部编版中考语文现代文阅读精练汇总1.docx
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部编版中考语文现代文阅读精练汇总1
第1组
四、
阅读下面的短文,完成下面小题。
仙人掌花
曹乾石
看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。
我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。
我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。
例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪;也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙(huì,特指鸟兽的嘴),贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美,也不雅。
我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔犟呢?
要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。
对于仙人掌的存在,我也不再关心。
许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。
我真不知道,它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着都困难。
这可怕的东西!
我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。
谁想夏天一到,奇迹竟发生了。
一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗?
是雨水折映的太阳吗?
我定睛一看,什么?
竟然是花。
是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。
12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
这是我看过的最美的花!
此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗?
可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。
正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。
它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。
美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。
16.选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化,请梳理出这条线索,在下面的空缺处填上恰当词语。
____________——嘲弄——___________——____________
17.请从修辞角度,赏析第三自然段中画线的句子。
它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
18.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是()()
A.第二自然段一句话单独成段,突出了仙人掌与众不同的生命特点,为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。
B.第五自然段,“我”无意中瞥见仙人掌,“忍不住大笑起来”,是因为“我”预见到它将绽放出美丽
花朵。
C.第八自然段中“奇迹竟发生了”,所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。
D.第十三自然段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”,是指仙人掌曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。
E.本文的主旨句是“美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的”。
19.选文对比巧妙鲜明。
结合你的理解,概括文章是从哪两个方面进行对比的,这种对比引发了作者思想感情上怎样的升华。
第2组
四、(本大题共4小题,共15分)
阅读散文《油菜花开》,回答16~19题。
油菜花开
祁云枝
①迎春花在节气中醒来,苏醒在尚未展叶的枝条上,开始用黄色的小喇叭,一唤醒草木邻居。
玉兰率先脱掉茸毛外套,踮脚、侧腰,那甜丝丝的花香,便一缕缕氤氳在空气里,把我蜜蜂和四周的廊亭花柱,全都笼罩在它的香味里。
桃花接力,未曾开口,已粉面含羞,夭夭倾城;连翘、金钟、棣棠,对镜贴花黄;樱花、海棠、紫荆、丁香、姚黄魏紫,都以最美的姿态,登上了春的舞台。
②和这些千娇百媚的春花不同,油菜花的出现,像一大群年轻人兴高采烈地起涌来,肩并肩,手挽手,每位成员,都自带光芒。
大地透亮,如片片黄绿色的海。
③指甲盖大小的四枚花瓣,十字形两两相对,围绕在花蕊身旁,如一首精妙的绝句。
无数朵十字小花,绽开一嘟噜,连成一大片。
说花瓣如诗,只是我的看法,在蜜蜂眼里,这花瓣,是它进食的餐桌。
无以计数的花瓣餐桌,每一桌,都铺好了明黄的桌布,等待贵客蜜蜂来访。
④尊贵的客人来了——一只蜜蜂,翅膀似晃动着一团雾,在我的眼前盘旋了一小圈后,停在一朵油菜花上,享用起油菜花捧出的花蜜。
少顷,为了吸食更多的蜜汁,蜜蜂把整个头部都没入花心,身体弯成了弓形,一点儿也不在意自己的吃相。
享用完这朵花里的蜜汁后,小家伙搓搓手,又抹了抹嘴巴,急匆匆飞走。
这一次,甚至没来得及遛弯,就降落到另一朵油菜花上。
它太忙了,马不停蹄地赶赴花儿的宴席,从这朵到那朵,一刻也不停歇。
蜜蜂还是个劳模呢。
⑤此刻,天地间明艳安详。
我站在油菜花丛中,感受它铺面而来的光芒,记忆,在一朵朵油菜花上流转。
⑥在我的家乡渭北旱塬,每年春天,绿色的麦苗间,油菜花盛开的样子,真叫人欢喜。
仿佛有人用太阳光沾了金粉和露水,一笔一画在乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳。
那时,年少的我们,在田埂边,尽情演绎“儿童急走追黄蝶”的游戏。
⑦油菜花开的时候,村庄变得热闹。
追逐花期的放蜂人,不知道何时把一排排蜂箱整齐地码放到田间地头,他们就住在一旁搭起的帐篷里。
蜜蜂嘤嘤嗡嗡地飞入油菜花地,田野上,响起交响曲。
⑧与油菜花一起出现的,还有油花卷。
蒸油花卷的面粉,是自家地里产的麦子磨的,花卷里的清油,也是自家的油菜籽压榨的。
麦子和油菜,都携带着大地的温暖。
一层面饼抹一层油,撒入盐、五香粉和其他食用颜料,折叠,卷起,切成小剂子,一扭一拧,便呈现出美丽的花纹和形状。
记忆中的油花卷,还没有出锅,香味就充盈整个屋子。
母亲心灵手巧。
她蒸的油花卷,层层叠叠如盛开的鲜花,貌美,暄软,油香。
一层面饼,若是抹上辣椒面和菜籽油,便蒸出一屉红白相间的康乃馨。
若是抹上紫甘蓝,就绽开紫玫瑰,加了韭菜葱花,又开出绿雏菊……面皮薄厚,菜籽油是否抹匀,食用颜料如何加工搭配等,母亲都拿捏得恰到好处。
⑨艺术品一样的油花卷上,有母亲的手纹,有她的想象力和对于子女的爱。
工作以后,我在西安的餐馆里多次吃到油花卷,面粉更白,外形更美,有的甚至加了巧克力。
但怎么吃,都没有记忆中醇香。
⑩又一只蜜蜂飞来,在它忙碌的嘤嗡声中,我的思绪,再次回到油菜花。
我伸出手指,轻轻触摸蜜蜂采过蜜的那朵小花,忽然间明白,油菜花金黄的”绝句”,只有忙碌的蜜蜂,才能真正吟咏出甜蜜的味道。
(摘自《人民日报》2020年04月27日有改动)
16.第⑤段“记忆,在一朵朵油菜花上流转”一句有何含义?
请分条概括流转在油菜花上的记忆。
(4分)
17.从修辞手法角度,赏析文章第⑧段里画线的句子。
(3分)
一层面饼,若是抹上辣椒面和菜籽油,便蒸出一屉红白相间的康乃馨。
若是抹上紫甘蓝,就绽开紫玫瑰,加了韭菜葱花,又开出绿雏菊……
18.下列对作品的理解,不恰当的两项是()()(4分)
A.文章第①段描写千娇百媚的迎春、玉兰等花,借以反衬油菜花的朴实,表现了作者在诸多春花中对油菜花情有独钟。
B.文章第④段中"搓搓手”"抹了抹嘴巴”等语句,细腻地刻画了蜜蜂采密时的动作,增强了文章的语言的趣味性。
C.文章第⑨段采用对比的写法,用面粉更白、外形更美的西安餐馆里的油花卷来突出母亲所做油花卷的醇香。
D.文章详细地描绘了油菜花由盛开到凋落的过程,表现了油菜花独特的美与作者对儿时生活的怀念之情。
E.文章第⑤段“记忆,在一朵朵油菜花上流转”与第⑥段“我的思绪,再次回到油菜花”两句,一起一合,结构严谨。
19.文章结尾段有何作用?
(4分)
第3组
四、(本大题共4小题,共15分)
阅读下面的文章,回答16~19题。
第十一筐青菜
吴昌勇
①这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。
村里平展展的土地上,一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。
②午饭过后,我戴着口罩走进村子。
街道两旁的商铺大门紧闭,负责疫情防控的镇村干部,手持话筒沿街走过,他们嗓音有些沙哑。
兴许是听见熟悉的声音,有住户推开窗子和他们招一招手。
③这就算是新年的问候吧,彼此用眼神道一声保重。
④正在村中走着,突然发现,在临近村道的一块菜地里,半蹲着一位老农。
⑤黄色的胶布鞋,裤管沾着泥土,黑色的棉衣拉链敞开,抬起头的那一瞬间,额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。
见到我们,他直起身子,握着满把青菜的双手在空中对碰了几下,新鲜的泥土从菜根处抖落。
⑥摘菜哩?
村干部远远打招呼。
⑦他点点头,没吱声,继续忙活。
随行的干部提醒了一句,注意防护啊。
⑧老人又点了点头,依旧没吱声,回头友善地望着我们。
⑨这几天还能上街卖菜?
我问。
⑩不卖!
不卖!
这菜不卖!
他一口气重复了三遍,很着急的样子,生怕造成误会。
这青菜,我送人呢!
他补了一句。
见我没做声,他索性从园子里走出来,站在离我不远处的田坎上,掰着指头数了数:
整整十天了!
这菜到底送到哪儿?
安全吗?
接触了哪些人?
一长串的问号在我脑子里打旋儿。
村干部隔着口罩喊话,说说嘛,没事,你说说嘛。
原来,他的女儿是一名护士,就在离家不远的吕河中心卫生院上班,这些日子护理患者,已经十几天没有回家。
尽管女儿闲下来的时候,总不忘向家里报一声平安,但是他和老伴依旧惦念。
老两口心里发慌,于是就想出这个法子。
每天从自家菜园摘一大筐青菜,推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力,是真的;想女儿,也是真的。
怕医院不要,担心这菜不卫生,他就在筐子里写了一个纸条,告诉医院,菜是自己种的,新鲜着呢。
女儿知道吗,知道你每天送菜吗?
我问。
没说,怕她担心俺老两口,纸条落款我写着“老菜农”。
头天送菜,我和老伴站在街边,看见保安从院子里走出来,看见筐子里的菜,又返回身,好像在打电话请示汇报。
我担心他们不敢收,急忙穿过大街,给保安解释,我就是附近的老菜农,我报了自己的姓名和地址。
他们怕冷落了我的一番好意,就收下了那筐青菜,还给我鞠了个躬!
这点东西不值钱,是我和老伴的一点心意,只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子的青菜。
老人诚恳地说。
已经送出第十筐青菜了。
加上今天的,就是第十一筐了。
老人补充道。
我一时间不知说什么好。
要不,我们搭把手,一起将今天的筐子装满吧!
我提议。
老人一边装菜,一边念叨,把自己的小日子过好,就是为国家添把力不是?
等春暖花开,疫情过去,我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。
我得跟她说说,你在医院忙活的那段日子,大家伙儿和我们一样,在医院外面给你们加油鼓劲呢。
那个下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就这样装满了。
我们站在菜园边,一起目送着老人,看着他推着独轮车,载着满满一筐青菜,渐行渐远……
(选自《人民日报》2020.02.17有删减)
16.本文用插叙的形式交代了老人送菜的事情,梳理信息填空,将线索补充完整。
(3分)
女儿是护士,护理病人,不能回家——①——写纸条,保证蔬菜新鲜——瞒着女儿——②——③
17.请结合语境,从人物描写的角度,对选文第⑤段画横线的句子进行赏析。
(4分)
18.下面对文章的理解分析,不正确的两项是()()(4分)
A.作者一上来先交代地点,强调了故事的真实性。
B.文中对镇村干部疫情防控的巡视也用了不少笔墨,这既是推动故事情节的需要,也侧面突出了全民抗疫的大背景,为塑造人物形象做了衬托。
C.第
段中作者脑海中的多个问号,也正是读者疑惑的地方,这里兼有承上启下和设置悬念,吸引读者注意力的作用。
D.文中的老人和他的老伴,都是勤劳能干的庄稼好手,干起活儿来不怕脏不怕累,对劳动者的赞颂,是本文重要的创作意图。
E.文章结尾处“目送”“满满”“渐行渐远”蕴含着作者对生活的感慨——沉重、压抑、艰难。
19.第
段中加点的“暖暖的春光”蕴含着哪些丰富的内容?
结合文章说说你的理解。
(4分)
第4组
四、(本大题共4小题,共15分)
阅读<瘸叔出行》一文,回答16~19题。
瘸叔出行
曾立力
①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。
沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。
②本来瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究!
年前,石头来送年货,鼓励他说:
“瘸叔,新年只要你第一个出行,包你检到宝贝。
诺打空转身,我封个大红包赔你!
”石头说这话时紧盯着瘸叔,一双眼睛闪闪发亮。
灶台上那封满地红的万字鞭,正在烘着去潮气,就是那天他带过来的。
按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮一定要炸响,万万不可炸哑。
③打开门,一股冷风扑面而来,瘸叔打了个寒颤。
他炸响鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了,瘸叔心里就打起了退堂鼓,也没有心思再点燃鞭炮。
但是已经开了门,只好硬着头皮往前走。
④瘸叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。
这么早谁会站在寒风中等他?
走近一端详:
两捆半大小子高的棍子柴,死沉。
估摸着是石头弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发财,过上好日子。
⑤瘸叔一直走背字。
小时得过小儿麻痹,一只脚长,一只脚短;近年养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!
因此他一蹶不振,打不起精神。
经常叹气说:
“命里只有八角米,无论如何不满升。
咸鱼翻身?
想都别想!
反正现在政策好,干脆等着吃低保。
”
⑥石头是个大学生,读了一肚子的书。
这些年,村里人像中了邪似的往城里跑,他却从城里回到了村里。
看到瘸叔没起色,他总想帮一把。
他三番五次来劝瘸叔:
穷不能穷志气,输不能输信心。
可石头说破天,瘸叔也不为所动。
⑦这两捆哑巴柴棍,就是石头说的宝贝?
也太平常了吧,鬼才稀罕!
诓他来吹北风,就这宝贝?
黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。
⑧新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路。
风架着瘸叔继续前行。
再往前走是山塘,更是个大风口。
走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。
路旁,风中干硬的树枝,毫无情面地死劲抽打他。
抽得他跌跌撞撞,一路歪斜,样子十分狼狈。
⑨突然,眼前一道白光,刺亮。
定睛一看,树枝下,一条大鱼,摇头摆尾,活蹦乱跳。
顿时瘸叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地跳到嗓子眼上,他不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。
瘸叔一路狂奔,大声喊道:
“我抓到大鱼了!
年年有余!
年年有余!
”
⑩瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中就见石头匆匆追来。
老远就冲他道喜:
“恭喜瘸叔!
贺喜瘸叔!
鲤鱼跳龙门,好兆头啊!
好兆头!
”话音没落,就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍,还贴着瘸叔耳根意味深长地说:
“这鱼哟,市面上稀早得很!
”
(11)彤云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。
瘸叔这才看清楚是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……
(12)这时天已放亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起。
瘸叔又点燃了剩下的粮炮,眼泪再也忍不住滑落了下来。
(选自《微型小说选刊》,原文有删改)
16.从全文看,第⑤段采用了哪种记叙顺序?
请结合上下文,分析其作用。
(4分)
17.请从修辞角度,赏析文章第⑧段中画线的句子.(3分)
路旁,风中干硬的树枝,毫无情面地死劲抽打他。
18.联系全文,分析“出行”的含义。
(4分)
19.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是()()(4分)
A.小说第②段中,石头来送年货,鼓励瘸叔新年第一个出行的话语与表现,为后文石头帮助瘸叔抓到金丝鲤求好兆头埋下了伏笔。
B.文章结尾瘸叔“眼泪再也忍不住滑落了下来”的原因主要是他悔恨自己一直走背字,一蹶不振,自暴自弃,从而给别人带来了那么多的麻烦。
C.小说中,石头是一个心系家乡、愿意帮助别人、心地善良的农村基层干部形象。
D.小说主要是从动作、语言、心理等方面进行描写,让人物刻画更为形象生动。
E.本文通过石头帮助瘸叔的故事,所反映的扶贫方面的内容,对我们具有一定的现实意义。
第5组
四、(本大题共4小题,共15分)
阅读下面文章,完成16~21小题。
窗前的树
我的窗前有一棵树。
那树想必已生长了多年。
就因为它的缘故,我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。
后来果真如愿,我们从此天天享受着它的清凉与恬静,很是满足,很觉幸福。
洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的
嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧呻。
又过了些日子,忽然就挂满了一串申葡
萄似的花粒,又如一只只浅绿色的蜻蜓缓满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽
翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤
醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台,你的精神为之一
振,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:
满满的一树雪白,身身低垂,
如瀑布倾泻四溅,银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气嚣人,人也陶醉
槐花开过,才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。
那时的文字,
就有了些许轻松。
夏日的洋槐,蜘蜘然郁郁葱葱,一派的生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日、烈焰下送来阵
阵清风、夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠
副得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它颤栗,它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终
岿然。
大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被甫水洗得发亮,饱
含着水分,安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的心似乎也变得干净而澄明。
雨后清
新的湿气营绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢?
否则为何它负载着
沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色。
到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装
点得金碧辉煌。
秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声
打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵瘘凄切切,它们只是痛痛快快利利
索索地向我挥挥手连头也不回。
它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必
然,一种整合,一次更新。
它们一日日稀疏调零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。
他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。
所以凝望这棵斑驳
而残缺的树,我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
冬天的洋槐便静静地沉默。
它赤棵着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。
或许
没人理会过它的存在,它活得孤独,却也活得自信,活得潇洒。
寒流摇撼它时,它黑色的
枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。
树叶落尽以后,枝杈间露出一只褐色
的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去地寻食。
偶尔还有鸟鸦的黑影
匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提
醒着我什么。
雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,
还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的画框。
冬去春来,老槐
衰而复荣、败而复兴,重新回来的是原来那棵老槐;可是,我知道它已不再是原来的那棵
槐树了——它的每一片
树叶、每一滴浆汁,都由新的细胞、新的物质构成。
它是一棵新的老槐树。
年复一年,我已同我的洋槐度过了六个春秋。
在我的一生中,我与槐树无言相对的时
间将超过所有的人。
这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成一种神秘的默
16、请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。
(4分)
______________________________________________________________________________
17、赏析文中画线的句子。
(4分)
满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏
人,人也陶醉。
______________________________________________________________________________
18、下列对文本评价不正确的两项是(4分)()()
A.第③段中“圣洁的吻”运用比喻修辞,写出了槐花的芳香和圣洁,“心也香了”是说柳
花带给人的芳香沁人心脾,使人精神上得到欢愉。
B.第④段中“槐花开过,才知春是真的来了”,意思是说槐树才是人们公认的春天的代表
跟其他树相比,槐树更能代表春天到来的气息。
C.第⑥段中“自己的心似乎也变得干净而澄明?
,意思是作者受到教树的启示,感到人应
有一种善特生活的苦难和风雨的生活方式和生活姿态。
D.第⑨段中“它是一棵新的老槐树”,意思是老拽依然是原来那棵若槐,但是它的每一片
树叶、每一滴浆汁,都由新的细胞、新的物质构成,所以说“它是一课新的老视树”
E.在与槐树无声的对话中,作者获得的人生启迪是:
人生苦短,应抓紧一切时间和机会
及时享乐,这样才能活得自信和满洒。
19、从文中提供的信息看,你觉得洋槐最可责的品质是什么?
(3分)
第6组
四、(本大题共4小题,共15分)
阅读小说《老太爷》,回答16~19题。
老太爷
(1)大雨是突然降下的,在老太爷去世的晚上。
一夜之间,五里槐村就变成了水茫茫的一片。
凉意笼罩了整个村子。
(2)村子不大,有几十户人家,都是朱姓老祖宗的后代。
老太爷是活在村里的辈分最高、年岁最长的人。
当过私塾先生的老太爷就像那一坡又一坡长满皱纹的古槐,香味醇厚地生活在五里槐村,受着全村人的膜拜。
(3)青山依旧,碧水长流,老太爷终于走完了他九十岁的人生,在这个大雨滂沱的夜晚,闭上了他不甘心的双眼。
村里的老汉们,低垂着花白的头,围在老太爷家中,一屋子的长吁短叹。
窗外的雨,纷乱瓢泼了一夜。
他们也愁肠百结了一夜。
(4)这些老汉们,都懂老太爷的心思,知道他走得多么遗憾。
(5)眼前最犯愁的,是老太爷入坟的事。
全村就是些老汉、娃娃,壮劳力全外出务工了,闻着年味儿才肯回家。
要找什么人,才能把老太爷的棺木抬到山坡上的祖坟地呢?
(6)大雨却不管老汉们的愁事,没日没夜地下着,洗刷着远远近近的一切。
但是也有雨水冲不走的记忆,清晰地从老汉们的脑海深处冒出来。
(7)记得那时,日子都过得苦,大人娃娃总吃不太饱。
虽说上学基本免费,村里人还是不上心。
这样的日子,谁还有心情让孩子念书?
只有老太爷看在眼里、急在心中。
(8)金秋九月,天高云淡,是村校开学的时节。
戴着瓜皮小帽、穿着黑色斜襟衣的老太爷,拄着拐杖,捣捣东家的门,敲敲西家的墙,说,娃们该上学了。
(9)小辈们并不买他的账,有的反而和他顶嘴:
“肚子都吃不饱,去学校干啥?
你也不看看,这些猴崽子,生就的榆木脑壳子,能读哪门子的书?
”
(10)碰了壁的老太爷怏怏地抚着槐树,满脸伤悲,目光悠远地看着前方,有人走过就叹息:
“子孙虽愚,经书不可不读,经书不可不读啊!
”可是,谁听他的话呢?
(11)
老太爷沉默着。
后来,他开始在家鼓捣,熬制娃娃们爱吃的麦芽糖和香味玉米籽。
(12)村里人带着白天的劳累,在大槐树下歇息。
老太爷用零食引诱着疯玩的娃们到他的小院里来。
(14)槐香中沏上花茶,院中铺着竹席,吃过馋人的麦芽糖和香味玉米籽后,老太爷就领着他们念唐诗宋词,讲经史子集,细述外面的世界,把他的希冀悄然播种。
(15)月光照着池塘,风爽快地吹过。
沐浴着这份安静与美好,那些诗意的句子和美丽的梦想如精灵一样,在娃们
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