新时代好少年事迹1500字30篇.docx
- 文档编号:13561197
- 上传时间:2023-06-15
- 格式:DOCX
- 页数:46
- 大小:60.12KB
新时代好少年事迹1500字30篇.docx
《新时代好少年事迹1500字30篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新时代好少年事迹1500字30篇.docx(46页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新时代好少年事迹1500字30篇
“新时代好少年”事迹1500字30篇
1.
xx,女,12岁,xx市xx区永安镇新村小学六年级
(1)班班长,现任学校少先队副大队长。
小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,连续五年被评为校三好学生,连续三年被评为校优秀学生干部。
她是同学中的名人,她是校园里的一道亮丽的风景线。
一、班级的好学生
xx是一个热爱群众、关心他人、品质优秀的好学生。
自入学以来,他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
她总是把班群众的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。
从我做起,是她的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是她的信念,她经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。
她乐于助人,经常主动帮忙学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。
在老师的指导帮忙下,他认真负责,凡是学校、老师交给的任务,他总是一丝不苟地完成。
作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。
他在班里成立了帮困小组,成绩优秀的学生与学习困难同学建立一帮一对子,大家都以她为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。
二、学校的好标兵
xx爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,她能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,用心思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。
课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。
认真学好课本知识的同时,还阅读了超多课外读物,如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。
正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流,多次参加作文大赛并获奖。
如:
在20xx---20xx年度参加与经典同行征文活动比赛中荣获二等奖。
xx不但在学习上取得了不少成绩,而且爱好广泛,全面发展。
几年来在各科老师的精心培养下,用心参与了班级及学校的各种活动,既提高了潜力,又丰富了自己多彩的生活。
在美术方面的素养也很高,是班级手抄报的主创人员,文字、绘画、布局,把手抄报办成了班内的一个亮点,令其他班级羡慕不已。
设计布置橱窗、板报也是他的强项之一,学校每学期都定期更换橱窗、板报,里面少不了她的参与,布置的板报,版面独特,有创意,资料新颖,博得全校师生的好评。
如:
在永安镇小学区2018---2018学年庆六一书法现场比赛中荣获中年级组三等奖,同时在绘画现场比赛中荣获中年级组三等奖。
三、社区的好孩子
xx还是一个十分节俭和充满爱心的少年。
在日常生活中她是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,经常帮忙长辈做一些力所能及的家务活,陪长辈聊天解闷;对待邻里,她礼貌礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。
她生活俭朴,平日的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,从不乱花一分钱的她,当得知汶川地震的消息,却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友,以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
她有较强的活动潜力和组织潜力,还有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有必须的人际交往潜力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着用心向上的生活态度和强烈的进取精神。
由于她综合素质全面,组织潜力和自立潜力较强,老师和同学们都感到让他做事十分放心。
一路走来,xx同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。
她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
2.
她学习成绩优异,但一如既往地努力,力争上游;她在班内但任班干,但总能做到谦虚、团结同学;她活泼开朗,在班级活动中勇挑重担;她家庭条件优越,却总是班内最节俭的那一个她,就是三二中队的文娱委员邓乐涵同学。
透视小事,树立品质
还记得孩子们刚上一年级时,每一天总是有很多小铅笔头被同学们遗弃,时间一久,也就忘在脑后。
一天,突然发现小铅笔头都不见了,正在我心生疑惑时,一双稚嫩的小手举起一大把小铅笔,那些昔日的小铅笔头已被擦得干干净净,削得整整齐齐,每两根之间还用胶布粘上,看上去像一支完整的大铅笔。
看着这些花花绿绿的小铅笔,似乎一个个跳动的音符,正为小女孩的惊人之举奏出赞美之歌。
这个女孩就是邓乐涵。
我被一个六岁女孩的惊人之举震惊了,我明白她不缺铅笔,她家庭很富裕,但她却用自己的行动践行着节俭二字的内涵。
乐于助人,勤俭节约
生活中的邓乐涵人源极好,她把每个同学都当作自己的朋友,从不因自己学习成绩好而歧视成绩差的同学;从不因自己家庭条件优越而瞧不起那些家庭条件差的同学,相反却总是向他们伸出援助之手。
以前她向每月的零花钱中省出几元钱,积攒起来就为了给那些条件差的同学买几本作文书;以前她很久不让父母为她增添新衣,却让父母多给点零用钱给贫困山区的孩子添一些学习用品是她,一个小学生,却用无声的行动向大家诠释节俭二字的含义。
记得她曾在日记中写到:
我觉得勤俭节约是一点一点积累下来的。
不论在任何时候,我都会节俭利用资源。
在任何方面都要秉着认真负责的态度,勤劳致富。
多做事,少说话尽自己最大的努力传承着勤俭节约的美德。
一个小学生,一个女孩子,她选取了一条其他孩子做不到、难以坚持的节俭之路,她秉承了中华民族的传统美德,也体会着生活的快乐。
3.
xx,男,xx省虞城县第一实验小学五
(2)班学生。
该生品学兼优,全面发展,是老师、家长的放心学生。
一、乐学会学,成绩优异
孔子说:
知之者不如好之者,好知者不如乐知者。
xx同学自小就喜欢读书看报,就是一个愿意主动去学习的孩子。
课堂上,他能够做到注意听讲,认真记笔记;在课下,他主动做一些与学习有关的活动,如:
读书、报、杂志,预习新课等。
得方法者得天下。
xx同学在学习上,也有着自己独特的法宝:
课下先预习,找出难点;上课认真听,突破难关;课余统筹安排,学与玩两不耽误,劳逸结合。
正因为如此,历年来,xx同学的成绩一直在校名列前茅。
二、关心集体,爱护校园
我国体育界有一句名言:
把集体利益放在第一位,无名也有名xx同学就是这样的一个孩子,始终把集体的利益放在第一位。
在学校,xx同学经常做一些力所能及的事情,把自己融入学校,融入班级。
1、诵读经典,弘扬美德
我们虞城县第一实验小学在校园里启动了诵读经典活动。
xx同学作为班级的学习委员,以身作则,从自己开始,每天坚持读经诵典,使自己受到良好的思想的熏陶。
为了能让全体同学都能参与其中,xx同学主动搜集古诗,并抄录在黑板上,每天一首,在班级的晨读课上带领大家进行诵读。
久而久之,在他的带动下,全班的学生学习古诗词的积极性高涨。
班里的孩子们,因为诵读经典,对祖国的传统文化有了深刻的认识,很多同学知道尊敬师长了,知道感恩父母了,知道团结同学了,知道爱护一草一木了提高了个人的素养。
xx同学也因此受到了全班学生及家长的称赞!
2、互相帮助,共同进步
虞城县第一实验小学,是我们县才刚刚成立一周年的学校。
学生来源比较复杂,孩子们不能在同一个起跑线上。
为提高优等生自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学习困难学生取得适当的进步,五
(2)班的同学们积极想办法,以让自己取得更大的进步。
这时xx同学想到了自己的办法,争取老师的意见后,他在班级里成立了帮困小组,成绩优秀的学生与学习困难的同学结成了一帮一的对子。
在活动中,xx同学具体落实到人,帮助每一对成员制定帮扶计划。
为能将帮扶活动落到实处,xx同学每周对所有的帮扶目标进行询问、检查、测试,使帮扶对象真正提高上来。
现在,五
(2)班的孩子们,已经形成了赶、帮、超深厚的学习氛围,每个学生学有所长,学有所用。
大家共同进步,共同成长。
3、爱护校园,从我做起
学校如同我们的第二个家。
我们每一天都生活在学校这个大集体里。
这里的一草一木一桌一椅,都是我们的朋友。
因此,爱护校园,是每个孩子都应该主动去做的事情。
xx同学为能够带动大家真正做到保护环境,爱护校园,他主动参加学校的文明志愿者活动。
在课间,同学们玩耍嬉戏的时候,xx就带着几位小伙伴在校园的操场里、花园边,教室的走廊里,捡纸片,清理墙壁上的污渍,将车棚里的自行车摆放整齐,使整个校园始始终干净整洁。
xx同学将自己的爱心奉献给自己的集体,用自己的实际行动影响着集体。
他这种关心集体、爱护校园的精神受到了学校领导的好评!
三、关爱他人,助人为乐
歌德说:
你若是要人喜欢你的价值,你就得给人创造价值。
做一个心中有他人的孩子,是xx同学的梦想。
xx同学常说,帮助他人,就是帮助自己,给予是快乐的。
xx同学这样说着,也这样做着。
1、帮助学困生,提高学习能力
五
(2)班有几个孩子是刚从别的学校转来的,因为学习环境、学习教材的转变,几个孩子的成绩一直处在后几名。
这时,xx看在了眼里,急在心里。
于是,他主动找那几个孩子聊天,了解他们的学习意向,了解他们的知识掌握情况,了解他们的家庭状况。
在老师和家长的帮助下,xx不惜牺牲自己的休息时间,每天都会在下午上课前的半小时给他们讲解当天上午学习的内容。
有个叫***的同学,在接受知识过程中,的确有些慢,于是,xx不厌其烦地给他一遍又一遍地讲解,直到他完全听懂、弄明白为止。
那个孩子竟然感动得流下了眼泪。
xx说,我虽然帮助了别人,让别人提高了成绩,可我也提升了自己的学习能力。
这不就是帮助别人,就是帮助自己吗?
2尊重贫困生,提高自身素养
自xx读了《高尔基给儿子的一封信》后,对于给永远比拿快有了更深刻的认识。
他说,给予是快乐的。
同时,他也用实际行动践行着这句话。
去年秋天,我们县高中同学的哥哥患白血病,当听说这个消息后,xx在全班级大家做动员工作,他告诉大家,在别人最困难的时候,帮他一把,也许会改变他一生的命运,同时带头捐款。
全班同学受他的影响,纷纷慷慨解囊,救助了贫困生***。
班里面的孩子,也有家庭情况不是太好的同学,当大家都拿着自己心爱的课外书在班级内阅读时,那些孩子有了自卑。
xx看到了***同学因为此事而流眼泪。
xx说,尊重每一个人,是我们做人的准则。
所以,他主动联系***同学,和他一起读一本书,有时候,他俩人还会因为故事里的情节而争论不休。
看到***同学不在纠结家庭环境的原因,xx笑了。
3、热心公益,传递正能量
在平时的生活中,xx同学还是一个地道的热心公益事业的小公民。
周末时,xx组织班级内的同学去敬老院,与孤寡老师谈天、梳头、洗脚、打扫卫生,有时候还会做一场文艺演出,让老人们感受到社会的关爱,感受到社会的温暖,感受到祖国的美好!
xx同学不断将社会正能量传递给他人,为我们的社会贡献出了自己的一份力量!
四、发展特长,体现自我
做一个全面发展的合格学生,是每个小学生奋斗的目标。
xx同学除在德智两方面突出外,在发展自己的个性特长上,也有着突出的表现。
他很重视自己的能力发展。
在班级管理上,他是老师的左膀右臂,得力助手,把班级工作搞得井井有条,小分队成绩展览、学习园地、真善美就在我们身边等活动都可见一斑。
他能在学校里积极参加各种文体活动。
曾多次参加演讲,均取得了优异的成绩。
也曾多次主持
各种节目,特别是在我校向团县委汇报的保护环境,从我做起活动,深受县、校领导的好评。
六一联欢会的节目主持也可见一斑。
他还是我校优秀的播音员。
爱,是一缕阳光,能融洽心头的雪;爱,是一泓清泉,能滋润干涸的心田;爱,是一股力量,能激发心中的热情xx同学,就是用自己的善心、爱心、诚心,影响着身边的每一个同学健康成长。
xx,不愧是美德好少年!
4.
他勤奋好学、品学兼优、乐观向上。
从小学一年级开始就担任所在班集体的班长,先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员,还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。
出色的表现和真诚的付出,赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----他就是三年级二班的xx同学。
他是同学中的名人,他是校园里的一道亮丽的风景线。
一、勤奋好学、品学兼优
从小不论做任何事,他都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。
他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、指导。
新知学习前,他总能认真地进行预习,做好预习笔记,对于自己学会的和疑难处做到心中有数;课堂上,他认真听讲,自觉遵守课堂纪律,能抓住重点进行学习,积极思考,不懂就问,学习刻苦努力,作业从不拖拉,学习成绩一直名列前茅。
课堂外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
不仅如此,他还时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。
在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟,一举两得。
二、尊敬长辈,孝顺父母
在家长的眼里,他是一个乖巧懂事的好孩子,甚至可以说,是父母的知心朋友。
在家里,他自己能做的事情自己做,不管是学习还是生活,自己的事情很少要父母操心,自己主动分担不少家务。
懂事的他从来不挑吃穿、不攀比享受,只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。
他知道,自己努力学习,做力所能及的家务事,是对父母最好的报答。
百善孝为先。
他孝敬老人,体贴父母,得到邻里的由衷夸赞。
三、多才多艺,兴趣广泛
xx父母深知广泛的兴趣爱好不仅能让小学生身心健康发展,更能培养他们的整体素质,为人生的大厦打下坚实的基础,所以他们从小就培养xx广泛的兴趣爱好。
他参加了校园文化艺术节,为了跳好老师编排的舞蹈《向快乐出发》,他不怕吃苦,勤加练习,常常跳得满头大汗。
最终他精彩的表演博得观众评委阵阵掌声,为班级挣得了荣誉。
他热爱读书和写作,每年的压岁钱他全部用来购买各种科普、励志、作文方面的书籍,他用学到的读书方法,如饥似渴地吸取着精华。
知识面不断增加,视野也更加开阔。
几年来,他的藏书达到了xx0余册。
他的作文是班级作文课堂上的范文。
他还热爱体育运动,像初升的太阳焕发着勃勃的生机。
乒乓球、羽毛球、篮球等都打得很好,每学期学校举行的运动会,他参加的项目最多,得到的荣誉也最多。
这不仅锻炼了他健康的体格,更重要的是让他有了阳光般的心态,不怕挫折,乐观向上。
常说字如其人,这话不假。
他的字笔锋硬朗,干净利落,又透着几分豪气,正如他的个性直爽、干练、富有朝气。
为了把字写好,从二年级开始,他不光在写作业时严格要求自己,还买了各种字帖,利于课余时间刻苦练习写字。
大到汉字间架结构的搭配琢磨,小到笔画的精雕细刻,老师、同学们对他的字也是赞不绝口。
四、富有爱心,品德高尚
家庭的传统教育注重品德的培养,教师爸爸身上折射出的责任感、奉献精神让他从小就受到了熏陶。
记得井立霞教授说过,我们需要不断地给孩子爱,孩子的爱满了,他就会把溢出来的爱给别人,才能学会爱别人。
他有一颗真诚的爱心。
哪个同学遇到困难,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,有时同学忘了带课本回家,他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
对于学习上的后进生,他也是及时给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。
他以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。
对于博大复杂的世界,他有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
五、尽职尽责,忠于职守。
在同学眼中,他是一名懂事的小大人,老师和同学都很信任他。
他有一腔勇于负责的精神。
在学校里他力争成为老师的好助手,同学们的好服务员。
如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况;对老师交给他的任务,他总是认真地去完成。
因为他是班长,劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班长的架子只指挥别人干,下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。
有同学不守纪律了,他会及时给同学们指出来。
这就是美德好少年xx。
他全面发展,积极进取,奉献为乐,表现优异。
他是优秀少先队员的代表,是文明的宣传员,是一位美德好少年。
我们相信,xx同学秉感恩之心,以爱心待人,在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
5.新时代好少年先进事迹材料
高xx,男,11岁,现就读于xx市第一实验学校。
是一个爱学习,爱思考,认真踏实,成绩优异的好学生。
生活中他孝敬父母、尊敬师长、团结同学、乐于助人;他兴趣广泛、才艺双全;开朗自信、乐观向上。
高xx同学在老师的辛勤培育下,学习刻苦认真,坚持做到了课前预习,课上认真听讲,踊跃发言,课后及时复习,养成良好的学习习惯。
他喜欢广泛的阅读书籍,一有时间,就会阅读各种书刊,无论是天文地理、历史文学,经典名著还是童话故事,他都非常喜欢看。
至今看过的书籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中国历史故事集》、《四大名著》、以及一些儿童文学名著等……在书籍的海洋里遨游,探索知识的奥秘,良好的看书习惯,促进了他的写作水平,作文多次作为范文在班级交流,他坚持用知识来充实自己,培养了乐观向上的生活态度和坚忍不拔的意志。
从一年级至今一直被学校评为“全优生”,2016年被评为xx区优秀学生,20xx年获得了xx市优秀学生的荣誉。
他心地善良,乐于助人。
他常说:
帮助别人,快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。
他是这样想的也是这样做的,同学们遇到不明白的问题都喜欢和他一起探讨,他以真诚和热心得到了大家的认可。
他在家从小养成了自强自立的好习惯,帮助父母做一些力所能及的家务事,为父母分忧,成为父母骄傲的好孩子。
在社会上,他时刻记得自己是一名少先队员,遵守社会公德,热心公益活动。
他经常到敬老院,儿童康复中心给爷爷奶奶和需要帮助的小朋友做康复,给他们讲故事,送去关爱和问候。
在每一次“献爱心”活动中,他总是积极地捐出自己积攒的零花钱,还积极提议,让家人一起为灾区捐款、捐物。
在邻里,他主动为周围的小伙伴送去精挑细选的课外书,和一些完好的玩具,他也会教他们学习、写字。
他遵守社会公德,遵守法律法规,爱护公共财物,保护生态环境,从不乱扔垃圾,保护一草一木,从小就养成节约每一滴水,每一度电,每一张纸的好习惯,并能提醒家人和周围的人一起环保。
在学校,高xx尊敬师长,团结同学。
从一年级到现在,他一直当选为班长,不仅积极完成老师交给的工作,而且能帮助老师管理班级,对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是班集体的事情他都会主动承担任务。
他觉得老师们无私的传授给了他们知识,帮助他茁壮成长,没有老师的辛勤付出,就没有他的好成绩,他始终带着一颗感恩的心,用自己的行动去报答老师。
除了掌握丰富的文化知识以外,他兴趣广泛多样,课外活动丰富多彩,他喜爱绘画和弹琴、跆拳道。
在2016年xx晚报举办的绘画大赛上获得了儿童组一等奖。
还获得了学校第四届科技节“科学幻想画”比赛一等奖。
高xx从幼儿园时期就喜欢上了弹琴,取得了电子琴六级证书,经常在艺术节上看到他活跃的身影,丰富的课余爱好使他进一步丰富了知识,陶冶了情操。
高xx有远大的理想和爱国主义情怀,因为爸爸也是一名军人,受爸爸的影响,从小特别崇拜军人,经常听爸爸妈妈给他讲一些英雄人物的故事,每当讲到英雄牺牲的时候他总是热泪盈眶,当看到我国神舟飞船返航成功后,更进一步增强了自己报效祖国的远大理想,立志将来一定要做一个有益于社会的人。
高xx,一个善良、真诚、努力、热情的小学生,正在学校老师的谆谆教导下,如同一株小白杨,和着阳光、伴着风雨,快乐的成长着。
6.新时代好少年先进事迹材料
我们是五月的花海,拥抱着青春时代,我们是初生的太阳,燃烧着新的未来…….
在泸西县二中(xx6)班,有个阳光女孩,她身上处处洋溢着新时代好少年的芳香:
她有当代活雷锋的好精神,有勤俭节约的好习惯,有服务社会的好品质,有谦虚上进的正确态度,有尊老爱幼的正确思想,有宽容乐观的正确心理,真正做到了德智体美劳全面发展。
她,就是这样一个播撒美德的使者,也许就是这些优秀品质的传承,让她成为泸西无数家长眼中的好孩子,几千孩子心中的偶像,使周围每个人一提起她就会忍不住赞叹!
就让我们一同走进她,走进这个新时代含苞怒放的好少年。
一、勤奋好学,尽职尽责的“小精灵”
在这个竞争激烈、科技发展迅猛时代,只有不断地学习,用知识武装自己才能跟上这日新月异的时代步伐,才能更加适应这个社会,回报社会。
因此她专心向学,孜孜以求。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是祖一的座右铭。
她是一个虚心好学,勤奋刻苦独立的学生。
在学习路途上散发着一份坚韧向学的不竭动力。
课前认真预习,上课认真听讲,及时做笔记,积极用脑,及时总结。
做作业一丝不苟,课后及时复习,喜欢和老师、同学讨论问题,展开辩论,从中获益匪浅。
学习上始终透着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,学习时也不顾此失彼,注重均衡发展,各门学习成绩都能名列前茅。
经过辛勤努力,连续多次获得“县级三好学生”,县级优秀少先队员、州美德少年、云南省优秀少先队员等称号及均在省、州各种比赛中屡次获得大奖等荣誉。
初中入校以来成绩也一直优异,各种奖项未间断过,近两年再次获得“县级优秀学生干部”等称号。
她不骄不躁、谦虚有度,从小学一直到初中都担任班长职务的她,一直都以高标准来要求自己,七年级下学期便主动提出申请就被学校优先推荐加入中国共青团,她自信、乐观,集体荣誉感强。
养成了批评与自我批评的优良作风,她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解,大度的她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断完善自己。
在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。
但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能竭尽全力的帮助解决。
在学校里,她也是一名积极的“活跃分子”。
经常主持国旗下的讲话、元旦文艺晚会等各种节目,她经常带领同学们自主开展各类活动。
为了策划好主题,她上网查资料,征求大家的意见,忙得不亦乐乎,在组织活动的过程中,她感觉到有些内容仅靠宣传说教比较简单枯燥,大家不容易接受,而同学们平时在生活中遇到烦恼,也找不到很好的宣泄场所。
于是她想出了一个点子,通过生动活泼的小品向同学们宣传,寓教于乐。
于是,在大家的积极配合下,经过排练《一袋干粮》、《大梦中国》等一个个喜闻乐见的话剧新鲜出炉,给同学们带去了欢乐。
二、兰心蕙质,充满爱心的“小天使”
每天下晚自习,她总是最后一个走出教室,把门窗关好,把走廊上的灯关掉后才肯离去。
一个小小的善举,一坚持就是一年半载。
记得刚上初一的时候,夏季来临,因为教室没有窗帘,太阳总是很毒辣的烤得同学们筋疲力尽,根本就无心上课。
她看到这种情况,主动跟老师提议,利用周末的时间跑遍大街小巷的窗帘店,最终确定下来一款适合挂在教室的窗帘并请安装工人到学校教室安装好,直到这个时候,她心头的石头才终于落下了地,时隔一久,有些调皮的同学往往不爱护公共财物,窗帘部分扣子又被扯落了下来,她看在眼里,急在心头,劝说同学要爱护财物的同时,休息时间又从家里搬来梯子,邀约爸爸一起,帮忙把窗帘扣安好并再次挂上,她说这样就放心了,同学们就不会再被太阳晒了……
每当学校组织捐款献爱心活动,或是看到大街上行乞的人时,她总是慷慨解囊,把自己节约的零花钱及参加各种比赛获奖得来的奖金全部捐给需要帮助的人。
她组织建立“爱心小屋”,以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱捐献出来去帮助那些需要帮助的人。
有时候在面对一些流浪的小动物,她也会走上前去给其充足的食物,在看到它们健健康康地回去时,她才会放心地离开。
三、多才多艺,全面发展的“小明星”
从小,她就十分喜欢阅读和写作,一读起书来就是几个小时,读得如痴如醉,甚至忘了吃饭的时间。
、《活着》、《三体》《悲惨世界》、《白夜行》、《人间词话》等各种图书,她一本接一本如饥似渴地读着。
就是在这里,她获得了大量的课外知识,词汇量也相当丰富,比同龄人视野广阔,是同学中有名的“百科全书”。
大量的阅读使她的写作如鱼得水,每次写的作文都被老师当作范文在班级里阅读,并且她还踊跃参加征文大赛,并且几次屡获嘉奖,这都见证了她良好的习作功底。
她不仅写作好,在其它方面也很优秀。
活泼开朗的她,能歌善舞,多才多艺。
曾多次代表学校和县上参加省、州、县的各种比赛
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 时代 少年 事迹 1500 30