二氧化碳 导学案.docx
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二氧化碳导学案
科学八年级下第三章第4节导学案
课题
第4节二氧化碳
学习目标
1.掌握氧气和二氧化碳的性质;
2.掌握氧气和二氧化碳的制取方法。
学习重点
掌握氧气和二氧化碳的制取方法
学习方法
讲练结合
学习内容与过程
【知识点梳理】
1.氧气
1.氧气的物理性质
颜色
气味
状态
密度
溶解度
三态变化
无色
无味
气体
1.429g/L
不易溶于水
-183℃淡蓝色液体
-218℃雪花状淡蓝色固体
2.氧气的化学性质
供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼;一定条件下能跟多种物质反应,反应中氧气提供氧具
有性。
是一种常用的剂。
①硫(色固体)在氧气中燃烧:
(化学方程式)
现象:
发出色火焰,产生有气味的气体,放出热量。
②铁(色固体)在氧气中燃烧:
(化学方程式)
现象:
燃烧时,放出大量的热,生成一种色固体
注:
①铁丝燃烧时要绑一根火柴来,②瓶底要放点或细砂防止高温物体坠落炸裂瓶底。
③木炭在氧气中燃烧:
(化学方程式)
现象:
发出光,放出热量,生成的气体能是澄清石灰水变浑浊。
④磷(暗红色固体)在氧气中燃烧:
(化学方程式);
现象:
燃烧产生大量,发出白光,放出热量。
⑤镁带(银白色)在氧气中燃烧:
(化学方程式);
现象:
发出白光,产生白烟,剩下白色固体,放出热量。
⑥蜡烛(白色固体)在氧气中燃烧:
(化学方程式)
现象:
火焰明亮发出白光,放出热量;瓶壁上有出现,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
3.氧气的实验室制法:
原理:
在MnO2的催化下H2O2溶液分解
在MnO2的催化下加热分解氯酸钾
加热分解高锰酸钾
2.二氧化碳
1.实验室制法:
__________(或__________)与____________反应
反应原理:
____________________________________________________
2.收集方法:
向上排空气法(密度比空气大)。
注:
不能用排水法,因为二氧化碳_______溶水。
3.验满方法:
_______________木条放在集气瓶口。
4.物理性质:
①无色无味的气体
②密度比空气大③可溶于水
5.三态变化,其固体称________。
6.化学性质:
①不能供呼吸;
②一般情况下,不能燃烧也不支持燃烧;
③与水反应生成_________(能使紫色石蕊试液变_____):
化学方程式_____________________________________(注:
使紫色石蕊试液变红的不是CO2而是H2CO3)
④碳酸很不稳定,受热易分解产生二氧化碳和水。
碳酸受热分解的化学方程式___________________________________________
高温
⑤与澄清石灰水反应:
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(检验二氧化碳的方法)
7.二氧化碳的工业制法:
CaCO3======CaO+CO2↑
三、氧气、二氧化碳的实验室制法比较
氧气
二氧化碳
药品
大理石和稀盐酸
反应原理
仪器装置
固液不加热
固+固加热
固液不加热
收集方法
排水法、向上排空气法
向上排空气法
验纯或验满
带火星木条靠近集气瓶口
燃着木条靠近集气瓶口
注意事项
①试管口应略向下倾斜,防止蒸发出的水蒸气冷凝后流到试管底部,将试管炸裂;
②排水法收集完后,先将试管移出水槽,再停止加热,防止水槽中的水倒吸入试管,将试管炸裂。
③用KMnO4制O2时,应在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾小颗粒进入导管。
1不能用稀硫酸代替稀盐酸。
因为反应能生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石的表面,将石灰石与H2SO4隔绝,使反应停止。
2不能用浓盐酸来制取气体,因为浓盐酸易挥发,使产生的气体中混有HCl气体;
3③长颈漏斗的末端应插入液体中,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。
其他方法:
电解水:
水的电解也会产生氧气,但因需消耗大量电能,得不偿失,故一般不用作实验室制取氧气或氢气。
工业上制氧:
分离空气得到氧气(物理方法)
加压降温
升温至-196℃
氮气
空气液态空气
液态氧
(用蓝色钢瓶保存氧气)(-183℃才能变成气体)
工业上制取二氧化碳:
高温煅烧碳酸钙CaCO3高温CaO+CO2↑
民间制法:
民间制法
小苏打(碳酸氢钠)和白醋反应
NaHCO3+CH3COOHCH3COONa+H2O+CO₂↑
四.气体发生装置的类型
选用原则:
根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择反应装置。
装置类型
固—固加热型
固—液不加热型
装置
示意图
主要仪器
铁架台、试管、酒精灯、导管
铁架台、试管、导管
五、气体收集装置的类型
选用原则:
根据气体的溶解性或密度
装置类型
排水集气法
向上排空气集气法
向下排空气集气法
装置
示意图
适用范围
不溶于水的气体
密度明显大于空气的气体
密度明显小于空气的气体
课内练习与训练
1.空气成分中,体积分数约占21%的是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
2.下列关于氧气的物理性质叙述正确的是()
A.难溶于水B.密度比空气大C.能支持燃烧D.化学性质比较活泼
3.集气瓶装满某气体,可能是下列气体中的某一种:
①二氧化碳②氧气③空气④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()
A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④
4.实验室使用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤:
①点燃酒精灯,加热试管②检验装置气密性③将高锰酸钾装入试管,试管口塞入一团棉花,固定在试管架上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。
正确操作顺序是()
A.③②①④⑥⑤B.②③①④⑥⑤C.③②①④⑤⑥D.②③①④⑤⑥
5.下列物质属于组成不同的两种物质的是()
A.水与冰B.二氧化碳与干冰C.金刚石与石墨 D.冰与干冰
6.二氧化碳能够灭火是因为()
A、它的密度比空气大B、它在高压低温下能变成干冰
C、它微溶于水D、在一般情况下,它不能燃烧,也不能支持燃烧
7.二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,所起的作用是()
A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量D、使双氧水迅速分解放出氧气
8.2005年10月12日,我国的“神州”六号载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实,火箭发动机里使用的液态氧的作用是()
A.作燃料B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸D.携带方便
9.检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满,应该采用的正确方法是()
A.注入紫色石蕊试液B.将燃着的木条放在集气瓶口
C.注入澄清的石灰水D.将带火星的木条放在集气瓶口
10.做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙所起的作用是()
A.防止瓶底炸裂B.降低瓶内温度C.增加氧气含量D.吸收生成的物质
11.小东发现野营篝火的火焰很小,于是将木柴架空了一些,他这样做主要是为了()
A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴
12.实验室制取二氧化碳时,应选用的仪器是()
A.漏斗、集气瓶、水槽、导管B.酒精灯、试管、导管、集气瓶
C.烧杯、长颈漏斗、集气瓶、导管D.大试管、单孔塞、集气瓶,导管
13.氧气是我们熟悉的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是()
A.氧气具有可燃性B.氧气能提供动植物呼吸
C.氧气能支持燃烧D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧
14.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中,不正确的是()
A.实验时红磷一定过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
15.除去CO中混有少量CO2的方法是()
A.通入浓硫酸B.通入足量氢氧化钠溶液C.点燃混合气体D.通过灼热的氧化铁
16.下列关于氧气的物理性质叙述正确的是()
A.难溶于水B.密度比空气大C.能支持燃烧D.化学性质比较活泼
17.实验室制二氧化碳的药品是()
A.石灰石和稀盐酸B.大理石和稀硫酸C.木炭和氧气D.加热高锰酸钾
18.下列物质在氧气中燃烧,能产生大量白烟的是()
A.镁条B.铁丝件C.红磷D.木炭
19.下列气体中,能使澄清的石灰水变浑浊的是()
A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.氢气
20.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化是()
A.先变蓝后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变红后变紫
21.鉴别氧气、二氧化碳、空气三种气体最简单的方法是()
A.将三种气体通入澄清石灰水B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.紫色石蕊试液
22.下列观点正确的是()
A.氧化反应都是化合反应B.在空气不能燃烧的物质,在氧气中一定不能燃烧
C.氧气可以使带火星的木条复燃D.在双氧水制氧气,必须加二氧化锰,否则反应不发生
23.关于氧气的说法,错误的是()
A.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应释放能量,维持生命活动
D.夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
24.下列关于氧气的说法中,错误的是()
A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救
C.燃料燃烧一般离不开氧D.氧气可用于食品保鲜
25.属于缓慢氧化的变化是()
A.木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.汽油燃烧
26.下列物质中不能在氧气里燃烧的是()
A.氮气B.木炭C.红磷D.铁丝
27.现有木炭、红磷、铁丝、镁条4种物质(填化学式)。
常用于冬季取暖的是;燃烧时产生大量白烟,用来制作烟幕弹的是;燃烧时发出耀眼的白光,军事上用作信号弹的是;在空气中不能燃烧,在纯氧中才能燃烧的是。
28、实验室制取二氧化碳所用的方法是----------------------()
A、煅烧石灰石B、大理石与稀盐酸C、木炭燃烧D、碳酸分解
29、下列气体中只能采用向上排气法收集的是-------------------()
A、H2B、O2C、CO2D、O2和CO2
30、能检验出集气瓶中已充满二氧化碳的方法是--------------()
A、倒入澄清石灰水并振荡B、用沾有石灰水的玻璃棒放在集气瓶口
C、用点燃的木条插入集气瓶口D、用点燃的木条放在集气瓶口边缘
31、实验室制取二氧化碳时应选用的一组仪器是--------()
A、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶、水槽
B、长颈漏斗、烧瓶、导管、集气瓶、酒精灯
C、长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶、水槽
D、长颈漏斗、大试管、导管、集气瓶、玻璃片
32.由于二氧化碳,所以它只能使用向上排空气法收集;
使用(填方法),若(填现象)则可知二氧化碳收集已满;集满二氧化碳的集气瓶应放于桌上
33.(09浙丽)小岳同学在复习气体的性质时,阅读到以下资料:
制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件,收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。
现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表,有关装置如下图。
气体
反应前的药品状态
反应条件
气体性质
甲
固体+液体
常温
不与水反应,不易溶于水,密度比空气大
乙
固体+固体
加热
能与水发生反应,极易溶于水,密度比空气小
丙
固体+液体
加热
能与水发生反应,能溶于水,密度比空气大
请你回答下列问题:
(1)能用发生装置A制取的气体是▲(填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)收集丙气体应选择的装置是▲(填字母序号);
(3)实验室要制取和收集甲气体,请写出一个符合要求的化学方程式▲。
课后作业
1、实验室制取氧气并用排水法收集,下列操作中有错误的是()
A.当加热反应刚有气泡产生,立即收集 B.加热试管,试管口要略向下倾斜
C.盛放药品前要检查装置的气密性 D.实验结束时要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
2、下列说法错误的是()
A.二氧化碳没有颜色B.二氧化碳不能燃烧
C.二氧化碳难溶于水D.二氧化碳不能支持燃烧
3、实验室制取二氧化碳常用的方法是()
A.木炭在氧气中燃烧B.煅烧石灰石
C.大理石跟稀盐酸反应D.石灰石跟稀硫酸反应
4、实验室制O2、CO2都必须用到的仪器是()
A.酒精灯D.锥形瓶C.铁架台D.导气管
5、检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的方法是()
A.将燃着的木条放在集气瓶口B.将燃着的木条伸人集气瓶内
C.将石灰水倒入集气瓶中D.将紫色石蕊试液倒人集气瓶中
6、检验某气体是否为二氧化碳,常用的方法是()
A.测量气体的密度B.将燃烧的木条伸到气体中
C.将气体通入紫色的石蕊试液中D.将气体通入石灰水中
7、下列对用排水法收集满氧气的集气瓶的处理方法中,正确的是()
A.将集气瓶从水中提起后,用玻璃片盖住瓶口,然后使瓶口向上正立放在桌面上
B.在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面,然后正立放置在桌面上
C.将集气瓶从水中提出后倒立放置在桌面上
D.将集气瓶仍然留在水槽中,用时再取出来
8、下列叙述正确的是 ()
A.用带火星的木条插入到集气瓶中检验氧气是否已B.食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应
C.因为氧气比水轻,所以可以用排水法收集D.氧气是一种不易溶于水的气体。
9、实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤:
①点燃酒精灯;②检查装置气密性;
③将高锰酸钾装入试管,在试管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架
台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是()
A.②③①④⑤⑥B.③②①④⑤⑥C.②③①④⑥⑤D.③②①④⑥⑤
10、用高锰酸钾制氧气,水槽中的水变紫红色。
这是因为:
________________________________。
收集满氧气后,应用______盖住集气瓶口,并_____(选填“正放”或“倒放”)在桌上。
13、意大利有一“死狗洞”,游客牵着小狗进入洞内,小狗会晕倒在地,而人却能安全出入,后来,
科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。
据此能说明的二氧化碳的性质有:
⑴;
(2)。
14、在实验室里分别用集气瓶收集氧气、氢气和二氧化碳三种气体,如图所示,
图中:
A中是__________,B中是__________,
C中是____________。
15、马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
⑴写出图中标有①、②的仪器名称:
①②。
⑵马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和或(填字母)进行组装。
你认为A装置中还缺少。
写出该反应的文字表达式。
⑶陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起作用。
实验结束后,陈超问:
“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?
”
请你帮助陈超推测导致这种现象的原因。
(写一个)
⑷实验室选用B和C装置可制取的气体是(答一种),
写出实验室制取该气体的文字表达式为。
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