职业指导师培训心得体会范文五篇.docx
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职业指导师培训心得体会范文五篇
职业指导师培训心得体会范文五篇
职业指导师培训心得体会范文1
不知不觉我已经在老师这一岗位上工作快一年了。
尤记得刚当老师的时候,我有多么的惊惶失措。
那时的我,除了非常惊慌,更多的是忧虑,缘由很简洁,我是一个新老师,在教学这一方面毫无阅历,我怕自己不能够胜任老师这份工作,担负起自己应当担当的责任。
简而言之,不知从何做起。
幸而,学校的老师们给了我很多帮助,削减了工作上的困惑,同时学校组织的各项活动,进修学校支配的培训活动,以及各学校的名师的讲座,给我带来了许多学习机会,让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少珍贵的阅历,也使得我对老师这一职业有了进一步的相识。
在这将近一年的培训活动中,我收获颇丰,也成长了很多,我清晰地知道了我要走的是一条怎样的路,怎样完成这段旅行。
在培训中,几位从事教化多年、教学阅历丰富的老师们,依据自己的实际阅历,给我们介绍了一些当好老师的要点和方法,使我留下了深刻的印象。
首先要学会爱这份工作,爱这个角色,因为职业认同是职业华蜜的根本。
其次,老师是学问的传递者,“师者,所以传道、授业、解惑也”“学高为师,身正为范”,老师要具备扎实的专业素养,真正成为学生的引路人。
第三,老师是管理者。
老师要有较强的.组织领导、管理协调实力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,老师是父母。
作为一名老师,要富有“爱心”,老师对学生的爱应是无私的、同等的,就像父母对待孩子。
爱心教化是充溢才智的教化,当然,老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。
第五,老师是挚友。
所谓“良师益友”,就是强调-老师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。
第六、老师要创设平安的课堂氛围,有了平安的氛围,学生才敢于举手,敢于发言,敢于说出自己的想法,不怕被讪笑,不怕被否定。
还要学会忽视与表扬,学会等待,学生是须要表扬,须要激励的,聪慧的孩子是夸出来的。
最终,老师是学生的心理辅导者。
老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等学问,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以便赐予刚好的帮助和排解,培育学生健康的心理品质。
在教学培训方面,主要形式为听课、评课、试教、磨课,互动性特别强,使得我在培训中,能更加主动地思索,不断地成长、进步。
通过沟通,老师们的点评和指导,让我看到了自己身上所存在的很多不足,如:
老师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。
通过多次的试教,对于教学的设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理,我有了肯定的体会和感悟,有了肯定的阅历。
同时,我也意识到了,作为一名老师,应当具备上课的热忱,这是取得课堂互动的最佳手段。
要上好一节课,须要不断地磨砺,而试教、磨课,就是特别有效的途径,能使一个新老师不断地进步,不断地成长。
经过这一年的新老师培训,我深深地领悟到,身为一名人民老师,要不断提高自身的文化素养和教学水平,夯实教学基本功。
时代的脚步恒久都不会停留,我们必需不断地学习,活到老,学到老。
培训还在接着,我会尽力吸取培训中所得到的学问和阅历,努力地做好老师这一角色,教书育人,在数学课堂中,尽力做到最好,让学生欢乐地学习,学习得欢乐。
职业指导师培训心得体会范文2
原来以为是一个平淡无奇的、听了会纳闷的,名为“学生就业指导培训”的一堂课,不过,一起先王老师这位指导我们就业生涯的就给了我们一个幽默的自我介绍后,就觉得暗涌一点点的向我们走近,而我们就要好好的尝尝它的味道,领会眼前出现的雄伟壮丽的“学问”,因为真得受益匪浅。
正如的一句较幽默的话“唔睇走宝”。
老师的经典语录排第一位的是“包装”,何为包装,就是我们将自己好好的包装一番,推销自己出去;不要小瞧,因为胜利将自己推销出去不仅意味自己不是无业“荒民”,同时证明你的实力不比别人差,再就是可能出现自己的实力。
早上的培训课主要讲三大部分,就是想策划想好自己的毕业后的职业将会是什么,如何才能成为该行业的一员,怎样将自己的优点更优而缺点转换成优点或再说出自己的缺点的同时突显优点呢?
这些深层面的问题,当然须要老师来给我们上幽默的一课。
定下自己毕业后想从事的行业职位就是给自己早点儿打算,老师的以终为始就好好的指导我们。
为什么呢?
以终为起先可以将自己的动力提升一个层面,将自己的要做的十步清楚明白,没有什么能一蹴而就,自己的职业生涯更不是这样,须要自己的一步步走过,只有经验过才更深刻,更懂得自己的方向,向岗位努力。
相识就业形势,实现自我价值,须要更新技巧应对面试,如今作为一名高校生早不再是一个突显的优势,可以说是找寻合适自己岗位的资本要求,在积累学问的同时,也要汲取面试技巧,好好包装住自己在面试中脱颖而;不过在面试前,思索自己的优缺点,将其写在纸上,好好正视,在选择自己的职业时也要,该职业有什么优缺点,在知己知彼的状况下能做出更优秀的表现、明智之举。
最终自己就要细致写好大约150左右的自我介绍,是面试时必不行缺的一环。
下午的烈日在上,不过我们是年轻人,有年轻的气魄的,在拓展活动中学习到的不只是多,还在实践中懂得更多更深刻。
首先安排好队伍,不过要给自己队伍一个队名、口号和代表自己队伍的姿态,主要是相互相识自己的队员、顺便活跃气氛,是高招喔!
在合力摸卡片的过程中,有多方面出错了,理解规则、队员协作方面,以致有几次的机会失败和完成时间过长,不过信任团队的力气,最终我们通过合理策略、协作在遵守规则之下以完备的时间完成,在活动中懂得“避开犯错”。
无敌风火轮制胜的理论和合理摸卡片的制胜原理一样,就是在合理的策略下协作好自己队员,每一个元件、机械带动轮船在海浪上“奔驰”。
轻功绳上漂就是要我们信任大家。
团结,明白和遵守规则,合理的策略,相互信任
职业指导师培训心得体会范文3
随着改革的不断深进,现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下,在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法,因此,在高校开设就业指导课,帮助毕业生释疑解惑,调整好心理状态,使其顺当走上工作岗位,有着重要的意义。
开设高校生就业指导课的目的
高校生就业指导课主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。
通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策,根据社会需求确立就业期看和就业心理,树立正确的择就业观念和就业取向,了解高校生就业程序,把握肯定的就业技巧,以保证毕业生顺当就业。
同时,进行相关的职业学问、道德、素养教化,使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能,尤其是了解独立创业必需具备的素养和实力,使学生在毕业后能够进行独立创业,为国家排忧解难。
指导和帮助学生完毕学业,促进全面发展根据国家的教化方针、培育目标、培育规格的要求,指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务,完毕学业。
并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展,并逐步确立职业生涯设计目标,并从思想上、实力上和心理上预备求职。
指导和帮助学生了解职业发展趋势,树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教化,将来面临的就业方向与所学专业亲密相关,因此,很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。
帮助学生树立公道的择业观念,使学生萌动的、安闲状态的求职期看,上升为实在的、自为状态的择业行为;激励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最须要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长,干出一番事业,达到人才资源的公道配置。
指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势,了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的须要而制定的有关就业的行动准则,它将依据国家政治经济的改变而不断调整;各地,各部分也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。
因此,毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。
毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。
指导毕业生把握求职对策,促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校内的第一步,面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位,他们必需做出选择,来完成就业。
由于高校毕业生刚刚结束学生生涯,起先职业生活,社会阅历的不足,在面临求职选择是,他们常常无所适从。
而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。
高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规则的途径和方法,从而为帮助毕业生顺当就业创建条件。
激励学生以新的姿态接着学习,走向胜利目前,终身性学习已成为社会发展的潮流。
在当前学问经济时代,把握学问将成为人们的追求,终身学习将成为社会的时尚。
高校生就业指导课在完成就业前的教化教学任务的同时,也激励学生终身学习,并预祝他们走向胜利。
职业指导师培训心得体会范文4
参与职业指导师培训总结20年3月26日至20年3月30日,我参与了由四川省就业训练中心举办的职业指导师培训班。
培训期间,很有幸听取了多位职业指导培训专家《创新职业指导》,包括《创新职业指导—新理念》和《创新职业指导—新实践》。
参与了职业指导师资班的学习,大有收获。
一、认同的观点
1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,供应询问、指导及帮助的过程。
职业指导包括:
询问与指导、信息采集与处理、职业素养测评、职业设计和帮助实施。
2、职业询问是运专心理学等方法,帮助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。
在职业询问过程中须要实行一些特地的技术,帮助当事人相识自己、相识当前的社会,发觉自己的才能、特长与短处,不断挖掘潜力,增加错则承受实力和市场竞争实力,提高与完善自我,在职业生涯中获得胜利。
3、在学校开展职业指导的基本思路:
使学生对就业有良好的心理打算;
帮助学生驾驭就业的方法和手段;重塑学校公众形象;促进学校办学理念和实践的探究。
二、联系实际
初入职业技术学院的学生开展职业指导和职业询问是特别有必要的。
职业指导和询问帮助学生能更好地相识自己,相识到自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。
培训之前,在对学生进行职
业指导时,还是以课堂的说教为主,学生又不感爱好,效果不佳。
职业指导不仅仅给学生指明方向,更重要的是能切实有效地帮助学生职业发展中的问题与困惑,必需结合职业询问进行,实行特地的技术。
这有些类似于心理询问,意义是一样的,只不过职业询问是对学生职业方面的指导和询问。
培训之后,我对职业指导的内涵有了更深的体会,对职业询问有了全新的相识,也发觉了自身许多不足,须要不断地学习和驾驭,以便能学以致用,真正做好学校的职业指导工作。
学校的职业指导和询问不同于社会上的职业指导和询问,有着自己本身的特点和要求。
职业学校要以“就业”为导向已形成共识,所以职业指导对职业学校的发展特别重要。
我校始终特别重视职业指导,尤其针对实习就业班级,开设特地的就业创业指导课。
对学生一入校门就起先灌输就业意识,主动对学生进行职业道德及职业技能的培训,开展文化周活动,开展各种形式的活动,“寓教于乐”,寓指导于生动活泼的活动当中。
但相对而言,在职业信息的收集、有针对性的特性化指导方面还是有些不足,未能建立系统的档案,实施系统的、长久的指导。
三、重构与反思
职业指导是一个过程,伴随人的整个职业生涯,强调的是更深层次的教化和帮助功能作用。
为期六天的培训,让我学到了不少职业指导和询问的理念和方法。
1、提高职业指导课教学效果。
加快课程改革,提高课堂实效,在职业指导课中要结合多种形式绽开教学,切忌说教,开展各种形式
的实践活动,让学生在欢乐中相识自我,在活动中熬炼自我,提高对职业的适应实力。
2、建立职业询问室。
职业指导结合职业询问进行,能产生更好的效果。
建议在实习就业处配套建立职业询问室,类似于心理询问室,但针对的是学生的职业问题,作为职业指导和询问的平台。
3、引进职业测评量表。
引进职业测评量表,帮助诊断学生职业倾向和特点,协助学生更好地相识自己和职业,明确自己的努力方向,也为职业指导供应科学的依据。
4、加强职业指导师资力气。
激励更多的老师参与职业指导师的国家级资格考试,用更专业的理念和方法开展学校的职业指导工作。
5、面对面访谈。
邀请毕业生、本地企业家来校开展讲座,与学生面对面进行沟通,学生更能得到感受,更能明确今日的任务,对将来充溢希望。
6、建立档案。
收集各方面的职业信息以及毕业生的信息,建立特地的档案,开拓我校就业途径,给学生供应更多有效信息。
此次培训,让我接触到了职业指导的很多新理念,初步驾驭了一些新的实践操作,让我对职业指导多了一份理解和相识,也为今后开展职业指导供应了更多的帮助和支持。
职业指导师培训心得体会范文5
参与职业指导师培训总结20年3月26日至20年3月30日,我参与了由四川省就业训练中心举办的职业指导师培训班。
培训期间,很有幸听取了多位职业指导培训专家《创新职业指导》,包括《创新职业指导—新理念》和《创新职业指导—新实践》。
参与了职业指导师资班的学习,大有收获。
一、认同的观点
1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,供应询问、指导及帮助的过程。
职业指导包括:
询问与指导、信息采集与处理、职业素养测评、职业设计和帮助实施。
2、职业询问是运专心理学等方法,帮助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。
在职业询问过程中须要实行一些特地的技术,帮助当事人相识自己、相识当前的社会,发觉自己的才能、特长与短处,不断挖掘潜力,增加错则承受实力和市场竞争实力,提高与完善自我,在职业生涯中获得胜利。
3、在学校开展职业指导的基本思路:
使学生对就业有良好的心理打算;
帮助学生驾驭就业的方法和手段;重塑学校公众形象;促进学校办学理念和实践的探究。
二、联系实际
初入职业技术学院的学生开展职业指导和职业询问是特别有必要的。
职业指导和询问帮助学生能更好地相识自己,相识到自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。
培训之前,在对学生进行职
业指导时,还是以课堂的说教为主,学生又不感爱好,效果不佳。
职业指导不仅仅给学生指明方向,更重要的是能切实有效地帮助学生职业发展中的问题与困惑,必需结合职业询问进行,实行特地的技术。
这有些类似于心理询问,意义是一样的,只不过职业询问是对学生职业方面的指导和询问。
培训之后,我对职业指导的内涵有了更深的体会,对职业询问有了全新的相识,也发觉了自身许多不足,须要不断地学习和驾驭,以便能学以致用,真正做好学校的职业指导工作。
学校的职业指导和询问不同于社会上的职业指导和询问,有着自己本身的特点和要求。
职业学校要以“就业”为导向已形成共识,所以职业指导对职业学校的发展特别重要。
我校始终特别重视职业指导,尤其针对实习就业班级,开设特地的就业创业指导课。
对学生一入校门就起先灌输就业意识,主动对学生进行职业道德及职业技能的培训,开展文化周活动,开展各种形式的活动,“寓教于乐”,寓指导于生动活泼的活动当中。
但相对而言,在职业信息的收集、有针对性的特性化指导方面还是有些不足,未能建立系统的档案,实施系统的、长久的指导。
三、重构与反思
职业指导是一个过程,伴随人的整个职业生涯,强调的是更深层次的教化和帮助功能作用。
为期六天的培训,让我学到了不少职业指导和询问的理念和方法。
1、提高职业指导课教学效果。
加快课程改革,提高课堂实效,在职业指导课中要结合多种形式绽开教学,切忌说教,开展各种形式
的实践活动,让学生在欢乐中相识自我,在活动中熬炼自我,提高对职业的适应实力。
2、建立职业询问室。
职业指导结合职业询问进行,能产生更好的效果。
建议在实习就业处配套建立职业询问室,类似于心理询问室,但针对的是学生的职业问题,作为职业指导和询问的平台。
3、引进职业测评量表。
引进职业测评量表,帮助诊断学生职业倾向和特点,协助学生更好地相识自己和职业,明确自己的努力方向,也为职业指导供应科学的依据。
4、加强职业指导师资力气。
激励更多的老师参与职业指导师的国家级资格考试,用更专业的理念和方法开展学校的职业指导工作。
5、面对面访谈。
邀请毕业生、本地企业家来校开展讲座,与学生面对面进行沟通,学生更能得到感受,更能明确今日的任务,对将来充溢希望。
6、建立档案。
收集各方面的职业信息以及毕业生的信息,建立特地的档案,开拓我校就业途径,给学生供应更多有效信息。
此次培训,让我接触到了职业指导的很多新理念,初步驾驭了一些新的实践操作,让我对职业指导多了一份理解和相识,也为今后开展职业指导供应了更多的帮助和支持。
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