专家工作总结.docx
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专家工作总结
篇一:
《专家大院工作总结》
专家大院建设情况
一年来,阜阳市观赏花卉科技专家大院,严格按照当初的
设计方案和项目要求运行,积极开展各项工作,取得了一些成绩,现将一年来项目执行情况汇报如下。
专家大院成立之初就成立项目领导小组,由董事长郁琳洁
担任项目组组长,由首席专家兰伟担任副组长,其他各位专家也各有分工。
专家大院依托阜阳师范学院,在专家大院建立各位专家档案,为专家建立专门的办公区域。
为专家提供足够的研究经费和研发平台。
在资金、设备、示范基地建设上不遗余力。
打好发展的基础。
1、积极引进花卉、苗木新品种,共引进新优品种20多个,通过组织培养技术,建立无性系试管培养体系,共建立沿阶草、马蹄莲、红掌、菊花、香草等花卉试管苗10余个。
年繁殖试管苗10万株。
田间穴盘育苗15万株。
扦插育苗20万株。
种子育苗20万株。
2、扩大基地种植面积,原有总面积5000亩,现扩大种植6000亩。
基本形成功能分区。
水生花卉区、草花栽培区、观赏草栽植区、多种地被宿根花卉区、新优乔灌木花卉区、果树区。
3、积极引导消费,通过宣传、培训、形成花卉自有品牌,注重品牌形象。
在本地形成水生花卉的消费群体。
4、积极扩大出口创汇的力度,在原有菊花基础上又添加了地被植物。
品种由原来200个扩大到300个。
5、年内共召开专家大院专家专门会议两次,请专家献言献策。
促进专家大院健康良好发展。
同时交流了研发心得,加深了专家对于目前
篇二:
《专家教你写好年终总结》
专家教你写好年终总结
随着社会水平的提高,无论是国企还是私人企业,的时候回顾一年到头的工作总结。
又到了需要交年终总结的时候了,您是不是在烦恼着这总结该如何下笔呢?
别着急了,赶快试试专家教你的方法吧!
考虑到这一点,无论是作为员工还是管理层人员,你都最好能够为今年的年终总结精心做好准备,以便呈给上司一份精彩而成功的“工作汇报”。
下面就是关于如何写出一份精彩的年终总结的一些建议,你可要认真学习了哟。
年终总结这样写、任何地方都别“打折”。
很多时候,女性都倾向于“夸小”自己的工作表现和成绩。
虽然在某个项目中我们付出了巨大而艰辛的努力,但是最后我们还是会对别人说“这没什么”。
如果你经常这么做,那刻就大错特错了。
你应该学会突出强调自己做的那些优秀的业绩,确保自己的努力获得了应有的回报。
所以,在写年终总结的时候,这也是非常重要的第一个步骤。
你得把在这一年中取得的成绩、收到的感谢信,以及在这些项目上你付出了多少努力获得了多大的成功超出了多少预期,全部列出来。
这一年来你所完成的事情,事无巨细,统统都写上。
年终总结这样写、突出强调和同事相关的事。
还有很多时候,你可能会参与了同事们的一些任务或是项目,给他们提供了很多建议和帮助,或者在私下里帮助同事做了一些事情,行为使整个团队的凝聚力得到增强。
所有的这些事情也应当在年终总结中得到突出强调。
这些事可以帮助你建立口碑,而且会收到超乎你的预想的效果。
年终总结这样写、强调这一年你参与工作中的“自选活动”。
绝大部分人大概都参与过一些公司组织的所谓“社会责任”之类的活动,还有的人可能还管理着公司员工娱乐俱乐部的工作。
总结中。
所以,不要忘记这些事情,而且也不能一笔带过,应该重点说明。
年终总结这样写、在给自己工作表现打分的时候别谦虚。
因为如果连你自己都不觉得自己是第一流的员工,别人就更不会这么想了。
所以无论你是个多么谦虚的人,也要给自己打个高分。
也就是说,如果你无法断定自己在某项评估条件中的得分到底是2分还是3分的时候,毫无疑问,你应该在得分栏里填上“3”。
年终总结这样写、证明你写的总结的真实性。
仅仅堆砌罗列你的工作成绩远远不够,你还得拿出能说明这些成绩的真实证据才行。
所以,如果你在工作总结中提到,在这一年中你的工作得到了消费者(或是客户)的好评,那么最好在后面附加上消费者的感谢信。
年终总结这样写、在需要的地方用数字来证明你的成绩。
有一个很老的说法数字不会撒谎!
所以你也要学会在写年终总结的时候用数字来说话。
如果你提到自己在提高公司销售数字方面做出了一定的贡献,那么就得把你吸引到的新的客户的数据以及这些新客户为公司带来的利润一同罗列在总结中。
记住,数字虽然枯燥,但却是最能说明问题的东西,没有人能否认数字说明的内容。
篇三:
《专家引领总结》
专家引领,拨云见日
“国培计划(2012)”—紧缺薄弱学科骨干教师培训
2012年11月12日,成都体育学院迎来一批特殊的学生——“国培计划(2012)”全国各地13个省市的骨干教师培训班学员。
作为其中一员,深感这次机会的难得。
此次培训得到了成都体育学院的高度重视,学院领导和教师对参培学员的学习和后勤保障进行了全方位的关怀。
从制定培训方案、选择培训内容、创新培训形式、细致入微有人性化的培训管理等方面让全体学员感受到了主办和承办单位的良苦用心。
培训中,来自北京师范大学体育与运动学院院长、北京教育学院院长、成都体育学院多位教授、还有优秀的教研员和高级教师,分别从体育课程教学的相关问题、教师的职业倦怠的心理调适;小学体育教师在专业标准与实践指导成长;当前学校体育热点问题探讨;学校体育科研方法;教师的文化视野和教育哲学等方面对参培学员进行了培训。
培训形式有专家讲座、师生互动、小组交流等,专家们高屋建瓴,深入浅出,其广博的知识、幽默的语言,对当前教育现象和问题的独到见解及分析令全体国培学员大开眼界,往日教育教学中诸多的困惑在专家的引领下如拨云见日般一扫而空。
学员们纷纷表示来得值得,真正达到了提升的目的。
我们要感谢成都体院的领导和老师,更应该感谢的是知名专家和
教授,给了我们许多的思想启迪和新型的教学理念.虽然让我们的学习和生话增加了不少忙碌,但我们是快乐的,使我们更加有信心做好一名优秀的体育教师.使我们的认识更加深刻,更加理性.虽然时间安排比较紧张,但我觉得很充实.
国培1班李长莉
2011-9-19
篇四:
《专家教你怎么写好工作总结》
专家教你怎么写好工作总结
工作总结的内容
总结主要包括以下四个方面的主要内容
1.基本情况
这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2.成绩和做法
工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是工作的主要内容,需要较多事实和数据。
3.经验和教训
通过对实践过程进行认真的分析,找出经验教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。
4.今后打算
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样具体,但一般不能少了这些内容。
工作总结的特点
总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。
1.自我性
总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采用的是第一人称写法,其中的成绩、做法、经验、教训等,都有自指性的特征。
2.回顾性
这一点总结与计划正好相反。
计划是预想未来,对将要开展的工作进行安排。
总结是回顾过去,对前一段的工作进行检验,但目的还是为了做好下一段的工作。
所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的,一方面,计划是总结的标准和依据,另一方面,总结又是制定下一步工作计划的重要参考。
3.客观性
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。
它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必须完全可靠,确凿无误,任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
4.经验性
总结还必须从理论的高度概括经验教训。
凡是正确的实践活动,总会产生物质和精神两个方面的成果。
作为精神成果的经验教训,从某种意义上说,比物质成果更宝贵,因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。
这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则,去正确地反映客观事物的本来面目,找出正反两方面的经验,得出规律性认识,这样才能达到总结的目的。
工作总结的分类
根据不同的分类标准,可将总结分为许多不同的类型。
按范围分,有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
按性质分,有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。
按时间分,有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
按内容分,有全面总结、专题总结等。
区分以上总结的种类,目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。
但上述分类不是绝对的,相互之间可以相容、交叉。
如《××大学1999年度工作总结》,按性质讲是工作总结,按范围讲是单位总结,按时间讲是年度总结,按内容讲是全面总结。
同时,大学的工作总结不可能不涉及教学
和科研,那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。
这说明在总结的分类上,应灵活掌握,不必过于拘泥。
工作总结写作的注意事项
1.要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发,这是总结写作的基本原则,但在总结写作实践中,违反这一原则的情况却屡见不鲜。
有人认为“三分工作七分吹”,在总结中夸大成绩,隐瞒缺点,报喜不报忧。
这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风,对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处,必须坚决防止。
2.要注意共性、把握个性
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。
当然,总结不是文学作品,无需刻意追求个性特色,但千部一腔的文章是不会有独到价值的,因而也是不受人欢迎的。
要写出个性,总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
3.要详略得当,突出重点
有人写总结总想把一切成绩都写进去,不肯舍弃所有的正面材料,结果文章写得臃肿拖沓,没有重点,不能给人留下深刻印象。
总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。
而一般性的材料则要略写或舍弃。
篇五:
《专家总结指导》
专家总结指导:
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对于考研的大学生们而言,也许最难过的就是初试,因为那是万里长征中最漫长的过程。
但作为考研成功的最后一道门槛——复试也同样不能忽视,因为稍有不慎,也许所有的努力都会前功尽弃。
同时由于近年来考研的人越来越多,竞争也越来越激烈,有许多学校正在推行复试模式,即差额复试,复试的要求也越来越高。
因此,对于已经通过初试的同学,认真准备复试也是非常重要的。
确定复试时间
按照一般的规律,等到国家初试分数线下来之后,各高校招生办公室就会根据招生计划和考生的考试情况再确定一个复试分数线,确定后就会马上通知考生,一般复试时间在4月上旬。
复试内容
硕士研究生复试内容包括英语口语,专业基础知识及应用、专业技能的掌握,政治思想,心理素质等综合素质的考试与考察。
博士研究生复试主要根据专业培养要求和考生具体情况,考察考生综合运用所学知识的能力,以及是否具备博士生培养的潜能。
如何准备{专家工作总结}.
对于研究生复试的准备,不少招生办公室的负责老师都称“无须准备,因为复试主要考察考生的知识积累情况。
”但按照往年的经验,要想顺利的通过复试,充分准备也是必不可少的。
系统的英语口语训练
英语口语是一个人综合素质的体现有才华、反应敏捷、生活阅历丰富的人口语会相当出色,同样,一个人的修养、品质、道德观念、科研素质和能力也会在对话中表露无遗。
大多数招生单位在研究生复试中都比较看重面试,这足以说明加强口语训练的必要性。
对于英语口语的重要性已无需多说,越来越多的有实力的导师对哑巴英语深恶痛绝,他们认为没有良好的口语就不能学好语言。
因此他们要求复试时一定要加试英语口语,有的考生在复试时还要求用第二外语与导师直接对话。
没有经过系统的口语训练,你一定会在复试时感到无所适从。
了解本专业方向、动态、进展
因为复试本身就是考察应试者的知识积累能力以及自身发展潜力,因此要想给导师留下一个很好的印象,就必须对所报专业的情况十分熟悉,其中包括研究现状以及进展情况。
应试者应该注意这方面情况的搜集,另一方面也要求应试者多去了解该导师研究的侧重点和主
要的观点。
请教往届的师兄、师姐
这一条也很重要,一来可以侧面了解一下导师的禀性、好恶;二来也可以在请教的过程中和未来的师兄师姐叙叙友谊,了解一下往年复试的情况。
{专家工作总结}.
保持良好的心态复试时一定要对自己有信心,不要紧张,男同学不要太邋遢,利索一点;女同学也不要刻意打扮,这是面试,不是选美。
同时,面对一大帮老师、专家、教授在面前的情况,也千万不要紧张,要沉着应对。
做好多种准备
如果能够顺利通过复试,当然最好不过了,但如果不幸未通过某个学校的复试,就应该早做打算,可以考虑参加第二志愿的学校的录取,或听从导师的建议读其他学校其他导师的研究生。
同时,如果条件允许,也可以读委培、定向、自筹经费的研究生。
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2007年全国研究生入学考试的硝烟还未散尽,许多考生又在为新一轮的考研做准备。
专家建议,在考研备考中不要陷入误区。
误区一复习动手越早越好
很多考生认为,考研准备越早胜算越大,因此从大二、大三就开始搜集信息,看辅导书、背英语单词、做历年真题。
专家点评如果从打基础的角度考虑,早做准备不是坏事。
如英语、数学方面的知识储备都不是短期能完成的,需要长时间的准备。
再如跨专业考研的同学复习专业也要早做准备。
但如一开始复习就明确针对考研应试,则不宜动手过早。
首先,考生备考时间过长会过早陷入疲劳期,甚至导致考前弃考;其次,面对日趋灵活的试题,仅把指定教材背熟是不够的,更要对该学科领域有更广泛的了解。
另外,每年考研大纲,尤其是政治大纲经常有变。
因此,考研准备并非越早越好,关键是平时自身能力的培养及知识的积累,根据学科性质合理安排复习计划,一般在大三暑假进入初步准备和整体规划阶段即可。
误区二上辅导班越多考上几率越大
有些考生认为报考研究生辅导班越多,成绩提高越快,考上几率越大。
春季基础班、暑
假精讲班、秋季冲刺班和考前点题班一个都能少。
专家点评考研面授辅导班往往强度很大,一堂课要3个小时左右,老师讲得也很快,听下来就已经很累了,课下还要消化吸收,所以建议考生不要同时上多个辅导班,不要贪多而要求精。
另外,辅导班的老师授课水平参差不齐,考生要选择口碑好的学校报名。
其实辅导班并不是最重要的,它只能起到指引方向的作用,关键还是考生自己要掌握好教材上的核心知识点。
考生如果已经上了辅导班就要坚持学完所有课程,不要中途放弃。
{专家工作总结}.
误区三盲目追求热门而跨专业考研
近几年出现了“跨专业热”,某些考生禁不住诱惑,盲目报考MBA、法律硕士、计算机等热门专业。
专家点评这些考生并没认清自己究竟想学什么,将来想做什么,而是看了几篇“某某专业在未来十年内最吃香”的文章,或听人说某某专业毕业生能进入大公司工作,就决定跨专业报考。
这些跨专业研究生毕业工作后往往发现,自己的志向并不在此,但那时再想改行已为时过晚。
因此,考生在决定跨专业考研前,应该对专业有一个全面了解,最好能从在读研究生处获取一些真实信息。
误区四考研就业环节众多多头准备
有些考生越临近毕业越忙碌,认为只要是个机会就不能错过,所以考研究生、考公务员、应聘公司企业,多头准备,忙得不亦乐乎。
专家点评考研是一项长期而复杂的系统工程,包括搜集学校招生信息、确定报考专业、强化复习、巩固核心知识点、考前冲刺、初试、复试和调剂等环节,每个环节都需要全身心投入和大量的时间保证。
近几年考研竞争激烈,试题灵活性大大增加,考生以往采用死记硬背的方法往往不能奏效,所以考生要将大量的精力用在消化基本原理和做题上。
因此,考生投入全部精力还未必能取得理想的成绩,就更不用说分心去考公务员或找其他工作了。
国家公务员考试一般在11月底,而此时考生正处在考研复习的攻坚阶段,同时准备两门考试易使考生过度疲劳,产生厌倦情绪。
找工作同样繁琐,既要制作简历,又要搜集信息,还要跑招聘会。
考生如果一定要做多手准备,那就要将备考与其他事情统筹规划。
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过来人经验总结:
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分析这次考研,我总结出我以下主要的几点失误,希望能对师弟师妹们有用
(一)、目标不坚定。
这很大程度影响了我的复习进程、复试自信心。
我真正下定决心是在报名的时候。
当然从身边的同学来看,在制定目标时,也不要把目标定的太高,不要把自己期望的太高,太难达到容易绝望。
考研很重要的一点就是要看到希望,要有坚强毅力去
坚持!
(二)、复习上没有注意策略,复习常常是匆忙且狼狈地被动应付,最惨的就是复习过程断断续续,像英语这科都是要细水长流的。
在初试和复试的不少信息上我也知道的有点迟(这也许就是跨校跨专业考试的难处吧)。
还有有时复习会沉迷于知识点细节中,没整体感。
(三),时间安排上有重大问题1、复习开始的太晚了。
2、没有提前安排好时间分配,复习中间断断续续,而这是考研复习大忌。
3、没有充分考虑中间的其它影响因素。
像大四上学期的上课时间及实习时间(我算了一下,大四上学期的5个月中我能有效用在考研上的绝对不会超过5个月,单上课就超过三分之一以上,还有实习、保鲜活动以及大学专业实验什么的,有些实验是整天地做。
因此在制定考研计划时不要把时间预算得过于理想)
(四)、考场上失误百出。
先是政治答错题目位置(这个很必要引起重视,据我所知,至少我有四个同学因为答错位置而没考上的,开始我也不相信自己会这么笨,但在考场上什么都有可能);接着是数学每做10分钟没有思路就换一题也是数学考试的大忌!
当然,我知道根本原因是自己知识复习的不够牢固
(五)、整个考研过程我似乎都不怎么自信,特别是复试那阵子,看到人家初试400分以上的都有好几个,三百八九的更是一大堆,而我却只能排在到数第二了,没有一点信心了。
之前也有想过放弃,现在想来,真的是自己的想法有很多问题!
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篇六:
《聘请外国文教专家工作总结》
克拉玛依市第三中学外国语实验学校KaramayNo.3MiddleSchool&ForeignLanguageExperimentalSchool
2007年聘请外国文教专家工作总结
二OO七年十二月
根据自治区人民政府外事办公室新政外发[2007]18号文件“关于进行2007年度我区聘请外国文教专家资格单位年检工作的通知”要求,克拉玛依市第三中学认真组织各相关部门自检自查,并对一年来的外事工作进行了全面总结。
2007年在自治区人民政府外办、市外办的正确领导下,在市教育局的关心、支持和帮助下,克拉玛依市第三中学外国语实验学校认真贯彻国家、自治区有关外国文教专家管理法规,认真执行市局外事管理规定,积极做好外国文教专家的引进工作,不断完善聘请的各项手续和程序,建立健全了各项工作制度,进一步提高工作人员的综合素质和工作水平,注重加强了对外国文教专家的管理与服务,充分发挥和调动外国文教专家的作用和工作积极性,较好地完成了2006年的各项工作任务。
一、进一步规范外国文教专家聘请与管理工作
聘请外国专家单位资格是2007年上半年经由上级外事部门审核,考察然后批复的。
在自治区人民政府外办和市外办的关怀指导下,学校为打开外事工作的新局面,促进外语教学事业的新发展,进一步规范外国文教专家的聘请与管理工作,制定了相应改进的措施。
1、完善了外事管理制度,明确了外事机构职能。
2006年,在市教育局的领导下,学校建立了外事办公室,配备了专职工作人员,逐步建立和完善了学校外事工作制度、工作职能及其他相关的规章制度,并根据学校教育教学工作的特点,充实了有关外语教学和师资培训的实际内容,使外事工作有据可依,有备无患,且更具有实际操作性。
2、注重加强了外事管理工作。
外国文教专家聘请与管理工作的政策性和程序性非常强,因此学校在外国文教专家的聘请与管理工作中始终坚持依法聘请,依规管
理,按法律程序办事的原则。
在市外办的支持和帮助下,学校建立了国家、自治区有关外国文教专家管理工作的政策、法规和学校规章制度资料库,同时进一步加强了对外事工作人员的培训工作,增强了工作责任心,提高了业务水平,使外事管理力度得到了加强。
特别是依法签订相关聘用和工资待遇的合同,以及外教工作生活期间的细节问题都做到事先约定,并签订协议,切实将聘请工作做到严密细致,不漏掉任何法定程序,有效避免了与外教在今后的工作生活中发生纠纷,使双方都能积极相互配合,安心工作。
通过申请聘请资格,学校进一步熟悉了有关法律法规,完善了各项管理制度、管理机构,培训了合格的管理人员和教学人员,也为以后的外事工作的开展奠定了一定的基础。
二、充分发挥外教的专业作用和调动外教的工作积极性。
根据市教育局关于加强我市外语教学工作的需要,2007年上半年学校聘用了美国籍外教EnderFeramenErkan,其聘用期至2007年8月,2007年下半年聘用两名菲律宾籍外教ConsTancoibPulinney,VernaRuthPulinney其聘用期是从2007年九月至2008年七月。
1、确定助教、联系人
外教每周教学任务为20课时,主要承担了在校学生的英语口语教学和课外英语活动,英语教科研指导和英语教师的培训工作。
在工作上学校给每名外教配备了助教,指定了工作生活联系人,在上岗前对他们了进行培训,除专业培训外,主要是国家有关外事政策方面的学习和了解。
这些助教和联系人在工作中主要负责协调外教的教研教学计划、内容、外教与教师学生的关系,外教参与学校、教研所的教学教研活动等。
同时,对外教的教学教研情况定时向外事办汇报,并
及时向外教传达外事办的有关意见。
2、参加英语组教研、备课活动
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