河北武邑中学1718学年下学期高二历史周测12.docx
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河北武邑中学1718学年下学期高二历史周测12
周测十三3.11
1.汉代察举孝廉起初为分区察举,后来演进到按照户口数比例分配,制为定额,由是参与政治机会开放给全国各地,经济文化落后地区和经济文化进步的地区都一样按照人口比例来选拔。
汉代对察举制作出这样调整的主要目的是
A.彰显公平公正的原则B.保障人民参政的权利
C.促进国家政权的开放D.缓和地域之间的矛盾
2.下图“铁券”民间俗称“免死牌”,始于汉代,是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。
这种现象
①反映了君主专制空前强化的趋势②表明封建特权与君主专制紧密相连
③说明君主专制带有很大的随意性④使君主专制下的法律制度受到挑战
A.①④B.③④C.①②D.②③
3.乾隆年间,刑部制定条例、严厉禁止盗卖宗族公产,包括义田祀产以及宗祠房屋,违者处以重刑。
此条例颁行后,各地宗族在修订宗族法时,皆增立专条,要求将本族族产的数量、种类、分布等情况报官备案,这表明
A.政府是宗族公产实际所有人B.盗卖宗族公产现象愈演愈烈
C.宗族是传统中国的重要根基D.修订宗族法唯官府马首是瞻
4.《唐律疏议·斗讼》“殴伤妻妾”条规定:
“诸殴伤妻者,减凡人二等(与凡人比减二等);死者,以凡人论。
殴妾折伤以上,减妻二等”。
这一规定,本质上反映了
A.血缘亲疏B.男尊女卑C.妻妾有别D.引礼入法
5.杜佑《通典》卷一九《职官》载:
“周成王既黜殷命,参改殷官,制为周礼,以作天地四时之名,谓之六卿。
立天官冢宰掌邦治,地官司徒掌邦教,春官宗伯掌邦礼,夏官司马掌邦政,秋官司寇掌邦刑,冬官司空掌邦事。
各有徒属,周于百事。
“材料王要表明西周
A.践行了“阴阳五行”之说B.确立了森严的社会等级制
C.官僚政治日趋完善成熟D.官员职责明确分工细化
6.元(朝) 二品以上官员“选自特旨”,即由皇帝亲白选任;正三品至正七品则由中书省“自除”这反映出元代
A.宰相权力的削弱B.行省的实际权力受到限制
C.科举制度被废止D.排斥前代汉族政权的制度
7.尚书始置于泰,“泰世,少府遣吏四人在殿中法书(学通章奏),故谓之尚书”,汉武帝废除了原来的禁(帝王所居官苑)外尚书,在禁中设立由宦官主持的禁中尚书,这表明,秦汉时期
A.中央政府行政效率不断提高B.尚书成为最高行政机构
C.宦官集团严重威胁专制皇权D.国家决策权力日趋集中
8.《廷尉公训约》记载:
“吾族务要恪守祖训,以伦理为纪纲。
父慈子孝,兄友弟恭,夫妇和顺。
一家雍睦(和睦),端由于此。
……宗族称孝,乡党称弟(悌),自足见重于世矣。
”据此,中国古代族规起到的直接作用是
A.灌输儒家伦理道德B.维护家族团结和睦C.稳定专制统治秩序D.强化家国一体观念
9.战国民间采取“分户析产制”,即父母将财产平均分配给每个儿子。
而宋开宝元年颁布诏令:
“荆蜀民祖父母,父母在者,子孙不得别财异居。
”两年后又诏:
“诱人子弟析家产者令所在擒捕流配。
”最后升级为“父母在而别财异居者论死”,并正式收入《宋律》。
这反映出宋朝
A.司法制度逐渐严苛B.土地关系流转加快
C.理学思想深入人心D.宗法平民化的倾向
10.英国作家希拉里·曼特尔说:
“(历史)总有那么一些空房间,是史料的阳光无法照亮的。
”即使这样,马克斯·韦伯还是提出了新教伦理与资本主义兴起之间存在联系,陈寅恪提出两汉魏晋天师道传播与东南滨海地域相关以及唐太宗统治时期统治阶级中有“关陇集团”和“山东豪杰”的对立,等等。
这主要体现了在历史学习与研究中
A.历史研究是“历史学家和材料之间一个互动的过程”,不存在纯客观性。
B.历史研究“就是按照因果的先后顺序来整理过去的事实。
”
C.作为政策指南,“(历史的预见性)部分地建立在其他相似事件类推的基础上。
”
D.“历史学家与历史事实收集者之间的区别就在于概括。
”
11.11.明成祖时,宫中形成了比较稳定的参议机构,用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺,这个机构就是“内阁”,其性质是内廷秘书班子。
这反映出“内阁”
A.是皇权执行机构B.其阁员位卑权重C.有助于合理决策D.是中枢决议机构
12.雍正帝在宫内创设军机处,机构简单。
军机大臣往往由亲王、大学士、尚书、侍郎或京堂充任,无定员,但都由皇帝指派,且同时兼理原来的官职。
该举措
A.削弱了议政王大臣会议的权力B.加强了中央对地方的控制
C.使清朝彻底解决了皇位继承问题D.体现了满汉关系的与时俱进
13.洪武九年(1376),改行省之名为承宣布政使司,随后地方还设立了掌军事的都指挥使司(简称都司)和掌司法监察的提刑按察使司,与承宣布政使司合称都、布、按“三司”。
三者互不统属,直接面对中央。
这种建制规划
A.基本承袭了元朝体制以加强君主专制B.使地方最高一级行政机构进行分权并立
C.开启了明代行政体制中民主建设的典范D.标志着明清专制主义皇权达到顶峰
14.《宋名臣奏议》中说:
“枢密使参预朝政,始与宰相分权矣。
降及五代,改用士人,枢密使皆天子腹心之臣,日与议军国大事,其权重于宰相。
太祖受命,以宰相主文事,参知政事佐之;枢密使专掌武事,副使佐之。
”由此可见枢密使
A.仅备皇帝顾问B.并非国家正式机构的官员
C.是监察官员D.是皇权与相权之争的产物
15.钱穆指出:
“就政府来说,皇室的变化就很大。
政府中最重要者为‘相权’。
因于相权的变动,一切制度也随之变动。
……到了唐代,即是把以前皇室滥用之权重交还政府。
”此处作者强调的是
A.唐代中央集权得到了加强B.分割相权的结果是加强了皇权
C.相权重:
新界定限制了皇权D.削弱相权造成皇室权力的泛滥
16.晚唐时期,朝廷授予众多节度使同平章事的头衔,与宰相并称,号为使相,但并不行使宰相权力。
北宋前期,被授予使相头衔的官员类型增加,包括亲王、枢密使、留守、节度使等。
这种变化反映了北宋
A.宰相权力的扩大B.君主专制的强化
C.藩镇问题依然较严重D.重文轻武的基本国策
17.隋文帝以“典吏久居其职,肆情为奸”,下令“诸州县佐吏,三年一代,继任者不得重居之”,隋文帝采取这一措施的目的是
A.提高行政效率B.分割宰相权力C.防止吏治腐败D.减轻人民负担
18.有学者认为,从秦汉起,中国官僚体制的核心问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。
隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措
A.打破了世家的特权垄断B.丰富了官吏选拔的手段
C.提高了决策的周密程度D.推动丞相制度走向解体
19.汉代地方封君可收取封地租税:
魏晋以后历代分封多为“虚封”,只赐爵位,不予封地。
明清时期,封君只发俸银和禄米,与官员无异。
这种变化趋势反映了
A.分封制的消亡B.宗法制的瓦解C.中央集权的加强D.君主专制的膨胀
20.有史学家指出:
“战国的一个重大变化是逐渐用郡县制替代了分封制。
”相对于分封制,郡县制
A.解决了贵族权力继承的矛盾B.有利于选拔人才,扩大统治基础
C.加强了中央对地方的垂直管理D.削弱了相权,加强君主专制
21.通常意义上,“帝国”一般包含三个基本标准:
其一,统一辽阔的国土;其二,专制统治;其三,强大的军事扩张。
按照上述理论,中国古代出现的第一个在上述三个方面都表现得极为鲜明的帝国是
A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝
22.中国古代,“皇帝(往往)采取机动措施,赋予非宰相以某些宰相权力,吸收他们参与机密,参与“议政”。
材料中的“机动措施”
A.表明皇权专制达到了顶峰B.说明相权已经危及皇权
C.反映了对地方管理的加强D.有利于行政效率的提高
23.商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承认商王的中心地位的,而西周的诸侯是周天子将姻亲等分派到各地形成的。
对此合理的解释是
A.皇权专制得到加强B.中央集权体制形成C.血缘政治开始形成D.统一国家初露端倪
24.《通志·氏族略》记载:
“三代以前,姓氏分而为二,男子称氏妇人称姓。
氏所以别贵贱,贵者有氏,贱者有名无氏……三代之后,姓氏合而为一,皆所以别婚姻而以地望明贵贱。
”对此认识正确的是
A.姓与氏都是贵族专有的法权符号B.姓与氏的区分是为了强化宗族认同
C.姓与氏的产生旅于分封制的实行D.姓氏合而为一反映了贵族阶层壮大
25.唐中宗不经中书省和门下省直接封拜官职,因心怯,装置诏敕的封袋不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔而改用墨笔,当时称为“斜封墨敕”,这表明唐朝的三省六部制
A.分散相权加强了君权B.对皇权形成一定制约
C.促使行政决策民主化D.提高了政府办事效率
26.《东汉会要》载:
“西都(西汉)止从郡国奏举,未有试文之事;至东都(东汉)则诸生试家法(经术),文吏课笺奏”。
汉代选官制度的这一调整
A.扩大了官吏的人才来源B.奠定了九品中正制的基础
C.有助于提高官员的素质D.使考试成为选官的主要途径
27.王国维说:
“商人兄弟相及。
凡一帝之子,无(论)嫡庶长幼甘为未来的储贰,故自开国之初,实无封建之事。
”这说明商代
A.深受前代禅让制的影响B.具备了初步的家法秩序
C.建立了完备的宗法制度D.废分封以强化中央集权
28.“(它)是一个行动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在各地来管亊”“有诸侯之镇,而无诸侯之权”。
文中的“它”是指
A.秦朝的郡县B.西汉的郡国C.宋代的路州D.元朝的行省
29.“他们凭藉祖先的余荫……凡州郡掌管选举诠叙的官吏,如中正、主簿、功曹之类,都非由他们中择人任用不可,而且由中央到地方的高级长官亦由他们包揽独占,使一般平民不易有参加的机会。
”材料反映的是
A.科举制形成的必然性B.察举制引发社会动荡
C.科举制打破特权垄断D.世家大族垄断选官权
30.汉高祖刘邦进入咸阳时曾与关中百姓“约法三章”,但他并未悉除秦法,甚至连秦的苛法也没有完全废除,以致到孝惠、高后和文帝时,还在废除秦的妖言令等苛法……高祖元年至高祖十一年之间的法律,是全部继承秦律的汉律。
据此可知
A.秦朝灭亡的主要原因在于法律过于严苛
B.秦朝灭亡的主要原因在于没有得到关中百姓的支持
C.汉朝统治者对关中百姓采取了适应民情的政策
D.汉朝统治者吸取秦亡的教训而实行宽刑仁政
31.明代后期玉米、甘薯传入中国,迅速在全国各地扩展
就下图所提供的信息,某校学生提出的相关研讨主题比较恰当的是
A.湖广地区农田垦殖与经济重心南移B.高产作物与明清之际人口持续增长
C.农作物结构变化与土地利用率提升D.地理大发现与农耕文明遭遇的冲击
32.宋代南方种麦和北方种稻都已比较普通,曾有南方的农民被请到北方传授种稻经验,而南方种麦后广泛实行了冬麦、晚稻两熟制。
这有利于
A.耕作技术的革命B.抑制土地兼并C.农业产量的增加D.瓦解小农经济
33.白居易在《秦中吟·重赋》中说:
“厚地植桑麻,所用济生民。
”这反映出
A.桑麻纺织对家庭收入的补充B.桑麻衣物较丝织服装更保暖
C.唐代经济作物种植面积扩大D.农产品商品化程度大大提高
34.南宋末年,吴自牧创造了一句后来非常著名的谚语:
“开门七件亊,柴米油盐酱醋茶。
”从中我们可以判断在南宋
A.茶叶的种植己经遍及全中国B.米饭取代了面食的主食地位
C.中国人的饮食结构基本确定D.商业发展促使饮食习惯趋同
35.学者吴晓波在分析引发西方工业革命的纺织业在中国没有产生同样变革的根源时指出:
明代中国乡村每个农家都有织机一部,耕作之余,无论妇幼老小都通宵达旦从事纺织。
虽然每户所织之布数量甚微,但众多的户数聚合成惊人的产量,仅仅一个松江府每年所产棉布就比英国大出6倍。
据此作者认为
A.国内市场狭窄影响了手工业的扩大再生产B.中国家庭手工业的生产效率远远高于西方
C.科学技术的落后成为生产方式变革的障碍D.低廉的劳动力成本阻碍了生产方式的变革
36.明代御瓷的烧造,即以全部官搭民烧计,也只占民窑生产能力的0.8%;在丝织业中,民间机户至少是官局工匠的3倍:
在冶铸业中,即使朝廷铸币,也仰仗民铜。
该材料体现了
A.私营手工业超过官营占主导地位B.海禁政策造成了官营手工业的衰落
C.政府重农抑商政策已经发生改变D.私营手工业代表生产技艺最高水平
37.表1为古代中国实行的几种形式的授田法。
表1
时期
规定
曹魏
屯田制:
把流民以军队形式编制起来,分给耕地,用官牛耕种,以收成的6/10为地租。
西晋
占田制:
农民可分到不交租的占田和交纳地租(粮食、绢和帛)的课田。
北魏
均田制:
露田种植谷物,不得买卖;桑田种植桑榆枣树,不须交还国家,可出卖一部分,受田的农户需交纳粮食和布帛。
唐代
均田制:
口分田一般不得买卖,水业田可传子孙,一定条件下都可出卖,受田者交纳粮绢布麻。
据表可知
A.政府将农民的部分福利制度化B.男耕女织的自然经济遭到了削弱
C.政府立法缩小了社会贫富差距D.授田法打击了贵族和地主的利益
38.《吕氏春秋》载:
“今以众地者,公作则迟……分地则速。
”这表明
A.生产工具的改进促进了农业的发展B.土地所有制的变革引起了分配方式的变革
C.生产组织形式的变化提高了劳动者的生产积极性
D.分配方式的变化引起了生产组织形式的变化
39.宋元时期,政府规定买卖田地皆须经所部官司申请“文牒”,作为转让产权的依据,经有司批准后方可买卖。
这一规定
A.表明土地兼并愈演愈烈B.推动租佃关系日益规范
C.得益于商品经济的发展D.限制了土地买卖的进行
40.明朝海瑞说:
“欲天下治安,必行井田,不得已而限田。
”丘浚说:
“井田既废之后,田不在官而在民,是以贫富不均。
”“限田之义,均田之制虽各有所取,然不免拂人情而不宜于土俗,可以暂而不可以常也,终莫若听民自便为之德得。
”根据这些材料,指出下列判断错误的是
①海瑞正确地分析了明朝的土地问题
②丘浚客观地分析了我国封建土地所有制中的一些问题
③他们都看到土地不均这一封建社会的基本现象
④他们都指出限田、均田是稳定统治秩序,清除贫富不均的基本良策
A.①②B.①③C.①④D.②③
41.阅读材料,完成下列要求。
材料一秦统一全国后,正式确立了宰相制度,丞相即宰相是负责辅佐皇帝处理全国政务的最高行政长官,内与皇帝参决军国大事,外则总领朝政百官,综理朝政,汉武帝时期,在宫廷内任用尚书、侍中等官员作为自己的助手,组成内朝,发布一切政令,隋朝采用了“三省”制度,三省长官为尚书令(正一品)、左右仆射(从二品)、纳言(正三品)、内史令(正三品)均是宰相职务。
唐代大力推行人才选拔上的变革,使宰相的人数定破三省长官的范围,大量增加。
北宋前期。
“中书令,侍中,及丞、郎以上至三师同中书门下平章事,并为正宰相。
”并将门下、尚书两省置于外朝,尚书令、侍中没有特招不于预政事。
—摘编自《浅析中国宰相制度的历史演变》
材料二据《皇明祖训》记载,朱元璋说:
自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人。
”在《问文学》中,他进一步说,丞相“病及于国君者,其故在擅专威福而致是欤?
抑君怠政而有此欤?
”
——《明史辑要》
材料三军机处是清朝时期的中枢权力机关,在权力上是执政的最高国家机关,而在形式上始终处于临时机构的地位。
军机处完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘书处。
军机大臣负责辅佐皇帝处理军国大政,与丞相取务不同的是,此为没有任何品阶的非定制职衔,也无体禄。
——摘编自《中国历史同典》
(1)根据材料并结合所学知识,概述中国古代相权的发展趋势及原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析中国古代相权在专制主义中央集权制度中的双向作用。
参考答案
1.C【解析】“由是参与政治机会开放给全国各地,经济文化落后地区和经济文化进步的地区都一样按照人口比例来选拔。
”说明察举制促进了政权的开放,C正确;A中公平公正的原则;B中人民参政不符合事实;D中地域说法错误。
2.D【解析】根据材料信息可知“铁券”不是法律而是特权,是封建帝王颁发一种带有奖赏和盟约性质的凭证,体现了君主专制的随意性,但并非君主专制的强化体现,所以②③符合题意,故答案为D项。
“铁券”的出现是君主专制的产物,不是君主专制空前强化的表现;君主专制下的法律制度与“铁券”一样,都是维护君主统治的工具,只有封建帝王拥有颁发“铁券”的权利,不能说明法律制度受到挑战。
排除含有①或④的A、B、C项。
点睛:
本题属于组合式选择题,常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。
肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握,直接作答。
排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢,排除它,逐步缩小范围,最后留下正确选项。
求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管,而将所剩余相异的题肢加以比较辨析,从而根据题干的要求得出正确答案。
3.C【解析】“此条例颁行后,各地宗族在修订宗族法时,皆增立专条,要求将本族族产的数量、种类、分布等情况报官备案”说明宗族关系是传统社会的根基,C正确;其他说法均不符合题意,排除。
4.D【解析】材料中对于打伤妻者和妾者均有不同程度的规定,体现出在法律基础上注重传统观念渗透,属于引礼入法的体现,D正确;血缘关系材料没有说明,A错误;材料并不是体现男尊女卑观念,B错误;妻妾有别不是材料主旨,C错误。
5.D【解析】根据材料可知,西周的职官制度参考了商朝的职官制度,设六官掌管不同的事务,体现官员职责明确分工细化,D选项正确。
材料强调西周官员职责明确分工细化,与践行“阴阳五行”无关,故A选项错误;材料没有体现西周确立了森严的社会等级体制,而是强调了西周官员职责的分工细化,排除B选项。
C选项错误,西周的统治属于贵族政治而不是官僚政治。
6.B【解析】行省属于地方行政机构,官员的任命权收归中央,显然是对行省官员任命权力的限制,B正确;宰相任命由皇帝负责,不是被削弱,A错误;材料涉及官员任命,不是选官制度,C错误;汉族政权制度不符合材料信息,D错误。
7.D【解析】汉武帝时期实行“中外朝”制度,内朝负责决策,外朝负责执行,体现出决策权的逐渐集中,D正确;决策权不一定与行政效率有关,A错误;此时尚书属于决策机构,B错误;宦官此时没有进行行政干预,C错误。
8.B【解析】材料中“父慈子孝,兄友弟恭,夫妇和顺。
一家雍睦(和睦),端由于此”说明古代族规对于家庭和睦以及社会稳定具有促进作用,B正确;A不是直接作用,排除;C与材料中“一家雍睦”信息不符合;D属于宗法制的特点。
9.D【解析】依据材料可知,战国民间允许“分户析产”,而宋代针对“分户析产”进行了严格的限制:
“荆蜀民祖父母,父母在者,子孙不得别财异居”“诱人子弟析家产者令所在擒捕流配”“父母在而别财异居者论死”,可以看出宋朝以立法手段纠正子孙别财异居的状况,以强化伦理教化。
所以西周时期的维护等级制度的贵族式宗法制逐渐成为平民的人文关系规范。
说明了宗法观念下移,逐渐平民化,故D项正确。
材料没有其他朝代司法制度的信息,不能体现其发展趋势,故A项错误。
宋代“不抑兼并”,土地流转加快,和材料无关,故排除B项。
宋代关于“分户析产”的限制是朝廷的诏令,开宝是北宋太祖赵匡胤的年号,理学思想在南宋成为官方哲学,故C项错误。
10.B【解析】“新教伦理与资本主义兴起之间存在联系”“提出两汉魏晋天师道传播与东南滨海地域相关以及唐太宗统治时期统治阶级”信息显然都是从原因和结果的角度分析历史事件前因后果,故B正确;历史研究有一定的客观性,故A错误;历史预见性显然不符合历史研究的特点,故C错误;历史学家与历史事实收集者之间的区别二者的区别并不是概括,历史学家能透过现象看到历史的本质,故D错误。
点睛:
探究开放型非选择题的呈现形式多样化,针对不同的题型采取不同的应对策略:
情景开放型。
这类试题一般是给出一段文字或图片、表格,让同学们通过识图或分析表格、材料完成相关问题。
解答这类题时经常需要利用一些原理和史学常识解答。
角色体验型。
创设历史情景,让学生充当历史当事人,进行角色体验。
这种开放题,较能考查学生的发散思维能力、综合评价能力、创新意识和情感体验品质等。
注意解答时根据自己熟悉的内容进行整理。
仿写型。
即给出一份样本,要求学生仿照样本的内容,根据列出的条件完成测试的题型。
多种评价型,即通过创设新情境给出两种或两种以上的历史结论、历史观点,命题者对此不作评判性界定,由学生选定论证的切入点。
解答这类试题时,只要学生能够自圆其说,言之成理,持之有据即可。
11.C【解析】材料中说内阁是“用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺”,也就是说在政治决策方面,内阁起到了一定的作用,所以本题选择C选项。
A选项说法错误,材料中提到内阁时强调的是参议机构;B选项材料没有体现出权力大小的问题;D选项说法错误,决策权在皇帝手上。
12.A【解析】军机大臣都由皇帝指派,参与军机大事,使军机处成为听命于皇帝的机构,加强街君主专制,削弱了议政王大臣会议的权力,A正确;材料反映的是君主专制加强,与中央对地方的控制无关,排除B;C与材料无关,排除;D材料无法体现,排除。
13.B【解析】根据材料“改行省之名为承宣布政使司,随后地方还设立了掌军事的都指挥使司(简称都司)和掌司法监察的提刑按察使司”可知,明朝使地方最高一级行政机构进行分权并立,改变了元朝的行省制,目的在于加强对地方的控制,加强中央集权,A错误,B正确;明朝进行地方分权,目的在于加强中央集权,加强君主专制,C错误;清朝军机处的设立标志着明清专制主义皇权达到顶峰,D错误。
14.D【解析】宋朝的枢密使是副丞相,掌管军权,不仅仅是皇帝的顾问,排除A;枢密使是中央正式的军事机构官员,地位仅次于宰相,B错误;枢密使掌管军事,不是监察机构官员,C错误;“枢密使专掌武事,副使佐之”,这就剥夺了宰相的军权,北宋设立枢密使及参知政事等,都是皇权与相权矛盾的产物,加强了君主专制,故D项正确。
15.C【解析】根据题干“唐代,即是把以前皇室滥用之权重交还政府”可知,中书省、门下省、尚书省的设置改变了魏晋时期皇帝直接发号施令的专权现象,即作者强调的是相权的明确和加强一定程度上限制了皇帝专权,C正确;材料反映的是君权与相权的矛盾,反映的是君主专制问题,不是中央集权,排除A;B不符合材料“把以前皇室滥用之权重交还政府”,排除;D不符合材料“到了唐代,即是把以前皇室滥用之权重交还政府”,排除。
16.B【解析】从晚唐到北宋前期,被授予使相头衔的官员类型的增加,结合所学可知,为的是削弱相权,加强皇权,B项正确;A项与此相悖,排除;C、D两项在材料中未体现,可排除。
17.C【解析】由材料中的“典吏久居其职,肆情为奸”、“继任者不得重居之”可以推知是为了防止官吏腐败而规定的,故选C;A、B、D与材料无关,排除。
18.C【解析】隋唐时期制衡官员权力所采取的是实行三省六部制,将丞相的权力分散,使决策程序化,达到弱化其权力,加强皇权的目的,并且提高了行政效率,所以C项符合题意要;A项属于官僚选拔问题,不属于官僚体系内部的权力制衡,故B排除;B项属于官僚选拔问题,与材料无关,故排除;D项与史实不符,秦汉时期丞相制度没有解体,故排除D。
19.C【解析】从材料可以看到,地方封君权力越来越小,说明中央对地方控制加强,中央集权的加强,故C项正确;材料信息显示从汉代到明清时期都存在封君,说明分封制并没有消亡,故A项错误;宗法制是以血缘关系为纽带,材料没有体现宗法制,故B项错误;材料反映的是中央与地方关系,不是君主专制,故D项错误。
【点睛】
本题旨在考查古代中央集权制的强化,关键信息是:
收取租税到只赐爵位再到只发俸银和禄米,
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- 河北 武邑 中学 1718 学年 下学 期高二 历史 12
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