上学期69中初四模拟语文试题.docx
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上学期69中初四模拟语文试题
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()
A.枯涸(hé)归省(shěnɡ)慰藉(jí)涕泗横流(sì)
B.归咎(jiù)腻烦(lì)陨落(yǔn)吹毛求疵(cǐ)
C.胡骑(qí)阔绰(chuò)伧俗(cānɡ)心无旁骛(wù)
D.荫庇(yìn)怪癖(pǐ)祈祷(qí)相形见绌(chù)
2.下列词语中书写正确的一项是()
A.喑哑剽悍相得益彰断章取意
B.慎密澜语莫衷一是有恃无恐
C.诓骗伎俩轻风流水周道如砥
D.颠沛愧作日薄西山穷愁缭倒
3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是()
A.人间净土梵净山,那美丽的鸽子花、调皮的黔金丝猴、神奇的蘑菇石、惊险的金刀峡,让人流连忘返。
B.铜仁国际龙舟邀请赛在锦江河上拉开帷幕,一条条龙舟在震耳欲聋的号子声中,同仇敌忾,乘风破浪,冲向终点。
C.最不牵强附会,其景雄沉阔达,能销魂摄魄,又全绕着城廓的,也只是铜仁。
D.铜仁市委提出“打好生态牌,念好山字经,做好水文章”的理念,因地制宜,打造百姓富、生态美的武陵之都。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.随着电子阅读已逐步成为年轻一代的主要阅读方式,使传统书店举步维艰。
B.凌晨四点的街道,空旷而安静,这种状态持续了至少一个半小时左右。
C.青少年学生正是迷恋书籍,对百科知识孜孜以求的阶段。
D.无论我走到哪里,每逢春夜,我都会想起我的母亲。
5.下列句子标点符号使用错误的一项是()
A.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
B.“啊,谢谢老天爷!
”小鸭舒了一口气:
“我丑得连猎狗也不咬我了!
”
C.不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?
是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?
D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
6.下列句子顺序排列正确的一项是()
①二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。
②“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
③一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
④从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。
⑤他们警告说,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。
A.②③①④⑤B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.①③④⑤②
7.下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是()
A.《孟子》一书是孟子的言论汇编,其学说出发点为性善论,提出“仁政”“王道”,为“五经”之一。
B.鲁滨逊是英国作家丹尼尔·笛福的作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公。
他个性自由,勇于冒险,艰苦创业,具有积极进取的精神,是新兴资产阶级的英雄形象。
C.田园诗派的代表人物是东晋时期的陶渊明,我们学过他的作品有《饮酒》《五柳先生传》等。
D.杨绛的《老王》字里行间充满了人与人之间的尊重、理解,体现了作者对社会不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
一、(21分)
1.(3分)D【解析】A项中“归省”的“省”应读“xǐng”,“慰藉”的“藉”应读“jiè”;B项中“腻烦”的“腻”应读“nì”,“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”;C项中“胡骑”的“骑”应读“jì”。
故选D项。
2.(3分)C【解析】A项“断章取意”的“意”应写为“义”;B项“慎密”的“慎”应写为“缜”,“澜语”的“澜”应写为“谰”;D项“愧作”的“作”应写为“怍”,“穷愁缭倒”的“缭”应写为“潦”。
故选C项。
3.(3分)B【解析】B项中“同仇敌忾”是指抱着无比仇恨和愤怒的态度共同一致地对付敌人。
此句是写队友之间的竞争比赛,用在这里与句意不符。
故选B项。
4.(3分)D【解析】A项缺少主语,应去掉“随着”或“使”;B项前后矛盾,应去掉“至少”或“左右”;C项搭配不当,应在“青少年学生”后加上“时期”。
故选D项。
5.(3分)B【解析】B项前后都有“小鸭”说的内容时,应将“一口气”后面的冒号改为逗号。
故选B项。
6.(3分)C【解析】首先分析答案选项,可从①②③三句中判断出首句,第②句总写“生物入侵者”对其他物种及物种多样性造成威胁,其他两句则是对事件的描述,因此②句作为总领句最恰当,排除B、D两项;再分析②①与②③的衔接,①句讲“棕树蛇”在二战期间落户关岛,而③句讲生物学家由关岛飞往夏威夷的飞机上见到棕树蛇,根据先落户再看到的逻辑思维可知③句应在①句后,因此C项排序正确。
7.(3分)A【解析】A项中《孟子》是“四书”之一,而非“五经”之一。
故选A项。
5.下列
关于文学常识的表述,正确的一项是()(3分)
A.为了夺取生辰纲,晁盖等人进行了周密分工,其中阮小二负责卖酒,白胜扮作贩枣子的客商。
B.《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》,这部史书长于议论和叙事,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C.唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。
唐有大小李杜,宋有豪放之“苏辛”,元有四大家。
正如赵翼《论诗》中所言,“江山代有才人出,各领风骚
数百年”。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集
,按内容体制分为“赋、比、兴”,按表现手法分为“风、雅、颂”,二者合称“诗经六义”。
6.默写(10分)
⑴为什么我的眼里常含泪水?
。
(艾青《我爱这土地》)
⑵窈窕淑女,。
(《诗经·关雎》)
(3)半卷红旗临易水,。
(《雁门太守行》李贺)
(4),阴阳割昏晓。
(《望岳》杜甫)
(5),出则无敌国外患者,国恒亡。
(《<孟子>两章》)
(6)晨兴理荒秽,。
(陶渊明《归园田居(其三)
(7),似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(8),左牵黄,右擎苍。
(苏轼《江城子密州出猎》)
(9)野芳发而幽香,,风霜高洁。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(10)在《陈涉世家》中,最能体现陈胜富有反抗精神的句子是
7.名著阅读(5分)
⑴下列有关名著阅读的表述错误的一项是()(3分)
A.《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。
B.《骆驼祥子》是老舍的一部代表作,祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。
C.“自幼曾攻经史,长成亦有权谋,恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。
D.《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪,双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大的影响。
5.C评分标准:
每题3分
6.⑴因为我对这土地爱得深沉
⑵君子好逑
(3)霜重鼓寒声不起
(4)造化钟神秀
(5入则无法家拂士
(6)带月荷锄归
(7)无可奈何花落去
(8)老夫老发少年狂
(9)佳木秀而繁阴
(10)王侯将相宁有种乎
评分标准:
每空1分,凡错填、漏填均不得分。
7.
(1)C(共3三、综合应用(10分)
23.下面这则应用文有4处错误,请找出并加以修改。
(4分)
寻物启示
本人昨天下午不慎在新世纪超市丢失蓝色背包一个。
包内有小米手机一个,工行卡一张,人民币150元。
望拾到者与本人联系,不胜感激!
此致
敬礼!
王明2018年4月18日
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
24.“两会”上有委员提出用十年左右的时间废除中国大陆通行的简体字,恢复繁体字。
“繁简之争”再一次进入人们的视野。
请你阅读下面的材料,完成下面任务。
(6分)
材料一:
网上流传的“段子”中说:
“汉字简化后,親不见,愛无心,產不生,厰空空,麵无麦,運无车,導无道,有雲无雨,開関无门……”(注:
以上提及的繁体字与简体字的对应关系:
親—亲,愛—爱,產—产,厰—厂,麵—面,運—运,導—导,雲—云,開—开,関—关。
)
材料二:
说汉字简化导致表意功能弱化的看法看似很有文化,其实是对汉字知识的无知……例如那个“愛”,早在晋代就有“爱”的写法了,这是由行书演化而来的——几千年来,汉字发展的主流就是由繁到简。
况且“愛”字最初表达的意思是依依不舍、舍不得的样子。
而“愛”中的“心”,是声旁的一部分,跟意思无关。
材料三:
新中国成立后推行汉字简化,同一系列政治改革和社会革新有密切关系,是为政治改革和社会革新服务的,简化汉字便于书写,便于提高人民的普遍文化水平,这在当时有其必要性。
现在大陆使用简体字,而港澳台地区使用繁体字,这不利于对中华文化的传承和祖国的统一。
(1)请从材料中概括出赞成和反对使用简体字的理由各一条。
(2分)
(2)针对“繁简之争”,校报委托你采访语言学家赵教授,请你事先准备两个采访问题。
(2分)
(3)班级拟出一期“认识汉字,传承文明”的黑板报,请你仿照示例的栏目设计,再设计一个栏目。
(2分)
【示例】
栏目名称:
汉字演变史
内容:
介绍汉字从甲骨文、金文、篆书到隶书、楷书的字形演
变知识。
【我的设计】
①栏目名称:
②内容:
分)23.(4分)
(1)把“寻物启示”改为“寻物启事”。
(2)落款时间应在姓名下面。
(3)添加具体的联系方式,如联系电话或准确的联系地址。
(4)删掉“此致”“敬礼!
”。
24.(6分)示例:
(1)(2分)①赞成使用简体字的理由:
简化汉字便于书写,便于提高人民的普遍文化水平;
或简体汉字符合汉字由繁到简的主要发展趋势。
②反对使用简体字的理由:
汉字简化导致表意功能弱化;
或汉字简化不利于对中华文化的传承和祖国的统一。
(2)(2分)
示例:
问题一:
您赞成废除简体字恢复繁体字吗?
为什么?
问题二:
您怎么看待汉字的“繁简之争”?
(或:
繁体汉字进入中小学课堂甚至高考有必要吗?
为什么?
您认为可以通过哪些方式使汉字能够更好地传承中国文化?
)
(3)①栏目名称:
汉字构字法
②内容:
介绍象形、指事、会意、形声、转注、假借等构字形式。
(二)阅读下面文言文,完成10~14题。
(16分)
【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。
凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。
此君子也。
余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
尔年尚幼,切不可贪爱奢华。
不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家信》)
【乙】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。
曾国藩,晚清重臣,湘军的创立者和统帅者。
清朝军事家、理学家、政治家、书法家,文学家。
10.解释下列语句中加点词的含义。
(3分)
(1)凡人多望子孙为大官望:
(2)四支僵劲不能动支:
(3)腰白玉之环腰:
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是()(2分)
A.余为少慰余不愿为大官
B.但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽
C.可以处乐以衾拥覆
D.太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间
12.请将文中画横线的句子翻译成现代语。
(共6分)
(1)尔年尚幼,切不可贪爱奢华。
不可惯习懒惰。
(3分)
(2)余
则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(3分)
13.下面对两段文字的分析有误的一项是()(2分)
A.【甲】文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见,充满人文关怀,具有极强的亲和力、说服力和感召力。
B.《曾国藩家书》不只是一部记录家常的书信集,更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子的家风宝典!
C.【乙】文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
D.当代父母可以从【甲】【乙】两文中得到启发:
培养孩子可以“为读书明理之君子”,但不要“为大官”。
14.【甲】文中阐述君子的语句是“”【乙】文中作者主要记叙了。
【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。
他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到。
(3分)
10.(3分)
(1)希望,盼望
(2)同“肢”,
四肢(3)腰间佩带
11.(2分)B(A前一为介词,后为动词,C前为连词,后为介词,D前表承接连词,后为转折连词)
12.(6分)
(1)你年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。
(3分)
(2)我却穿着破旧的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头。
(3分)
13.D(2分)(曲解文意)
14.(3分)勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约;求学的勤奋和艰苦;勤奋,自持,能吃苦(或刻苦)。
(三)阅读下面文章,完成15~18题。
(11分)
拥有
大器量,才有大境界
韩 青
①古人云:
“时穷节乃见。
”说的是越是境况不佳时,越能看出一个人的度量、涵养。
人生其实就是一个大考场,各种各样的考试随时都会降临在你的身上。
古语说得好:
“无度不丈夫。
”要想做天地间的大丈夫,就必须拥有大器量。
②要想拥有大器量,就不要凡事对号入座。
一次,马其顿国王阿普拉于斯在街上走时,被人泼了一身水,看到的人都说,国王该惩罚那泼水的人,而他却说:
“是的。
不过,他并没有把水泼在我身上,而是泼在他认为的那个人身上了。
”有人曾告诉苏格拉底,有人诽谤他,而苏格拉底却说:
“他诽谤的不是我,因为他的那些东西在我身上丝毫都不存在。
”我国北宋名相富弼,也曾遇见过类似的事情。
一次外出,一名随从告诉富弼,有人在背后骂他。
富弼淡然地说道:
“他骂的不是我,是跟我重名的一个人吧!
”那个骂他的人听到后,感到羞愧至极,当面向他道歉。
遇到这种情况,如果对号入座,那么结果肯定会是另一番情形:
唇枪舌剑、大动干戈、针尖对麦芒,最后两败俱伤。
所以,生活中有一些火,不要往自己身上引,这样可以省去很多不必要的麻烦,更不会引火烧身。
③想做到不对号入座,就要懂得宽容。
说实话,有一些“号”就算是为你量身定做的,你也完全可以不在乎。
《庄子》记载:
一个人去拜访老子,见老子家里凌乱不堪,心中感到非常吃惊,于是对老子说了一通不敬的话,然后扬长而去。
翌日,他又回来找老子道歉。
老子说:
“即使昨天你骂我是一匹马,我也会承认的,因为别人既然这么认为,一定有他的根据。
这就是我从来不去反驳别人的缘故。
”从老子的话语中我们可以领悟到,一些人之所以生活安宁、闲适的原因,不在于他们能够完全把是非、争斗置之度外,而是他们懂得用宽容之心去化解。
④宽容的确是一种美好的品行,它需要心灵有足够大的空间。
空间小,心就会像小水洼,即使一阵微风也能使之心神不宁;空间大,心便会像海一样,装得下十二级飓风、万丈狂澜。
哲人说:
你想的对象大,心就大;你想的对象小,心就小。
也就是说,心里面想着绝望、仇恨,与怀着向往、宽容,其心灵空间截然不同。
因
此,从这个意义上来说,心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。
⑤若想给心灵足够大的空间,就必须懂得拒绝和取舍。
一次,有人侮辱了释迦牟尼一番,他非但没有回击,反而微笑着问道:
“别人送你的东西,如果你拒收,那么这个东西应属于谁?
”那人回答道:
“当然属于送东西的人。
”释迦牟尼接着说道:
“这就对了。
”在我们的生活中,正是要让自己懂得去拒绝假、恶、丑,为真、善、美留足空间。
可是,有些“丑”拒绝不得的时候,又该怎么做呢?
周作人做官时,
以前的一个学生来
找他帮忙谋个职位,他来时恰逢老师屋里有客,门房便挡了他的驾,他就怀疑老师在回避推托,于是便站在门口大骂,声音高得足以让屋里人听得一清二楚。
没想到的是,过了三五天,那位学生就得了一个职位上任去了。
有人问周作人,他这样待你,你反而帮助他,是何道理?
周作人说:
“能到别人门口骂人,如果不是他的境况确实不好,走投无路,他又怎么会轻易这样做?
我想帮助他改善境况。
”通过周作人的这一举动,我们应该看到,一个心灵宽阔的人,不仅懂得辨别美丑,更有能力对不美好的行为进行化解和疏导。
⑥可见,人生有大器量,才有大气象、大境界。
大器量就是一座座桥,把生活中那么多的沟壑都变成了坦途,使自己和别人都走得顺畅、开阔。
15.本文的中心论点是什么?
(2分)
16.下面这段文字放在哪一段最恰当?
请简述理由。
(3分)
正如西德尼·史密斯所言:
“你打算用愤恨去实现的目标,完全可能用宽恕去实现。
”
17.第④自然段画线句子运用了什么论证方法?
请简单分析。
(3分)
18.第②~⑤自然段依次是从哪四个方面展开论述的?
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成19~22题。
(17分)
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。
也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。
②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的
?
是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?
但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。
③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。
但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲
一句话给噎回去了。
④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫
。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。
可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。
再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。
最终用三个小时,浇了三
家的地。
中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘
着粗气。
我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?
母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?
我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。
父亲说,干了就啥也别说,细水长流。
母亲吼道,水都干了,还流啥?
父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!
父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火,但心里还是不
高兴。
⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。
我说
,是啊,细水长流。
父亲笑笑说,可是,你妈
有的时候,就是不明白这个理。
我说,妈活得比你累。
父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。
再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。
父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。
原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。
母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
(选文有删改)
19.老刘“命好”体现在哪里?
原因是什么?
(4分)
20.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。
(4分)
21.品味下列加点的词语,分析其表达效果。
(4分)
(1)母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?
(2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……
22
.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?
(5分)
(三)(共11分)
15.拥有大器量,才有大境界。
(2分)
16.第③段,因为这句名言紧扣第③段中老子的故事,证明了用宽容之心去化解矛盾的道理。
(3分)
17.比喻论证,生动形象地写出了一个人思想、胸怀的大小不同,内心的承受力也会有很大不同。
论证了要想宽容,就必须给心灵足够大的空间的论点。
(3分)
18.①要想拥有大器量,就不要对号入座。
②想做到不对号入座,就要懂得宽容。
③要想宽容,必须给心灵足够大的空间。
④若想给心灵足够大的空间,就必须懂得拒绝和取舍。
(3分)
(四)(共17分)
19.“命好”是指:
①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好)。
(2分)每对1项给1分。
原因:
老刘①包容,不争长短;②豁达,不计得失。
(2分)每对1项给1分。
意思对即可。
20.①内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景):
天大旱;邻居又不在家。
(2分)答对画线内容即可给2分。
②结构上推动故事情节的发展:
为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。
(2分)只答对画线内容,或只答对未画线内容,均可给2分。
21.
(1)“急”这里有“着急、生气”的意思(1分),表达了母亲对女儿的不满(1分),突出母亲“视地如命”(1分)。
(本小题最多给2分)
(2)“急切”有“迫不及待”的意思(1分),突出母亲内心的兴奋(1分)及对父亲言行的认同(1
分)。
(本小题最多给2分)
22.①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流,情长在”的主题。
每答对1项给2分,答对3项即可给5分。
3、作文(50分)
22.请以“这句话,让我铭记”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外);
②不少于600字,不出现真实的人名、校名。
③书写工整规范。
(4分)
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 上学 69 初四 模拟 语文试题