统编版教育部编写学年五年级语文上册素材 2《落花生》课文疑难解答 同步练习 图文解读 人教部编版.docx
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统编版教育部编写学年五年级语文上册素材2《落花生》课文疑难解答同步练习图文解读人教部编版
部编版五年级上册语文第2课《落花生》
课文疑难解答
一、重点课文内容
许地山:
笔名落华生,现代小说家、散文家。
《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
)
1、《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
)
作者许地山通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中,议花生是课文的重点部分,作者通过花生的特点,赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山:
笔名落华生,现代小说家、散文家。
4、理解句子:
花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
А爱慕之心:
心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
二、重点句
花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
爱慕之心:
心中产生喜爱、羡慕的感情。
这句话运用了对比的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
课文讲析
1.第一自然段的教学:
“我们姐弟都很高兴”,高兴成什么样子,为什么不写?
整个过程为什么只用“买种、翻地、播种、浇水”四个词来写?
太简单了吧!
谁在干?
每一个环节都有人在干事,过程为何不具体写?
“没过几个月,居然收获了。
”“几个月”,不算长,也不算短。
从观察的角度说,这几个月,得观察到花生不少事,作者为何不写呢?
为何作家用“居然”一词呢?
为什么第一自然段要设计这些问题?
全面思考之后,这就是文字开头的写作教学,就是读者意识的教学,就是写作风格的教学。
不要说繁杂,不这样教,你无法感受到作家在开头上花费了多少力气。
2.第二自然段的教学:
这篇文章非常有意思,母亲只在第一二自然段说了两句话(第11自然段“我们都说是,母亲也点点头。
”),后面的13个自然段再没有母亲的话语了。
第二自然段里出现了“收获节”,从这个节日名字来看,你读懂了什么?
“请你们的父亲”与第三自然段“可是父亲也来了,实在很难得。
”中,你如何看这位父亲?
作者为什么要这样写呢?
3.第三自然段里的“那晚的天色不大好。
”有人说“一切景语皆情语”,但通读全文,却发现这一句无法用“一切景语皆情语”来表达了。
那又如何理解呢?
4.接下来的第4-14自然段,是重点段落,是由大量的直接对话句构段的。
看看这些对话句,想一想作家为什么用的对话句多是提示语在前,引语在后呢?
5这篇文章是父亲教育子女的好文章。
其实,每个学生的父母都在教育着大家。
从这一段对话中,能否想到自己的父母是如何教育自己的。
这可是一篇好文章。
所以,教学此课,肯定不会让学生写课后那个小练笔,我会让学生写自己的父母是如何教育自己的,写一篇文章。
6.许地生的笔名叫“落花生”,原因是母亲让他们种花生,然后在收获节中,父亲通过他们种的花生,在共同聊天中教育他们,让他们的一生做如落花生一样有用的人,默默无闻。
许地生从父母的这一用心教育中找到了自己的笔名。
同学们能否从父母教育自己的故事中,确立一个自己可以使用一生的笔名呢?
教这篇课文,让学生清楚许地山的父母如何教育子女,清楚自己的父母如何教育自己。
这可能比传统之教更有价值。
《落花生》同步习题
一、生字组词
吩( )尝( )
诱( )须( )
辨( )需( )
二、按课文内容填空
《落花生》 作者_________,笔名___________
花生的好处很多,有一样最_______;它的果实埋在地里,不像桃子、______、苹果那样,把_____________的果实( )挂在枝头上,使人一见就生__________。
你们看它__________长在地上,等到______了,也不能______________它有没有果实,________________才知道……
那么,人要做有用的人,不要做____________,___________没有好处的人。
三、课内阅读专项练习含答案
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
1、这个文段选自《__________》,作者是落华生。
2、写出下面词语的近义词。
可贵( ) 立刻( ) 爱慕( )
3、花生最可贵的是:
_____________________
4、文章把花生和( )作比较,这样作比较的用意是:
( )
《落花生》参考答案
1、这个文段选自《落花生》,作者是落华生。
2、写出下面词语的近义词。
可贵(珍贵) 立刻(立即) 爱慕(喜爱)
3、花生最可贵的是:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较,这样作比较的用意是:
突出花生不炫耀自己,默默奉献的品格。
图文导学
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