《统计学概论》第三章课后练习题答案.docx
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《统计学概论》第三章课后练习题答案
《统计学概论》第三章课后练习题答案
1-什么是统计整理,统计整理的对象是什么?
P61
•什么是统计分组,它可以分为哪几种形式?
P63
•简述编制变量数列的一般步骤。
P70-754•统计表分为哪几种?
P78
•什么是统计分布,它包括哪两个要素?
P68
•单项式分组和组距公式分组分别在什么情况下运用?
P667•如何正确选择分组标志?
P658-为什么要进行统计分组?
其主要作用是什么?
P63(2009・01)二、判断题
1-统计整理只能对统计调查所得到的原始资料进行加工整理。
(X)P61
【解析】统计整理分为两情况:
一种是对原始资料进行整理,另一种是对次级资料即已加工过的现成资料进行在整理。
2-对一个既定总体而言,合理的分组标志只有一个。
(X)P67
【解析】复合分组就是对同一总体选择两个或两个以上标志进行的分组。
3-在异距数列中,计算次数密度主要是为了消除组距因素对次数分布的影响。
4-组中值是指各组上限和下限之中点数值,故在任何情况下它都能代表各组的一般
水平。
(X)P72【解析】当组内标志值分布均匀时,组中值能代表各组的一般水
当组内标
平(平均水平)志值分布不均匀时,组中值不能代表各组的一般水平(平均水
平)。
5•在变量数列中
,组数等于全距除以组距。
(X)(2010-01)P71
【解析】变量数列的分组可分为等距分组和异距分组,只有在等距分组的情况下,组数等于全距除以组距。
6-统计分组的矢键问题是确定组数和组距。
(X)(2009-10)P65【解析】统
计分组的矢键问题是选择恰当的分组标志。
7•按数量标志分组的目的,就是要区分各组在数量上的差别。
(X)P66
【解析】按数量标志分组的目的,并不是单纯确定各组在数量上的差别,而是要通过
数量上的变化来区分各组的不同类型和性质。
8-连续型变量可以作单项式分组或组距式分组,而离散型变量只能作组距式分组。
P72
【解析】对于连续型变量,一般只能编制组距式变量数列;对于离散型变量,如果变量值个数较多,并且变动幅度较大时,应该编制组距式变量数列,对于变量值较少的离散型数据,一般编制单项式变量数列。
9・在确定组限时,最大组的上限应大于最大变量值。
(X)P72
【解析】组限并不一定是总体单位中的最大(小)变量值,最小组的下限应小于或等于最小变量值,最大组的上限应大于或等于最大变量值。
10-统计表的主词栏是说明总体的各种统计指标。
(X)P78【解析】统计表中的宾语栏说明
总体的各种统计指标。
11•统计整理既是由对现象的个体认识过渡到对现象的总体认识阶段,
也是由感性认识上升
到理性认识的阶段。
(厂)。
(2008-10)
【解析】统计整理实现了从个别单位的标志值向说明总体的数量特征的指标值的过渡,是感性认识上升到理性认识的过渡阶段。
12-在单项数列中,组数=全距-组距。
(X)。
(2009-01)【解析】在单项数列中,只有
采取等距分组,才有组数
13-横行标题一般写在表的右方。
(X)。
(2010-01)【解析】横行标题一般写在表的左
方,纵栏标题一般写在表的右上方。
三、单项选择题
A•将总体区分为性质相同的若干部分B・将总体区分为性质不同的若干部分C・将总体单位区
分为性质相同的若干部分D・将总体单位区分为性质不同的若干部分2・按某一标志分组的结果
表现为(
)(2009・01)P63
B・840
D・880
3・某连续变量数列,其末组为800以上,其临近组的组中值为760,则末组的组中值为()
A・820
C・8604-次数密度是指
5・变量数列中各组频率的总和应该(
7・下列分组按品质标志进行分组的是
要素,它们是(A-一个是单位数,
•个是次数
D-计算各组的组中值
10-按两个或两个以上标志对总体进行分组的统计方法是
般写在统计表中()。
11-统计表中的主词表明统计资料所反映的总体及其分组的名
袒…痢I舉敢据分布很不均匀,则应编制(B•闭口组
C・等距数列
D・各组内的变量值分布均匀
13・用组中值代表各组内的一般水平有一个假定条件,即假定(
C・各组的变量值相等
A-各组的次数均相等
B-各组的组距均相等
c・各组的变量值相等
D・各组内的变量值分布均匀
14
-在次数分布中'频率是指(
C-各组的次数之和D-各组次数与总次数之比
15
•划分离散变量的组限时,相邻两组的组限()。
420
460
C-既可以是间断的,也可是是重叠的D-应当相近的16-某连续变量数列,其第一组为开口组,上限为500,已知第二组的组中值为540,则第
组的组中值为()。
(2008-10)
A-480
C-450
2限时相邻组的组限必须重合。
即相邻两组
法:
500x2-540=460
B・复合分组
中间小'两头大
四、多项选择题
1・统计表按分组的11况分类'可分为(
B・简单表
2・统计分组的主要作用在于
E・研究现象之间的依存矢系
3・构成分配数列的基本要素是(
A-各组的名称
D-分配在各组的次
4・分配数列按分组标志的性质不同分为(数
B-品质数列
C・单项数列
E・次数分配数列5•下列分组中,按
数量标志分组的是(A•人口按性别
分组
B・企业按资产分组
E-成年人口按受教育年限分组6・在
组距数列中,组距数列的种类有
(A・单项式
B-简单式
D・异距式
7・下面的数列属于(
劳动生产率(件/人)
人数(人)
50以下
5
50—60
10
60—70
15
70—80
12
80以上
8
合计
50
A
品质数列C组距数列
E
-单项数列
B•
D・
变量数列
等距数列
8-次数累计中的向上累计法是指)。
(P75
A-由变量值低的组向变量值高的组进行累计
B-由变量值的组向变量值值低的组进行累计
C-某组上限以下各组次数之和D・某组下限以上各组次数之和9・次数分布的主要类型包括(
A-J型分布
C-平行分布10-一个完整的统计表应包括B-钟型分布
A-总标题
C-纵栏标题E・表格线11•统计分组的B•横行标题
(2008・
A•说明总体单位的特征C-反映总体的内W)P63
(A-企业按所有制分组
)。
(2009・01)
C-家庭按收入水平分组E-职工按工资水
B-家庭按人口多少分组
平分组13-从形式上看,统计表主要组成
D-产品按合格与不合格分组
C-横行标题E-纵栏标题
五、名词解释
B-表格设计者
4-简单分组
-组中值7-次数分布
8・变量数列
9-统计表
10-累计次数
五、综合题
1-某幼儿园大班50名儿童智商值调查资料如下:
130
67
72
110
88
929510475
97
121
92
94
70
126
9011910088
77
102
127
96
108
94
109105129
105
100
110
111
141
120114112105115
86
127
118
112
96
98
109
137124152
128
100
试将以上数据资料整理成组距数列,并编制次数分布表和次数分布图。
2-某地区对冶金行业的
高炉有效容积调查结果如下(单位:
立方米)
7282651900210030052040010011001600800320120026005001751110660420
800720972402008702001001760410
9007004001502504001600900200800
试根据上述数据分成以下几组:
100以下'100-200'200-400,400—800,800-1600‘
1600以上,编制变量数列,并计算出向上向下累计次数。
3-某学院某系毕业班学生共有30人,他们的情况如下表:
学号
性别
年龄
毕业去向
学号
性别
年龄
毕业去
1
男
24
企业
16
女
20
企业
2
男
21
企业
17
男
23
公务员
3
女
22
企业
18
女
23
企业
4
女
23
公务员
19
女
20
企业
5
男
21
读研
20
男
19
公务员
6
男
21
企业
21
男
19
读研
7
女
22
企业
22
女
20
企业
8
女
20
读研
23
女
20
企业
9
女
23
企业
24
女
21
企业
10
男
23
企业
25
女
23
公务员
11
女
24
企业
26
男
24
企业
12
女
21
读研
27
女
19
企业
13
女
23
企业
28
男
20
出国
14
男
20
企业
29
女
20
读研
15
女
20
企业
30
男
21
企业
利用所给资料按以下要求进行分组,编制分配数列:
(1)分别按性别、年龄和毕业去向进行简单分组;
(2)按性别和毕业去向进行复合交叉分组。
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