教师我用一生来爱你.docx
- 文档编号:13657076
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:16.40KB
教师我用一生来爱你.docx
《教师我用一生来爱你.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师我用一生来爱你.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教师我用一生来爱你
教师——我用一生来爱你
教师——我用一生来爱你龙场中心校杨大坤站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。
光阴似箭,岁月如梭,弹指一挥间,选择做一名教师已将近两年了。
还记得以前的我,总是喜欢望着满天繁星的天空,心中充满着对未来的美好期望。
现在转身看看走过的每一步,一路欢歌,溅起了七彩的水珠,两年的日子给我留下了许多回忆,酸甜苦辣尽显其中。
XX年的夏季,招聘教师的“歌声”唱向了夜郎大地,我兴奋不已。
因为我知道,我为家乡教育作一点贡献的时机终于等到了。
我是大山里的孩子,那里有我道不尽的牵挂与怀念——我深知大山里的孩子需要什么。
所以我心甘情愿、义无反顾、无怨无悔地选择了教师这个职业。
选择回到边远但又美丽的农村,让那里的金凤凰早日飞出山沟,飞向美好的世界。
离开了繁华喧嚣的省城,来到了纳雍县一个贫困的小山村。
这里有青山绿水的拥抱,有山青水秀的风光,有着清晰的空气,绿绿的田野,更重要的是这里的人们有着纯朴的思想和真挚的感情,这里的孩子有着一双双渴求知识的眼睛。
曾经,我是在这样贫穷的小山村里长大的;曾经,是小山村里的老师对我的关心让我对生活充满了希望;曾经,是小山村里的老师对我的的鼓励让我对学习充满了信心;曾经,我也是从这样的山村飞出去的,蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这颗心上。
龙场中心学校——是我理想得以实现的天堂,当我带着兴奋的心情走在校园时,我从学生们的身上找到了什么是期待,什么是渴望。
此时此刻我内心充满激情,被这个美丽的校园深深的震撼了,我发现我早已经爱上这片沃土和蓝天。
在龙场中心校,我得到了领导无微不至的关怀,同事的热情帮助,很感动,也很幸福,我感觉不再是荒漠中孤独无助的小鸟,而是受人关心的大熊猫。
当我第一次登上讲台,面对那么多学生时,心情既激动又自豪。
望着讲台下那么多双充满了对知识的渴望和期盼的眼睛,我知道之前的我,在十多年的求学生涯里,也和他们一样用这样的眼神看着自己的老师。
可是,我深知我是一个刚刚步入教育的年轻人,缺乏经验,不过我们还年轻,有朝气,更有着为山村教育事业奋斗终身的执着信念。
所以有时为了上好一节课,我常常向有经验的教师虚心请教,阅读各种资料,采众家之智慧,形成富有特色的个性风格,竭尽全力,为学生打造一个生动有趣的课堂气氛,力求使每位学生在德智体美方面都有进步,看着我的学生一天天成长,我时刻都能感受到特岗工作的价值和意义。
在这段岁月中,我发现这些学生的眼神里期待的不仅是知识,更需要老师的关注和关爱,教育需要我们付出爱,才属于有生命的教育。
对于一个班而言,一个学生只是几十分之一,而对于学生的家庭,则是百分之百,是全家所有的希望。
所以,我总是以真诚的爱心,去打开每个学生的心灵之门,这一年的时间,足足让我懂得了爱心是一种思想,一种情感,一种氛围,我的爱心总是浸润着每一个学生的心灵。
所以,我想借一句话献给所有教师:
因为爱,冰雪会消融;因为爱,枯木会逢春;因为爱,希望绽放华彩,因为爱,能拨云见日,未来永值得期待;因为爱,所有的生命才收获了圆满;有了爱,世界将变成美好的明天。
“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花”。
虽然我走上教学岗位很短,但是我在以后的工作中,我要为人师表,乐于敬业,端正态度,明确责任,积极进取,顾大局,识大体,全身心投入将来的教育事业。
即使我的头上已经白发飘飘,即使我的脸上已经刻满皱纹,我仍然要以“教师”的身份独守对教育的这份爱心和责任,总有一天,我会站在那高高的山巅,凝望那满山的桃李,竞相开放……教师们,相信我们大家都有“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的精神,正如我们中心校的符广松校长所说:
“教育是一种事业,不能用来谋生,更不能用来致富”。
我们选择教师是一种平和的心态,也是一种激情的行动;选择教师是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;选择教师是平凡的细节,也是辉煌的人生。
虽然我们早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,留下的是泪滴,奉献的是自己。
但是,对于教师的选择,今生我无怨无悔,我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用自己的双手默默地耕耘,把我的青春奉献给山村的教育事业,永不停止。
教师,我用一生来爱你。
教师——我用一生来爱你龙场中心校杨大坤站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。
光阴似箭,岁月如梭,弹指一挥间,选择做一名教师已将近两年了。
还记得以前的我,总是喜欢望着满天繁星的天空,心中充满着对未来的美好期望。
现在转身看看走过的每一步,一路欢歌,溅起了七彩的水珠,两年的日子给我留下了许多回忆,酸甜苦辣尽显其中。
XX年的夏季,招聘教师的“歌声”唱向了夜郎大地,我兴奋不已。
因为我知道,我为家乡教育作一点贡献的时机终于等到了。
我是大山里的孩子,那里有我道不尽的牵挂与怀念——我深知大山里的孩子需要什么。
所以我心甘情愿、义无反顾、无怨无悔地选择了教师这个职业。
选择回到边远但又美丽的农村,让那里的金凤凰早日飞出山沟,飞向美好的世界。
离开了繁华喧嚣的省城,来到了纳雍县一个贫困的小山村。
这里有青山绿水的拥抱,有山青水秀的风光,有着清晰的空气,绿绿的田野,更重要的是这里的人们有着纯朴的思想和真挚的感情,这里的孩子有着一双双渴求知识的眼睛。
曾经,我是在这样贫穷的小山村里长大的;曾经,是小山村里的老师对我的关心让我对生活充满了希望;曾经,是小山村里的老师对我的的鼓励让我对学习充满了信心;曾经,我也是从这样的山村飞出去的,蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这颗心上。
龙场中心学校——是我理想得以实现的天堂,当我带着兴奋的心情走在校园时,我从学生们的身上找到了什么是期待,什么是渴望。
此时此刻我内心充满激情,被这个美丽的校园深深的震撼了,我发现我早已经爱上这片沃土和蓝天。
在龙场中心校,我得到了领导无微不至的关怀,同事的热情帮助,很感动,也很幸福,我感觉不再是荒漠中孤独无助的小鸟,而是受人关心的大熊猫。
当我第一次登上讲台,面对那么多学生时,心情既激动又自豪。
望着讲台下那么多双充满了对知识的渴望和期盼的眼睛,我知道之前的我,在十多年的求学生涯里,也和他们一样用这样的眼神看着自己的老师。
可是,我深知我是一个刚刚步入教育的年轻人,缺乏经验,不过我们还年轻,有朝气,更有着为山村教育事业奋斗终身的执着信念。
所以有时为了上好一节课,我常常向有经验的教师虚心请教,阅读各种资料,采众家之智慧,形成富有特色的个性风格,竭尽全力,为学生打造一个生动有趣的课堂气氛,力求使每位学生在德智体美方面都有进步,看着我的学生一天天成长,我时刻都能感受到特岗工作的价值和意义。
在这段岁月中,我发现这些学生的眼神里期待的不仅是知识,更需要老师的关注和关爱,教育需要我们付出爱,才属于有生命的教育。
对于一个班而言,一个学生只是几十分之一,而对于学生的家庭,则是百分之百,是全家所有的希望。
所以,我总是以真诚的爱心,去打开每个学生的心灵之门,这一年的时间,足足让我懂得了爱心是一种思想,一种情感,一种氛围,我的爱心总是浸润着每一个学生的心灵。
所以,我想借一句话献给所有教师:
因为爱,冰雪会消融;因为爱,枯木会逢春;因为爱,希望绽放华彩,因为爱,能拨云见日,未来永值得期待;因为爱,所有的生命才收获了圆满;有了爱,世界将变成美好的明天。
“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花”。
虽然我走上教学岗位很短,但是我在以后的工作中,我要为人师表,乐于敬业,端正态度,明确责任,积极进取,顾大局,识大体,全身心投入将来的教育事业。
即使我的头上已经白发飘飘,即使我的脸上已经刻满皱纹,我仍然要以“教师”的身份独守对教育的这份爱心和责任,总有一天,我会站在那高高的山巅,凝望那满山的桃李,竞相开放……教师们,相信我们大家都有“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的精神,正如我们中心校的符广松校长所说:
“教育是一种事业,不能用来谋生,更不能用来致富”。
我们选择教师是一种平和的心态,也是一种激情的行动;选择教师是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;选择教师是平凡的细节,也是辉煌的人生。
虽然我们早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,留下的是泪滴,奉献的是自己。
但是,对于教师的选择,今生我无怨无悔,我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用自己的双手默默地耕耘,把我的青春奉献给山村的教育事业,永不停止。
教师,我用一生来爱你。
教师——我用一生来爱你龙场中心校杨大坤站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。
光阴似箭,岁月如梭,弹指一挥间,选择做一名教师已将近两年了。
还记得以前的我,总是喜欢望着满天繁星的天空,心中充满着对未来的美好期望。
现在转身看看走过的每一步,一路欢歌,溅起了七彩的水珠,两年的日子给我留下了许多回忆,酸甜苦辣尽显其中。
XX年的夏季,招聘教师的“歌声”唱向了夜郎大地,我兴奋不已。
因为我知道,我为家乡教育作一点贡献的时机终于等到了。
我是大山里的孩子,那里有我道不尽的牵挂与怀念——我深知大山里的孩子需要什么。
所以我心甘情愿、义无反顾、无怨无悔地选择了教师这个职业。
选择回到边远但又美丽的农村,让那里的金凤凰早日飞出山沟,飞向美好的世界。
离开了繁华喧嚣的省城,来到了纳雍县一个贫困的小山村。
这里有青山绿水的拥抱,有山青水秀的风光,有着清晰的空气,绿绿的田野,更重要的是这里的人们有着纯朴的思想和真挚的感情,这里的孩子有着一双双渴求知识的眼睛。
曾经,我是在这样贫穷的小山村里长大的;曾经,是小山村里的老师对我的关心让我对生活充满了希望;曾经,是小山村里的老师对我的的鼓励让我对学习充满了信心;曾经,我也是从这样的山村飞出去的,蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这颗心上。
龙场中心学校——是我理想得以实现的天堂,当我带着兴奋的心情走在校园时,我从学生们的身上找到了什么是期待,什么是渴望。
此时此刻我内心充满激情,被这个美丽的校园深深的震撼了,我发现我早已经爱上这片沃土和蓝天。
在龙场中心校,我得到了领导无微不至的关怀,同事的热情帮助,很感动,也很幸福,我感觉不再是荒漠中孤独无助的小鸟,而是受人关心的大熊猫。
当我第一次登上讲台,面对那么多学生时,心情既激动又自豪。
望着讲台下那么多双充满了对知识的渴望和期盼的眼睛,我知道之前的我,在十多年的求学生涯里,也和他们一样用这样的眼神看着自己的老师。
可是,我深知我是一个刚刚步入教育的年轻人,缺乏经验,不过我们还年轻,有朝气,更有着为山村教育事业奋斗终身的执着信念。
所以有时为了上好一节课,我常常向有经验的教师虚心请教,阅读各种资料,采众家之智慧,形成富有特色的个性风格,竭尽全力,为学生打造一个生动有趣的课堂气氛,力求使每位学生在德智体美方面都有进步,看着我的学生一天天成长,我时刻都能感受到特岗工作的价值和意义。
在这段岁月中,我发现这些学生的眼神里期待的不仅是知识,更需要老师的关注和关爱,教育需要我们付出爱,才属于有生命的教育。
对于一个班而言,一个学生只是几十分之一,而对于学生的家庭,则是百分之百,是全家所有的希望。
所以,我总是以真诚的爱心,去打开每个学生的心灵之门,这一年的时间,足足让我懂得了爱心是一种思想,一种情感,一种氛围,我的爱心总是浸润着每一个学生的心灵。
所以,我想借一句话献给所有教师:
因为爱,冰雪会消融;因为爱,枯木会逢春;因为爱,希望绽放华彩,因为爱,能拨云见日,未来永值得期待;因为爱,所有的生命才收获了圆满;有了爱,世界将变成美好的明天。
“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花”。
虽然我走上教学岗位很短,但是我在以后的工作中,我要为人师表,乐于敬业,端正态度,明确责任,积极进取,顾大局,识大体,全身心投入将来的教育事业。
即使我的头上已经白发飘飘,即使我的脸上已经刻满皱纹,我仍然要以“教师”的身份独守对教育的这份爱心和责任,总有一天,我会站在那高高的山巅,凝望那满山的桃李,竞相开放……教师们,相信我们大家都有“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的精神,正如我们中心校的符广松校长所说:
“教育是一种事业,不能用来谋生,更不能用来致富”。
我们选择教师是一种平和的心态,也是一种激情的行动;选择教师是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;选择教师是平凡的细节,也是辉煌的人生。
虽然我们早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,留下的是泪滴,奉献的是自己。
但是,对于教师的选择,今生我无怨无悔,我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用自己的双手默默地耕耘,把我的青春奉献给山村的教育事业,永不停止。
教师,我用一生来爱你。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 一生