守规则主题班会.docx
- 文档编号:13673000
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.34KB
守规则主题班会.docx
《守规则主题班会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《守规则主题班会.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
守规则主题班会
守规则主题班会
守规则主题班会篇一:
守规矩主题班会
“知规矩、讲规矩、守规矩,做文明好学生〞主题班会方案
活动目的】增添班级凝聚力,使学生能把规矩的要求内化为自觉的行动,做一名文明
的小学生。
活动过程】
〔一〕、展开主题
主持人:
老师,同学们,大家好!
行为是人与人之间沟通的桥梁,规矩是公民道德的基本要求,知规矩是现代社会文明的
基石和标志,讲规矩是做人的基本准则。
规矩是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发
光。
规矩是美德,是奇异人生享之不尽的一笔财宝。
六年级“知规矩、讲规矩、守规矩,做
文明好学生〞主题班会正式开始。
〔二〕一、学习规矩:
什么是规矩?
规矩是指肯定的标准、法则或习惯。
讲规矩对于我们小学生来说就是要遵守小学生行为规范。
〔同学想一想生活中哪些是守规矩的行为,哪些是不文明行
为〕
二、商量这些行为是否文明:
1、上课不留意听讲
2、上课吃零食
3、上课睡觉
4、乱刻桌椅
5、乱摘花草
6浪费水资源
7、垃圾顺手扔
8、浪费粮食
9、随处刻画
10、说脏话
11、随地吐痰
三、准时改正,做文明学生①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文静,着装得体④孝敬父母,敬重师长,乐于助人⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人⑥行车走路,遵守交通规则⑦爱护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏⑧爱惜公用设施,节省公用资源,遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
四、商量遇到这种状况,你会怎么办?
1、自习课,老师都在开会,班上同学很吵闹,你该怎么办?
2、你做作业时遇到难题,百思不得其解,同学把做好的作业给你看,你该怎么办?
3、假如你的好伴侣在无克制的上XX、游戏,作为好伴侣的你该如何关怀她呢?
4、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起关怀这位同学掩盖事情真相,
假如你是知情者,但又碍于同学面子不好当面站出来说,你该怎么办?
5、你的好伴侣和其他同学发生矛盾,盼望你能够“出手相助〞,放学后“整理〞那位同
学,你该怎么做?
主持人:
文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴,不要骂人,不讲
脏话,不放野话,不起外号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的
你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要
乱采乱摘。
下面请同学讲讲自己对规矩的见解,谁来读读自己的小作文。
五、建议〔全体起立齐读〕①课堂有纪律,仔细听讲,做好笔记,不随便插嘴;〔停顿〕②课间有秩序,不喧哗打闹;〔停顿〕③语言有礼貌,不讲脏话;〔停顿〕④穿着得体,不盲目追求时尚;〔停顿〕⑤心中有他人,不自私,多为他人着想;〔停顿〕⑥学习上有目标,不得过且过。
〔停顿〕⑦讲究卫生,地上无纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损;〔停顿〕⑧勤俭节省,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神;〔停顿〕⑨不与社会上不良分子来往,不上XX,打游戏机;〔停顿〕⑩后进生要求进步,要不XX落后,奋起直追;〔停顿〕〔请坐下〕
〔三〕班主任寄语:
文明的语言就是一首诗,一幅画,生活的每个日子都是内容不同的一本书、风格迥异的
一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔;文明不是拘束,文明不是纪律,
文明是思想,是意识,是自觉的行为,言行有了规则,生活才能和谐,语言美、行为美,才
算真正的美;文明是一粒最有生命的种子,只要在心里播下这粒种子,它就会在我们的精神
世界里生根、开花、结果,那么我们的生活就会更加美妙,我们的校内就会更加和谐。
世界
汽车大王卡耐基曾说:
“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一独特格;种下
一种性格,收获一种命运。
每个人都盼望自己一生美好,那么,快快种下一个好习惯吧!
〔四〕结束语
主持人:
刚刚我们已经听过了很多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言,信任同学
们也从中得到不少启发。
信任同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,
信任我们今日的承诺,会成为我们终生的追求!
做一个有理想、有道德的人。
习惯和我们朝
夕相处,良好的习惯帮我们打开胜利的大门。
中华民族是礼仪之邦,传统美德应当发扬。
让
我们从点滴做起,知规矩,讲规矩,守规矩,争做文明小学生!
六年级“知规矩、讲规矩、
守规矩,做文明好学生〞主题班会活动到此结束。
篇五:
讲规范,守纪律主题班会〞教案“讲规范,守纪律主题班会〞教案
一、教育目的
通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范
来指导学生平常的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心,通过竞赛,抢答,商量,表演小品等多种形式,陶冶学
生的文明品德。
三、活动过程
1、主持人引入
主持甲:
同学们老师们,大家好,“讲规范,守纪律主题班会〞就要开始了。
主持乙:
甲,这次主题班会内容是什么呢?
主持甲:
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?
主持乙:
当然知道,我们常常学习“中学生日常行为规范〞、学校规章制度呢。
主持甲:
那么我信任你对行为规范肯定相当了解,这样吧,这次的班会,我们就举行一个学问竞赛,
看谁对行为规范知道得最多。
主持乙:
好想法。
大家说好不好?
请大家遵守竞赛规则,勇越举手发言,答对的话你就
能为你们小组争得分数,到班会最终,让我们看看谁是冠军。
行为规范学问竞赛题
一、简答题
1、行为规范共分四大部分?
2、上下课时同学们应如何做?
3、我校的校风是什么?
4、我校的学风是什么?
5、我校的教风是什么?
6、说出五种文明用语
7、降国旗,奏唱国歌的时候,我们应(出自:
.HNNscy博文学习XX:
守规则主题班会)该怎样,老师应当怎样?
二、推断题
1、我们可以配戴首饰,披头散发。
〔f〕
2、我们要生活俭朴,不乱花钱。
〔t〕
3、我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要准时补办。
〔t〕
4、我们可以因有事而不请假,随便旷课。
〔f〕
5、我们可以在操场上骑车。
〔f〕
6、参与各种活动时,要准时,不能吃零食。
〔t〕
7、不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。
〔t〕
8、观看电影表演时,可以说话,随便走动。
〔f〕
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、商量题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗?
〔同意〕,那么请种小组商量,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的
行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
主持乙:
飞速进展的世界,作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我们既能继承民
族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲:
这需要我们从小养成规范的行为,自觉遵守基本的修身准则,擅长把握好自己
的前行方向。
因此,学习好实践好“小学生守则〞和“小学生日常行为规范〞,对我们来说是
现阶段必不行少的一课。
主持乙:
最终,引用列XX的一句名言作为结束语,请大家共勉:
“要向大的目标走去,就
得从小的目标开始。
〞
主持人:
行为规范主题班会到此结束。
主题班会《学守则、规范做规范小学生》时间:
20XX1年9月21日
地点:
五年级五班教室
参与人员:
五年级五班全体学生组织者:
班主任
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范〞有更加深刻的认识。
更好地
理解和运用守则规范。
关怀学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增添自觉性。
培育学生从如今做起,从自
我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
二、活动预备:
1、《守则》、《规范》人手一份
2、班主任制定活动方案,指定主持人
三、活动过程
〔一〕班主任谈话导入同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆〞,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯
只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为
习惯,做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今日,我
们就继续“学习守则、规范做合格小学生〞的活动。
请李皓敏、陈维婷两位同学主持这次活
动。
〔二〕熟记并理解《守则》、《规范》李皓敏:
我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?
〔生
自愿举手背诵后主持人作适当评价〕陈维婷:
利用班会时间我们常常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已特别了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的学问竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪
些同学对它们最熟识,〔学问竞答〕
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应当留意哪些事项?
〔三〕将平常的行为和《守则》、《规范》的要求对比找出自己的缺乏李皓敏:
同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家肯定花了
不少的时间去学、去背,然而,说起来简单做起来难,下面请同学们说一说你在平常的学习
的生活学习中是如何根据《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己缺乏并对比
规范说说自己应当如何改正陈维婷:
看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规
范的学生很不简单,我们要在平常时刻留意自己的言行,从一点一滴做起。
〔四〕自由记忆《守则》、《规范》李皓敏:
我们要想做一名合格的小学生必需熟记《守则》、《规范》中的具体内容。
给同
学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
陈维婷指名背诵并作简短小结。
〔五〕班主任总结
习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯净的是自己的精神,有意擦去的一块污
渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芳香而秀丽,校内因文明而将更
加进步。
良好的习惯帮我们打开胜利的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应当发扬,让
我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。
盼望同学们:
在校,是遵守规范的学生,在家,是遵守规范的孩子,在社会上,是自觉
遵守规范的小公民。
《文明礼仪伴我行》主题班会五2班
一、班会目的
1、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必需养成的行为规范。
2、要求学生养成良好的道德品质,做个讲文明讲礼貌的好学生。
二、班会预备
1、学生预备好讲故事。
2、排练相声、诗歌朗诵。
3、预备有关文明礼貌方面的商量题。
三、宣布班会开始
张:
战国时期的思想家孟子说:
不以规矩,不成方圆。
大家都知道:
规与矩原指校验正
方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上的准则和规范。
我们小学生行为的规和矩指
的是什么呢?
它就是《小学生日常行为规范》和《德育目标》。
刘:
《行为规范》和《德育目标》的内容向我们全面展示出当代小学生应如何塑造自己的
形象,不少同学严格遵照《行为规范》去做,从而使自己日益成熟起来。
但是,有个别同学
未必真正领会它。
今日,我们盼望通过这次班会,使同学们能深入地理解《行为规范》和《德
育目标》要求,进而内化为自己的行动。
张、刘:
《文明礼仪伴我行》主题班会如今开始!
四、讲《行为规范》和《德育目标》张:
同学们,你们知道我们五年级的德育目标是什
么吗?
下面,我就给大家讲讲。
放ppt。
刘:
班长带我们重温了五年级德育目标,你们觉得自己在哪些方面做得好?
哪些方面做
得不够呢?
商量。
五、校内外表现大家都知道:
每个人在社会生活中都扮演着多重角色,进行各种各样的
交往活动。
所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。
就拿小学生来说,在家庭是父母的
子女,到学校是老师的学生。
守规则主题班会篇二:
知规矩讲规矩守规矩班会方案
“无规矩不成方圆·知规矩、讲规矩、守规矩〞主题班会方案
活动目的】增添班级凝聚力,使学生能把规则的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小学生。
活动过程】
一、展开主题
行为是人与人之间沟通的桥梁,规则是公民道德的基本要求,
讲规则是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。
规则是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
规则是美德,是奇异人生享之不尽的一笔财宝。
〔一〕学问竞答
1、爱惜公共卫生,除每天派值日生作卫生外,还要做什么?
〔大扫除〕
2、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?
〔早退、旷课〕
3、学生不能进那些场所?
〔营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、XX吧〕
4、惜时有序,勤奋学习表如今那四方面?
〔1、按时作息,学习有打算。
2、按时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。
3、先预习,后上课,先复习,后作业,当时完成作业。
4、上课前预备好学习用品〕
5.在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时应当怎样做?
〔应主动向老师行礼问好。
〕
6、平常上学我们应当〔〕〔不佩戴首饰?
?
..〕
7、听到预备铃我们应当〔〕〔马上进教室,预备好上课用品?
?
..〕
8、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应当〔〕〔等老师说下课后再
出去?
?
〕
9、下课后,我们应在教室里〔〕〔不大声喧哗、打闹?
?
..〕
〔二〕查找问题
我们身边还存在很多不文明的行为。
有哪些是不文明的行为?
1、请小组商量并列举不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。
〔同学们各抒己见,自由发言-----同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严峻,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起外号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起外号等。
〕
〔三〕准时改正,做文明学生
1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不准时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严峻的后果。
接下来请一些同学谈谈以后如何去做。
例文:
ZSJ最近强调的“治理一个GJ、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩〞的提倡,具有剧烈的现实性和针对性。
为进一步加强中小学生日常行为规范教育,促进学生形成文明守纪的良好习惯,提升学生文明道德素养,确定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩,做文明学生〞主题教育活动。
“没有规矩,不成方圆。
〞千百年来,它不仅是奉劝世人的金玉良言,更是放之四海而皆准的真理之言。
我们要仔细学习,深刻领悟,成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。
司马迁说:
“人道经纬万端,规矩无所不贯。
〞“规矩〞,与人们的生活工作紧密相连。
譬如,红灯停、绿灯行,车辆行人靠右行,这是交通秩序的规矩;尊老爱幼、夫妻互敬,家庭和谐相处,这是每个家庭的规矩;《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必需遵守的规矩。
规矩的内涵特别宽泛,包括D纪国法、行为准则、道德操守、文明礼仪、民俗习惯以及待人处世的规则和标准。
在全面推动依法治国的今日,法律是最大最重要的规矩。
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必需遵守的规矩。
你既要知道有几条,又要知道每条讲的是什么,还要明白怎样按要求、按规矩去做。
这是大处着眼。
我们也要重视“微文明〞行为。
例如:
上厕所是不是即让小同学?
上下楼是不是靠右行?
课间你是不是追逐打斗,大喊大叫?
地上有一张纸你是不是弯腰捡起?
你是不是随便践踏小草?
你是不是和父母顶嘴?
这是从细处着眼。
人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则衰。
规矩本质是一种约束、一种准则,一种标准、一种尺度,也是做人的一种责任、一种境地。
立规矩、讲规矩、守规矩,是人们生产生活常识,是立身立业之根本,是治国理政的最基本方式。
立规矩,根本的是敬畏规矩。
一个人对规矩有了敬畏之心,胸中就有了定盘星,为人处世就有了准则,就会思有理性,做有德行。
讲规矩,根本的是熟知规矩。
知之深切,方能行之自觉;了然于胸,才能习惯成自然。
守规矩,根本的在于执行规矩,任何时候必需自觉地把自己置于规矩之内,把规矩落实到具体的行动中,表达在日常的生活中,镌刻在自己的脑海里,真正做到内化于心、外化于行。
所以,我诚心盼望同学们:
要从如今做起,从我做起,从小事做起,让知规矩、讲规矩、守规矩真正成为我们的良好习惯和
自觉行动。
2、感谢同学的发言,我想通过大家的商量发言,同学们都有了肯定的启发。
你们知道吗?
学校为响应GJ知规矩讲规矩守规矩的号召,制定了《学生在校一日生活要求》,我们大家一起来看一看,并记在心里:
3、表彰先进
规则的遵守需要大家的参加,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的微小之处做起。
三个多月以来,许多同学在遵守规则方面取得了很大进步,还涌现出许多好人好事,在今日的主题班会上,要对在行为规则方面表现突出的同学进行表彰。
老师宣读“规则章〞获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖状。
4、齐读《学生在校一日生活要求》
三、结束语
刚刚我们已经听过了很多同学的精彩发言和老师的肺腑之言,信任同学们也从中得到不少启发。
信任同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,信任我们今日的承诺,会成为我们终生的追求!
做一个有理想、有道德的人。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开胜利的大门。
中华民族是礼仪之邦,传统美德应当发扬。
让我们从点滴做起,知规矩、讲规矩、守规矩,争做文明小学生!
守规则主题班会篇三:
《守秩序_守规矩_遵守纪律》二一班主题班会
《守规矩,保畅通,促平安》主题班会
二一中队许小环
班会目的:
1.遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际,提出各项要求,规范纪律。
3.通过班会让学生增添纪律意识,仔细遵守学校安全规章制度,做个有安全意识的小学生。
班会过程:
〔一〕谈话引入:
同学们我们已经是二年级的小学生了,对上课的基本要求有了很深的了解,但平常在班级学校中,同学们仍旧有些做得不好的地方,这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
〔1〕上课铃响了,我们应当怎么做?
〔做好课前预备,清静等老师来上课〕
〔2〕上课能随便说话吗?
有事情怎么办?
〔先举手,再发言〕
〔3〕课堂上可以做小动作吗?
〔不行以,这会影响学习,影响别人学习〕〔4〕结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学。
小结:
刚刚同学们都说得特别好,盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后马上进教室,课本文具摆放好,清静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;用心听课,不做小动作。
〔二〕引入:
课间活动我们也要守秩序,留意安全,这样大家才能玩得快乐。
请看以下表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
他们做得不对吗?
为什么?
〔他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为〕
〔三〕在校内里参与课间活动时我们应当做到以下几点:
1.教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很简单因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必需按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
〔四〕请同学们说一说你最喜爱哪些课间活动?
说说怎样玩才能有秩序又好玩?
总结:
通过这次班会,盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,让我们在校内的生活不但丰富多彩又安全有序。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 规则 主题 班会