鄂教版九年级语文毕业升学模拟考试一D卷.docx
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鄂教版九年级语文毕业升学模拟考试一D卷
鄂教版2020年九年级语文毕业升学模拟考试
(一)D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用(12分,每小题2分)(共3题;共12分)
1.(6分)阅读下面语段,按要求答题。
①每见我伸手欲lǎn其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我yáng作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间。
好一个调皮的孩子!
(谢大光《鼎湖山听泉》)
②路路断绝。
一时大家沉默了。
桨赤的脸受着太阳光又加上酒力,个个难看不过,好象就会有英红的血从皮肤里迸出来似的。
(叶圣陶《多收了三五斗》)
③美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人,是令人肃然起敬的。
(弗兰西斯·培根《论美》)
(1)根据拼音写汉字或给划线字注音。
lǎn
________
yáng
________
________其近前
仰起
________作
偎我
(2)画波浪线的句子有两个错别字,请找出来加以改正。
________改为________;________改为________
(3)解释划横线的成语:
________。
2.(4分)阅读下面的文字,按要求作答。
当地时间4月15日,一场大火让甲(A.栉风沐雨;B.风雨如晦)850多年的巴黎圣母院严重损毁。
主塔尖在大火中倒塌,木质屋顶完全被烧毁……发自现场的照片和视频,瞬间令全世界那些钟爱卡西莫多、艾斯美拉达的情怀变得无处安放。
“美丽、壮观的法国灵魂的一部分灰飞烟灭,让人无比悲痛。
”法国《费加罗报》发表的社论如此评价这场火灾,也点明了巴黎圣母院之于法国的价值。
________________________________________________________________。
火势在教堂屋顶蔓延时,曾有预测说巴黎圣母院可能主体结构不保,但约500名消防员奋斗5个多小时控制住了火势,将乙(A.损坏;B.损失)降到了最低点。
重点文物在火势蔓延之前得到抢救转移,科技公司已着①(A.zhuó;B.zháo)手利用新技术对其进行数字重建。
不能让大火吞shì②(A.嗜;B.噬)人类文明的记忆,珍重与保护,一样都不可少。
(1)为文中①处划线字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处________;②处________
(2)为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲________;乙________
(3)填入文中波浪线处的句子顺序最恰当的一项是()
①每年有近1300万人次游客前往参观游览
②耗时180多年建成的巴黎圣母院
③是巴黎乃至欧洲参观人数最多的名胜之
④超过埃菲尔铁塔
A.①②④③
B.②④①③
C.②①④③
3.(2分)下列各句中,没有语病的一项是()
A.今年校庆,同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。
B.大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训,避免类似悲剧再次发生。
C.小李现在还没到,大家断定她大概是生病了。
D.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。
二、现代文阅读
(一)(共6分,每小题2分)(共1题;共6分)
4.(6分)阅读下文,回答问题。
耐得住寂寞才会赢
王慧敏
①人为社会做贡献的方式多种多样,只要你在自己擅长的领域做出了成就,就是对社会做出了贡献。
遗憾的是,很多人都明白这个道理却依然跟着凑热闹。
②多年前,看过一篇小说,题目和作者已记不清了,故事情节却难以忘怀:
③20世纪70年代,有一个年轻人在京郊的一个村子里插队。
在那个年月,下乡知青干活很累,收了工大家都倒头大睡。
他却在土炕上铺上“马粪纸”,画些花鸟鱼虫。
这与那个时代的要求不符,有人就反映到了县里。
谁知他因祸得福,县文化馆美术组正缺人,便把他调来“接受再教育”。
④他依然不知疲倦地画他的花鸟鱼虫。
画室的窗玻璃被大风刮碎,他用破报纸一糊就是8年,从来没向别人说起过。
涨工资时,全馆的人都在背后告状、搞小动作,他没有半点动静,果然工资就没有涨上,但他依然神态自若,跟没事的人一样。
⑤当别人都热衷于铺天盖地般“闹腾”时,他总是选择看家。
看家时,他总是画着那两尾小鱼、几根水草、一串小气泡。
他在文化馆就这样无声无息过了许多年,春夏秋冬,无穷往复,是痛是痒,没人理会。
⑥若干年后,真正的艺术再次被社会重视,市里搞起了美术展,人们在首次美术展上,竟看到他的三幅画,都是小金鱼吐泡泡。
后来,他名扬全城……
⑦人的一生非常短暂,能做的事非常有限。
不少人往往耐不住寂寞,时常被潮流裹挟,看别人怎么着,也马上跟着模仿。
一辈子几乎所有的热闹都要参与,任何时髦的事都不放过,到了暮年他会发现:
这辈子其实一事无成!
⑧每个人由于出身的环境、天生的资质不一样,不可能在每个领域都擅长,所以,往一个门里挤,其实是作践自己。
可以想象一下:
一个看了杀鸡都头晕的文弱书生,看了几本武侠书就要统领千军万马去攻城拔寨,能成功吗?
从政也是如此,连与周围几个同事的关系都搞得一塌糊涂,听到一点飞短流长就坐卧不宁,想当市长、省长,能行吗?
同样,连“贵上极则反贱,贱下极则反贵;贵出如粪土,贱取如珠玉;水则资车,旱则资舟”这样的基本经济学原理都不懂,却幻想着纵横商海,不赔得精光才怪!
⑨新闻界的一位前辈,学养深厚,领悟力惊人,文章更写得别具一格。
如果精研学术,一定会有所成。
可到中年,却选择了仕途。
记得他去世前我去探望他,老人一脸懊丧:
“后面这20年走错了路!
我是个书生,性子又腼,其实很不适合搞行政,做得很累,还有很多同志不满意。
如果我一直做学问,兴许会给后人多留点东西……”
⑩人的一生,个人定位很重要。
选准了方向,就需要耐得住寂寞,百折不回。
只有这样,你才能集中精力,在自己擅长的领域做出了成就,对社会做出了贡献,从而实现自己人生的价值!
(1)下面对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.文章开头指出很多人明白“只要在自己擅长的领域做出成就,就对社会做出贡献”的道理,但却依然耐不住寂寞去凑热闹的现象。
B.第②至⑦段列举“小说中一个人始终专注投入到绘画,最终名冠全城”和“很多人热衷于追随潮流,最后一事无成”的例子,从正反两方面论证观点。
C.第⑧、⑨两段分析论述并举事例论证了一个人不可能在每个领域都擅长的道理。
D.作者在最后归纳出文章的中心论点:
人的一生,个人定位很重要。
(2)下面不能作为本文的论据的一项是()
A.汉代大学者董仲舒,为了做学问,把自己关在屋里不分昼夜苦读,终成一代大家。
B.科学家爱因斯坦,在伯尔尼瑞士专利局的办公室里一坐就是七年,最终创立了相对论。
C.海伦·凯勒能够不因身残而自暴自弃,反而更加努力上进,最终取得了卓越的成就。
D.曹雪芹为了完成《红楼梦》这部巨著,前后增删五次、批阅十载,才给世人留下宝贵的文学遗产。
(3)上了初中,有同学说:
“面对未来的升考,我有自己的奋斗目标,但我总是静不下心来学习,总想着和同学出去玩,或者沉迷于网络或电视,该怎么办?
”请你结合本文的内容,对这个同学进行劝导。
三、文言文阅读(共14分)(共1题;共14分)
5.(14.0分)课外文言文阅读
初,赵盾常田①首山,见桑下有饿人。
饿人,示眯明②也。
盾济之,与食,食其半。
问其故,曰:
“宦三年,未知母之存否,愿遗母。
”盾义之,益与之饭肉。
已而,为晋宰夫③,盾弗知也。
九月,晋灵公饮赵盾酒,伏甲将袭盾。
示眯明知之,欲去盾。
灵公出伏士击赵盾。
示眯明舍命反击,伏士不能进,而竟脱盾。
盾问其故,曰:
“我,桑下饿人。
”问其名,弗告。
明亦因亡去。
【注释】①田:
打猎。
②示眯明:
人名。
③宰夫:
官名,古代掌管膳食的小吏。
(1)解释文中加下划线的词语
①为晋宰夫(________) ②盾问其故(________)
(2)对划线句翻译最恰当的一项是()
A.示眯明知道这事,想离开赵盾。
B.示眯明了解他,想离开赵盾。
C.示眯明知道这事,想让赵盾离开。
D.示眯明了解他,想让赵盾离开。
(3)本文情节曲折,引人入胜。
请用简洁的语言概况情节内容
①________ ②晋灵公伏甲击赵盾 ③________
(4)本文除了表现示眯明孝顺之外,最主要是表现他________的品质。
四、古诗词欣赏(共4分,每小题2分)(共1题;共4分)
6.(4分)阅读下面这首诗,回答后面的问题。
城东早春
(唐)杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦,出门俱是看花人。
【注释】①上林:
上林苑,指长安城。
(1)请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
(2)诗人想象了花盛人闹的景象,突出表现了自己怎样的情趣?
五、古诗文默写(10分,即默写8分,书写2分)(共1题;共10分)
7.(10.0分)某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动,请你也来参加。
【组长】意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。
了解意象的特殊寓意,是读懂作品的关键。
请大家交流自己的发现,并举一例说明。
【小明】月——常引发离愁别绪,寄托思乡思人之愁。
如杜甫《月夜忆舍弟》:
①________,月是故乡明。
【小红】落日——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。
如王维《使至塞上》:
大漠孤烟直,②________。
【小亮】落花——常传递伤春、惜春之愁绪,感叹人生之无常。
晏殊《浣溪沙》:
无可奈何花落去,③________。
【小云】羌笛——古代西部的一种乐器,象征凄切悲凉之意境,边塞诗中常见。
如范仲淹《渔家傲》:
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,④________。
【小明】东篱——表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。
如陶渊明的《饮酒》:
⑤________,⑥________;又如李清照的《醉花阴》:
⑦________,⑧________。
【组长】被赋予典型意义的意象还有很多,如“青鸟”、“梧桐”等等。
这些意象具有相对稳定的感情色彩,但也不能一概而论,如“柳”这一意象通常表惜别,但谢灵运“池塘生春草,园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。
所以具体意象还应具体分析!
【小红】哇,经过这次学习,越发觉得自己不够了,怪不得《虽有嘉肴》中说:
⑨________。
【小亮】子曰“⑩________”,说的就是学习没有满足的时候。
大家一起继续加油哦!
六、名著与综合实践(10分)(共1题;共10分)
8.(10.0分)班级开展了系列语文活动,请结合活动情况完成下列各题。
(1)请阅读下列选自古典名的材料,回答问题。
①那相貌,果是清奇,打扮得又秀气。
真个是:
仪容清俊貌堂堂,两耳垂肩目有光。
头戴三山飞凤帽,身穿一领淡鹅黄。
缕金靴衬盘龙袜,玉带团花八宝妆。
腰挎弹弓新月样,手执三尖两刃枪。
斧劈桃山曾救母,弹打鋌罗双凤凰。
力诛八怪声名远,义结梅山七圣行。
心高不认天家眷,性做归神住灌江。
赤城昭惠英灵圣,显化无边号二郎。
请问此处描写的是《________》中的________。
②阿傩、伽叶引唐僧看遍经名,对唐僧道:
“圣僧东土到此,有些什么人事送我们?
快拿出来,好传经与你去。
”三藏闻言道:
“弟子玄奘,来路迢遥,不曾备得。
”二尊者笑道:
“好,好,好!
白手传经继世,后人当饿死矣!
”行者见他讲口扭捏,不肯传经,他忍不住叫噪道:
“师父,我们去告如来,教他自家来把经与老孙也。
”阿傩道:
“莫嚷!
此是什么去处,你还撒野放刁!
到这边来接着经。
”八戒沙僧耐住了性子,劝住了行者,转身来接。
一卷卷收在包里,驮在马上,又捆了两担,八戒与沙僧挑着,却来宝座前叩头,谢了如来,一直出门。
概括选段内容,并以名著中想象神仙境界“人事”描写为例,谈谈你对该处文学创作原理的感悟________。
(2)请你用简短的话,代表班级语文学习委员,为本学期班级整本书阅读活动作总结发言。
(60字左右)
七、现代文阅读
(二)(14分)(共1题;共14分)
9.(14.0分)每一次真正的阅读都是一次心灵的享受和成长,上面的文章文质兼美,在内容和表达上都给人以美的享受,请你选择一个角度,写下自己的理解和赏析,要求思路清晰,能结合原文,200字左右。
每一棵草都会开花
①去乡下,跟母亲一起到地里去。
惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
我说,怎么草也开花?
母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。
愣住,细想,还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。
开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。
狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的,就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的料子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾,可有,可无。
③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。
常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。
也不出去,只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂。
盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。
我好奇他绽放出那样的笑。
问他,为什么不出去跟父亲说话?
他回我。
爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。
并不认为他,可以改变自己什么。
④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。
这关系到学校的声誉。
平素的劳技课,都放充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。
作品报上省里区,顺利夺得特等奖。
全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他,那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。
⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。
开得细小而执着。
八、作文(50分)(共1题;共50分)
10.(50分)以下两题中任选一题作文。
题一:
在我们的学习和生活中,有很多的经历都能给我们深刻的启示,让我们懂得了许多做人的道理。
请你以“我懂得了 ”为题写一篇记叙文,不少于700字。
题二:
请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。
要求:
①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字以上的记叙文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;③作文中不得出现真实的班级和姓名。
参考答案
一、积累与运用(12分,每小题2分)(共3题;共12分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
二、现代文阅读
(一)(共6分,每小题2分)(共1题;共6分)
4-1、
4-2、
4-3、
三、文言文阅读(共14分)(共1题;共14分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、古诗词欣赏(共4分,每小题2分)(共1题;共4分)
6-1、
6-2、
五、古诗文默写(10分,即默写8分,书写2分)(共1题;共10分)
7-1、
六、名著与综合实践(10分)(共1题;共10分)
8-1、
8-2、
七、现代文阅读
(二)(14分)(共1题;共14分)
9-1、
八、作文(50分)(共1题;共50分)
10-1、
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