中等职业学校建筑工程施工专业教学标准.docx
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中等职业学校建筑工程施工专业教学标准
中等职业学校《建筑工程施工专业》授课标准
一、专业名称(专业代码)
建筑工程施工(040100)
二、入学要求
初中毕业生或拥有相同学力者。
三、基本学制
3年。
四、培养目标
本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服
务单位,主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与资料检测和建筑工程监理
等工作,初步拥有施工员与安全员、或质量(检)员、或监理员等施工现场职业岗位群专
业技术和重点技术工种操作技术的高素质劳动者和技术型人才。
本专业毕业生应能适应我国社会主义现代化建设要求,德、智、体、美全面发展,
拥有综合职业能力;应当热爱社会主义祖国,可以将实现自己价值与服务祖国人民相结
合;拥有基本的科学文化涵养、连续学习的能力和创新精神;拥有优秀的职业道德,掌
握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技术,拥有较强的就业能力和必然
创业能力;拥有健康的身体和心理;拥有基本的欣赏美和创办美的能力。
五、职业范围
序
对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技术)方向
号
施工现场技术管理、施工现场
施工员、安全员、工程测
1
安全管理、建筑工程丈量、钢
量员;丈量放线工、钢筋
施工工艺与安全管理
筋翻样等。
工。
2
施工现场质量管理、施工现场
质量(检)员、资料员、
工程质量与资料检测
资料管理、资料检测等。
资料试验员、取样员。
3
建筑工程施工现场监理
监理员、安全监理员、见
工程监理
证员
注:
为了突出专业方向的主要职业岗位,施薪水料管理(建设工程文件归档整理)职业岗位和
资料员、制图员证书不作举例。
六、人才规格
本专业毕业生应拥有以下职业涵养(职业道德和产业文化涵养)、专业知识和技术:
(一)职业涵养
1.政治思想涵养
拥护中国共产党的领导,热爱祖国,自觉保护祖国的荣誉、独立、一致和各民族的
团结,拥有民族自尊心和自信心;拥有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守纪,诚
实守信,慎重务实,爱岗敬业,团结协作和抗挫折能力;成立安全至上、质量第一的理
念,拥有珍惜资源、保护环境和节能的意识;拥有一生学习理念,不休学习新知识、新
技术。
2.文化涵养
拥有专业必要的文化基础、计算机和信息技术知识,拥有优秀的文化涵养和审美能
力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,拥有社交
能力和礼仪知识;有慎重务实的工作作风。
3.身体和心理涵养
拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;拥有健康的心理和乐观的人生态度;
活力蓬勃,积极向上,奋斗进步;思路广阔、敏捷,善于办理突提问题。
拥有环境保护、
职业健康、公共安全与安全管理意识。
4.职业道德
遵守相关法律法规、标准和管理规定;成立安全至上、质量第一的理念,坚持安全生产、文明施工。
认识国家工程建设相关法律法规。
(二)专业知识和技术
1.会应用计算机协助技术进行文档办理,会应用网络和多媒体技术收集和办理工
程信息资料,能用计算机解决学习、工作和生活中的常有问题。
2.能应用土木工程力学知识,解析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。
3.能熟练运用建筑构造知识和计算机协助技术,正确识读与绘制多层民用建筑的
建筑施工图,会整理或输出绘图文件。
4.会应用常用建筑与装饰资料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识,
履行建筑资料进场查收和保留职责。
5.能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体构造施工图、多层多跨
钢筋混凝土框架构造施工图、钢构造连接节点详图和装饰施工图。
6.会应用土方工程、基础工程、主体构造工程、装饰工程施工工艺与操作方法、
质量标准、施工机具使用要求,协助编制施工方案,协助管理现场施工操作,协助控制
与查收分部分项工程施工质量;能鉴别施工质量弊端和危险源,初步拥有推行安全技术
措施、防范施工现场安全事故和救援办理能力。
7.能独立操作建筑丈量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与
控制,初步具备建筑(修筑)物变形观察和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。
8.会依照建筑工程施工图独立编制(工程种类限制词)的招标工程量清单;会根
据地域现行建筑工程综合单价编制施工图估量、确立单位工程造价;初步拥有计算工程
量清单分项工程量的能力;会运用估量定额软件计算工程花销(还需要更正)。
9.会协助编写施工日志、施工记录等相关施薪水料,能参加汇总、整理和归档、
移交施工阶段的相关资料,能协助编制建筑工程竣工图。
专业(技术)方向1:
施工工艺与安全管理
1.会手工或应用计算机协助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样;会操作钢
筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎;初步具备协助现场检查与查收钢筋工程的能力。
2.会独立砌筑常用砌体或操作一般抹灰。
3.能参加编制安全专项施工方案,能提出预防性安全技术措施;能协助组织推行
安全教育和安全技术交底;能参加推行现场安全检查和环境督查管理。
4.能判断劳防用品的吻合性;能鉴别施工现场危险源,并会办理违章作业和安全
隐患;能参加安全事故的救援办理和一般安全事故的检查。
5.能独立完成施工现场各样安全记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交施工
现场安全生产相关资料。
专业(技术)方向2:
工程质量与资料检测
1.能依照常用资料进场查收的程序、内容和方法执行进场查收,会判断进场资料
的吻合性;会现场保留常用建筑资料及其制品。
2.会核查计量器具的吻合性;会独立检测常用建筑资料及节能资料的技术性能;
能独立履行目击取样复验项目的取样和送检,会谈论常用资料质量。
3.能依照检测技术标准和施工质量查收规范,协助拟定主体构造检测方案;能独
立使用常用现场检测设施对规范逼迫性条则规定履行现场检测;能判断施工试验结果。
4.会确立施工质量控制点,履行工序质量控制措施;会检查工序质量,履行重点、
特别工序的旁站检查;能协助管理安全文明施工;会履行检验批和分项工程的质量查收和评定,能协助分部工程和单位工程的质量查收和评定;会鉴别常有质量弊端并履行办理,能参加质量事故的检查。
5.能独立履行质量检查记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。
专业(技术)方向3:
工程监理
1.能在建筑工程施工阶段协助履行现场作业面的平常检查,协助履行沟通、协调
与改进;能参加安全事故的救援办理和一般安全事故的检查。
2.能现场协助履行工程质量检测、查收与复验;能协助履行建筑物的测定、测设
和变形观察等复验。
3.能依照常用资料与设施进场申报查收的程序、内容和方法协助查收,并能独立
履行常用资料的目击取样与送检;能独立肩负旁站工作职责,记录施工监理日誌或安全
施工监理日誌。
4.能独立肩负获取、复核工程计量数据,会正确签署原始凭证;能协助收集监理
月报和评估报告的编制数据,核对竣工结算工程量,参加履行竣工查收。
5.会成立监理资料归档模卷,能协助整搭理议记录,供应监理月报和工作总结报
告的相关数据;能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料;能熟练应用计算机
协助管理软件。
七、主要接续专业
高职:
建筑工程技术专业、基础工程技术专业
本科:
土木工程专业
八、课程构造
详见以下框图。
专
业
技
能
课
专
业
(
技
能
)
方
向
课
专
业
核
心
课
施
工
图
实
识
训
读
综
实
习
合
实
训
专业方向1:
施工工艺与安全管理
1.钢筋翻样与加工
2.建筑工程安全管理
土
土
建
木
木
筑
工
工
工
程
ingyong
程
程
计
算
力
识
机
学
图
辅
基
助
技
础
术
应
用
建
工
专
顶
筑
种
业
岗
工
工
方
实
向
程
艺
职
习
测
综
业
量
技
合
综
能
合
实
综
实
训
合
实
训
训
专业方向2:
专业方向3:
工程质量与资料检测工程监理
1.建筑工程资料检1.建设工程监理
测2.建筑工程施工监理实务
建
基
主
建
建
建
筑
础
体
筑
筑
筑
结
工
结
装
工
工
构
程
构
饰
程
程
施
施
工
工
测
计
工
工
程
程
量
量
图
施
施
与
识
工
工
计
读
价
专业选修课
1.工程建想法规
2.建筑施工现场用电
3.防震减灾知识(改动词)
4.建筑设施与施工图识读
5.图形图像办理
6.建设工程文件归档整理
7.建筑施工项目管理
8.建筑工程计量与计价(装饰)
公共基础选修课
1.心理健康
2.公共安全教育
3.建筑节能与环境保护
4.物理
5.硬笔书法
职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生
公共基础课
6.工程应用文写作
7.计算机文字录入与办理
语文数学英语计算机应用基础体育与健康公共艺术课8.社交礼仪
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技术课。
公共基础课中的必修课包括德育课,语文、数学、英语等文化课、计算机应用基础课程和公共艺术课程中的基础模块,体育与健康等课程。
其主要授课内容和要求应达到教育部《中等职业学校德育课课程授课大纲》、《中等职业学校语文等七门公共基础课程授课大纲》和《中等职业学校公共艺术课程授课大纲》的基本要求。
公共基础课中的选修课包括语文、数学、英语等文化课和计算机应用基础课程中的职业模块,心理健康、物理、公共安全教育、建筑节能与环境保护、公共艺术课程中的拓展模块、社交礼仪等自然科学和人文涵养类课程。
专业技术课包括专业核心课、专业(技术)方向课、专业选修课和实训实习。
专业
技术课应依照《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T250-2011)中所对应职业(岗位)的职业能力要求,亲近联系生产本质和社会实践,突出应用性和实践性,
并与对应职业(岗位)的职业资格核查要求订交融。
应依照培养目标、授课内容和学生的学习特色,采用灵便多样的授课方法。
专业核心课为必修课。
专业核心课中的土木工程力学基础课程和土木工程识图(房
屋建筑类)课程其主要授课内容和要求应达到教育部《中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程授课大纲》的基本要求。
专业(技术)方向课包括学生选择的专业(技术)方向所设置的限制选修课,以及
有利于学生职业生涯的岗位发展和岗位迁移需要的专业选修课。
学校要加强各样选修课
程的基础能力建设,为学生依照职业生涯发展需要自主选择学习创办优秀的条件。
实训实习包括校内实训、校外实训和顶岗实习等多种形式,是专业技术课程授课的重要内容,是培养学生优秀的职业道德,熟悉职业岗位的工作职责,加强学生实践能力和职业技术,提升综合职业能力的重要环节。
学校应经过校企合作,引入企业文化,成立达到实训环境要求和必备设施设施条件要求的校内实训室和校外实习基地。
(一)公共基础课
序
课程名称
主要授课内容和要求
参照
号
学时
1
职业生涯规
依照《中等职业学校职业生涯规划授课大纲》
开设。
划
32
课程主要内容有:
职业生涯规划与职业理想、职业生
涯发展条件与时机、职业生涯发展目标与措施、职
业生涯与就业、创业、职业生涯规划管理与调整等。
学生经过学习,掌握职业生涯规划的基础知识和常
用方法,成立正确的职业理想和职业观、择业观、
创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增
强提升职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社
会、融入社会和就业、创业的准备。
依照《中等职业学校职业道德与法律授课大纲》开
设。
学生经过对习礼仪,讲文明,知荣辱,有道德,
弘扬法治精神,当好国家公民,自觉依法律己,避
免违纪犯罪,依法从事民事经济活动,保护公正正
职业道德与
义等知识的学习,帮助学生认识文明礼仪的基本要
2
32
法律
求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,
加强职业道德意识,养成职业道道德为习惯;指导
学生掌握与平常生活和职业活动亲近相关的法律常
识,成立法治见解,加强法律意识,成为懂法、守
法、用法的公民。
依照《中等职业学校经济政治与社会授课大纲》开
设。
学生经过对透视经济现象、投身经济建设、拥护
社会主义政治制度、参加政治生活、共建社会主义
经济政治与
友善社会等知识的学习,引导学生掌握马克思主义
3
32
社会
的相关基本见解和我国社会主义经济建设、政治建
设、文化建设、社会建设的相关知识;提升思想政
治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提
高辨析社会现象、主动参加社会生活的能力。
依照《中等职业学校哲学与人生授课大纲》开设。
学生经过对坚持从客观本质出发,脚扎实地走好人生
4哲学与人生
路、用辩证的见解看问题,成立积极的人生态度、
32
坚持实践与认识的一致,提升人生发展的能力、顺
5语文
6数学
7英语
应历史潮流,确立远大的人生理想、在社会中发展自我,创办人生价值等知识的学习,使学生认识马克思主义哲学中与人生发展关系亲近的基础知识,提升学生用马克思主义哲学的基本见解、方法解析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展确立思想基础。
依照《中等职业学校语文授课大纲》开设。
学生经过对优秀文学作品的阅读和欣赏,经过口语社交和写作的练习,经过校园生活、社会生活和职业生活等活动的综合实践,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提升正确理解与运用祖国语言文字的能力,提升科学文化涵养,以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必要的语文基础知识,掌握平常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语社交能力,拥有初步的文学作品欣赏能力和简略文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的优秀习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提升思想道德涵养和审美情味,形成优秀的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。
依照《中等职业学校数学授课大纲》开设。
经过对相关数学知识的学习,培养学生的计算技术、计算工具使用技术和数据办理技术在本专业中的应用能力.提升学生的观察能力、空间想象能力、解析与解决问题能力、数学思想能力和实践应用能力。
依照《中等职业学校英语授课大纲》开设,并侧重培养学生培养听、说、读、写等语言技术,激发和培养学生学习英语的兴趣,提升学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成优秀的学习习惯,提升自主学习能力。
160
128
128
计算机应用
8
基础
9体育与健康
10公共艺术课
(二)专业技术课
1.专业核心课
序
课程名称
号
土木工程力
1
学基础
重点培养学生能借助字典看懂简单的与专业相关的科技资料,会一些与专业相关的基本社交用语。
依照《中等职业学校计算机应用基础授课大纲》开设,使学生经过对计算机基础知识,操作系统的使用,因特网(Internet)应用,文字办理软件应用,电子表格办理软件应用,多媒体软件应用,演示文稿软件应用等知识的学习,
使学生进一步认识、掌握计算机应用基础知识,提
高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体96技术应用等方面的技术,可以依照职业需求运用计算
机,体验利用计算机技术获守信息、办理信息、解析信息、宣布信息的过程,逐渐养成独立思虑、主动研究的学习方法,培养慎重的科学态度和团队协作意识。
初步拥有利用计算机解决本专业学习、工作、生活中常有问题的能力。
依照《中等职业学校体育与健康授课指导大纲》开
设。
经过体育与健康课程授课,使学生成立“健康第一”
的思想,教授体育与健康的基本文化知识,体育技术和128方法,经过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的
健康人格、加强体能素质,提升综合职业能力。
依照《中等职业学校公共艺术课程授课大纲》开设,
并侧重培养学生艺术鉴赏能力、培养学生创新能力和合
32
作精神。
以喜闻乐道的音乐和美术作为主要内容使学生对音乐、美术宽泛拥有必然认知基础。
参照
主要授课内容和要求
学时
依照《中等职业学校土木工程力学基础授课大纲》
64
土木工程识
2
图
建筑构造施
3
工图识读
建筑工程计
4算机协助技术应用
基础工程施
5
工
开设,侧重培养学生初步具备对土木工程简单构造和基本构件进行受力解析的能力;能运用平衡方程解决基本构件的平衡问题;能对土木工程简单构造、基本构件进行简化,并绘制出相应的计算简图,初步具备建模能力;能用力学知识解析、解决生活和土木工程中的简单力学问题;具备优秀的职业道德,养成慎重认真的工作态度。
依照《中等职业学校土木工程识图授课大纲(房屋建筑类)》开设,侧重培养学生掌握建筑制图和投影的基本知识与技术,使学生能依照《房屋建筑制图一致标准》和《建筑制图标准》等国家标准的要求,熟练运用建筑构造知识正确识读和绘制一般建筑施工图,具备学习后续专业技术课程的职业能力,加强适应职业岗位发展和迁移的能力,为职业生涯发展确立基础。
认识常用构造系统;掌握砌体构造常用资料与构造,能熟练识读与绘制砌体构造(含浅基础)施工图;掌握钢砼构造常用资料及其制品的种类、规格和性能,认识新资料的动向;掌握多层多跨钢筋混凝土框架构造构造,能熟练识读与绘制钢筋混凝土框架构造施工图;掌握钢构造常用资料与连接构造,能识读与绘制常用钢构造连接节点详图。
认知计算机协助技术在建筑工程施工与管理中的应用(含建筑信息模型系统的应用等知识);以绘制建筑工程施工图的各项工作任务为主线,经过学做一体的职业技术训练,并交融职业技术判断要求,使学生会熟练应用计算机协助绘图软件绘制形体投影图,并能依照建筑制图标准绘制建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图,会输出与整理绘图文件;使学生养成慎重、认真的职业涵养。
能理解土方工程施工工艺与要求;能理解浅基础施工工艺流程和安全技术;能认识深基础施工工艺流程和
80
96
60
60
主体构造工
6
程施工
建筑装饰工
7
程施工
建筑工程测
8
量
安全技术;能认识基坑工程常用支护构造、降排水施工图、施工工艺流程和安全技术;能理解基础部分防水工程的资料与构造、施工工艺及操作规程;能理解施工方案,会协助管理现场施工操作与质量检查;会协助查收分项工程施工质量。
能理解主体构造施工工艺、施工方法和质量与安全技术要求;掌握常用资料的质量标准和保留方法;掌握楼屋面和墙体等相关防水工程的常用资料与构造、施工
75
工艺、操作规程和质量与安全技术要求;会协助编制一般建筑主体工程的施工方案,会协助进行管理现场施工操作与质量检查;会协助查收分部分项工程施工质量。
掌握常用装饰资料的品种、规格和性能,认识新材
料的动向;理解常用装饰构造,会识读装饰施工图;能
45
理解装饰工程施工方案,能协助管理现场施工操作与质量检查;会协助查收分项工程施工质量。
对接丈量放线工或工程丈量员职业岗位能力要求,并经过综合实训,能独立操作建筑丈量仪器进行高程测
定、高程引测、建筑物轴线定位、楼层标高和墙体标高
60
的测设与控制、建筑(修筑)物的变形观察;会使用丈量仪器进行地下管线及周边建筑的监测与保护;会使用全站仪进行测定、测设工作。
建筑工程计
9量与计价
(土建)
建筑工程定额计量:
能依照建筑工程估量定额说明,正确判断估量定额章、节、子目划分依照及适用范围,熟练套用、换算建筑工程估量定额,正确列出建筑工程各分部分项工程(子目)名称;能依照设计文件和定额计量计算规则,正确计算建筑工程各分部分项工程工程量。
建筑工程清单计量:
能结合现行规范,正确编制工程量清单项目编码、项目名称与项目特色;能依照设计文件和清单计量计算规则,正确计算建筑工程各分部分项工程工程量,熟练编制建筑工程工程量清单及措施项目工程量清单;能合作编制一般工程项目招标控制价与招标计量书。
建筑工程计价:
能依照清单计价规范,正确解析并运用人工、资料、机械的耗资量,并正确编制人工、资料、机械估量价格;能依照估量定额,独立编制工程直接费,正确计算建筑工程施工花销;能依照工程量清单与计价规范正确编制各项目综合单价,并计算清单措施项目费、其他项目费和税金项目费;能合作编制一般工程项目全套计价文件。
会运用估量定额计价软件计算工程花销。
60
2.专业(技术)方向课
(1)施工工艺与安全管理专业方向
序
课程名称主要授课内容和要求
号
对接钢筋工(四级)职业技术要求,并经过工种工
艺综合实训和职业技术综合实训,能独立操作钢筋混凝
钢筋翻样及土常用构件的钢筋翻样,初步拥有计算机翻样软件的应
1
加工用能力;理解钢筋混凝土常用构件的钢筋加工、绑扎技
术与安全技术要求,会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋
加工与绑扎;能认识钢筋工程检验的一般程序,初步具
参照
学时
75
建筑工程安
2
全管理
备协助现场检查与查收钢筋工程的能力。
对接安全员职业岗位能力要求,并经过职业技术综合实训和顶岗实习,能理解并履行建筑施工安全技术规范要求及相关技术措施;能参加编制分部、分项工程安全专项施工方案,能提出针对施工现场特色的预防性安全技术措
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