人教版初中语文八年级下册文言文阅读专项测试历史事件类有答案.docx
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人教版初中语文八年级下册文言文阅读专项测试历史事件类有答案
一、文言文阅读
1、阅读下面的文言文,完成各题
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】常羊学射于屠龙子朱。
屠龙子朱曰:
“若欲闻射道①乎?
楚王田②于云梦③,使虞人④起禽而射之,禽发,鹿出于王左,麋交于王右。
王引弓欲射,有鹄⑤拂王旃⑥而过,翼若垂云。
王注矢于弓,不知其所射。
养叔⑦进曰:
“臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。
如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!
” 《郁离子》
【注释】①道:
道理。
②田:
同“畋”,打猎。
③云梦:
古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。
④虞(yú)人:
古代管山泽的小官吏。
⑤鹄(hú):
天鹅。
⑥旃(zhān):
赤色曲柄的旗。
⑦养叔:
名养由基,楚国善射者。
1.解释下列句中加点字的意思。
(1)陈康肃公善射( )
(2)尔安敢轻吾射( )
(3) 常羊学射于屠龙子朱( ) (4)王引弓欲射( )
2下列句中加点词的意思不相同的一项是
A.见其发矢十中八九,但微颔之 但当涉猎,见往事耳
B.尝射于家圃 楚王田于
云梦
C.以我酌油知之 徐以杓酌油沥之
D.乃取一葫芦置于地 置一叶于百步之
外而射之
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①我亦无他,惟手熟尔。
②若欲闻射道乎?
4【甲】文中画线语句主要运用了 描写和 描写,详写这一情节的原因是
。
5.【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的启示?
2、项籍弃书捐剑
项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成。
项梁怒之②。
籍曰:
“书,足以记名姓而已。
剑,一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略③知其意,又不肯竟学。
后刘、项相争,刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【注释】①项籍:
项羽,名籍,字羽。
②项梁:
项羽的叔父。
怒之:
意动用法。
以之为怒(对他很生气)。
③略:
大概。
1.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(限断三处)
刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也
2.解释下列句子中加点的词。
(1)学书不成,去( )
(2)剑,一人敌( )
(3)不足学( ) (4)又不肯竟学( )
3.翻译下面句子的意思。
学书不成,去;学剑,又不成。
4.项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给人的教训是什么?
3、宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。
上怒,诘其故,对曰:
“臣以尚急于弹雀。
”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿。
其人徐俯拾齿置怀中。
上骂曰:
“汝怀齿,欲讼我耶!
”对曰:
“臣不能讼陛下,然自当有史官书之。
”上既惧又说,赐金帛慰劳之。
(司马光《涑水记闻》)
1.解释下列句中加点字。
①太祖尝弹雀于后园( ) ②其人徐俯拾齿置怀中( )
③上怒,诘其故( ) ④上既惧又说( )
2.选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是( )
A.太祖亟见之 B.读之竟日
C.故时有物外之趣 D.赐金帛慰劳之
3.用现代汉语翻译下列句子。
臣不能讼陛下,然自当有史官书之。
4.结合文章内容,说说宋太祖是个怎样的人。
4、舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
1、解释句中加点字。
①居右者椎髻仰面 ②左手倚一衡木
③若啸呼状 ④其人视端容寂
2、翻译句子。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
5、阅读《孙权劝学》,回答下列问题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【乙】晋平公问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”师旷曰:
“何不炳烛乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:
“盲臣安敢戏其君乎?
臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行乎?
”平公曰:
“善哉!
”《秉烛夜读》
【注】安:
哪里。
疑问代词。
戏:
取笑。
安敢:
怎么敢。
疑问副词。
孰与昧行乎:
与摸黑行走相比,那一个(更好)呢?
昧:
黑暗。
1、解释加点词。
(1)但当涉猎 但:
(2)见往事耳 往事:
(3)蒙乃始就学 乃:
(4)恐已暮矣 暮:
2、下列句子中加点字词的意义和用法相同的一组是( )
A.结友而别 自钱孔入,而钱不湿
B.兄何见事之晚乎 康肃笑而遣之
C孰若孤 孰与昧行乎
D晋平公问于师旷 贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”
3、翻译句子。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)少而好学,如日出之阳。
4吕蒙不愿学的理由和晋平公担心学不好的理由分别是什么?
两文都是谈学习,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?
6、(甲)
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)
刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将十万。
会有土寇,自练乡兵与之角。
全队溃覆,几为所擒。
又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。
绘图列说于州官,州官亦好事,使试于一村。
沟洫②甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。
由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:
“古人岂欺我哉?
”如是日千百遍,惟此六字。
不久发病死。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①经年:
一年。
②沟洫(xù):
沟渠。
1.解释下列句子中的加点词。
(1)蒙辞以军中多务 ▲
(2)但当涉猎 ▲
(3)及鲁肃过寻阳 ▲ (4)自谓可将十万 ▲
2对文中画波浪线的部分断句正确的一项是
A.沟洫甫成/水大至/顺渠灌入人/几为鱼
B.沟洫/甫成水大至顺渠/灌入人/几为鱼
C.沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼
D.沟洫/甫成水/大至顺渠灌入/人几为鱼
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)如是日千百遍,惟此六字。
4.刘羽冲因为多次失败认为是“古人欺骗了他”,请你根据(乙)文分析刘羽冲失败的原因,并以刘羽冲好友的身份劝说他如何正确面对失败。
7、项籍弃书捐剑
项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成。
项梁怒之②。
籍曰:
“书,足以记名姓而已。
剑,一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略③知其意,又不肯竟学。
后刘、项相争,刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【注释】①项籍:
项羽,名籍,字羽。
②项梁:
项羽的叔父。
怒之:
意动用法。
以之为怒(对他很生气)。
③略:
大概。
1.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(限断三处)
刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也
2.解释下列句子中加点的词。
(1)学书不成,去( )
(2)剑,一人敌( )
(3)不足学( ) (4)又不肯竟学( )
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
学书不成,去;学剑,又不成。
4.项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给人的教训是什么?
8、孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪?
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
1解释文中加点字词。
(1)涉猎( )
(2)见往事( )(3)孰若( )(4)及( )2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
3.文章“肃遂拜蒙母,结友而别”结束全文,试谈谈鲁肃为什么与吕蒙结友?
9、 王安石待客
王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。
日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬③皆不具,其人已心怪之。
酒三行④,初供胡饼两枚,次供猪脔⑤数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。
公取自食之,其人愧甚而退。
(选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》)
【注释】①子妇之亲:
儿媳妇家的亲戚。
②京师:
京城。
③果蔬:
泛指菜肴。
④酒三行:
指喝了几杯酒。
⑤脔(luán):
切成块的肉。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
子妇之亲萧氏子至京师
A.子妇/之亲萧氏子至京师
B.子妇之亲/萧氏子至京师
C.子妇之亲萧氏子/至京师
D.子妇之亲萧氏子至/京师
2.解释文中加点词的意思。
(1)谒( )
(2)惟( )
3.用现代汉语翻译下列句子。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。
4.用自己的话说说“其人愧甚而退”的原因。
5.读了本文,你有什么感悟?
10、《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公者,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
于是入朝见威王。
曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,
四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣!
”
王曰:
“善!
”乃下令:
“群臣吏民,有面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市。
数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1.朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是( )
A.臣/诚知/不如徐公美 B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
C.今齐地方/千里,百二十/城 D.上书/谏寡人者,受/中赏
2.解释下列加点词的意思
(1)邹忌讽齐王纳谏( )
(2)王之蔽甚矣( )
(3)臣之妻私臣 ( ) (4)时时而间进 ( )
3.翻译句子。
(1)期年之后,虽欲言,无可进者。
译
(2)此所谓战胜于朝廷。
译:
4.
(1)齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?
5.邹忌的讽谏有什么特点?
6.你从本文得到了什么启示?
请你联系实际生活谈一谈。
参考答案
一、文言文阅读
1、1.①擅长②怎么③向④拉
2. C
3.①我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。
②_ 你想听射箭的道理吗?
4语言 动作 文章的主旨是熟能生巧,而详细地描写酌油可以更好地表现卖油翁精湛的技艺,从而为主旨的提出作铺垫。
5.⑴就一个人来说,要有明确的追求目标,才容易实现自己的理想。
⑵三心二意,左顾右盼,是学习和工作的大敌。
⑶做任何事情都必须专心致志,集中一个主要目标。
如果三心二意,左顾右盼,那就任何事情都做不成。
2、1.刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。
2.
(1)离开;放弃
(2)抵挡 (3)值得 (4)全,完毕
3.学习文化知识没学成,放弃;学剑,又没学成。
4学习一定要持之以恒,坚持到底。
3、1.
(1)曾经
(2)慢慢地 (3)缘故 (4)同“悦”
2.C
3.我不能控告陛下,但是自当会有史官写下这件事。
4.宋太祖是个知错能改的人。
他一开始专制霸道,让忠耿的谏官付出了两颗牙齿的惨痛代价;然而他终能分辨忠奸而及时止怒,一旦明白过来就反躬自省、以赏代罚,具有有过能改的胸怀与气度,仍不失为“明君”风范,让人敬佩。
4、1、2略
5、1
(1)只
(2)历史 (3)于是,就 (4)迟、晚
2、D
3、
(1)人分别了一些时日,就要重新用新眼光来看待,兄长怎么这么晚才了解到呢!
”
(2)年少而学,(就)如同初升的太阳。
4、军中多务(事务多)恐已暮矣(年纪大);从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。
6、1 1.推辞 2.粗略地阅读 3.等到 4.带领(或率领)
2.C
3.
(1)读书人(君子)分别几天,应当用新眼光来看待(我),长兄为什么认清事物这么晚啊!
(2)像这样每天(说上)千百遍,只是这六个字。
17.刘羽冲失败的原因:
读书的方法死板,做事不切实际,没有灵活运用前人的经验。
劝说:
羽冲,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
书上的只是都是前人的经验,时间变化,处所环境也不一样了,怎么可以照搬书上的内容呢?
书要读得活,要根据实际情况灵活运用。
失败并不怕,要分析自己失败的原因,下次你就会成功了。
7、1刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也
2
(1)放弃
(2)抵挡 (3)值得 (4)全,完毕
3学习文字知识没学成,放弃;学剑,又没学成。
4学习一定要持之以恒,坚持到底。
8、1
(1)粗略地阅读
(2)了解历史 (3)谁比得上 (4)到,等到
2
(1)你现在当权掌管事务,不可以不学习!
(2)有才德的人分别很多天,就要重新用新的眼光看待,长兄怎么知晓事情这么晚啊!
3是因为鲁肃被吕蒙的才略折服,而愿意与他深交,既表明了鲁肃爱才、敬才,又从侧面表现了吕蒙学习后才略的惊人长进。
9、1.B
2.
(1)拜访
(2)只
3.第二天,萧氏子穿盛装出席,以为王安石必定会以盛宴相待。
4.萧氏子看到王安石竟把自己吃剩下的胡饼吃了。
5.王安石贵为宰相,仍艰苦朴素,勤俭持家。
这在今天有极大的现实意义,我们要学习这种勤俭节约的精神,从自身生活做起,杜绝奢侈浪费,共创节约型社会。
10、1.c
2.
(1) 用委婉的话劝说
(2)受蒙蔽(3) 偏爱 (4
) 偶尔
3.
(1)一年以后,即使有人想进言,也没有什么可进
谏的了。
(2)这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。
4.
(1)齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。
或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少
5.从生活小事出发,以小比大,以家比国,寓治国之道于形象的比喻之中,贴切自然,入情入理。
6.启示:
A.人贵有自知之明;B.兼听则明,偏听则暗;(善于接受别人的意见)c.批评别人要讲究方式方法。
(在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语意委婉)
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