人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末生物试题II卷精编.docx
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人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末生物试题II卷精编
人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列现象中的物体属于生物的是()
A.机器人弹钢琴
B.火山爆发时岩浆喷出
C.钟乳石在慢慢长大
D.馒头上长出“白毛”
2.移栽幼苗时,为了提高成活率,应该采取的措施是()
A.在阴天或早晚移栽
B.不给植物浇水
C.不要剪掉枝叶
D.让植物尽快照光
3.大熊猫的学名是“Ailuroppda melanoleuca”,其中melanoleuca称为
A.属名
B.科名
C.种名
D.界名
4.放在冰箱中的食品保存一定时间不变质,是因为冰箱环境中()
A.细菌缺氧
B.细菌已冻死
C.没有细菌
D.细菌繁殖很慢
5.“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是下列哪类动物的特征()
A.环节动物
B.软体动物
C.昆虫
D.节肢动物
6.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以大大延长水果的贮藏时间.保鲜袋的主要作用是()
A.保持袋内适宜的温度
B.减少水果的水分散失
C.抑制水果的呼吸作用
D.减少水果的表面损伤
7.切番西瓜流出的甜汁液来自于细胞的()用盐腌萝卜条,会出现少量水分,这些水分来自于细胞的()
A.细胞核
B.细胞质
C.叶绿体
D.液泡
8.如图,①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动,其中消耗水分最多的表示的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
9.下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念,不正确的是
A.胎儿出生不是新生命发育的起点
B.人体结构层次:
细胞→组织→器官→人体
C.细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织
D.细胞是人体结构和功能的基本单位
10.叶的下列细胞中,不含叶绿体的是
A.海绵组织细胞
B.保卫细胞
C.栅栏组织细胞
D.表皮细胞
11.病毒的形态多种多样但结构简单,下列描述中不正确的是()
A.病毒通过分裂生殖
B.病毒仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C.病毒没有细胞结构
D.病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒
12.下列有关生物多样性的叙述中,正确的是()
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度
C.同属中的共同特征比同科中共同特征少
D.生态系统的多样性受到影响,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
13.进行科学探究时,若实验结果与假设不符,处理的方法是()
A.修改结果,使其与假设相符
B.依据实验结果下结论
C.修改实验过程,使其与假设相符
D.提出新的假设,重新做实验
14.如图为绿色植物叶肉细胞内进行的某些生理活动的示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内的相关结构,据图分析,下列叙述正确的是()
A.图中①和②代表的气体分别是二氧化碳和氧气
B.A内进行的生理活动能分解有机物,释放能量
C.在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体①和无机物
D.由许多叶肉细胞组成的叶肉组织属于海绵组织
15.有一则公益广告:
我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。
专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。
下列对绿色植物生态价值的叙述错误的是
A.促进生物圈中的水循环
B.引起地球温室效应
C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D.防风固沙,消纳噪音
16.以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是()
A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜,消耗或运走叶片内的原有的淀粉
B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照
C.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色
D.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
17.取甲、乙、丙3只广口瓶,完成如图所示的实验,其中各瓶内均含有大量的二氧化碳,瓶口密封.然后把甲置于黑暗处,乙、丙置与阳光下.2h后,3只瓶内分别滴入澄清的石灰水这组实验的结果可以证明的结论是()
A.植物在黑暗处不能产生氧气
B.甲、丙瓶内有大量的二氧化碳
C.植物能放出二氧化碳
D.植物在光下能吸收二氧化碳
18.下列细胞结构中,植物细胞有而动物细胞没有的是
A.细胞核和细胞膜
B.叶绿体和液泡
C.线粒体和染色体
D.细胞膜和细胞质
19.绿色植物与人类关系密切,下列相关说法中错误的是()
A.海带、紫菜等藻类植物可食用
B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.卷柏可提供优质的木材
D.被子植物中有许多粮食作物
20.生物体的形态、结构与功能是相适应的。
下列关于植物体的形态、结构与功能相适应的说法错误的是()
A.根尖的成熟区有大量根毛,增大了吸收水分和无机盐的面积,成为吸收水分和无机盐的主要部位
B.植物的叶片都是宽阔扁平状,有利于接受光照和散失水分
C.叶表皮细胞无色透明,有利于透光给含叶绿体的叶肉细胞进行光合作用
D.陆生植物叶片的上表皮气孔较少,有利于减少体内水分的过度散失
21.雌娥分泌的吸引雄蛾的物质是()
A.信息素
B.性外激素
C.内激素
D.外激素
22.图一为植物根尖结构示意图,图二为叶片结构示意图,结合图一和图二下列说法错误的是()
A.图一中①是植物吸收水分和无机盐主要部位
B.图二中[3]是蒸腾作用水分排出植物体的“门户”
C.图二中[3]主要分布于叶片的上表皮,这样有利于水分和气体散失
D.植物蒸腾作用有利于植物降低叶片表面温度
23.制作和观察人口腔上皮细胞临时装片时,下列正确的操作是()
A.制作人口腔上皮细胞临时装片时,载玻片中央滴一滴清水
B.转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛应注视目镜
C.观察玻片时,若物像在视野的左上方,应将装片向右上方移动
D.制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序是:
擦→滴→刮→涂→盖→染
24.下列生物中不具有细胞结构的是()
A.细菌
B.水螅
C.烟草花叶病毒
D.蚯蚓
25.请根据下面的关节结构示意图回答问题,图中表示关节囊的是 ()
A.①
B.②
C.③
D.⑤
二、综合题
26.为更好落实《国家学生体质健康标准》教育行政部门将中长跑、立定跳远、跳绳作为中考测试题目,测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系统运动,如图1分别是届时肘动作产生的示意图和关节模式图,请根据图回答下列问题:
(1)图1正处于曲肘状态,此时[_____]肱二头肌受到神经传来的刺激而收缩,跳绳时,肘关节在运动中起_____作用
(2)图2中③和⑥的表面覆盖着一层⑦_____,能减少运动时骨与骨之间的摩擦
(3)图2中⑤_____内有少量滑液,对关节起润滑作用,使关节具有_____性
(4)运动不仅靠运动系统来完成,还主要需要_____系统的调节,运动所需的能量则主要由骨骼肌细胞的_____(结构)提供
27.如图是植物个体发育不同时期的结构层次图,请根据图回答下列问题:
(1)A→B的过程叫作_____,结果是使细胞数目增多。
若该过程进行5次,形成_____个细胞。
(2)B→C的过程叫作_____,结果是产生了不同的细胞群,这些细胞群称为_____。
(3)下列选项中与图D所示的植物叶是同一个结构层次的是_____。
A.一片西瓜瓤
B.一个西瓜
C.一块西瓜皮
D.一株西瓜苗
28.花生是油料作物,种子含有大量的蛋白质和脂肪,请回答下列有关问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生,“麻屋子”指的是花生果实的果皮,它是由花的_____发育而来的,花生油主要是从“白胖子”的_____榨出来的。
(2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是_____。
(3)花生缺苗要补苗,补苗时常采取以下措施:
一是在阴天或傍晚移栽幼苗,其目的是_____;二是移栽幼苗时要带土坨,其目的是_____。
29.观察如图显微镜示意图,回答下列问题:
(1)显微镜的结构中起放大作用[ ]________和[]__________.
(2)能使②快速升降的是[ ]__________.
(3)光线较强时,可选用⑥的__________.
(4)取镜和安放时,应一手握着[ ]__________,一手托着[]__________.对光时,先转动粗准焦螺旋使镜筒上升,接着转动转换器,使____________对准通光孔,再转动遮光器使遮光器上______________对准通光孔,最后______注视目镜,______睁开,转动反光镜,直到出现一个明亮的视野。
(5)由低倍物镜换成高倍物镜,转动 __________,观察时,先从侧面观测物镜的目的是___________________ 。
30.荔枝原产于我国,有“果王”之称。
荔枝酒和荔枝醋是以荔枝为原料利用酵母菌和醋酸杆菌(甲图为这两种微生物的结构示意图)发酵的产品,满足了人们对健康和口感的需要。
请分析回答。
⑴甲图中B在细胞结构上与A最主要的区别是_________________,属于_________生物。
⑵A和B的细胞结构中都没有___________,只能利用现成的有机物生活。
⑶乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明_________________________。
⑷夏天水果容易腐败,主要原因是_____________________,日常生活中常用的水果保鲜方法是__________。
三、实验探究题
31.妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中,但一般几天后花就会枯萎。
小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水,花会保存更长时间。
请完善她的实验方案,并预测可能的结果:
实验目的:
探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响。
实验步骤:
①在花店中购买开花状况基本相同的花20枝;
②取大小相同的花瓶10个,分为A、B两组,每组5个;
③向A组每个花瓶加入500ml自来水,向B组每个花瓶加入_____________ml矿泉水;
④在每个花瓶中插放2枝花,并将花瓶放在家里___________(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天观察花的枯萎情况并做记录,最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均天数.
实验结果及结论:
Ⅰ:
若花开始枯萎时的天数是A组_________(填“多于”、“少于”或“等于”)B组,则矿泉水更利于用来插花;
Ⅱ:
若花开始枯萎时的天数是A组_________(填“多于”、“少于”或“等于”)B组,则自来水更利于用来插花;
Ⅲ:
若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同,则矿泉水和自来水对插花保存时间影响差不多。
32.大枣成熟采摘后,需保鲜运输供给市场。
气调包装(根据食物的种类采用不同的气体比例进行包装,一般采用的气体有氮气、氧气以及二氧化碳)是目前先进、有效的果蔬保鲜方法之一。
科研人员为找到保存大枣保鲜的最佳混合气体比例,做了以下实验:
步骤1:
选取刚采摘的脆熟期无损伤、无病虫害的新鲜大枣,清洗后擦干水渍。
每盒中放入200克(约14颗)大枣和1包干燥保鲜剂,抽真空。
步骤2:
按照下表比例依次充入氧气、二氧化碳和氮气,其中第4组充入普通空气。
每组各24盒。
步骤3:
将处理后的材料置于6~8℃的环境中储存,每隔5天从4组中各随机取出3盒,检测其硬度,结果见下图。
表各组别气体比例(单位:
%)
组别
气体
1
2
3
4
氧气
5
5
5
普通空气
二氧化碳
0
1
2
氮气
95
94
93
(1)本实验中设置第4组的目的是_____。
(2)检测大枣硬度所得数据,应计算其_____,以减小误差。
(3)实验结果显示,大枣硬度随储存时间的增加,均有_____趋势。
第_____组硬度下降最为缓慢,能有效延长大枣的鲜脆时间。
(4)大枣表面的微生物会引起大枣腐烂变质,适宜的二氧化碳、氧气、氮气等气体混合能够有效的_____(填“促进”或“抑制”)微生物的生长繁殖,同时降低大枣的_____作用,从而延长鲜枣的储存时间。
(5)请找出实验步骤中除气调包装外,有利于大枣保鲜的其它方法,并说明理由______。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
三、实验探究题
1、
2、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 人教版 新课程 标准 春秋 年级 学期 期末 生物试题 II 精编
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