班主任对班会的总结.docx
- 文档编号:13764741
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:26.77KB
班主任对班会的总结.docx
《班主任对班会的总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任对班会的总结.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
班主任对班会的总结
班主任对班会的总结
引导语:
相信不少人都参加过班会或者开展过班会,
那么开展完班会之后,班主任要怎样写一份对班会的总结
呢?
接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
班主任对班会的总结一 为切实加强大二学生思想
道德建设,不断增强全体师生的责任感,培养学生良好的
行为习惯,摒弃不文明陋习,通过多项丰富多彩的主题班
会讨论新学期、新态度并将上学期"八无"改进为"十无"大
力宣传,不仅张贴在班级明显墙角,并且采取各种措施。
要求每位同学按照"十无"自查自纠,自觉规范自己行
为。
通过心理委的定期有趣班会带动同学们愉悦的心情,
以及班级心理墙,让心理委了解每一位同学的心理动向。
每个人以身作则,班级的同学互相监督,杜绝偷盗行为。
每个同学都时刻保持着自己的语言内容文明,严禁说脏话。
每天晚上都会有人查房,一旦发现问题会立即通知辅导员。
安全委会定期给班级的同学开班会,告知生命的重要性。
每天早晨都会有班干部在门口把关,食品一律不准带进教
室。
班干部每天值日,纪律委员查看人数,如有迟到必打
电话通知。
每次考试之前,辅导员都会严加要求,不能作
弊,同学之间互相监督。
每位班委分工明确,以身作则,做好班级工作。
辅导
员更是工作负责,而每位同学都是秉着热爱学校,热爱班
级,爱护公物,勤奋学习,积极向上,不旷课,不早退,
自律自己,团结友爱,互帮互助的原则国贸班将会更上一
层楼。
班主任对班会的总结二 通过这次主题班会,我们
懂得了诚信的含义,理解诚信对于学生自身发展和为人处
世以及在班级中的具体体现的重要性,希望同学们把诚信
融入日常生活的每件小事中
希望同学们在以后的学习和生活中崇尚诚信,远离欺
诈,把诚信作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处
的原则。
你诚信吗?
可能你呢都会大声的说“是的,我诚信!
”但是~~~
不完成作业,不交作业,抄袭作业,考试作弊,这叫
诚信吗?
无视校级班规和老师的要求,上课迟到,课前吵闹,
课中讲话,课堂上不专心听讲甚至睡觉,你诚信吗?
不按照学校和年级的要求上交手机,私自外出甚至办
假胸卡,撒谎请假,你觉得你自己配的上诚信两个字妈?
搞好清洁卫生也是诚信的具体体现,你们扪心自问,
你们有没有过逃避劳动?
有没有搞卫生室敷衍了事,有没
有不听劳动委员的安排?
诚信,诚信,你们配吗?
一屋不
扫,何以扫天下,同学们!
母亲节刚过,有几个同学给妈妈打了电话?
父亲节,
你们知道有这个节日吗?
当你们现在正安逸舒适的坐在这
里接受教育时,可能你们的父母正在田间地里辛苦劳作,
汗水一滴一滴~~~~或许他们正在工厂或者工地筋疲力尽得
支撑到做后~~~~或许他们正在~~正在~~同学们难道你们觉
得他们挣钱容易吗?
想一想你们的父母,他们含辛茹苦,
省吃俭用,他们怕你们在学校吃不饱,穿不暖,怕影响你
们的学习,哪怕委屈自己也要多给你生活费,可你们好好
学习了吗?
你们就是这样体谅和感恩父母吗?
可有些同学
却不断把双手伸向父母“妈妈,我钱掉了”“爸爸,我要
交资料费——无中生有”,可有些同学本来应该交 450 的
费用居然向父母伸出黑手——900 元,诚信————在你们
的字典里就是这样定义吗?
很多,很多,值得大家深刻反省啊,我亲爱的同学们!
孟母三迁,为的是一个良好的学习环境
20 班同样也需要一个这样的环境。
在哪里,上课和自
习时没有人讲话,同学们能够安静的学习思考!
在哪里,同
学们团结友爱互助!
在哪里,同学们奋发进取,扬帆驶向
前方,驶向理想的大学,驶向你精彩的人生,让诚信为我
们的梦想保驾护航!
班主任对班会的总结三 心理健康教育”是大学生
德育的基矗同时,社会转型期出现的一些问题,也成为影
响大学生心理健康的重要因素。
特别是刚进校的大学生,
面临适应大学生活的巨大挑战,特别是心理方面出现诸多
的不适应,有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重
要。
结合我校的要求和我系特点,我班开展了系列心理健
康教育活动,现将心理健康教育主题班会总结如下:
大学确是一片崭新的天空,这里的生活有着与高中时
代截然不同的自由自在,多姿多彩,但这并不是事情的全
部。
据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍
的大学生比例高达 25%—30%,而长期以来,心理健康教育
主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些
方式已不能满足广大同学的要求。
因此在今年“525”大学
生心理健康日来临之即,我院心理健康中心特组织开展心
理主题班会活动,让心理走进班级。
面对新的适应,我们需要的不是逃避或害怕,而是要以
如上心态来探求大学新生的适应性问题有哪些,原因是什
么,应该怎样对待,怎样更好地走过这段新生活的心理适
应期, 更好地实现新的平衡,促进新的发展, 普及精神卫生
常识,提高大学生认识和防治精神疾病的意识,宣传科学
有效的精神卫生疾病知识,帮助新生尽快适应大学生活,
学会自我心理调适,提升心理素质,达到新的成长。
“徜徉心海,沐浴阳光”这一主题,传播心理健康知
识,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大
学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品
格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和
团体意识。
我们主要介绍以下案例:
1、心理健康知识
2、你适应大学生活了吗
3、我们应该用什么样的心态去对待大学生活
在本次主题班会教育中,我们为了提高教育的效果,
我们采用学生互动的模式,以游戏的形式表现,在游戏的
过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。
注重调动学生的
积极性,活跃了班会气氛,大家在娱乐的过程中无形的增
强了自身素质,增涨了心理方面的知识我们也注重发挥大
家主观能动性,大家积极参与相关问题,充分发挥学生在
学习活动中的潜力,大大提高我们班会的效果。
互动的形
式,给学生留下的印象更深刻,教育更直接。
班会前,主持人首先必须掌握有关知识,预测班会开
展的基本情况,为班会成功的召开做好充分的准备。
通过
班会,同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同
学们进行心理上的沟通和交流,
如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都
有了更好的认识。
总的来说,这次的班级活动,结果我还
是满意的。
虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方,
不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力,
同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心。
大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为
社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到“德智体美”
全面发展,还应锻造健康的心理。
大学生的心理正趋向成
熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生
的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学
生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学
生心理素质,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理
健康的重要指标。
为此我们班召开此次班会,让更多的同
学树立健康的心理意识。
在此班会的目的是丰富本班学生
的心理健康知识,教授同学人际交往的技巧。
促使本班学
生了解心理健康的价值和意义,让本班学生充分认识到接
受心理咨询让本班同学自我调节,采取有效途径解决心理
问题的意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增
强班级凝聚力,本次班会对于破除同学对心理问题及心理
咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨询,
帮助同学们树立维护心理健康的意识,增强班级凝聚力,
有重大意义。
班主任对班会的总结四 1 本次活动使同学们知道核
心价值观是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准,
遵循的行为准则。
2 让同学们明白我们最基本的核心价值观是什么,在实
践中确立一个是非标准,一个遵循的行为准则,一个终极
信念,引导我们向正确的方向一直走下去,最终达到我们
理想中的目的地。
3 通过主题班会,让同学们懂得通过自己的知识储备和
年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵, 树立
正确世界观、人生观和价值观。
1 由班长和团支部书记先做好初步工作。
2 通过小组讨论决定班会形式。
3 制作本次班会的 ppt,以小组形式收集资料。
4 班会的召开
1 由班长、团支书上台组织今天的班会。
班长说:
“当代大学生价值观的现状也已经成为社会
关注的热
点问题。
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改
革开放进程加速,人们的思想观念和社会价值体系正经历
着一个与日俱新的变化过程。
处于生理和心理逐步走向成
熟时期的当代大学生,价值观也在不断发生着深刻的变化。
今天就根据当代大学生价值观的现状、特点及主要影响因
素对大学生价值观进行一些简单的讨论。
”
2 团支书向同学们讲述了关于大学生价值观的相关材料。
同学们认真听取。
材料如下:
当前我国大学生主体的价值观是积极的,多数的政治
倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等
都与时代变革同步,呈现出积极、进取、务实、开放的特
点。
甚至不乏有像李春华一样为了拯救他人勇敢牺牲的英
雄人物。
但是,随着经济发展和文化交流的日益快速,当
代大学生是在求新与守旧、求异与从众、贡献与索取、个
人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。
价值目
标也就由理想转向现实,趋向多层次化。
当代大学生的价值观念归结为如下几个方面:
在政治价值观念上表现为:
积极、务实的政治价值取向
与政治选择的功利化、政治心态的幼稚和不成熟井存。
当
代大学生关心国家的前途和命运,他们善于捕捉和接受新
生事物,报纸、广播、电视,
特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。
政治
思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。
但也
表现出政治选择的务实化与功利化。
亦有部分同学参与政
治活动的热情有所下降, 积极性、主动性有待提高。
在道德价值观念上表现为:
较高的道德认知与较差的道
德修养、践行共存,在道德选择和评价上存在矛盾和困感。
当代大学生存在观念与行为之间的脱节问题,他们在理论
上认同的道德规范, 往往不能变成实实在在的道德行为。
在职业价值观念上表现为:
迫求发展,崇尚创造的职业
价值观念与急功近利的求职心理共存。
大学生普遍注重自
身价值的实现,成才愿望迫切。
紧迫感、竞争意识和自强
精神明显增强,讲究效率、注重学习实效已成为当代大学生
的主要价值取向绝大多数学生都渴望通过大学的学习来丰
富和完善自己,占领就业上的制高点,赢得发展上的主动
权,以适应社会的竞争。
而在此过程中有可能会出现社会
上的恶习,为了出众会不择手段,病态竞争。
在婚恋的价值观念上表现为:
独立平等的婚恋价值观念
与弱化的责任感共存。
西方文化的渗透,使很多大学生对
西方的生活方式产生向往,对西方的爱情方式盲目模仿,
羡慕西方自由、浪漫、不受拘束的爱情,追求刺激、洒脱
的爱情生活,而责任、义务的意识逐渐淡漠。
在生活观方面表现为:
对传统道德的怀念和依恋与对
新的价值尝试的激越和冲动共存。
大学生的视野宽广了,
所接触的、感悟的信息以空前的规模急剧膨胀,接触对象
日益丰富多彩。
但是,这也往往造成他们对现实社会的迷
惘和困惑。
大学生们往往多热情而少理智,易受诱惑而又
缺乏鉴别,加上有些人缺少自律的原则价值上的失落乃至
素质偏低,如果一味追求新奇变化,则往往优劣糟粕兼收
并蓄,失去社会的审美标准。
大学生追求个性化,容易导
致以“自我”为中心的感性表现,如自由散漫的任意性,
对现实的逆反性等。
在消费价值观念上表现为:
追求时尚、积极消费的价值
观念与消费心理不成熟共存。
大学生中,目前拥有电脑、
手机等高档消费品的逐渐增多,旅游、恋爱消费也日趋增
加。
大学生的消费观念也在社会转型时期发生了较大的波
动。
在市场经济条件下,有个别大学生开始接受并认同金
钱至上的观点,出现对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。
近年来,勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消
费、高享受的追求已经格格不入了。
表现为拜金主义,崇
拜金钱,以含金量作为人生价值的衡量标准。
同时,由于
大学生定位的特殊性,他们的经济来源以家庭为主,从而
构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局。
。
在人生价值观念上表现为:
讲求奉献社会与关注个人的
自我价值的实现共存。
当代大学生对“追求健康向上、对
社会有所作为”的人生价值观普遍持认可态度。
他们富于
同情心、责任感和正义感,
越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。
但也不
能忽略有些大学生过分关注自我、淡化社会责任。
主要表
现在以自我为中心,只考虑自己,不顾及别人,不参加集
体活动,出现狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义,
对社会要求高, 对自己要求低。
3 同学们自主上台发言,说出自己的感受和一些想法。
部分发言如下:
xxx 说:
“大学生价值观极易受社会环境
变迁的影响,当前我国社会正在发生广泛而深刻的变革,
人们的价值观呈现出复杂多样的态势,不同价值观相互冲
突,在一定程度上给人们特别是当代大学生造成了思想混
乱、价值迷茫,产生了大量道德失范现象。
市场经济的负
面消极影响。
在社会主义市场经济体制下,允许一部分人
先富起来,人们的收入差距不断扩大,加之社会上对“大
款”们豪华的高消费生活有意无意的渲染使得人们心里发
生不平衡现象,这都使得钱的多少,成为不少大学生衡量
人的价值大小的主要尺度。
加之社会一些腐败现象、不正
之风的影响,使他们很容易产生消极的观念,对改革开放
和国家的发展前景以及个人前途产生困惑,在彷徨与苦闷
的思考中他们转向崇尚自我,走进自我迷宫,主体意识也
由社会本位转向个人本位,更多地关注自己的得失,注重
物质享受和拜金主义倾向明显。
”
组宣委员发言说:
“应该大力加强校园文化建设。
校
园文化历来是高校精神文明、思想政治工作的重要载体,
作为一种非强制教育手段,主要通过创造一种特殊的文化
环境来实现课堂以外的教育目的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 班会 总结