人教部编版语文六年级试题经典 作文 训练专项训练带答案解析.docx
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人教部编版语文六年级试题经典作文训练专项训练带答案解析
人教部编版语文六年级试题∶经典作文训练专项训练带答案解析
一、部编版六年级下册语文作文
1.第三部分:
作文(30)
幸福时时刻刻围绕在你身边。
如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一室,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。
清以“感受幸福”为话题,写一篇记叙文,题目自拟。
2.写作。
朋友给了我
要求:
①在横线上填一个适当的词语,把题目补充完整。
②选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚。
③450字左右,并建议你写好文章后修改一下。
3.习作表达。
题目:
第一次_________
人生有很多难忘的第一次:
第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……
要求:
把题目补充完整,写出自己最难忘的第一次;内容完整,字数不少于400。
4.我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题,写一篇400字以上的习作,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
5.子曰:
“三人行,必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人,他(她)就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题,通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样,不少于400字。
6.新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布,并于2019年12月1日正式实施。
但是这并没有引起市(村)民的重视,许多市(村)民仍对垃圾桶上的标志视而不见,垃圾不分类并随手乱投。
清你写一份倡议书,贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里,倡议居民进行垃圾分类。
7.孩子生病的家庭想对医生说:
“有你,真好!
”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说:
“有你们,真好!
”同学们,你想对谁说“有你,真好!
”呢?
为什么觉得有他(她)“真好”?
哪些事让你感触比较深?
当时的场景是怎样的?
请以“有你,真好!
”为题,写一篇习作。
要求:
①围绕中心意思写,把事情写具体,融人自己的情感;②书写规范整洁。
8.在小学生活中,一定有许多或生动,或感人的场面给你留下了深刻的印象,请你选择一个场面展开描写,完成一篇习作。
注意运用点面结合的写法把场面写具体,写生动。
9.十八般武艺,样样是好戏,其中一定有你最拿手的,把你的拿手好戏写下来吧!
可以写写它独特的地方,可以写写你是怎样练成的,还可以写写有哪些想要分享的故事。
10.正如课文《竹节人》里的故事一样,我们的生活是多姿多彩的。
生活因为有了,玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食,甚至养花、养狗等,变得更美好。
请你以“让生活更美好”为题,写一篇习作,字数在450以上。
11.在你身边一定有许多个性鲜明的人吧!
请你选取引人人胜的情节,利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
12.童年里发生的很多事情让我们难忘,带给我们肩发。
请你写一写亲身经历的事情,写出你的真情实感。
题目自拟。
写作前先想清楚自己要表达的中心意思。
13.如果你变成了一棵树,夜晚,在你的下面会发生什么故事呢?
是小虫在树下开家庭会议,是小鸟在树下讲述一天的见闻,还是小朋友在树下做游戏呢?
请你以“夜晚,一棵大树下的故事”为题,发挥想象,把你的经历写下来,与同学一起分享吧。
要求:
语句通顺,标点正确,想象合理,字数在400左右。
14.同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量;当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到“爱心”的分量。
在生活中,关爱他人,或他人关爱你,会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。
要求:
400学左右。
15.习作与表达。
题目:
让生活更美好
要求:
①先想一想是什么让你的生活更美好,把题目补充完整。
②运用对比的写法,通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。
③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写,特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。
16.二选一,完成一篇习作
⑴.请以《那一刻,我沉浸在之中》为题,写一篇文章。
要求把题目补充完整,500字左右。
⑵.如果可以设一个好玩的节日,比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”......你打算设立一个怎样的“节日”?
请发挥想象设立这个节日的原因,并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。
题目自拟,500字左右。
17.写作
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。
因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:
选材精当,中心明确,内容具体,描写生动。
18.“情以物迁,辞以情发。
“唱文章就像说话一样,要抒发自己的真实情感。
《早起》这篇文章的作者对早起”这一习惯深有感触,在叙述中自然而然地流露情感。
在你小学六年的生活中,一定也有让你感触很深、感情激荡的时刻。
请从中选择-件事,在具体的记叙中,抒发自己的情感。
题目自拟。
(文中不得出现真实人名和校名。
)
19.题目:
记忆中,那 的一幕
在你的记忆中,一定有印象深刻的一幕吧?
这一幕或许是温馨的,或许是悲伤的,或许是欣喜激动的,或许是感人的......请你以“记忆中,那 的一幕”为题,写下这生活中难忘的场景。
要求:
先将题目补充完整;注意细节描写要生动,语言流畅;600字。
20.你身边一定有许多有特点的人,选择一个写一写,注意写清楚这个人的特点。
题目自拟。
21.习作园地。
在我们日常生活中,总有一些人,一些事,一些场景,一些活动,一些建筑等时常萦绕在我们的脑海中,令我们难以忘怀。
请以“难以忘怀的 ”为题,写出自己的亲身感受,请把重点部分写具体,写清楚,写生动。
不少于400字。
22. 故事新编,是依托古典名著、民间故事或小说中的人物,重新演绎故事,或者编写出新的情节,或者表达出新的旨意。
故事中的人物可以是文学作品中的假人,可以是历史上的真人。
虽然离我们很远,又似乎离我们很近。
这次习作,就让我们大胆想象,精心创作一篇属于我们自己的新编故事吧!
要求:
1.自主选择素材,题目自拟;2.故事围绕主要人物展开,内容完整,情节吸引人,重点部分写具体,试着写出故事发生的环境。
23.文思泉涌,诉衷肠:
正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。
在你的生活中有这样的“及时雨”吗?
试以“及时雨”为话题写一篇作文。
习作要求:
①题目自拟,写一篇不少于450字的记叙文。
②挖掘生活真实素材,写出真情实感。
③文中不得出现真实的人名、校名。
24.习作。
上面短文中,作者通过语言、动作、神态来描写人物,请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人,比如:
“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。
请先确定中心意思,围绕中心意思,从不同的方面选取不同的事例来写。
也可以拟个提纲,再选择材料来表达中心意思。
题目自拟。
不少于450字。
25.习作。
题目:
…………的智慧
提示:
人,无疑是最有智慧的;动物,也是充满灵性的。
在你的记忆中,谁最有智慧呢?
他(它)的智慧又是通过哪些方面或哪几件事例表现出来的呢?
要求:
先把题目补充完整,再从不同的方面或者选取不同的事例来写。
注意条理清楚,内容具体,详略得当,语句通顺,表达真情实感。
字数不少于400字。
(文中不出现真实的校名和姓名)
26.快乐作文、妙笔生花。
同学们,请写一个科幻故事,如:
外星人人侵地球,人类将怎样应对?
乘坐时间机器,穿越到几十万年以后,环境、人类生活会发生怎样的变化?
如果拥有一台能读懂人想法的电脑,会发生什么呢……
要求:
①题目自拟。
②展开想象,写一个奇特而令人信服的科幻故事。
27.习作。
每个地方都有不同的食品。
即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。
请以《家乡的风味食品》为题介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。
28.习作。
我们身边的人各有各的优点、长处。
比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情,字数不少于400字。
29.第三部分:
作文(30分)
感恩是一种美德,是一种境界,是一种做人的态度,更是一种处事的哲学。
但什么是感恩?
对谁感恩?
为什么要感恩?
怎样感恩?
请以“感恩”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。
②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
30. 作文。
在你的周围,你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗?
你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢?
写一份倡议书,对象就是你身边的同学,针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象,提出合理的建议。
要注意倡议书的格式,不少于500字。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、部编版六年级下册语文作文
1. 感受幸福
多少个日日夜夜,妈妈曾陪伴我度过,我却是不闻不问,不懂去感受这幸福。
一天,爸爸在外面工作不回来,奶奶也不在家,我回家之后,发现一个人都没有,于是便开始埋头苦写作业。
当作业写完的时候,我肚子“咕,咕”叫起来,我很饿,想要去冰箱拿点面和饺子。
可打开冰箱时,我发现之前满满的冰箱已经空空如也,连个袋子也不剩。
正当我失望的时候,听到一阵敲门声,我从冰箱径直向门口跑去,将门打开,一看,我妈妈出差回来了。
我问道:
“妈,你回来了?
”“嗯,出完差回来了。
”我刚要回头,发现一个红色桶状物品,像极了方便面,我定睛一看,哇!
真的是康师傅红烧牛肉面,我说:
“妈,你给我带了一桶红烧牛肉面?
”妈妈疑惑地问道:
“你没吃饭吗?
”“没有吃。
”我答道。
妈妈顿了一下说道:
“嗯,拿去吧。
”我突然想到妈妈坐飞机,问了一句“妈,你吃没吃啊?
”妈妈回答“吃了。
”
我没想什么拿着方便面泡了吃了,事后才知道,妈妈没有吃晚饭。
这么多年,妈妈默默给我的,岂止一桶方便面,但我不曾想过:
这就是幸福。
我也从未去真真切切感受这幸福。
可现在,我长大了,我懂了,感受幸福,感受这温暖的母爱。
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
2.略
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
解析:
略
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
3.【参考例文】
第一次滑雪
今天,天气晴朗,我们心情愉快地去老界岭滑雪,老界岭白白的一片雪地,我们穿上租来的滑冰鞋,走向滑冰场,妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了,他们滑的很好,已经很快的进入
解析:
【参考例文】
第一次滑雪
今天,天气晴朗,我们心情愉快地去老界岭滑雪,老界岭白白的一片雪地,我们穿上租来的滑冰鞋,走向滑冰场,妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了,他们滑的很好,已经很快的进入赛道飞快的滑了起来了,我第一次来,不会滑,我很害怕,小心翼翼的不敢滑,妈妈鼓励我,只要坚持用心学,就一定能学会。
妈妈把我领到了初学者滑雪道,姐姐跑来教我,她让我身子向前倾,腿稍稍弯曲,姐姐边说边做示范,我认真地看着,我照着这样的姿势向前滑去,妈妈扶着我滑了一圈又一圈,妈妈和我都累得满头大汗,我终于敢自己慢慢地向前滑一点了,可是,雪地太滑了,我不会刹车,结果冲向前摔了一跤,妈妈连忙跑过来把我扶起来,我更加胆怯了,就不想滑了。
姐姐和汉文跑过来对我说:
“不要放弃,把两脚内八字向里瞥一下就能刹住车了。
”我自己又练了一会,虽然又摔了几跤,但已经熟练多了。
后来,妈妈让我到初级赛道去滑,我对妈妈说:
“我不敢,我害怕。
”妈妈说:
“没事,我相信你一定行。
”我就小.心翼翼地去了初级赛道,妞妞姐姐不放心就跟着我滑,不一会我就学会了,姐姐也放心了。
我们滑了一圈又一圈,很快半天就过去了,我们都滑得很棒了。
我高兴地说:
“我会滑雪了。
”“坚持就是胜利。
”妈妈笑着说。
是的,只要不怕困难,坚持到底,什么事都能做到。
我们玩得筋疲力尽,恋恋不舍得回家了,我们玩的真是快乐无比。
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
4.【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从
解析:
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
5.我的榜样
在你迷茫时,需要一个榜样给予你鼓励;在你失败时,需要一个榜样给予你动力;在你成功时,需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的!
说到
解析:
我的榜样
在你迷茫时,需要一个榜样给予你鼓励;在你失败时,需要一个榜样给予你动力;在你成功时,需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的!
说到榜样,我就想到了哥哥。
哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。
挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜,看上去就像一个成功的博士后。
我的哥哥是一位各个方面的都很强的,如果拿我跟他相比,那就像是远古人对现代人,不堪一击呀!
哥哥的体育很厉害,百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛,其中在打羽毛球方面更是无人能敌!
有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球,谁知哥哥轻轻一拍,羽毛球一下子打到了四楼,然后就没了影儿,最后我连羽毛球的都没见着。
从那以后,我再也不敢不自量力地挑战哥哥了!
哥哥不但体育好,学习也总是二甲之内,而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。
每当我把哥哥做的模型带到学校时,同学们总会围着我观看,引来无数的赞叹声!
“洋洋,我给你做了个轮船,玩去吧,别打扰我了!
”哇!
轮船?
我又有新玩具了。
不说了,玩去咯!
哥哥勤学朴实,做事认真。
并且他的科学精神更让我十分敬佩!
是我学习的榜样!
【解析】【分析】从文章的题目看,这是一篇写人的作文,写人文章应请注意以下几点:
①要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;②注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等),语言,动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的描写;③心理活动是指一个人的思想活动。
恰当的心理、活动,可以更好地表现人物的思想品质,突出中心思想;④如果是通过几件事写人的,可以采用详写一件事,略写另几件事的写法,几件事需并列写的,则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺。
6.倡议书
尊敬的市民朋友:
你们好!
地球是我们共同的家园,而随着人口不断增加,产生的垃圾也越来越多,伴随而来的是环境污染,而垃圾分类,可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。
例如湿垃圾
解析:
倡议书
尊敬的市民朋友:
你们好!
地球是我们共同的家园,而随着人口不断增加,产生的垃圾也越来越多,伴随而来的是环境污染,而垃圾分类,可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。
例如湿垃圾可以转变为肥料,可回收垃圾可以回收利用,这也是对环境的一种保护。
对此,我们倡议:
一、每位市民都要按照垃圾分类的标准来进行投放垃圾,要养成垃圾分类的习惯,并对家人进行,让家人也有垃圾分类的意识,让城市变得更加干净,让我们家园更加的舒适与温暖。
二、在各个单位和学校之中,应举办有关垃圾分类知识的各项活动,例如:
垃圾分类知识竞赛。
让每个孩子,每位市民能清楚的知道垃圾分类和了解垃圾分类,让垃圾分类成为一种习惯。
三、媒体应当加强宣传力度,各大广播站,应当时常播送关于垃圾分类的有关宣传,让垃圾分类走进我们的生活,把垃圾分类做得更好。
让我们一同进行垃圾分类,让垃圾分类成为我们的一种习惯,让我们家园变得越来越好!
倡议人:
徐语瞳
2019年9月8日
【解析】【分析】此题主要考查写倡议书的能力。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
⑴标题倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
⑵称呼倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“各位同学:
”
⑶正文倡议书的内容需包括以下一些方面:
1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
写作要求:
篇幅不宜太长。
背景目的要写清楚,理由要充分。
措辞要恰切,情感要真挚,同时要富于鼓动性。
内容要有新的时尚和精神,要切实可行,要不违背国家的方针政策。
⑷结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
⑸落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
【点评】此题主要考查写倡议书的能力。
掌握倡议书的格式。
7.有你,真好!
“有你,真好!
”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它,那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
小学阶段,应该也会有一个好朋友吧!
她不但是我的朋友,她也是我的同学,更算是好闺蜜
解析:
有你,真好!
“有你,真好!
”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它,那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
小学阶段,应该也会有一个好朋友吧!
她不但是我的朋友,她也是我的同学,更算是好闺蜜。
她就是——子涵。
他留着一头长发;一个鹅蛋脸脸;还有那招牌的美人痣。
他是一个热情、乐于助人的女孩。
在平时的校园生活中,她也给予过我很多温暖。
生活中,我们互相帮助,也会和对方打成一片。
那时,我们还在读四年级。
下课了,同学们都想走出教室活动活动。
我也不例外,在走廊上与同学们玩。
在我们打打闹闹中我的无名指被扭到了,我自己都感觉到无名指在变大,那种疼痛还是闪烁的。
我捂着疼痛的手指,趴在课桌作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
上,头上开始冒出汗珠,被疼痛折磨着。
眼泪在眼眶里打转,疼痛难忍。
当在崩溃边缘徘徊时,一双结实有力又温暖的手搭在了我的肩膀上。
“你怎么了,咦!
手没事吧?
”我把手扭了的事告诉了子涵。
她坐在椅子上,好像在思考什么,突然眼前一亮,说:
“我的书包里放着一瓶止痛药,拿给你用下。
”她跑回了自己的座位,在书包里摸索了一会儿,拿出了一个红色的小瓶子。
她急忙跑到我身边,把药喷到我受伤的手指上,疼痛慢慢消失,取而代之的是一种让人舒服的清凉。
我长长出了一口气。
“下次要注意一点了。
”子涵走回座位,这时候准备上课了。
其实有朋友,有闺蜜,挺好的。
至少不会自己一个人发闷,遇事可以和她倾诉。
有你,真好!
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
8.感人的一刻
当我再拿起这副羽毛拍时,爸爸的教导又一幕幕地浮现在我的眼前。
还记得那一天,爸爸一脸神秘地对我说:
“儿子,你想不想学打羽毛球?
”我想都没想,随口一说:
“不想。
”爸爸的眼珠在眼睛里转了
解析:
感人的一刻
当我再拿起这副羽毛拍时,爸爸的教导又一幕幕地浮现在我的眼前。
还记得那一天,爸爸一脸神秘地对我说:
“儿子,你想不想学打羽毛球?
”我想都没想,随口一说:
“不想。
”爸爸的眼珠在眼睛里转了一圈,对我说:
“如果你最后打羽毛球能打得过我,那我就给你买一
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