湖南各地三年中考语文真题解析汇编专题15抒情性文体阅读有答案.docx
- 文档编号:13622598
- 上传时间:2023-06-15
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:155.17KB
湖南各地三年中考语文真题解析汇编专题15抒情性文体阅读有答案.docx
《湖南各地三年中考语文真题解析汇编专题15抒情性文体阅读有答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南各地三年中考语文真题解析汇编专题15抒情性文体阅读有答案.docx(28页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
湖南各地三年中考语文真题解析汇编专题15抒情性文体阅读有答案
2014—2016年中考试题精编版之分项汇编(湖南专版)
2016年中考
十一、【2016年中考湖南衡阳卷】阅读下面的文章,完成后面小题。
(10分)
老海棠树
史铁生
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:
一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。
②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊:
“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?
”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗?
”对,在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢,也在上头睡?
”没错。
四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:
“就不下来帮帮我?
你那小手儿糊得多快!
”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说:
“我求过你吗?
这回活儿紧!
”我说:
“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!
”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊:
“你就不能劳驾去洗洗菜?
没见我忙不过来吗?
”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。
奶奶生气了:
“你们上班上学,就是这么糊弄?
”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:
“我就一辈子得给你们做饭?
就不能有我自己的工作?
”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。
那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。
早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:
“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮:
“你刚回来,去歇息着吧。
”
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。
奶奶常常在灯下学习。
她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:
“这一段,你给我说说,到底什么意思?
”我看也不看地就回答:
“不知道。
再说,您学那玩意儿有用吗?
”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。
我的心一下子收紧,但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶!
”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竞无对我的责备。
⑧……
⑨如今,奶奶已离我而去。
而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:
“这一段到底是什么意思?
”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
21.文章写了关于奶奶的哪些事情?
请用简洁的语言分点概括。
(3分)
22.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。
(2分)
奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:
“我就一辈子得给你们做饭?
就不能有我自己的工作?
”
23.文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?
(2分)
24.从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?
(3分)
【答案】
21.树下唤孙、送饭、糊纸袋,补花,洗菜,扫院子,灯下学习(读《扫盲识字课本》、读报、请教)。
22.对奶奶的动作、语言描写,表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。
23.表现“我”在老海棠树的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心;我下文进一步写“我”与浓浓的亲情做铺垫。
24.以老海棠树为线索;老海棠树象征了奶奶,在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。
【解析】
21.
22.
试题分析:
此题考查学生对人物描写的把握。
根据提示:
点明描写人物的方法,动作描写和语言描写。
在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物心理活动。
【考点定位】分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
23.
试题分析:
中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。
内容上有:
点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:
总领全文、承上启下、照应前文等作用。
这里内容上,表现“我”在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心;结构上,为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。
【考点定位】理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。
24.
【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
二、【2016年中考湖南张家界卷】阅读下文,完成后面题目。
(12分)
锄
卢海娟
①磨得发亮的小三角形铁板,连接一个曲线玲珑的颈部,再配上细圆纤长的木把,这就是锄。
②仲夏,三五把锄高挂在房檐下的横木上,锄板乌黑、巨大,锄把雪白的是新锄;锄板发亮、细瘦,锄把油亮泛黄的是老锄。
从春到夏,它们一直被农人扛在肩上,或是握在手中,它们既是卫士也是杀手,一直游走在日渐蓬勃的田垄上。
把锄向前一递,再向后一拽,田垄被揪起薄薄的一层,疯长的野草瞬间便失去了依托,与土地剥离开去。
野草被铲除,田里的土也被松过,爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴,一个个笑逐颜开,很带劲地向上长,向上长。
③铲头遍地时,庄稼们还是可爱的小宝宝,很享受农人像伺候小孩子一样的精心侍弄;铲二遍地时,庄稼们已长成了风华正茂的少年,英姿飒爽的,努力聚集起生命的能量。
那些对庄稼呵护有加的农人有时会把他们的土地铲上三遍。
大半年的时间,他们扛一把锄头,飘进雾里;又扛一把锄头,戴月归来兮。
一杆纤细、令人敬重的锄,把农人和庄稼紧紧地联系起来,农人的日子就像庄稼一样,在季节里欣欣向荣,单纯而又明媚。
④曾经,锄是少年的我们手中最为痛恨却又不得不整日握紧的农具,我还记得铲二遍地时玉米长得一人多高,掣着锄,穿行在玉米的方阵中,玉米叶拉伤了赤裸的手臂、脖颈,汗水浸湿了头发、衣服,闷热、痛楚,劳动的艰辛让我几乎落泪。
而且,每天一大早就要去除草,露珠打湿了衣裳,我总是会长出满身的荨麻疹,奇瘁无比。
那时,锄就是刑具,让岁月暗无天日,让少年的心遍布茧花,受尽磨砺。
像许多孩子一样,就是为了彻底摆脱锄,我才拼命读书,决心跳出农门。
⑤“田园几换主,梦归犹荷锄。
”如今,房檐下再没有谁会把锄挂上横杆,农具都住在气派的仓厉里,偶尔的,也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅,锄板锈迹斑斑,锄把灰暗枯朽。
就算田里长了草,也全然没有锄什么事了,农人看中的是五花八门的农药、除草剂,这是个属于科学技术的时代,那个需要农人身体力行、手工操作的家伙已无法跟上时代的步伐,注定要被淘汰。
⑥扣了薄膜的田不需要锄。
使用塑料,可以把不知好歹的小草晒死,憋死,庄稼们大可以无忧生长。
倘若根系呼吸困难,无法吸收足够的养分,那也不必努力向下长,色彩斑斓、味道刺鼻的肥就在地表,绝对能做到对庄稼进行按需分配。
庄稼们没有了扎下根茎吸收来自土地的极少养分的艰辛,变成了轻浮懒散的富二代、富三代,它们一个个长得肥头大耳,膘肥体壮,却再没有了从前的滋味,倒是满载着农药和除草剂的毒素残留,让以食为天的“民”顾虑重重。
⑦是的,没有了锄,庄稼们一样会战胜野草,连年丰收,粮食储备得大仓满小仓流;没有了锄,少年们仍然会像庄稼一样一茬一茬地长大,走出乡村,走向各地。
锄成了落后时代的代言,只有在极偏远的地方,我们的父辈偶尔还会荷一把锄,去自家的小菜园侍弄一畦绿色的蔬菜,那是些不够肥壮不够饱满的植物,只有它们还停留在我们的记忆里,一如岁月里锈迹斑斑被人遗忘的锄。
(选自《当代美文》2016年第3期)
17.请用简洁的语言概括作者对“锄”的三种情感态度。
(3分)
18.结合语境,赏析下列语句。
(4分)
(1)野草被铲除,田里的土也被松过,爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴,一个个笑逐颜开,很带劲地向上长,向上长。
(从修辞角度)
(2)偶尔的,也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅,锄板锈迹斑斑,锄把灰暗枯朽。
(从词语的角度)
19.请按照例句仿写一个句子(2分)
例句:
锄就是刑具,让岁月暗无天日,让少年的心遍布茧花,受尽磨砺。
20.如今,庄稼们“长得肥头大耳,膘肥体壮,却再没有了从前的滋味”,引发了你怎样的思考?
你觉得科学技术应该快速发展还是放缓脚步,或者你还有其他看法?
请简要陈述你的观点及理由。
(3分)
【答案】
17.紧扣“敬重、痛恨,怀念”即可。
(每个要点1分,共3分)
18.
(1)运用拟人、反复的修辞手法,生动形象地写出了庄稼在野草被铲除以后愉快、轻松、自由与前文锄挂在屋檐下的横杆上的状态形成对比,透露出作者内心的失落和伤感。
(意思对即可,2分)
(2)“老旧”“孤零零”、“锈迹斑斑”“灰暗枯朽”等词语表明锄已很久没用,已经退出历史舞台,与前文锄挂在屋檐下的横杆上的状态形成对比,透露出作者内心的失落和感伤。
(意思对即可,2分)
19.略。
(修辞手法1分,内容合理、语句通顺1分)
20.言之成理即可。
(观点陈述淸楚1分,理由充分、语句通顺2分。
示例:
科学技术应该放缓脚步。
因为科学技术的发展虽然给我们带来很多的便利,但也带来了一些问题和困扰,有的目前甚至还无法解决。
如电脑病毒的干扰,同学迷恋网游,毐西瓜、毒馒头等有害食品出现,化肥农药的副作用等。
因此,应该放缓脚步,解决问题。
【解析】
17.
【考点定位】分析文章的抒情线索。
能力层级为分析综合C。
18.
试题分析:
此题考查的是语言赏析的讷讷公里。
(1)句要求从修辞的角度,首先了解修辞手法有哪些,然后根据句子判断,本句中运用拟人、反复的修辞手法。
结合文本,从表达内容,表现的情境、表达的情感几个方面来分析,指出其精彩巧妙之处。
要用评价语“形象生动”“突出”等。
(2)从词语的角度,一般选择形容词或动词,结合文本,从表达内容,表现的情境、表达的情感几个方面来分析,指出其精彩巧妙之处。
要用评价语“形象生动”“突出”等。
【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
19.
试题分析:
此题考查学生的仿写能力,首先要明确要求,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本句运用了比喻的方法。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
20.
试题分析:
此题为开放性题目,阅读文本,把握文章内容,结合文本内容,应该快速发展还是放慢脚步,两种观点均可,观点明确,言之有理,表达清楚即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
2015年中考
一、(2015届中考湖南常德卷)阅读下文,完成后面小题。
(14分)
时间让你与众不同
吴晓波
1902年,27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的画家、雕塑大师罗丹当助理,在初出茅庐的诗人的猜想中,名满天下的罗丹一定过着十分浪漫、疯狂、与众不同的生活。
然而,他看到的真实景象与想象中的大相径庭,罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。
里尔克问他:
“如何能够寻找到一个要素,足以表达自己的一切?
”罗丹沉默片刻,然后及其严肃地说:
“应当工作,只要工作。
还要有耐心。
”
年轻的时候,我们总想一夜成名,张爱玲说过的,“出名要趁早,来得太晚的话,快乐也不那么痛快。
”这句话真的耽误了很多少年人。
其实,你如果把人生当成一次马拉松长跑的话,在前一千米是否跑在第一名真是一件那么重要的事情吗?
我身边有着很多与众不同的杰出人物——至少在世俗的意义上是这样,他们都有一个共同的特质,那就是全身心地投入于自己的工作中。
在我熟悉的中国经济学家中,张五常大概是天赋最高的一位,他在四十多岁的时候就差点儿得了诺贝尔经济学奖,同时他又是一个十分勤勉的人,早年为了写《佃农理论》,他把十几箱原始档案一一分拣完,这份工作大概是很多博士所不屑于去做的。
到今天,他已经是一位年近80的老人了,可是每周还要写两篇1500字以上的专栏文章。
在我了解的当代西方学者中,英国的尼尔·弗格森是公认的“神童”,他的研究领域横跨历史学、经济学与政治学三界之间,不到30岁就被牛津大学聘为研究员,40岁时被《时代》周刊评为“影响世界的一百人”。
可是他的勤奋又是非常人能比的,为了写作《罗斯柴尔德家族》一书,他和助理们翻阅了罗氏家族百年以来的上万封加薪及成吨的原始资料。
在与众不同的背后,往往是一些不足与外人道的辛苦。
他们简单地长跑,简单地做一件事情。
他们做事,只为意义本身。
所谓的成功,只是一个结果,它也许水到渠成,也许永无来日。
与众不同的东西,往往在制造的过程中是枯燥的、重复的和需要耐心的。
在流传至今的明清瓷器中,有犀皮斑纹的是最昂贵的,几乎一器难求。
在很长的时间里,人们甚至不知道它是由哪些天才制作出来的。
后来,王世襄终于在他的书中把秘密泄露了出来,它的制作过程是这样的——工匠制作犀皮,先用调色漆灰堆出一颗颗或者一条条高起的地子,那是“底”;在底上再刷不同颜色的漆,刷到一定的厚度,那是“中”和“面”了;干透了再磨平抛光,光滑的表面于是浮现细密和多层次的色漆斑纹。
当我读到这个秘密的时候,突然莞尔一笑。
每一件与众不同的绝世好东西,其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的,要么是血,要么是汗,要么是大把大把的曼妙青春好时光。
7.为什么说张爱玲的话“耽误了很多少年人”?
(3分)
8.“当我读到这个秘密的时候”,为什么“突然莞尔一笑”?
(2分)
9.谈谈你对标题的理解。
(2分)
10.说说下面句子中加点词的含义。
(4分)
他们简单地长跑,简单地做—件事情。
题目做事,只为意义本身。
所谓的成功,只是一个结果,它也许水到渠成,也许永无来日。
11.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是()(3分)
A.罗丹认为取得成功最重要的是必须勤勉地工作,其次还要有耐心。
B.作者举尼尔·弗格森的事例,主要是强调他在许多领域都有建树。
C.成功者之所以与众不同,是因为他们只在乎意义,并不在乎结果。
D.任何传世之作,都是以全身心的投入和无比寂寞的勤奋为代价的。
【答案】
7.(3分)①张爱玲的话让很多的少年人急功近利,梦想一夜成名,而没有把人生当成一场长跑;(1分)②人生的成功需要勤勉、耐心。
(1分)(答出一点给2分,答出两点给3分)
8.(2分)①最昂贵的犀皮斑纹瓷器并不是由什么天才制作出来的;(1分)②原来所谓的秘密竟如此简单。
(1分)
9.(2分)天长日久(坚持不懈,始终不辍,持之以恒)(1分)的勤勉(勤奋)(1分)才能让人与众不同。
(答出“长期”或相同意思的给1分,答出“勤奋”或相同意思的给1分)
10.(4分)长跑:
比喻长时间坚持做某一件事。
(2分)永无来日:
永远不会有成功的一天。
(或“永远不会有成功”“永远不会有结果”)(2分)
11.(3分)B
【解析】
7.
【考点定位】理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
9.试题分析:
此题考查学生的理解能力,结合文章主旨分析:
每一件与众不同的绝世好东西,其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的,要么是血,要么是汗,要么是大把的美妙青春好时光。
也就是所,只要肯下功夫,付出倍人的精力和汗水,机会成功。
【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
10.
试题分析:
此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
长跑:
比喻长时间坚持做某一件事。
永无来日:
永远不会有成功的一天。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
11.
试题分析:
此题考查学生的信息筛选能力,分析选项,对照与选项有关的段落,找出不同之处即可。
作者举尼尔·弗格森的事例,主要是强调他在许多领域都有建树的原因是付出不同于常人的努力。
他的勤奋又是非常人能比的,为了写作《罗斯柴尔德家族》一书,他和助理们翻阅了罗氏家族百年以来的上万封加薪及成吨的原始资料。
故选B。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
二、(2015届湖南邵阳中考)
人间草绿
王本道
①“草色遥看近却无”。
春寒尚料峭着,周遭依然是凛冽透骨的寒气。
拨开杂陈的衰草,眼前竟泛出一片新绿!
一株又一株草芽,含着几分鹅黄,嫩嫩的,鲜鲜的,钻出了土层。
春草懂得自己的使命,在刚刚融雪的泥泞坎坷中,漫生漫长起来,大地将因此又一次盛满绿意欢歌,天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。
纤纤芳草,每年初春必得穿越最寒冷的日子,才能抵达这个世界,一点一滴聚敛着微弱的生命能量,绿遍天涯。
“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”大千世界因此而充满生机,无数生命因此而有了赖以存活的希望和依托。
②自然界中草的种类委实太多了,绝大多数人分不出它们的类别,叫不出它们的名字,甚至被称作是“野草”,时常被轻易除掉。
但是从植物学的角度来讲,每一棵草都有自己的名字,并在这颗星球上发挥着各自的作用。
而年复一年,看到岁岁还生的芳草,让我更多想到的,却并非它们的“实用”价值,而是它给人的某种精神支撑。
四十多年前我在乡村插队,与青青芳草亲密接触,视野所及,一片茂盛。
劳动休息时躺在草地上,混杂着泥土味道的青草气息沁人心脾,那味道我至今无法用语言准确地表达,只能说是一种专用的味道,让我身心感到踏实清爽。
③对于人间草木,大多数人会将目光投向花与树,关注一朵花的含苞与绽放,留意一棵树何时发芽抽青,很少有人去问津一株小草。
其实世间的每一种草都是花,每一种花也可以说是一种草。
草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄,便开始了自己的生长周期。
先是长出几枚纤细的叶片,继而在叶片中间钻出一棵嫩茎,很快嫩茎的枝头就长出几棵米粒大的蓓蕾,接着便会绽出细小的花瓣来。
这些“草花”,颜色各异,大小不等,密密匝匝,依附着几片绿叶,虽不妖娆,却茁壮挺拔;虽孤寂淡然,却凭着一种自信,在山野田间活出了属于自己的光彩。
而一朵花,即便是有名的花,从含苞到绽放,姹紫嫣红,让人赏心悦目,可是花期一过,便旋即回归“草”的形象。
而对这些“花草”,依然要栽在精美的花盆里,浇水,施肥,剪枝,精心养护,稍有懈怠就枯萎死去,永不复生。
④相对于一棵小草,树无疑就是伟岸、挺拔的。
树的寿命很长,一棵树常可以活过上百年乃至几千年,似乎是草的成千上万倍。
但草的寿命该怎样计算?
岁岁枯荣的“枯”,应该是在严冬时休眠而已,每当春风一起,又是一片欣欣向荣。
而时空年复一年无穷匮也,树与草的寿命孰长孰短呢?
凡是有树的地方,周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着,在庄严的大树下,一棵棵小草不卑微,不羞愧,丝毫不自惭形秽,反倒坚忍从容,宁静安然,面对着树与草,我突发奇想,如果世间只有树而没有草,那么世界会是什么样子呢?
一棵棵的树如同木桩似的插在黑土地里,突兀、孤独,树下空空如也,了无生气。
⑤转眼就是春天,“天涯何处无芳草”。
随着气温日渐回升,春草将热情奔放、淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。
世间的生命,本无高贵卑微之分,如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰,纵使做一棵小草,也要坚强挺拔,绽放属于自己的美丽,投身经天纬地的绿色之中。
(选自《人民日报》2014年4月7日期,有删改)
18.请在文中找出能概括本文主旨的句子。
(2分)
19.结合文意,说说第③段划线句子的深刻含义。
(2分)
其实世间的每一种草都是花,每一种花也可以说是一种草。
20.本文赞美了草卑微而不自卑、弱小却从容坚定的精神品质,也写了花和树的特点,说说这运用了什么手法?
并简要概括花和树的特点。
(2分)
21.文章描写细腻,催人奋进。
仔细阅读第②段加点的句子,结合全文,说说我们感受到哪些精神支撑?
(准确写出两条即可,2分)
【答案】
18.世间的生命,本无高贵卑贱之分,如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰,纵使做一棵小草,也要坚强挺拔,绽放属于自己的美丽,投身漫天遍野的绿色之中。
(2分,用自己的话描述也可)
19.每一种草都会开出属于自己的“花”,活出属于自己的自信和光彩。
(1分)每一朵炫目的花,花期一过,最终都会回归“草”的形象,会枯萎凋谢。
(1分)
20.对比(衬托)(1分)写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩;(0.5分)写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。
(0.5分)
21.给人赖以存活的希望和依托;给人以踏实清爽感;向人传达自信;虽然卑微却从容坚定的精神。
(共2分,1点1分。
答案写两点即可。
)
【解析】
19.
试题分析:
理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思。
分析这句话可知,每一种草都会开出属于自己的“花”,活出属于自己的自信和光彩。
每一朵炫目的花,花期一过去,最终都会回归“草”的形象,会枯萎凋谢。
【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
20.
试题分析:
读罢此文,结合题干,很容能从衬托或对比的角度回答此问题。
第二问,仔细阅读文段,把握关键词语即可。
【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
21.
试题分析:
此题考查学生对小草精神的理解,结合文段内容写出其实即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
三、(2015届湖南益阳中考)阅读下文,完成23~27题。
(16分)
送阿宝出黄金时代
丰子恺
①阿宝,我和你在世间相聚,至今已十四年了,在这5000多天内,我们差不多天天在一处,难得有分别的日子。
我看着你呱呱坠地、牙牙学语,看你由吃奶改为吃饭,由匍匐学成跨步。
你的变化微微地、逐渐地展进,没有痕迹,使我全然不知不觉,以为你始终是我家的一个孩子,始终是我们这家庭里的一种点缀,始终可做我和你母亲生活的慰安者。
然而近年来,你态度行为的变化,渐渐证明其不然。
你已在我们不知不觉之间长成了一个少女,快将变为成人了。
在送你出黄金时代的时候,我觉得悲喜交集。
②记得去春有一天,我拉了你的手在路上走。
落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上,使你好像冒了雪,生了白胡须。
我笑着搂住了你的肩,用手帕为你拂拭。
③你也笑着,仰起了头依在我的身旁。
这在我们原是极寻常的事:
以前每天你吃过饭,是我为你洗脸的。
然而路上的人向我们注视,对我们窃笑,其意思仿佛在说:
“这样大的姑娘,还在路上让父亲搂住了拭脸孔!
”我忽然看见你的身体似乎高大了,完全发育了,已由中性似的孩子变成十足的女性了。
我忽然觉得,我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。
你在我的怀抱中长起来,在我的提携中大起来,但从今以后,我和你将永远分居于两个世界了。
一刹那间,我心中感到深痛的悲哀。
我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大,怪怨人类何必有男女之分。
然而怪怨之后立刻破悲为笑,恍悟这不是当然的事、可喜的事吗?
④记得去年有一天,我为了必要的事,将离家远行。
在以前,每逢我要出门,你们一定不高兴,要阻住我,或者约我早归。
在更早的以前,我出门须得瞒过你们。
你弟弟后来寻我不着,须得哭几场。
我回来了,倘预知时期,你们常到门口或半路上来迎候。
我所描的那幅《爸爸还不来》,便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。
因为在过去的十来年中,我以你们为生活的慰安者,天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西,使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸,所以不肯放我离家。
去年的一天,我要出门了,你的弟妹们照旧为我惜别,约我早归,我以为你也如此,正在约你何时回家和买些什么东西来,不意你却劝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖南 各地 三年 中考 语文 题解 汇编 专题 15 抒情性 文体 阅读 答案