点
(1)
检查电路
错误设置仅限5种可能:
电流表、电压表的量程选择不合适;电压表、电流表正负接线柱接反;滑动变阻器连线错误。
查到一处给2分,查到二处给3分。
实验十:
电路的转换(两个灯泡组成的电路已经练成,请先识别两个灯泡的串并联关系,然后把两个灯泡的串联改为并联,或把两个灯泡的并联改为串联,要求开关能控制两个灯泡。
3分)
实验器材:
两节干电池串联组成的电池组、2.5V的小灯泡两个、小灯座连个、开关一个、导线若干。
实验内容:
(1)识别电路:
两个灯泡是(填“串”或“并”)联关系。
(1分)
(2)转换电路。
(2分)
物理实验题:
电路的转换(电路已经连成,请把两个灯泡的串联改为并联,或者把并联改为串联,开关能控制两个灯泡。
(3分)
评分要点
分值
扣分
(1)
识别电路:
两个灯泡是(填“串”或“并”)联关系。
1
(2)
转换电路。
2
(3)
实验结束,保持变更后的状态不变。
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