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中考答题技巧总汇
中考答题技巧总汇
一.中考政治答题技巧
“做法”题
(1) 打算型
中考做法类开放题,可概括为打算型和计策型两种类型。
它要求考生结合试题情境和设问要求,回答一系列“怎样做”的问题,这类开放题由于开放度较高,没有固定的答案,因此考生常常感到无法作答。
下面谈谈该类题的解法:
("打算型"主要包括考生本人以及青少年在成才报国、保护资源环境、守法护法、维护国家统一等各方面的打算。
)
①成才报国方面的打算
答题策略:
应结合九年级“当代中国青年的历史责任”的有关知识,重点从树立理想、发扬精神、努力学习、明确责任、提高素质等方面作答……
[设问举例] 作为中学生你打算怎样为实现小康社会(或振兴中华,现代化建设)做贡献?
你认为在成才方面青少年应该怎样去做?
谈谈如何以先进人物为榜样,使自己成为有益于人民和社会的人?
参考答案:
树立崇高(或远大)的理想;发扬爱国主义精神,发扬艰苦创业的精神;努力学习科学文化知识,掌握专业技能或本领(或珍惜受教育的权利,勤奋学习);明确自己的社会责任(或具有高度的社会责任感),认清当代青年的历史使命,立志成才;努力提高自己的思想道德素质和科学文化 素质;积极参加社会实践,培养自己的创新精神和实践能力;从实际出发,恰当确定成才目标;增强 竞争意识,培养开拓进取精神。
②人口、资源、环境方面的打算
答题策略:
应结合初二“依法保护人类共有的家园”和初三“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识,重点从学习和实际行动这两个方面作答;这方面试题,有时要求考生只侧重从实际行动方面作答,因此这种试题的答案必须非常具体。
[设问举例] 青少年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题(或为可持续发展战略的实施)做出自己的贡献?
参考答案:
自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策(或参加这方面的宣传活动);学习有关科学知识和法律法规,提高人口、资源、环境意识,增强法制观念;自觉履行计划生育、保护资源的义务,自觉节约资源、保护环境;,从我做起,从现在做起,落实环保行动,养成节约的好习惯;依法同违反计划生育、破坏资源的违法行为做斗争;向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议等。
[设问举例] 在节约资源和保护环境方面,你打算做哪些力所能及的事情?
参考答案:
(1)不用一次性木筷,随手关灯,随手关紧水龙头,节约纸张,回收废纸,节约粮食等。
(2)不使用一次性发泡塑料餐具,购物尽量不使用塑料袋,维护校园、公共场所的环境卫生,不乱吐口香糖,不乱扔垃圾,经常打扫环境卫生,不乱扔废旧电池,自觉爱护山水、花草、树木和动物,积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动,积极参加植树种草活动。
③守法护法方面的打算
答题策略:
守法和护法有着密切的联系,答案有重复之处,但二者的侧重点不同。
守法方面的打算,应结合初二有关法律知识,重点从依法自律方面作答;护法方面的打算,应结合初二“积极同违法犯罪做斗争”、“依法维护自己的合法权益”和“依法行使权利,自觉履行义务”的有关知识,重点从护法行动方面作答。
[设问举例] 作为青少年,你应该如何抵制邪教(或避免迷恋网吧)?
青少年应该怎样做到自觉守法?
参考答案:
努力学习科学文化知识,树立远大的理想;认真学习法律知识,增强法制观念;依法自律(或提高自律能力),法律不允许做的事情坚决不做(如不浏览网上的不良信息,拒绝邪教),提高自我保护意识,正确对待社会影响,增强抵制各种不良诱惑的能力;依法行使公民权利,自觉履行公民义务。
[设问举例) 作为青少年学生,你应如何同违法犯罪做斗争?
针对有些经营者违法经营(或干扰教学秩序,暴力抗税)等问题,你该怎么办?
假如你遇到被家长虐待、被老师体罚、被剥夺受教育的权利、被非法搜身等情况,你会怎样做?
参考答案:
努力学习法律知识,增强法律意识,增强自我保护意识,提高自我保护能力;对违法犯罪行为要积极制止,或揭发检举,或正确使用正当防卫;要敢于和善于同违法犯罪行为做斗争;用法律武器维护自己的合法权益。
④维护国家统一,保卫祖国安全方面的打算
答题策略:
应结合初二“公民要履行维护统一、保卫祖国安全的义务”的有关知识,重点从履行公民政治义务的意识和实际行动方面作答。
[设问举例]为实现祖国的完全统一,青少年应该怎样做?
针对“台独”言论和行径,中学生应当怎样做?
作为中学生,应怎样用实际行动抗议美国侵犯我国主权的罪恶行径?
参考答案:
树立国家统一的意识,多做有利于国家统一的事,坚决反对破坏国家统一的行为,以实际行动自觉履行维护国家统一的义务,以实际行动维护祖国的安全、荣誉和利益;增强国防意识,在心中筑起一道“保卫祖国、抵抗侵略”的精神长城,依法服兵役,自觉履行保卫祖国、抵抗侵略的光荣义务;当祖国需要的时候,勇于挺身而出,用实际行动报效祖国,维护祖国、民族的尊严。
⑤修养方面的打算 ,答题策略:
应结合九年级“建设有中国特色社会主义文化”“发扬创业精神,投身创业实践”的有关内容,重点从道德认识和道德行为两个方面作答;这方面试题,有时要求考生只从具体的行为方面作答,因此这种试题的答题必须非常具体。
[设问举例] 你打算怎样加强自己的思想道德修养?
在公民道德建设活动中,你打算怎样做?
参考答案:
树立科学理想,发扬艰苦创业精神;继承和弘扬优秀的传统道德;加强思想道德修养,增强思想道德观念,提高自己的思想道德素质;从现在做起,告别不文明行为;与不道德的行为做斗争;遵守道德规范,参加道德实践活动,推动道德建设。
[设问举例] 中学生在加强社会主义精神文明建设中应当怎样做?
参考答案:
在学校,自觉遵守《中学生日常行为规范》;在家中,尊老爱幼,勤劳俭朴;在公共场所,自觉遵守公共秩序。
(2)计策型
主要是要求考生为解决人口、资源、环境问题,为解决其他社会问题,为经济发展和文化建设,为政治和政党建设献计献策,提出解决问题的切实可行的建议、措施和办法。
它主要包括以下几个方面:
①解决人口、资源、环境问题的计策
答题策略:
应结合九年级“依法保护人类共有的家园”和九年级“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识,重点从发展战略的基本国策等方面作答;这方面试题有时只要求提一些具体的计策,因此所提计策必须非常具体。
[设问举例] (a)在保护环境方面,你有哪些好的措施?
(b)请你提出几条解决环境污染问题的对策。
(c)在节约用水方面应该采取哪些措施?
参考答案:
(a)启动天然林保护工程,启动“三江源自然保护工程”;做好退耕还林、还湖、还草工作;禁止乱砍滥伐;不向江河湖泊排放未经处理的污水;实行垃圾分类;大力开展植树造林,养花种草,净化美化环境。
(b)限制排污;完善排污收费制度;实行检举、控告、奖罚制度;加强预防,防止产生新的污染源。
(c)通过提高水费,引导公民节约用水,通过广泛宣传,提高公民节水意识;通过污水处理,提高水的利用率等。
②解决社会问题的计策
答题策略:
应结合九年级所学法律知识,重点从道德和法制两个方面作答,体现依法治国和以德治国相结合的思想。
[设问举例] 请你针对部分中学生迷恋上网(或网吧经营者违法经营、制假售假、吸烟吸毒赌博、传播文化垃圾问题、搞迷信活动)等问题,提出解决问题的合理化建议。
参考答案:
加强思想道德建设,加强道德教育,’大力弘扬中华民族的传统美德,提高思想道德素质和职业道德水平;加强法制建设,加强法制教育,加强执法力度,依法严厉打击违法犯罪活动;消费者要学法、知法,增强权利意识和自我保护意识,提高自我保护能力;当合法权益受到侵害时,要运用法律武器维护自己的合法权益。
③经济发展的计策
答题策略:
应结合九年级“中国正处在社会主义初级阶段”“建设有中国特色社会主义”和“当代中国青年的历史责任”的有关知识,重点从党的基本路线、发展战略和基本国策等方面作答;这方面试题有时只要求考生侧重从具体的行动方面作答,因此所提计策必须非常具体。
[设问举例] 面对中国“人世”后的机遇和挑战,我国应该怎么办?
请至少提出四条推动和保障我国经济发展的建议;请你为西部大开发提出几条合理化建议;为了缩小我国同发达国家的差距,你认为可采取哪些措施?
参考答案:
坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,提高综合国力;深化改革,完善社会主义市场经济体制;进一步扩大对外开放,充分利用国外先进文明成果;坚持实施科教兴国战略,发展科技、教育,提高劳动者素质;实施可持续发展战略,坚持计划生育基本国策和保护资源环境的基本国策;积极参与国际经济合作与竞争,加强精神文明建设,大力发扬艰苦创业的精神;坚持四项基本原则,坚持依法治国和以德治国相结合。
④文化建设的计策 ’
答题策略:
这方面试题与教材联系不是很密切,应侧重从文化建设(思想道德建设和教育科学文化建设)的具体行动方面作答,并且答案必须非常具体。
[设问举例] 请你为学校在倡导和弘扬爱国主义精神时提出几条建议。
参考答案:
组织学生观看爱国主义教育的影视作品,请专家作有关爱国主义教育的报告;举办爱 国主义教育的歌咏、演讲比赛;组织学生阅读爱国主义教育的报刊书籍;举办进行爱国主义教育的黑板报、手抄报、壁报,参观爱国义教育基地等。
[设问举例) 某个社区精神文明面貌很糟糕,面对这样的社区,你说说改变的办法。
参考答案:
除了加强社区的管理外,还要做到:
营造良好的文化环境,开展各种形式的精神文明创建 活动,促进社区文化建设;组织住户参加各种有益身心健康的文艺活动,开展“创建社区文明户”活动,制定社区公约;对一些存在明显问题的人,做好他们的思想工作,引导他们过健康科学的文化生活。
由此可见,做这类开放题虽然没有固定的答案,但是也有一些一般的、大概的答案;解答这类试题并非绝对无章可循,它也需要遵循一定的答题策略。
二、中考物理答题技巧
总体来讲应本着“容易题不丢分,难题不得零分”的原则去做。
答题的策略一般包括:
合理安排每道题的答题时间;注意挖掘试题的隐含条件,充分利用已知解决未知;采取先易后难的答题策略等。
除以上几点外,还应注意各种题型的解题技巧和方法:
(一)、单项选择题解答有两种主要方式:
(1)直接判断法:
利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的,其他选项是不正确的,这时将惟一的正确选项答出;
(2)排除法:
如果不能完全肯定某一选项正确,也可以肯定哪些选项一定不正确,先把它们排除掉,在余下的选项中做认真的分析与比较,最后确定一个选项。
单项选择题一定不要缺答。
(二)、填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确,包括数字的位数、单位、正负号等,对比例性的计算千万不要前后颠倒。
(1).回忆法:
根据需熟记的物理知识,直接填出正确答案。
主要考查我们对基本概念和规律的掌握程度。
(2)观察法:
物理意义明显的,紧扣物理定理和规律的或技巧性的填写题,通过观察思考可以确定正确的答案。
(4)分析法:
根据题给结论和要求,通过分析来确定正确的答案。
(5)对比法:
即通过比较两个现象间的共同点和不同点,找出相互关系得出结论。
(6).剔除法:
对题中列的可能答案逐一进行辨析,先淘汰错误答案,最后选出正确答案。
(7).心算法:
常用来解答一些物理意义明显的,紧扣物理定义、定理和定律的简单习题。
(8).比例法:
根据物理规律,找出物理量之间的关系,采用比例的方法解题。
(9).图象法:
根据题意作图,利用物理图象找出正确答案。
(10).估算法:
根据题目要求,选择有关的常量或近似量,然后进行合理的估算。
小结
一、注意解题规范
计算题要注意单位问题,可在计算前,先把单位统一成基本单位,避免错误。
解题过程中,要每小问用序号分开,不要连在一起,书写清楚。
二、注意审题,把握细节,理清关系
每次总要等到考试后,有同学在讨论时,才会发现原来少用这个条件,那个关系。
所以在考试中一定要审清题目,把握细节,理清各量关系。
特别是电学题一般会较复杂,建议可以针对每一问单独画电路图,并在图上标出各物理量的数值。
给每个电器一个数字下标,以示区别,在解题时便于表示,也可以理清关系,避免混乱,张冠李戴的情况。
三、注意总结一些常见题的解题规律
如电学上的度的有关计算,应该把单位统一成kw和h进行计算,不仅运算量小,而且错误率低。
而汽车类功率就应该用p=fv和w=pt来计算同样可以提高效率
类似的还有机械效率,不计绳重和磨擦、由额定算实际等等都有固定的解题牢路。
四、要注重对结果的常规检验
很多物理问题多是来之日常生活,不论过程如何,其结果一定会符合实际,一看结果就应能初步判断。
如算效率,如果出现特别低或高的情况,就应注意,一般效率会在60%--90%左右。
有的同学算电灯的功率出现2000W,一看就不正常,肯定错。
再如算密度时,其结果一般都会和某种物质相同,所以若结果是我们所知的物质,则一般没问题,否则就要注意了。
而象身高160M,体重500Kg的情况就更低级了。
五、作图要准备充分,作图规范
要准备好工具,尺,铅笔,作图时注意虚线和实线,注意细节,比如垂直符号。
六、欲擒故纵解探究题
近年在中考物理中出现了越来越多的探究题,且文字较多,很多同学看到就晕,就害怕。
但由于学生实际能力,我们的探究一般都是学过的,或结论比较明显的。
所以我们应该在完成此类题时,首先看第一句,明确探究的目的,然后直接由生活经验或平时所学得出结论。
三.中考语文答题技巧
1、说明文的类型:
事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:
一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:
介绍了……的……(对象加内容)。
2、说明文的语言:
平实、生动说明文(语言表达角度)。
3、说明方法:
一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
①.举例子:
具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:
条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:
具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④.作比较:
突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:
用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:
打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:
使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:
对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:
定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨.摹状貌:
对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:
能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:
时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
如:
空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。
时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
ü掌握答题格式:
本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)
5、说明对象:
指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
6、说明文的结构常见的形式有:
“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。
分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句:
出现的位置开头或结尾,有时在句中。
判断,多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
ü概括文段的中心句。
对策:
(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。
(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用?
抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策:
答:
准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语?
并说明理由。
对策:
答:
(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去?
对策:
答:
(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。
如:
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
类型5:
指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策:
一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
9、常见考点:
1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
议论文阅读答题技巧
1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看,它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确:
分论点可有N个(补充和证明中心论点)
⑵方法①从位置上找:
如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的:
①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明)⑴论据的类型:
①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程:
①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:
使论证更加全面完整,避免产生误解)
⑷分析论证的作用:
证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式:
①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
⑵类型:
①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。
6、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么?
⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
7、常见考点
①、议论文的论点考点:
第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。
第二,注意论点在文中的位置:
(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点:
分论一般位于段首或有标志性词语:
首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式:
有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点:
论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
②、议论文的论据考点:
论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。
概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点:
结构有:
并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式:
作者如何证明论点的?
ü答题思路是:
作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:
1、举例论证:
是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
2、道理论证:
是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。
分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
3、比喻论证:
就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
4、对比论证:
是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。
分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
ü答题思路:
(1)道理论据,增加论据的权威性。
(2)事实论据,从哪个角度来证明论点。
(3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。
(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点:
分析议论文的语言特色:
①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密:
②、要从说理的角度分析其叙述的概
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