河南省周口市中英文学校学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含答案.docx
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河南省周口市中英文学校学年高二下学期期中考试语文试题Word版含答案
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
纵观中国古代文化史,会发现一个现象:
凡是大师巨擘,往往一门数杰。
诸如汉魏三曹、西晋三张、宋代三苏、明代三袁……这样的佳话,不胜枚举。
如此独特的中国式文化现象,与一门特殊的学问——“家学”的关系密不可分。
钱穆先生认为,一个家族对于后世子孙的期冀无外乎“一则希望其能具孝友之内行,一则希望其能有经籍文史学业之修养。
此两种希望,并合成为当时共同之家教。
其前一项之表现,则成为家风;后一项之表现,则成为家学。
”
先秦时期,记载学术、文化的简牍十分珍贵,朝廷藏之秘府,遣职官专守,文化被垄断,因而有“学在官府”之说;又由于小农经济的形成和宗法制度的确立,逐渐出现了父死子继、子承父业的情形。
于是,掌握文化知识的为官者,业有专守,不传他人,只传弟子。
春秋战国时期百家争鸣,出现了诸如儒、道、法、医等不同学派,各家后人、弟子视其学术为衣钵,历代传承,这是早期家学形成的另一重要途径。
至魏晋南北朝,家学从内容和规模上都有了突破。
此前,两汉家学受独尊儒术的影响,内容多以经学为主。
魏晋南北朝时文化政策变得宽松,儒家不再独大,史学、医学、文学、书法、绘画、玄学、天文历法、科技等,都成为世族家学的内容。
在选官制度方面,魏晋南北朝一改两汉注重考察品行的“察举制”,采用“九品中正制”,品评人物,择优入仕,把“家世”与品行才能同时列为考察对象。
至此,学业与门庭形成了相因相成的关系,要想力保门第不衰,唯有“籍家门人才济济,簪缨相继,同族引援”。
由此,家学的传承在一荣俱荣、一损俱损的形势下得到了极大的发展。
家学的一大优势,就是能提供较早开展“开蒙教育”的条件,尤其世家子弟往往三四岁便开始接触史书典籍。
著名物理学家钱学森回忆童年生活时说,自己从四岁开始,就要每天在父母面前背诵儒家经典、唐诗宋词。
与官学相比,家学最大的特点在于父教其子,兄教其弟,亲师合一,倾囊相授。
同辈之间的切磋探讨也是保障家学昌盛的法宝之一。
比如宋代大文豪苏轼的丹青以石竹闻名,除了自己的天赋和勤奋,他与表兄文同在创作过程中的互相借鉴探讨也功不可没。
不仅是学识技艺的传授,家学中道德品行的培养也历来受重视。
著名书法家王羲之的叔叔王廙曾为爱侄绘制了一幅《孔子十弟子图》,并在《平南论画》中解释说,自己亲自画画、题字,意在激励王羲之,希望他明白“学书则知积学可以致远,学画可以知师弟子行己之道”,不要单单着意技法,更要注重个人品德修养。
家学正是通过这种以上感下,前后相继,左右相渗,彼此研习的传统,在乱世之中,存续了学术文化,又在官学之外,培养了多方面的人才,为文化传承打下了基础。
98岁高龄的钱学森曾反复提出一个疑问:
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
”虽然对著名的“钱学森之问”的回答莫衷一是,但纵观中国的家学传统,我们或许能得到一些启发。
(摘编自《中华遗产》)2013年第12期)
1.下列对“家学”的表述,不正确的一项是
A.家学与中国古代文化史上一种中国式文化现象——凡是大师巨擘,往往一门数杰——的关系密不可分。
B.钱穆先生认为,家学是家教的内容之一,是一个家族希望后世子孙能具备经籍文史学业的修养。
C.家学的形成有一些途径,其中包括春秋战国时期不同学派的后人、弟子视其学术为衣钵,历代传承。
D.作为一门特殊的学问,家学能为子弟们提供较早开展“开蒙教育”的条件,这也是家学的一个优势。
2.下列表述,不符合原文意思的一项是
A.先秦时期,朝廷垄断了文化,有“学在官府”之说,这是中国古代文化史上早期家学形成的源头。
B.两汉时期的家学受独尊儒术的影响,没有从内容和规模上有所突破,这与当时的文化政策不够宽松有关。
C.魏晋南北朝采用“九品中正制”选官,也使家学的传承在一荣俱荣、一损俱损的形势下得到了极大发展。
D.宋代三苏、明代三袁等佳话不胜枚举,体现了家学的父教其子、兄教其弟、亲师合一、倾囊相授的特点。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.魏晋南北朝选官制度带来的学业与门庭相因相成的结果,促使当时“家门人才济济,簪缨相继,同族引援”。
B.苏轼的丹青以石竹闻名,除了他的天赋和勤奋,还得益于同辈之间切磋探讨这一保障家学昌盛的法宝。
C.王廙绘制《孔子十弟子图》来激励王羲之,表明家学中不仅重视传授学识技艺,也重视道德品行的培养。
D.钱学森晚年提出“钱学森之问”或许与他四岁开始就受家学影响有关,这表明家学传承的结果优于学校教育。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
金濂,字宗瀚,山阳人。
永乐十六年进士,授御史。
尝言郡县吏贪浊,宜敕按察司、巡按御史察廉能者,如洪武间故事,遣使劳赉,则清浊分,循良劝。
帝嘉纳之。
用荐迁陕西副使。
正统元年上书请补卫所缺官,益宁夏守兵,设汉中镇守都指挥使,多议行。
三年擢佥都御史,参赞宁夏军务。
濂有心计,善筹画,西陲晏然。
时诏富民输米助边,千石以上褒以玺书。
濂言边地粟贵,请并旌不及额者,储由此充。
福建贼邓茂七等为乱,都督刘聚、都御史张楷征之,不克。
十三年十一月大发兵,命宁阳侯陈懋等为将军往讨,以濂参军务。
比至,御史丁瑄已大破贼。
茂七死,余贼拥其兄子伯孙据九龙山,拒官军。
濂与众谋,羸师诱之出,伏精兵,入其垒,遂擒伯孙。
帝乃移楷讨浙寇,而留濂击平余贼未下者。
会英宗北狩,兵事棘,召还。
言者交劾濂无功,景帝不问,加濂太子宾客,给二俸。
寻改户部尚书,进太子太保。
时四方用兵,需饷急,濂综核无遗,议上撙节便宜十六事,国用得无乏。
未几,上皇还。
也先请遣使往来如初,帝坚意绝之。
濂再疏谏,不听。
初,帝即位,诏免景泰二年天下租十之三。
濂檄有司,但减米麦,其折收银布丝帛者征如故。
三年二月,学士江渊以为言,命部查理。
濂内惭,抵无有。
给事中李侃等请诘天下有司违诏故。
濂恐事败,乃言:
“银布丝帛,诏书未载,若概减免,国用何资?
”于是给事中御史劾濂失信于民,为国敛怨,且讦其阴事。
帝欲宥之,而侃与御史王允力争,遂下都察院狱。
越三日释之,削宫保,改工部。
吏部尚书何文渊言理财非濂不可,乃复还户部。
濂上疏自理,遂乞骸骨,帝慰留之。
东宫建,复宫保。
寻复条上节军匠及僧道冗食共十事。
五年卒官,以军功追封沭阳伯,谥荣襄。
濂刚果有才,所至以严办称,然接下多暴怒。
在刑部持法稍深。
及为户部,值兵兴财诎,颇厚敛以足用云。
(选自《明史•列传四十八》,有删节)
【注】明正统十四年,蒙古瓦剌部落在太师也先的率领下进攻明朝。
英宗御驾亲征,战败被俘。
英宗之弟朱祁钰即位(史称明景帝),改元景泰,并尊英宗为太上皇。
景泰元年,英宗被明廷迎回。
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.请并旌不及额者旌:
旗帜
B.羸师诱之出羸:
疲弱
C帝欲宥之宥:
宽恕
D.值兵兴财诎诎:
匮乏
5.下列句子中,全都表现金濂“善筹画”的一组是(3分)
①请补卫所缺官,益宁夏守兵②千石以上褒以玺书③伏精兵,入其垒④议上撙节便宜十六事⑤其折收银布丝帛者征如故⑥寻复条上节军匠及僧道冗食共十事
A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.面对地方官员贪污腐败的现象,金濂建议朝廷派遣中央官员到地方考察吏治,这一建议得到皇上的赞许和采纳。
B.英宗被俘,战事紧急,金濂被召回京城,尽管谏官纷纷弹劾他讨贼无功,景帝还是力排众议对他加以重用。
C.英宗回京后,也先请求恢复与明王朝的邦交,金濂也上书朝廷表示赞同,但他们的意见都遭到景帝的拒绝。
D.景帝即位后曾下诏免除天下十分之三的租税,金濂违诏,受到调查。
皇上核实无误后被关进监狱,直到东宫确立,才又被起用。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
⑴时诏富民输米助边,千石以上褒以玺书。
(5分)
⑵濂刚果有才,所至以严办称,然接下多暴怒。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗,完成8-9题。
海盐官舍早春
刘长卿
小邑沧洲吏,新年白首翁。
一官如远客,万事极飘蓬。
柳色孤城里,莺声细雨中。
羁心早已乱,何事更春风。
8.诗歌后两联写了哪些意象?
渲染出怎样的氛围?
(5分)
9.诗歌表达了诗人怎样的思想情感?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)青泥何盘盘,,扪参历井仰胁息,_________________。
(李白《蜀道难》)
(2)其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
,。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)或取诸怀抱,;或因寄所托,。
(王羲之《兰亭集序》)
乙选考题(用√在答题卡题号后标示所选题目)
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
飞翔的帽子
李显
星期天早上,天很冷,13岁的安德烈让妈妈带他去教堂,他要去问神父一个问题。
劳拉夫人把儿子安德烈抱上轮椅,给他戴上一顶新买的红色保暖帽,推着轮椅,顶着寒风,去了教堂。
到了教堂,安德烈一个人滑动轮椅,进了神父的房间。
没多久,安德烈出来了,劳拉夫人赶紧迎了上去,关心地问儿子:
“噢,宝贝儿,你问了神父什么问题?
”
安德烈笑了一下说,问题解决了,他已经得到了答案。
见儿子不肯说,劳拉夫人不再追问,推着儿子走出教堂。
走出没多远,迎面走上来一个卖报纸的小男孩,小男孩的年龄跟安德烈差不多,这么冷的天,他竟然没戴帽子,耳朵和小脸冻得通红。
他礼貌地对劳拉母子说:
“您们不需要一份报纸吗?
今天早上出版的晨报。
”
安德烈把目光转向妈妈:
“买一份吧?
”
劳拉夫人从不看报,她明白儿子为什么让她买——儿子是出于同情。
她微笑着点点头,开始掏钱。
让她没想到的是,这时,儿子竟然摘下自己的帽子,要送给卖报纸的小男孩。
卖报纸的小男孩直摇头,不好意思地说:
“谢谢你!
我不能要,因为我有帽子,只是早上匆忙出门忘记戴了。
”
安德烈笑着对卖报纸的小男孩说:
“我能和你交个朋友吗?
”说着,他友好地伸出了手。
“当然!
”卖报纸的小男孩友好地和安德烈握手。
“朋友,我把帽子作为礼物送给你,希望你能接受。
”安德烈真诚地说,“你现在真的很需要它,而我一会儿就到家了,再也不需要它了……”
听到这句话,劳拉夫人心里酸酸的,她明白儿子说的“再也不需要它了”是什么意思:
安德烈得了可怕的癌症,他知道自己剩下的时日不多了……
卖报纸的小男孩欣然接受安德烈的礼物。
看着小男孩戴上红色保暖帽美美地离开,安德烈露出了笑容。
卖报纸的小男孩走了之后,安德烈突然想起来什么,叫道:
“噢,糟糕,我把一样东西落在帽子里了。
”
劳拉夫人急切地问,是什么东西,要不要去追那个小男孩?
安德烈摇摇头,说:
“不,没什么,把帽子和那样东两都送给他吧。
”
回到家后,安德烈的病情突然恶化,劳拉夫人赶紧把儿子送进医院。
几天后,安德烈去了天堂。
让劳拉夫人做梦也没想到的是,儿子临终前,竟然要求把自己的遗体捐给医院,做科研。
儿子死后,劳拉夫人更加孤独寂寞了。
这天早上,风和日丽,她去餐厅做钟点工。
下班时,外面已经变天了,狂风怒吼,大雪纷飞,她刚要走出餐厅,餐厅老板突然叫住她,指着门边衣架上的一顶保暖帽说:
“外面风很大,你没戴帽子,戴上它吧,不用还回来。
记住,当你不用时,把它送给需要的人。
”
劳拉夫人心里一热,当她看到衣架上那顶帽子时,眼泪差点掉下来,那顶帽子看上去那样亲切,就像见到了自己的亲人一样。
当劳拉夫人走到家门口时,只见路边有一位清洁工在打扫积雪,那位清洁工竟然没戴帽子,于是,她不由自主地摘下帽子,送给那位清洁工,也认真地说:
“不用还。
记住,当你不用时,把它送给需要的人。
”清洁工感激得连连道谢。
转眼两个月过去。
这天是母亲节,劳拉夫人早上起来很伤心。
以前,每年的母亲节,儿子都会用自己攒的零花钱为她买一朵康乃馨,儿子没了,她再也收不到康乃馨了……
就在劳拉夫人对着儿子的照片默默流泪时,门外传来敲门声。
劳拉夫人擦擦眼泪,开门一看,门口站着一老一小两个陌生人。
老的是一位神父,小的是一个十四五岁的男孩,劳拉夫人看他有点面熟,一时又想不起来在哪见过。
老神父礼貌地问:
“夫人,您是安德烈的母亲,劳拉夫人吗?
”
劳拉夫人点点头,问有什么事?
老神父说:
“我是玛丽娅教堂的神父,我身边这个孩子名叫杰克。
几个月前,杰克来到教堂,说有一个坐轮椅的男孩送给他一顶帽子。
后来,他在帽子的外卷层里发现一样重要的东西,因为他不知道送他帽子的男孩叫什么,家住哪里,所以无法把那样重要的东西还给男孩,于是他就来找我帮忙。
我在报纸上登了寻人启事,但没有找到。
后来,我去了警察局,让他们帮忙。
起初,警察局并不打算帮忙,他们认为这并不是一件什么大不了的事情,而且找一个不知道姓名和住址的孩子很难。
可当我把那样重要的东西拿出来给他们看了之后,他们立马答应帮忙……感谢上帝,几经周折,终于找到了!
”
劳拉夫人伤心地说:
“虽然我不知道你们说的那样重要的东西是什么,可我的儿子已经去了天堂……”
老神父幽幽地说:
“不,你的儿子安德烈他还活着!
”
劳拉夫人奇怪地愣住了,不知道老神父说的是什么意思。
老神父接着说:
“当杰克看到帽子里的那样东西后,虽然他非常喜欢那顶帽子,但他没有把那顶帽子留为己有,他说,他要像你儿子那样,也要做一个天使!
于是把那顶帽子送给了别人,并且在送出时说:
‘不用还,记住,当你不需要时,把它送给需要的人。
’让人感动的是,我发现,这顶保暖帽正以一种微妙的默契,在小镇上传递着!
当帽子插上了感恩的翅膀,就会飞翔!
说完,他把一样东西交到劳拉夫人手上。
劳拉夫人接过一看,竟然是儿子写的一封信:
今天,我到教堂问神父一个问题:
天使在哪里?
天使为什么不来帮我?
神父对我说:
做一个天使去拥抱别人,比被天使拥抱更幸福。
我懂了,所以,我决定,死后把身体捐给医院,在死之前,尽一切可能去帮助别人,我也想做一个天使!
看完信,劳拉夫人已是泪流满面。
这时,杰克突然从背后拿出一朵鲜艳的康乃馨,送到劳拉夫人面前,深情地说:
“妈妈,母亲节快乐!
”
劳拉夫人愣了一下,然后高兴地接过康乃馨,把杰克搂进怀里,看着那朵芳香四溢的康乃馨,仿佛看到儿子在笑,她激动地说:
“谢谢你!
孩子,我很幸福!
”
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.安德烈让妈妈买小男孩的报纸,用意有二:
一个是同情小男孩,一个是想把帽子送给小男孩,让小男孩充当爱的使者,替他传递爱心。
B.儿子死后,劳拉夫人更加孤独寂寞了,为了打发时光,她选择了做餐厅钟点工,这样可以让她忘却心中的伤痛。
C.母亲节那天,劳拉夫人很伤心,因为那天她没收到别人的祝福,也没有收到康乃馨。
D.神父说安德烈还活着,让劳拉夫人很吃惊,感到不知所云。
其实神父的意思是安德烈的高尚品质影响了很多人,他的爱心一直传递着。
E.小说构思精妙,结构严谨,故事感人,时而让人悲戚,时而让人温暖。
帽子的“飞翔”,其实就是精神的飞翔。
(2)小说中有多处铺垫和照应,请找出来,并谈谈这样写的好处。
(6分)
(3)劳拉夫人这一形象有哪些特点?
请简要分析(6分)
(4)劳拉夫人激动地说:
“谢谢你!
孩子,我很幸福!
”你是如何理解幸福的?
请谈谈你的看法。
(8分)四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
思乡,为什么不回家?
雷蕾
1990年,世纪老人张学良在台北圆山饭店公开庆祝90华诞时,特意要求听马思聪创作的《思乡曲》。
深沉优美的旋律响起时,张学良潸然低首,哽咽无语。
马思聪1912年出生于广东海丰,11岁时去法国,1928年入巴黎音乐院学习小提琴,他是考入巴黎音乐院的第一个东方人。
学成归国后不久,与王慕理结为夫妇,从此,马思聪演奏小提琴时,王幕理总是他的钢琴伴奏。
抗日战争爆发后,受革命新兴音乐运动的影响,马思聪立即投身抗日救亡运动。
他发表文章,激励人民起来抗日救国;他也创作了许多抗战歌曲,还发表题为《我怎样作抗战歌》的文章,鼓励更多的人创作抗战歌曲。
在敌人的炸弹声中,他创作了《思乡曲》。
曲子取材于曲调质朴而优美的蒙古民歌《墙头上跑马》——早先北方的土城墙都很窄,在上面跑马只能向前,寓意无法回故乡。
后来,马思聪又给《思乡曲》填上新词,歌词和着舒缓延绵的旋律,如泣如诉,仿佛游子的无尽乡愁。
随着抗战形势的发展,马思聪到重庆参加了励志社乐队。
那时,他虽然已是著名音乐家,仍然身体力行,携带妻儿,不辞辛劳地辗转于各地进行演出活动,还亲自在电台上广播、教唱抗战歌曲,号召人民起来反抗日寇的侵略。
北平和平解放后,马思聪应邀到北平参加新政协会议的筹备,并作为文化界代表参加了政协第一次会议。
此时的马思聪意气风发,参加了大量的音乐交流和演出活动。
新中国建立后,马思聪接受任命,出任中央音乐学院首任院长,并当选中国音乐家协会副主席。
他为新中国的专业音乐教育、音乐创作和表演,做出了重要贡献。
马思聪的儿子马如龙回忆,父亲在国内“最快乐的日子”是上世纪40年代末50年代初。
“那时,父亲被人们称为‘老周(周恩来)的宠儿’,事业上风生水起,音乐创作达到一个高峰。
”
“文化大革命”中,马思聪由于受到严重迫害而含冤流亡国外,并被定为“叛国投敌分子”。
此后,马思聪在美国度过了生命中的最后20年,但他身在美国,心系祖国。
他曾说:
“国家不是房子,房子住旧了,住腻了,可以调一间,而祖国只有一个。
”他拒绝申请政治避难,不去领难民救济金,靠创作和演出来维持生活。
他在与好友的见面和通讯中,多次表达自己对祖国、友人和他所热爱的音乐事业的关心。
他在美国时的音乐创作,几乎全是中国题材。
他晚年花费大量精力创作的歌剧《热碧亚》,也以少数民族的生活为题材。
直到去世前一年,他还给中国音乐家协会负责人写信说:
“我们都已步入晚年,在个人来说,我希望在有生之年写完几个作品,也算是我为中华民族音乐的发展上所尽的一点微力。
”马思聪曾几次想回祖国,但由于种种原因,他至死未再踏上祖国的土地。
《思乡曲》结尾的追问——“孩子,你为什么不回家?
”亦是马思聪一生最难解的情怀。
1987年5月20日,马思聪辞世。
他的夫人在他书桌上发现了一篇未完成的音乐遗作,题为“思乡”。
(有删改)
相关链接
①我是音乐家,我珍惜恬静、和平的生活,需要适宜的工作环境。
我作为一个中国人,非常热爱和尊敬自己的祖国和人民。
我个人所遭受的一切不幸和中国当前(指“文化大革命”)所发生的悲剧比较起来,完全是微不足道的。
(马思聪《我为什么离开中国》)
②《思乡曲》共分三个部分,第一部分以深沉优美的旋律表达了一种浓郁的思乡情绪;第二部分变奏,展开,以激情表达了对故乡的热爱;第三部分用更加抒情的旋律表达了一种绵延不绝的怅惘。
(新浪博客)
③他保持了他独特的性格,除了他音乐的民族性和世界性之外,他还有最纯洁的最天真的最美的音乐的个性。
(徐迟《祭马思聪文》)
④马思聪不欠祖国什么。
(叶浅予《为马思聪饶舌》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.《思乡曲》催人泪下,这是因为曲子的第二和第三部分所表达的内容,体现了抗战时期人们对故乡深沉的怀恋之情。
B.北平的和平解放,给马思聪带来了参加大量音乐交流和演出活动的机会,这让他意气风发地为新中国音乐艺术的发展做贡献。
C.新中国建国之初,在周恩来的信任下,马思聪的音乐创作达到了一个高峰,这个时期也是他在国内“最快乐的日子”。
D.马思聪认为,“文化大革命”使中国发生的悲剧远远超过了自己遭受的一切不幸,而这就是自己“为什么不回家”的根本原因。
E.文章以时间为线索,撷取了马思聪人生的若干片段,记述了他热爱音乐、热爱祖国的事迹,表现了一位音乐大师的伟大人格。
(2)写张学良听《思乡曲》的故事有什么作用?
请简要分析。
(6分)
(3)马思聪是一个怎样的音乐艺术家?
请结合材料简要概括。
(6分)
(4)为什么说“马思聪不欠祖国什么”?
请结合材料,谈谈你的看法。
(8分)
第Ⅱ卷(表达题,共80分)
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.对于今天的中国来说,在经济社会发展矛盾多发易发的情况下,避免社会冲动、易变、浮躁,稳定经济社会的发展,至关重要,也万代不易。
B.南极天气风雨如晦,据气象预报,1月6日天气可能有转好趋势,是雪龙号“突围”的机会,但这个机会很短暂,需要“雪龙”号做好准备。
C.在电影市场成熟的国家,影评对于电影票房的走势,具有关键性的导向作用。
但是那种曲高和寡,业界“叫好不叫座”的情况也是存在的。
D.近百年来,整个世界已经发生了沧海桑田般的变化。
在历史不断向前发展的今天,那些抱定军国主义亡灵不放的人,与这个大时代格高意远。
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.电视剧《亲亲阿伦河》以当代大学生村官群体为原型,通过当代青年追梦,圆梦的奋斗历程,表现新一代大学生对中国梦的不懈追求。
B.黄鹂是天生的歌唱家,和其他鸟类一样,黄鹂的发声器官也是鸣管,是由气管和支气管交界处的气管壁转化成的。
C.由于地域环境、生理障碍、文化水平等诸多因素制约的缘故,残疾人群体普遍呈现就业率低的现状,即使有工作,收入也普遍不高。
D.公共交通和保障房不一样的地方是,保障房是保障社会低收入群体的住房,而公共交通不是低收入群体专用交通工具,社会各个阶层都可能用到公共交通。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,_______________。
__________,__________,_____________。
____________,____________。
①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故
A.③②⑥⑤①④B.④②①⑤⑥③C.②⑥⑤①④③D.③①⑤②⑥④
16.阅读下面的信息,总结微信的几个特点。
总字数不得多于20字。
(5分)
微信是一款即时通讯服务应用软件。
微信支持跨系统平台操作,多款系统平台均可使用。
用户可通过网络用手机、平板或网页快速发送语音、视频、图片、文字。
微信还附带“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等多个服务插件。
微信不仅软件本身完全免费,而且大部分功能都不会收取费用。
17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)
中国自古不乏爱好美食的文人,①。
因为孟子说过:
“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。
苏轼偏不在乎,②,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③。
诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。
18.阅读下面的材料,根据要求写作文。
(60分)
生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。
——法国作家阿尔弗莱•德•缪塞
请根据阅读后的感受和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①自定立意,②自拟标题,③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
8.(5分)①柳色、孤城、莺声、细雨、春风。
②渲染出孤寂、悲凉的氛围。
9.(6分)①感叹人生易老,②表达对官场的厌倦,③表达身世漂泊之感(或“思乡之情”)。
10.
(1)百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹
(2)黄发垂髫并怡然
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