申论笔记.docx
- 文档编号:13703414
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:17.95KB
申论笔记.docx
《申论笔记.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申论笔记.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
申论笔记
2012年5——6月申论基础班笔记
第一节如何读材料
申论复习要有计划,有步骤。
首先要读书看报(人民日报、光明日报等),关注时事;其次就是要有足够的做题训练,以做国考和各省省考申论真题为主,不做模拟题。
对于材料:
要全面而准确的理解材料
一、通读——整体把握材料
二、就每段提取重要信息
问题宏观问题,即大问题
微观问题,即小问题,包括表现、原因、后果、危害(问题本身带来的危害和对策不好带来的危害)
对策宏观对策
微观对策
既要关注宏观对策又要关注微观对策。
意义目的
成效
三、合并同类项
精炼语言、去修饰语、总结对策时去掉原因、意义等。
树立字数意识,要求字数不同,答案不同。
四、总括材料
树立问题意识,总结材料反映的主要问题是什么?
材料中用到的写作方式有叙述、说明、议论、夹叙夹议。
所以,作答案时也应当用这几种。
不要出现其他写作方式。
叙事类材料是最难以把握的,要多看报纸,带着问题看时事,寻找材料反映的问题。
第二节概述类题目
概述题分为概括问题类和概括内容类。
对于概括问题类题目需要概括上述内容中的大问题和小问题;对于概括内容类题目,则需要概括以上全部内容。
方法和步骤
·准确审题
a、明确材料范围
b、明确需要概括什么内容
·综合归纳
a、全面准确
b、层次清晰
c、语言精练
概括主要问题类题目,第一句话说明主要问题,之后解释该问题本身,可以是问题的原因和表现。
(例:
2000第一题)
对于概括主要内容类题目,基本应当按照问题、对策、意义这个顺序进行概述,对于不能完全归纳于这个框架内的材料,可以按照话题本身的逻辑(概念、分类……)、现状(问题,优势)、对策、意义进行概括。
例2006第一题。
对于概括类题目,题干中没有明确提出材料中宏观问题的,在答题时需要写明宏观问题;题干中明确提及宏观问题的,在写答案时就无需再重复一遍。
例如:
2000第二题,以省政府调研室工作人员的身份,用不超过350字的篇幅,提出解决给定资料所反映问题的方案,要体现针对性和可操作性。
(注:
题干中没有明确提出材料中宏观问题)
答:
针对资料所反映的发展经济与环境保护之间的矛盾问题,提出如下解决方案:
①,……。
②,……。
……。
2005第二题,根据给定资料,概述我国近年来农村扶贫开发工作的基本方针政策。
概述文字简明扼要,不超过200字。
(注:
题干中明确提及了宏观问题)
答:
①,……。
②,……。
……。
要准确审题,明确从谁的角度出发,供那些人参阅等问题。
例如2007年第一题,根据“给定给定资料1、2”的内容,整理一份供有关负责同志参阅的材料。
有关负责同志应当是对该领域比较熟悉的人,所以,该领域的一些相关政策法规就不必总结在内了。
例如2006年第一题:
假设你是一位新录用的公务员,请用不超过500字的篇幅,概述D部长谈话的主要内容,供领导审阅。
答案只能概述D部长的观点,支持人与网友的观点不能涉及。
概述的目的是供领导参阅,没有说明是相关部门的领导,所以这位领导有可能是对本部门不了解的人。
这同上一例子不同,所以概述的要相对全面一些,在作答开始就要明确座谈的时间、人物、人物单位及座谈的只要问题:
2005年9月20日,某研究部D部长应新华网邀请做客“新华访谈”,着重谈了政府如何应对突发公共事件的问题,其主要内容如下:
…………。
第三节对策类题目
2000到2004年的国考题主要考察提出解决方案类题目,即提对策。
2005年之后难度增加,主要考察分析评判方案类题目,即评价对策。
需要解释、说明、分析、论证对策。
如何设计和评判方案
原则:
·具有针对性
——针对材料
——针对现实
·具有可行性
·具有操作性
·能够解决问题
思维方式:
·发散思维:
寻找对策
·收敛思维:
筛选甄别
——最有效的
——治标治本的
付诸文字:
·排序:
分清主次,最重要的在前面提
·语言:
简洁清晰
·分条列项
要求:
·定位要准确
·方案要具体
·考虑国情民意
对策一定是要针对问题提出来的,也必须存在这个问题,才能提出这个对策。
例如2007年材料中提到“农村城市化进程有两种选择”这两个对策,这一话题与材料中反应的主要问题——土地问题,并没有直接相关,所以不能概括在答案里。
2005.1首先要审出题面,明确应当答什么内容,然后指出那段话中的哪句是错误的,提出正确的解决方案说明为什么错误,说明给定对策为什么不能解决问题,最后重点是,注意层次
第四节申论写作——立论
一般结构
一、开头——提出论点(约100—150字,宁少勿多)
1、引述材料:
紧扣材料
2、评述材料:
抓住本质,同论点相符
3、提出论点:
可以略带一些意义。
二、说明“为什么”(约600—800字)
4、理论阐述(约200字)
说明论点的必要性:
写问题及问题的危害
说明论点的重要性:
写意义
对比论证,夹叙夹议
5、正面例证(约200字)
6、反面例证(约200字)
三、结尾点题——升华主题(约100—150字)
7、联系实际
8、重申论点
9、展望未来或发出号召
不要孤立的写观点和措施,要加上直接意义、间接意义和最终意义
题目最佳拟法:
措施+意义
例如:
解决用药安全保证百姓健康(2001.3)
第五节申论写作——策论
一般结构
一、开头——提出论点(约100—150字,宁少勿多)
1、引述材料:
紧扣材料
2、评述材料:
抓住本质,同论点相符
3、提出论点:
可以略带一些意义。
二、论证对策(约800字)
通常写3个措施,每个措施结构如下
4、提出对策——写小标题、标题内容为:
措施+意义
剖析问题:
即必要性,写问题及问题的危害
具体对策:
即微观对策
意义:
写重要性
5、6结构同4
三、结尾点题——升华主题(约100—150字)
7、联系实际
8、重申论点
9、展望未来或发出号召
通常论文会要求自选角度,注意:
角度决定内容,内容决定措施,也就是角度决定措施。
不可以写与所选角度无关的措施。
同时措施也必须是针对问题提出的。
写策论一定不能孤立论述对策,一定更加上意义。
第六节申论写作——正论
一般结构
一、开头——点题,提出论点(约100—150字,宁少勿多)
1、引述材料:
紧扣材料
2、评述材料:
抓住本质,同论点相符
3、提出论点:
可以略带一些意义。
二、理论论证(约300字)
4、剖析问题及其造成后果:
要写与观点对应的问题,并把与观点对应的问题全部写出来。
5、点题:
例如,土地是命脉。
点题可以是论点,也可以点题之后提出论点,论点可以是措施的结合。
6、提出解决问题的宏观措施
三、论证对策(约700字)
通常写3个措施,每个措施结构如下
7、提出对策——写小标题、标题内容为:
措施+意义
剖析问题:
即必要性,写问题及问题的危害
具体对策:
即微观对策
意义:
写重要性(约300字)
8(约250字)、9(约250字)结构同7
四、结尾点题——点题,升华主题(约100—150字)
10、联系实际
11、重申论点
12、展望未来或发出号召
正论(两者兼有)
立论——回答“为什么”,属于理论论证
策论——回答“怎么办”,属于对策论证
认识类论点通常写成正论或立论,一般不写成策论
论点
对策类论点通常写成正论或策论
对于给定题目的论文,一定要注意点题,例如2007.5给定题“命脉”,点题要写土地是命脉。
第七节假期安排
关注时政,需要倾注较多时间
假期两个半月每周做一套真题,2010——2012的浙江,山东省考题和2008年之后的国考题难度较大,先不做。
开始不需限时间,随着做题量增大逐渐限时间,临开学前限时模拟11年广东题,材料是关于职业病的。
答案带回。
练字每天20—30分钟
韩善英hanshanying828@
QQ:
2313552495
第一次作业:
2005.22005.3.
(1)2000.12001.1
第二次作业:
2006.12007.1
第三次作业:
2000.22001.22005.12006.2
第四次作业:
2001.32010山东.1
第五次作业:
2010山东.2.3.4
第六次作业:
2007.32007.5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 申论 笔记