社会工作基础知识考试试题含答案ajj.docx
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社会工作基础知识考试试题含答案ajj
社会工作基础知识试题(含答案)
一、单项选择题
1.老张的妻子遭遇车祸不幸去世。
老张一时无法接受妻子已去世的事实.整日不吃不喝,不言不语。
在这种情况下,社会工作者适宜的做法是()。
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A.鼓励老张继续工作,保持以前的工作习惯
B.协助老张渲泄悲伤情绪,并准备好处理其失控的情绪
C.转移老张的注意力,建议他外出散心
D.鼓励老张参加社区活动,结交新朋友
【答案】B
解析:
辅导临终患者家属,亲人的过世也会给患者的家属造成巨大的打击,医务社会工作者不仪需要关注临终患者本身,同时还需要帮助临终患者的家属疏导悲伤的情绪。
在麻木僵化阶段,应该保护悲伤者,提供实际协助,允许并且接受情感的爆发,鼓励参与悲痛仪式。
题中,社会工作者适宜的做法是协助老张宣泄悲伤情绪,并准备好处理其失控的情绪。
2.某单位为了支持残疾人就业,将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担,但残疾人在工作时,遭到其他员工的歧视,有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作,这些残疾人敢怒不敢言。
针对这种情况,社会工作者宜采取的做法是()。
A.为承担保洁工作的残疾人进行技能培训
B.评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作
C.在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视
D.探访残疾人,了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
【答案】C
解析:
《残疾人保障法》规定,国家和社会应逐步创造良好的环境,改善残疾人参与社会生活的条件。
大力提倡和实现人道主义精神,消除社会上对残疾人的歧视和偏见,激励残疾人的自强自立精神,建立一种和谐的社会生活环境。
题中,社会工作者宜采取的做法是在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视。
3.社会工作者小王在社区走访家庭时,有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活,为未来的学习做好准备,小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。
他适宜采取的做法是()。
97
A.邀请这些学生到社区活动中心,让他讨论具体的活动计划
B.邀请有关专家进一步了解这些学生需求,策划具体的活动
C.组织大学生志愿者帮助这些学生
D.自主设计适合这些学生特点的游戏活动
【答案】A
解析:
个人需求取向,主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要,因此在整个服务方案的策划过程中,社会工作者是发起者和推动者,通过与服务对象建立关系,然后发动服务对象挖掘自己的需求,社会工作者和服务对象应共同收集各类服务信息,并在对各类信息进行分析的基础上形成符合服务对象需要的各类服务方案。
在该类活动策划工作中,服务对象需求的自我发现、自我挖掘和改变是第一位的,服务对象是整个活动方案策划的主体,服务对象在整个策划过程中的参与所获得的收获,大于最终活动方案的形成。
个人需求为取向的活动策划,是服务对象自主意识提升和能力增强的过程。
题中,小王最适宜的做法是A项。
4.关于在学校开展个案工作的说法,正确的是()。
318
A.学校个案工作也就是学校的德育工作
B.心理咨询可以替代学校个案工作
C.学校个案工作适用对象不包括家长
D.学校个案工作以学生为主要对象
【答案】D
解析:
学校社会工作的主要对象是学生。
在中国,影响学生的社会生态系统包括家庭、朋辈群体、学校、社区等。
学校社会工作承袭了传统社会工作的各种方法和技巧,不仅能考虑到学生在学校的处境和遇到的问题,而且学生的家庭和所在的社区问题也在其管理之下。
5.小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助,以下的对话:
小明妈妈:
“我家小明真是太笨了,成绩一直是年级最差,上课不好好听讲,常常变着法和老师捣乱,我真不知道怎么办才好!
”
小秦:
“听了您的介绍,我感觉,小明没有把聪明用在学习上,如果小明把聪明用在学习上,您说一说他的学习会有什么不同?
”
在上述提问中,小秦采用的家庭干预技巧是()。
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A.观察
B.对质
C.再标签
D.例子使用
【答案】C
解析:
再标签技巧则是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题,改变受助家庭成员以往的消极态度和认识,从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为。
题中,小秦采用的家庭干预技巧是再标签。
6.为了加快培养现代建设人才,国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。
这项政策满足的是退役士兵()的需要。
216
A.适应角色转变
B.获取社会承认
C.赢得社会尊重
D.提高就业能力
【答案】D
解析:
复员退伍军人安置社会工作服务对象的就业权益的保障需要是指当前复员退伍军人的需要主要集中在就业方面。
随着与复员退伍军人安置密切相关的各项改革逐步深入,政府可控安置复员退伍军人就业的空间越来越小、渠道越来越窄,造成了复员退伍军人待分配时间越来越长、在岗时间越来越短、安置后的上岗率越来越低、上岗后的福利待遇保障越来越难。
题中,实施的自主就业退役士兵教育赞助政策满足的是退役士兵提高就业能力的需要。
7.社会工作者唐倩在对社区9岁的小女孩慧慧开展个案辅导时发现,慧慧的手背和眼角都起了大包,背上也是青一块紫一块的。
发现这种情况后,唐倩首先应该( C)。
A.向公安机关举报B.通知慧慧的监护人到场C.辨别慧慧是否有受到虐待的危险D继续按计划进行个案辅导
8.儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时,有时需要重构和代偿给儿童的先天需要是 A
A.爱的需要B.学习的需要C.生存的需要D.游戏的需要
9.“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的(A)阶段。
A.预估B.介入C.计划D.接案
10.运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果,总结整个介入过程,考察社会工作的介入是否有效,是否达到了预期目的与目标的过程,指的是社会工作( B)。
A.评价B.评估C.预估D.总结
11.最近小商对生活充满困惑,向社会工作者求助。
在制订目的和目标阶段,社会工作者认真询问了她的愿望,并与她讨论协商,最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。
社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循( D)原则。
A.详细和具体B.平等和协商C.计划与宗旨相符合D.要尊重服务对象意愿
12.12、社会工作跟进服务方法中,( B)方式简便易行,虽不能亲眼见到服务对象的情况,但也能让他们感受到社会工作者的关心和支持。
A.第三者跟进B.电话跟进C.评估跟进D.社会支持网络跟进
13.在社会工作结案期,当所有延长结案时间的努力都无效时,有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助,对结束关系充满焦虑。
这种负面反应属于( D)。
A.倒退B.焦虑C.否认D.忧郁
14.夏军在升入高中后感觉压力特别大,无法适应高中生活。
而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同,对如何教育他感到很迷茫,不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。
于是,夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。
对于学校社会工作者来说,夏军的父母属于(C)。
A.自愿型服务对象B.现有服务对象C.潜在服务对象D.非自愿型服务对象
15.社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。
在小陈的协助下,社区居民组成了维权小组,他们参与了社区重建规划的修改,社区居民的归属感得到了增强。
此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。
在结束与C社区的工作关系前,小陈需要做的工作之一是(A)。
A.肯定社区居民的能力,增强其信心B.告诉社区居民自己与他们不再有关系
C.向居民承诺随叫随到,减轻居民的忧虑D.悄悄离开,免得社区居民伤心
16.小希患有轻度自闭症,是社会工作者大志的服务对象。
小希今年6岁,应该上学了,但其所在社区的小学不肯接收。
为了帮助小希能够就近入读该小学,大志特别拜访了医院的临床专家,向他请教有关自闭症的病理和相关知识,征询他对于小希就学的意见。
在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后,大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解,并将各领域专家的意见告知该小学。
同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。
本案例中,大志采用的方法是(D)。
A.心理辅导B.转介
C.心理评估D.个案管理
17.社会工作者在社区中举办了一项“爱护社区,爱护地球”的活动,鼓励居民节约能源,减少生活垃圾,内容包括绘画比赛,标语创作比赛等。
这类活动属于()。
A.社会公德教育
B.文化科学教育
C.家庭生活教育
D.生命健康教育
【答案】B
18.小李是一名学校社会工作者,最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。
班主任老师问小李什么叫“行为问题”,她向班主任老师解释道:
学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个
体健康成长的()。
A.外显行为
B.失常行为
C.内隐行为
D.超常行为
【答案】A
19.父母离婚后,阿伟跟随父亲生活,受家庭变故的影响,阿伟性格内向,缺乏自信,也不善与人交往;而父亲整日喝酒、打麻将,对阿伟很少关心,每当阿伟犯错时,常常对其棍棒相加。
进人初中后,阿伟的学习成绩每况愈下,又因他迷恋网络游戏,逃学逃课,受到老师的严厉批评。
从此以后,阿伟不再去上学,整天上网聊天、玩游戏,几乎不与任何人来往;针对阿伟的情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是(B)。
A.社会需求B.个人需求
C.交友需求D.家庭需求
20.社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析,发现有一些青少年整天游手好闲,对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解,对职业生涯缺少规划。
为此,张莉设计了一个“职业生涯规划”小组,招募到11名社区青少年参加。
通过两个多月的小组活动,这批青少年的态度和行为有了改变,自信心明显增强,家长和邻居也给予充分肯定,且每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。
张莉在上述小组活动中扮演的角色是(D)。
A.协助者B.咨询者
C.鼓励者D.领导者
21.社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目,运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务,在活动的设计上,小平应选择()。
A.带有创意的表达性活动
B.有较复杂工艺的活动
C.有益于老人健康的简单活动
D.带有竞争性的活动
【答案】C
22.在某少年宫工作的社会工作者小刘,为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。
以下表格所列的上组活动计划中,与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的()活动。
A.学习做个好孩子
B.建立同辈群体支持
C.学习同理的表达
D.学习表达的技巧
【答案】D
23.家庭生命周期理论最早由汉森和()提出。
A.米尔斯B.帕森斯C.希尔D.汉密尔顿
【答案】C
24.社会服务根据提供机制的正式程度,可以划分为二三类:
第1类是非正式的服务,第二类是准正式的服务,第三类是正式的服务。
以下属于正式服务的是()。
A.社区和企业之间的相互服务
B.政府为民政对象提供的服务.政府为社区提供的服务
C.居民个人为社区提供的服务、人际问的相互服务等
D.社区为居民提供的服务
【答案】D
25.在中国城市的区、街、居等社区范围内,在社会工作的价值观和理论知识指导下运用社会工作的方法和技巧,为全体社区成员尤其是特殊困难群体提供专业服务。
这里指的是()。
A.社会救助社会工作
B.家庭社套工作
C.学校社会工作
D.社区社会工作
【答案】D
26.老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工,由予包工头携款逃走,老杨没有拿工资并已身无分文,于是来到救助站寻求帮助.此时社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是()。
A.帮助他一起分析面临的情况
B.对他进行专业的心理辅导,劝他接受事实
C.自己为他买返乡车票,把他送回家
D.按照他提供的线索,追寻包工头为他讨还工资
【答案】D
27.妇女社会工作是为妇女在自我成长过程中,在参与政治、经济、社会、文化和家庭生活过程中遇到的群体或个体问题而开展的服务工作。
下列不属于妇女社会工作者目标的是()。
A.将性别意识纳入决策主流
B.以女权主义指导妇女发展
C.建立健全维护妇女权益的法律体系
D.解决妇女遇到的现实问题
【答案】B
28.不管他们过去的行为多么严重地损害了他人和社会,进入社会工作领域,矫正对象同样是。
(D)
A.正常人B.罪犯C.害人者D.受助者E.社会成员
29.运用(A)方法帮助有需要的妇女,是妇女社会工作的基本内容。
A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.社会工作行政
E.社会工作研究
30.小磊在过13岁生日时,因和朋友玩得太高兴而整夜未归。
为此,他与父母爆发了严重冲突,从寄宿学校逃到省城,在车站一带露宿了一个多月,并结交了一些不良青少年。
社会工作者发现小磊后,将他送回家。
在救助社会工作中,小磊属于(D)类型的服务对象。
A.受虐儿童B.问题儿童
C.特因儿童D.流浪儿童
31.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动,为社区的发展献计献策,并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。
社会工作者这种做法所产生的作用是(D)。
A.改善救助对象的生活环境
B.发展壮大社区志愿者队伍
C.提高社区居民的参与率
D.促进救助对象的能力建设
32.矫正对象面临困难重重的生活压力,为其提供(A)的条件,既是基本人权的体现,也是对其实施矫正计划的前提。
A.基本生存B.教育发展C.劳动就业D.再社会化E.医疗保障
33.在制订服务计划阶段,定义目标是指(C)。
A.解释目标的词义B.已经解释清楚的目标
C.将目标界定清楚,以具体、可操作的指标定义目标.以利目标的执行
D.对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的,清楚阐释其意义
E.定义和目标的相互关系
34.收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式,下列不属于收养服务对象的是(E)。
A.无人抚养的弃婴B.未婚妈妈无力或不愿抚养的子女
C.因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿童
D.因子女众多或家庭贫困而无法被妥善照顾的儿童E.在家庭中被虐待的儿童
9。
能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于(A)。
A.发展性的青少年社会工作B.预防性的青少年社会工作
C.治疗性的青少年社会工作D.开创性的青少年社会工作
E.外延性的青少年社会工作
35.治疗性沟通是指(E)。
A.了解服务对象的问题和需要B.交流双方对服务对象的问题的看法
C.介绍社会工作机构的功能D.交流对社会工作者角色的看法和期望
E.通过人与人的交流、沟通,达到一个人对其他人进行帮助的目的
36.社会工作实务过程的第一步、也是整个助人过程的基础和起点是(C)。
A.评估B.预估C.接案D.计划E.介入
37.谭菲菲是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计划。
在目标设定阶段,她对服务对象说:
“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制订明确的目标来督促你的行动,同时也让我知道应该怎样帮助你。
下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?
”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的(答案:
D制订服务计划目标设定的程序和工作包括:
①确定服务对象的需要和问题;②向服务对象解释设定目标的目的;③共同选择适当的目标;④目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象的成长;⑤目标要可测量,具有操作性和现实性;⑥与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊;⑦确定目标并决定目标的先后次序。
本题所述为向服务对象解释设定目标的目的的方法,尚未进入目标选择阶段,所以正确答案是D)程序所采用的方法。
A.共同选择适当的目标B.确定服务对象的需要和问题C.确定目标并决定目标的先后次序D.向服务对象解释设定目标的目的
38.在社会工作结案期,当所有延长结案时间的努力都无效时,有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助,对结束关系充满焦虑。
这种负面反应属于(答案:
D由于结案意味着社会工作专业关系的终止,意味着服务对象要回到各自的生活世界中,也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触,不再有社会工作者的陪伴,因此,终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受,表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。
其中,忧郁表现为当所有延长结案时间的努力都无效时,有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助,对结束关系充满焦虑。
故正确答案是D。
)。
A.倒退B.焦虑C.否认D.忧郁
39.部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到很不适应,存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。
针对这种情况,社会工作者首先应为他们提供的服务是(答案:
D复员退伍军人安置社会工作是指在复员退伍安置领域所开展的社会工作,社会工作者将社会工作的知识、技巧、态度以及价值观应用于复员退伍安置工作中,协助复员退伍军人实现角色的转变,更好地适应环境,顺利地度过军地转化的过渡期)。
A.联系相关部门,协商调换岗位B.整合社会资源,开发就业岗位C.搭建信息平台,开展职业培训D.进行心理辅导,协助适应社会
40.医务社会工作者为即将出院的患者制订出院计划时首先要做的工作是(答案:
D在经过医院治疗可以出院之前,社会工作者需要帮助患者制订出院计划,解决出院安置的问题。
出院计划的主要内容包括两个方面:
①患者出院后,明确哪些医院或者就近诊所可以为患者提供继续治疗;②患者出院后,帮助家属了解如何照顾好患者,解决家庭护理中的问题)。
A.为患者做全面的评估B.为患者制订康复方案C.协助患者与医疗保险公司沟通D.帮患者联系就近诊所以便继续治疗
41.疾病的(答案:
B疾病是以一定的症状、体征、形态改变和病因为基础的实体。
对疾病的理解可以分为:
①疾病的医学感知性;②疾病的自我感知性;③疾病的社会感知性。
其中,疾病的医学感知性是指机体在生物学上的改变,这种改变可用临床体检、化验等手段检查出来。
人们患了疾病后,经过医学的检查化验能发现疾病的具体情况及严重程度)是指在人们患病后,经过医学的检查化验能发现疾病的具体情况及严重程度。
A.自我感知性B.医学感知性C.社会感知性D.比较感知性
42.朱大爷肺癌晚期住院,医院下达了病危通知书,家人痛苦烦躁。
社会工作者来到其家中,帮助家人做好心理上的准备及置办相关物品,辅导家人进行最后的照顾,并为家人讲解可能出现的状况等。
朱大爷过世后,家人按事先安排处理相关事宜。
在这个案例中,社会工作者提供的是(答案:
D就社会工作者而言,对于绝症患者应提供临终关怀,这是尊重生命、重视生活品质的体现,包括:
①减轻患者的痛苦;②协助患者及其家属面对并接纳死亡;③提供居家和住院服务以及丧亲后的哀伤辅导等)服务。
A.危机干预B.家庭治疗C.危机介入D.临终关怀
43.基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。
下列社会工作服务中,不属于基本生活救助内容的是(答案:
B推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施主要包括两个方面:
①提供物质帮助,利用国家救助政策为贫困个人和贫困家庭提供所需的现金和物质援助,以及一些服务资源等;②提供就业机会,为贫困家庭的发展和贫困个人的能力展示创造条件,使有劳动能力的低保对象逐步减少并脱离对社会救助的依赖。
)。
A.对低保对象的日常管理B.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险C.为社区困难群体寻找就业信息,协调就业资源D.协助申请最低生活保障
44.社会工作者小王在郊区某社区调查发现,该社区周边环境差,公共服务设施不足,社区的青少年无所事事,经常发生矛盾。
为此,小王组织了一系列活动,如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。
小王在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的(答案:
D青少年是一个充满活力的群体,青少年社会工作必须遵循以下原则,才能使专业服务发挥效果:
①尊重青少年的价值与尊严;②接纳与关爱青少年;③注重青少年的个别需求;④协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力)原则。
A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
45.下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是(答案:
BB项属于老年社会工作中健康促进与健康维护服务)。
A.送餐服务B.提供精神健康服务C.家务服务D.照顾人缓解服务
46.任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者,并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾;或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃,这种情况属于(答案:
B儿童疏忽是指任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者,并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾;或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃)。
A.儿童虐待B.儿童疏忽C.儿童歧视D.儿童冷遇
47.儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时,有时需要重构和代偿给儿童的先天需要是(答案:
A儿童在家庭或者机构中生活,除了摄入营养使身体成长以外,还需要爱,以使他们的情感也能够获得发展,使他们在成年进入社会以后,能够与其他社会成员正常相处。
但在实际中,儿童获得的爱会被各种因素所削弱和剥夺。
儿童社会工作者在直接面向服务对象的具体实务中,有一部分就是要重构对儿童爱的供给,或者是帮助儿童建立起爱的代偿机制)。
A.爱的需要B.学习的需要C.生存的需要D.游戏的需要
48.儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是(答案:
C支持性服务是指通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能,强化照料者的能力,以促进儿童发展。
此种服务对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法予以支持。
支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量,通过环境培育的方法来促进儿童发展)。
A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务
49.在儿童的(答案:
B在幼儿期面临的问题有:
除了生理发育方面的问题外,婴儿期的儿童会有分离焦虑,而处于儿童早期的儿童会出现恐惧:
害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔;害怕黑暗;害怕睡觉。
外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。
例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。
例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。
A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.学龄期
50.(答案:
C小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。
社会工作实践把小组既当作过程也当作手段,它通过小组成员的支持,改善他们的态度、人际关系和他们应对实际生存环境的能力。
小组工作方法强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为)是群体层面社会工作的主要方法。
A.个案工作方法B.家庭工作方法C.小组工作方法D.社区
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