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小学教育教学工作评估办法
小学教育教学工作评估办法
小学教育教学工作评估办法
根据《基础教育课程改革纲要》、《东省普通中小学管理基本规范》、《东省
普通中小学课程实施水平评价方案》、《东省教研室管理基本规范》、《肥城市
小学教育教学工作评估计分办法》及《王庄镇教育办公室关于加强小学工作
的考核办法》等有关文件精神,紧紧围绕“三个六”的工作要求,坚持“规范、
传承、嫁接、融合、创新”的工作方针,按照教研室“研究、引领、指导、管
理、服务”的职能要求,以全面实施素质教育,进一步推进素质教育质量效益
“双高工程”实施,全面提升教育教学质量为核心,结合我镇实际,特制订本
记分办法。
一、教学质量(400分):
1、每学期末,在教研室的统一指导和协助下,各学校组织对语文、数学、
英语科学、品社(生)学科联考形式的学业水平测试。
语文、数学、英语三
科各占90分,科学、品社两科各占65分;单科成绩中平均分、及格率、优秀
率分别占总分的百分之六十、百分之二十、百分之二十。
自2011-2012学年
下学期始单科成绩平均分、及格率、优秀率分别占总分的百分之三十、百分
之三十五、百分之三十五,同一年级同一学科按班计算,学校成绩等与该校
所测试个半个学科分数之和除以该校总科数,上下学期成绩各占百分之五十。
2、市质量监测成绩按市通报成绩计入所监测学校评估,占总成绩的百分之
六十(240分)。
3、、中心小学教学成绩纳入考核时,在100分制中,单科下降0.25%计算。
二、教研室评估(120分)
(一)、课程实施水平(180分)
1、全面调研(100分)
主要依据《肥城市小学教育教学工作评估记分办法》《肥城市小学管理规范》
等文件,镇教研室组织评估,每学期组织两次。
2、专题检查(80分)
镇教研室对各校常规管理工作及突出性工作等进行专题检查,检查累计记
分,最高记80分,均以标准分计算。
(二)、教学研究(450分):
1、校本研修(包括远程研修)(50分):
教研机构健全,教研制度完善,教研计划具有针对性和可操作性,且落实
较好;校本教研活动聚焦课堂教学,定期开展专题明确、形式多样的校本研
修活动,效果明显,教师认可度高;加强教研组建设,倡树民主的研究风气,
广泛开展集体备课、课堂观察与评价和课例研讨、电子备课、“二先二后”课堂
教学模式、同课异构、联片教研等研究活动(30分)。
查看学校教研活动资料及现场。
2、课题研究(90分):
课题研究分为两个方面:
一是立项课题的研究;二是学校或教师把自己的
问题提炼成小课题所进行的研究,教科研组织健全、管理规范、资料积累全
面、效果明显、运行正常。
本学年内有批准新立项课题,国家、省、市、县级每项分别记50分、40
分、30分、20分;立项课题经国家、省、市、县级鉴定通过的,每项分别记
40分、35分、30、20分。
以上得分累加除以本单位专任教师人数计算出人均得分,最高单位记90分,
其他单位依次折算出最后得分。
3、网络教研(70分):
建立基于网络平台的教师校本培训机制和专业成长机制。
通过省、市、县
网络教研平台、校园网、个人博客、QQ等,开展资源上传、跟帖学习、互
动交流、专题论坛、自主读课、磨课等多种形式的网络教研活动,参与人员
广泛,学习和研讨效果明显(30分)。
在当年度各级举办的优秀校园网站评选、教师博客评选等活动中获一等奖
的按国家、省、市、县、镇分别计40、30、20、15、10分,二等奖降一等次
计分,最低计5分.
4、教研成果(80分):
在国家、省、地、县教研部门或教科所或其他教育部门经镇教研室认可组
织的教科研论文、成果(包括教师或学校领导撰写的教研学术论文,如实验
成果、优秀课例、阶段总结、课标解读、教材分析、教法设计、教学体会、
心得感悟、试题研究等)评选中,获得国家、省、地及县一等奖的,每篇分
别记60分、50分、40、30分,国家、省、市及县二等奖分别记50分、40
分、30、20分;国家、省、地、县三等奖分别记40分、30分、20分、10分。
在国家、省、地、县专业报刊上发表的每篇记70分、60分、50、40分。
论文必须是通过教研部门推荐获得的,一切纯属收费性质的论文不予记分,
在正式教育教学发表的刊物除外。
得分累加除以本单位专任教师人数,算出单位平均得分。
最高单位记80分,
其他单位依次折算出最后得分。
5、学校课程开发(70分):
学校有课程开发方案(指南),目标明确,符合学校所在地与学生的实际,
内容有特色,上课有时间保证,教学效果良好。
学校课程按获奖情况记分,按国家、省、市、县、镇一等奖每本分别记
70、60、50、40、30分;二等奖每本分别记60、50、40、30、20分;三等
奖每本分别记50、40、30、20、10分。
得分累加除以本单位专任教师人数,
算出单位平均得分。
最高单位记70分,其他单位依次折算出最后得分。
6、综合实践活动课(70分):
在规范化、常态化、生活化、有效化的前提下,结合学校及我镇实际,积
极开好综合实践活动课,活动方案科学、具体,可操作性强:
学校为每个学
生建立综合实践活动评价档案;评价结果通过等级、标志性成果、描述性评
语等形式表达。
每学期进行一次综合实践活动专项检查,查看综合实践活动
方案、教师备课、过程性资料、学生成果性资料、评价资料等相关资料。
(40
分)
每学期举办一次综合实践活动小课题成果现场展示活动,依据评委现场打
分记分,最高记30分。
7、联片教研(20分)
积极参加市联片教研区活动,完成联片教研区分派的任务;积极开展校级
交流活动,如集体备课、校际会客、课例研讨、教学互访、专题研讨、经验
- 配套讲稿:
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