四年级课内阅读跳 水.docx
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四年级课内阅读跳水
跳水
水手们笑的声音更大了,孩子的脸红了。
他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。
不一会儿,他已经顺着绳子爬到第一根横木上了。
就在孩子想去抓住帽子的时候,猴子又往上爬了,爬得比孩子更灵巧,更快。
“你逃不了!
”孩子一边喊一边往上爬。
猴子不时回过头来逗孩子,孩子气急了,不停地往上追。
眼看就要爬到桅杆的顶端了,这时猴子把身子尽量伸直,用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的横木的一头,然后爬到桅杆的顶端,乱扭着身子,龇着牙做着怪样。
从桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多。
要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。
孩子气极了。
他丢开桅杆,走上横木。
甲板上的人都在望着,都在笑猴子戏弄船长的儿子。
但是他们看到孩子放开了绳子,两只手摇摇摆摆地走上那最高的横木,全都吓呆了。
( )孩子一失足,他( )会跌到甲板上,摔个粉碎。
( )他不失足,拿到了帽子( )难以转身走回来。
所有的人都不知所措。
忽然,人群里有个人吓得大叫一声。
孩子听见下边的叫声才醒悟过来。
他往下一望,脚底下就摇晃起来。
正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来是要打海鸥的。
他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:
“跳到水里,赶紧跳到水里,不然我就开枪了!
一!
二!
”在父亲刚嘁出“三”的时候,小孩把头往下一低就跳了下来。
“扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。
二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。
四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。
水手们把抓住,拉到甲板上。
过了几分钟,孩子的鼻子里,嘴里控出许多水。
他又开始呼吸了。
1、在第2自然段中的括号内填上合适的关联词。
2、试通过以下的外表体会人物的内心。
A、“你逃不了!
”:
B、“他往下一望,脚底下就摇晃起来。
”
3、甲板上的人们为什么全都吓呆了?
4、读完文章,你觉得船长父子俩是怎样的人?
沙漠之舟
(一)
骆驼生活在沙漠里。
它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。
骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪藏在驼峰里。
等到缺乏食物的时候,它就用自己积蓄的营养来维持生命。
1、“沙漠里的船”指的是 。
2、写出下列各词的反义词。
缺乏——( ) 维持——( ) 积蓄——( )
3、根据片段内容把下列句子补充完整。
(1)因为骆驼的嗅觉很灵敏,所以 。
(2)骆驼不怕卷着沙子的旋风,是因为 。
(3)骆驼的驼峰里能储藏脂肪,所以 。
4、读了这段话,你想对骆驼说什么?
沙漠之舟
(二)
沙漠宽广无边,到处是高高低低的沙丘,旅行的人很难认路。
骆驼却能在沙漠里给人们带路。
沙漠里的大风是很可怕的,大风卷着沙粒飞滚,有时会移来整座沙丘,把人和牲口全埋在底下。
骆驼熟悉沙漠里的气候,快要刮风了,它就跪下,旅行的人可以预先做好准备。
骆驼走得很慢,( )能驮很多东西。
它是沙漠里重要的交通工具,人们把它看做渡过沙漠之海的航船,称它为“沙漠之舟”。
1、写出下列词语的反义词。
宽广( ) 熟悉( ) 慢( ) 多( )
2、在文中括号里填上恰当的关联词。
3、骆驼生活在沙漠中,请写出几个形容沙漠的成语。
一望无际
4、联系选段内容,理解下列句子,回答问题。
人们把它看作渡过沙漠之海的航船,称它为“沙漠之舟”。
(1)把“人们把它看作渡过沙漠之海的航船。
”这句话改为“被”字句。
(2)为什么把骆驼称作“沙漠之舟”呢?
(3)作者把 比作 ,把 比作 。
5、你还知道哪些动物或植物能适应沙漠生活?
它们为什么能适应沙漠生活呢?
海上的日出
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地扩大它的范围,加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地、一步一步慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,跳出了海面,颜色红得非常可爱。
一刹那间,这深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么?
1、从文中找出下面词语的近义词或反义词写在( )里。
近义词:
重担( ) 耀眼( ) 光辉( ) 呈现( )
反义词:
缩小( ) 困难( ) 黑暗( ) 平凡( )
2、读2、3自然段,找出反映日出时天空颜色变化的词语写在下面的( )里。
( )——( )——( )
3、把“这不是很伟大的奇观么?
”改成不带问号的句子。
4、你怎样理解“伟大”“奇观”的意思?
5、从文中找出一个拟人句,用“ ”画出来。
6、读了上面这段文字,你有什么感想,请写下来。
7、读了上面这段文字,请你提出一个有价值的问题,并自己回答。
问题:
回答:
太阳
有这么一个传说:
古时候,天上有十个太阳,晒得地面上寸草不生。
人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其实,太阳离我们有三万万里远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?
我们看太阳,觉得它并水大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,表面温度有六千度,就是钢铁碰到它,也会变成气;中心温度估计是表面温度的三千倍。
太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
有了太阳 地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴禾,都和太阳有密切的关系。
埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。
因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷,凝成了无数小水滴,飘浮在空中,变成云。
云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸大收的热量少,那里的空气就比较冷。
空气有冷有热,才能流动,成为风。
太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防治疗疾病。
地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。
1、在最后一段找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
2、给文中空白处加上标点符号。
3、在括号里填上适当的关联词。
4、给一、二、三自然段加个小标题。
(1)
(2)
(3)
5、在文中用~~~~画一个过渡句,这句话起( )作用。
6、文中划“ ”的句子改为陈述句。
7、
(1)“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年”这句话中的“差不多”能不能删去?
为什么?
(2)“中心温度估计是表面温度的三千倍”这句话中的“估计”能不能删去?
为什么?
8、下面的句子运用了什么说明方法?
从哪看出?
这样写有什么好处?
(1)其实,太阳离我们有三万万里远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
(2)太阳的温度很高,表面温度有六千度,就是钢铁碰到它,也会变成气;中心温度估计是表面温度的三千倍。
(3)我们看太阳,觉得它并水大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
(4)太阳会发光,会发热,是个大火球。
9、下面的句子,你喜欢吗?
为什么?
太阳是个大火炉,它的表面有六千度。
太阳上炽热的火焰,已经燃烧了五十亿年,再有五十亿年也不会熄灭。
太阳的火苗叫日冕,有好几个地球摞起来那么高。
威力巨大的原子弹爆炸,与太阳的火根本不能相提并论。
10、文章从哪些方面介绍太阳与人的关系?
丝绸之路
历史上曾经记载(zǎizài)过这样一件事:
有一次,古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。
他身上那件绚丽夺目的长袍使所有观众目瞪口呆。
大家目不转睛地盯着皇帝的新装赞不绝口,连看戏都没有心思了。
一打听,才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。
从那以后,华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名;用中国丝绸制作的衣服,成了最时髦、最讲究的服装;华丽的丝绸被誉为最珍贵的衣料,甚至和黄金等价。
人们把中国叫做“赛里斯”,就是“丝绸之国”的意思。
那时候,交通不便,没有公路,没有铁路,没有汽车和飞机。
罗马位于中国西边七千多公里的地方,中间隔着茫无边际的沙漠、冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野,自然条件非常恶劣。
沿途还有强盗和野兽的袭击。
那么,中国丝绸究竟是怎么运到欧洲去的呢?
原来,有一条横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路。
这条道路以我国当时的首都长安为起点,向西北延伸到地中海东海岸,辗转到达罗马各地。
历史学家称之为“丝绸之路“。
为了开辟这条道路,汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。
古时候,我们祖先把玉门关和阳关以西的地方笼统地称为“西域”。
公元前139年,张骞奉汉武帝的命令出使西域,想联合西域的国家共同抗击匈奴。
他带着一百多人出发,渡过黄河,进入浩瀚的沙漠。
他们依靠太阳和星星辨别方向,日夜兼程,想躲开剽悍的匈奴骑兵。
但还是不幸被匈奴骑兵发现了。
战斗中,张骞一行人寡不敌众,死的死,伤的伤,活下来的都当了俘虏。
张骞被软禁在草原上放牧牛羊,一举一动都受人暗中监视。
牧草由绿变黄,又由黄变绿;雁阵向南飞去,又从南方飞回,一转眼,就是十一年过去了。
张骞学会了匈奴话,和匈奴人融洽相处;同时默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。
他耐心地、不露声色地等待着,准备着。
终于等到了一个机会,在一个黑夜里逃走了。
张骞等人马不停蹄,专拣人迹罕至的荒原前进。
他们忍受着炎热和干渴的煎熬,穿过沙漠戈壁,翻过帕米尔高原白雪皑皑(kǎiǎi)的山岭,终于到达了富饶的西域(yùchéng)各国。
公元前126年,历尽千难万险,出使西域十三年的张骞回到了长安。
当初出发时的随从只剩下了一人。
张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度等情况。
听了他的陈述,人们才知道,西域并不是王母娘娘和众神居住的琼瑶仙境,也不是传闻中的流沙千晨、草木不生的恐怖世界,那里有许多希望和汉朝友好通商的国家。
于是汉武帝派张骞再次出使西域,联合乌孙等国共同抗击匈奴,打通了通往西域的道路。
后来,汉朝政府在张骞走过的路上设置了四个郡,这条以长安为起点、经过河西四郡,一直通向印度、西亚乃至欧洲的交通要道——丝绸之路就畅通无阻了。
中国的丝绸、铁器以及灌溉技术、炼钢技术和四大发明开始陆续西传。
西域的胡萝卜、葡萄、汗血马以及乐器、佛教、绘画艺术也传到了中国。
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
1、给括号里正确的读音打√。
2、从文中找反义词。
朴素( )随便( )落伍( )优越( )繁华( )贫脊( )
3、你从①②段中加点的词体会到什么?
4、第④段是什么段?
在文中起到什么作用?
把启下的句子用“ ”画出来。
5、概括⑤—⑦段的段意:
6、仿写画线的句子。
7、丝绸之路的作用是什么?
(在文中画出相应的句子。
)
7、结合具体的语句谈谈你对张骞的评价。
挑山工
(一)
在泰山上,随时都可以碰到挑山工。
他们肩上搭一根光溜溜的扁(biǎn piān)担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸(diān diàn)甸的物品。
登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡。
他们的路线是折(zhé shé)尺形的——先从台阶的左侧起步,斜行向上,登上七八级台阶,就到了台阶的右侧;便转(zhuǎn zhuàn)过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来。
每次转身,扁担换一次肩。
他们这样曲(qū qǔ)折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上,还可以省些力气。
担了重物,如果照一般登山的人那样直上直下,膝(xīqī)头是受不住的。
但是路线曲折,就会使路线加长。
挑山工登一次山,走的路程大约比游人多一倍。
奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢,你轻快地从他们身边越过,以为把他们甩在后边很远了。
你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们就会不声不响地从你身旁走过,悄悄地走到你的前头去了。
等你发现,你会大吃一惊,以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。
1、给加点的字选择正确的读音。
2、写出下列词语的反义词。
喧闹( ) 曲折( )轻快( )壮丽( )
4、把画线的句子改写成反问句。
5、请你用“ ”画出描写挑山工登山的句子。
6、挑山工必须这样走的原因是什么?
7、结合文段内容谈谈挑山工与游人有那些不同之处?
挑山工
(二)
谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:
“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?
你们有什么近道吗?
”他听了,黑生生的脸发上显出一丝得意的神色。
他想了想说:
“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!
我们跟你们不一样。
不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行,停停住住更不行。
那样,两天也到不了山顶。
就得一个劲儿往前走。
别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。
你看,是不是这个理?
我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
我还没来得及细细体味,他就担起挑儿起程了。
在前边的山道上,我们又几次超过了他;但是总在我们留连山色的时候,他又悄悄地超过了我们。
在极顶的小卖部门前,我们又碰见了他,他已经在那里交货了。
他憨厚地对我们点头一笑,好像在说:
“瞧,我可又跑到你们前头来了。
“
从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似科没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。
这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。
1、解释下列词语的意思,并选一个造句。
不解之谜:
心悦诚服:
意味深长:
2、你对文中划“——”的句子是怎么理解的?
3、文中的“我们”“你们”各指谁?
4、我从泰山回来,画了一幅什么画?
请用“~~~~~”画出这幅画的内容。
5、“因为我需要它”中的“它”指的是什么?
为什么“我”需要它?
朱鹮飞回来了
他们来到一片稻田中隐蔽起来。
天气很热,虫子不停地对他们进行骚扰,但是,大家都忍耐着,尽量减少活动,以免干扰观察。
苦苦等候多时,他们终于看见两只白色的鸟儿一前一后从远处的山谷里飞来,轻轻地落在一棵大树上。
这两只鸟儿背上的羽毛是洁白的,两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。
它们的脑枕部呈柳叶状,长着一排突起的羽毛……“就是它!
”踏破铁鞋、千辛万苦的寻觅终于有了结果。
静候一旁的考察队员按捺住激动的心情,像守候一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片,生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。
小光和小胖也非常兴奋,要不是事先叮嘱过,恐怕此刻他们早就跳起来了。
考察队员和村民们认真仔细地搜索、观察,在附近一共发现了七只成年朱鹮,他们立即投入到紧张的保护朱鹮的工作之中。
考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚,忍受着风吹雨打、日晒虫叮,精心地观察、守护着这几只朱鹮。
在考察队员的悉心照料下,一对朱鹮开始产卵孵化下一代了。
终于,四只活泼的小朱鹮钻出蛋壳,来到世界上。
一只小朱鹮因为体弱的缘故,被挤出了鸟巢,掉在地上,它的父母在树上哀鸣,却无力相助。
考察队员决定人工饲养这只小朱鹮,小光和伙伴们也挖来田螺、泥鳅,捉来小鱼、小虾喂它。
这只小朱鹮健康地成长着,后来,被送到北京动物园展出。
1、写近义词
隐蔽( ) 骚扰( ) 充足( ) 缘故( )
等候( ) 寻找( ) 叮嘱( ) 饲养( )
2、这两只朱鹮是什么样子的?
在文中画出相应的句子。
你想对它说什么?
3、“他们像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片。
” 这是 句,把 比作 。
从词语“小心翼翼”,“悄悄地”你体会到
4、课文从哪几方面看出考察队员为了等待朱鹮的出现不辞劳苦?
5、归纳第四自然段的段意。
6、请你为“爱鸟日”写两条宣传标语。
和时间赛跑
爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页”使我心里(担心着急),和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到(可怕害怕);也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”更让我觉得有一种说不出的(滋味味道)。
每天放学回家,我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去,就知道这一天快要过去了。
( )知道明天太阳还会升起来,( )今天永远不会再来了。
我看见小鸟向自己的巢飞去,飞得好快呀!
明天,它们可能沿着同样的路线飞过,可时间已经不是今天,小鸟也不是今天的样子,它们一定也变了。
时间过得那么飞快,使我的小心眼里不只是着急,而且是悲伤。
有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:
“我要比太阳更快地回家。
”我(狂奔飞跑)回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳跃起来,那一天我跑赢了太阳。
以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳(赛跑比赛),有时和西北风(比快赛跑),有时一个暑假才能做完的作业,我十天就做完了;那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。
童年养成和时间赛跑的习惯,在后来的几十年里使我(受益不浅受益无穷)。
我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。
( )那几步很小很小,作用( )很大很大。
( )将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:
( )你一直和时间比赛,你( )可以成功!
1、划去( )里不恰当的词语。
2、从下列关联词语中选择合适的填在()里。
如果…… 假如……就…… 虽然……却…… 尽管……但是 因为……
3、抄写文中有关时间的谚语,并再写出几个有关时间的成语、谚语、名言警句、古诗等。
文中的谚语:
成语:
谚语:
名言警句:
古诗词:
4、比较下列句子,认真体会,你认为哪句好,并说出理由。
(1)我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去……
(2)我在庭院里看到太阳落下去……
5、照样子仿写句子:
(1)尽管那几步很小很小,作用却很大很大。
(2)假如你一直和时间比赛,你就可以成功!
6、请在文中找出作者与时间赛跑的三件事,用自己的话概括写出来。
7、读了这篇课文,你一定受益匪浅,你想对老师说些什么呢,请写写你的心声与行动(至少写三点)。
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