占道施工方案.docx
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占道施工方案
占道施工方案
在一般的公路上,在前方200米处就要进行摆放安全标志牌,提醒司机减速慢行。
如果是高速或是一级路上,则在1公里处就要进行提醒。
然后在施工作业区进行围护,并有一定的缓冲区。
可以参照公路标志标线规范要求进行摆放。
安全专项方案
编制:
审核:
签发:
xxxx工程局有限公司
20xx年2月
一、工程概况
202省道是安徽省西部地区重要的干线公路,是山东、苏北通往豫南、湖北的主要快速通道,沿线连接了萧县、淮北、涡阳、阜阳、阜南、淮滨等重要县市。
阜阳至阜南段作为202省道的重要组成部分,在区域路网中占有及其重要的地位。
目前,阜阳市已形成以阜阳为中心,国省道为骨架,辐射全市城乡、通往毗邻省市的公路交通网络。
本项目连接了市域中心城市阜阳市和市域副中心城市阜南县,对于市域经济一体化发展具有重要意义。
本标段为S202FYFN-SG01合同段,起点位于阜阳市南机场路与老202省道交叉处,桩号为k205+630,终点桩号为k214+450,设计路线全长8.82公里,桥梁长度91米,路基挖方27603m3,路基填方291708m3,10%石灰土底基层46393.4m3,水泥稳定碎石105294.2m3,沥青砼26891.4m3;小桥4座,涵洞9座,基础为φ1300桩基,下部结构采用肋式桥台,上部结构采用16米和13米预应力T梁,涵洞为钢筋混凝土盖板涵和圆管涵形式。
二、施工方法
根据阜阳至阜南公路车流量大的现场实际情况,我项目部在原公路两侧拓宽部分采用挖机清淤清表、土方填筑、分层碾压外,再以老路中心线为断面半幅开挖施工。
三、施工安全措施
1、总体要求:
本工程在公路处施工过程中,保证无重大伤亡事
故,轻伤控制在2‰,对区内人员无任何伤害和无交通事故等安全事故。
2、安全围挡:
本段施工过程中,严格按照市政工程城市施工安全文明施工的要求执行,为了保证施工安全,我项目部在重点施工部位采用彩钢板搭设围挡,采用钢管作围挡骨架,以保证围挡的刚度要求。
其次是采用隔离墩、警戒绳围挡;围挡采用分段设置,即在哪段施工哪段采用围挡封闭,确保施工安全。
3、安全警戒标识:
在施工过程中,为了保证安全,我项目部在施工区域设置安全警戒标志标识,围挡顶部夜间设置红色警示灯等设施,车行道繁忙处设置安全交通指挥人员,并按照交通部门的要求设置性感应的交通指示反光椎等道路设施,确保安全施工和人员车辆等的安全。
4、施工用水、电:
我项目部将按照指定的水电接入点,规范接入施工区域内,并按照施工用电的要求进行布设。
现场施工用电采用一机一闸一漏进行布置,并在总电源接入口段设置一总电源配电箱,设专人进行看护,做好接地保护,确保安全用电。
5、人员出入:
公路两侧住户人员及施工操作工人的出入采用沿公路布置区域内设置人行通道。
施工作业人员在施工中必须戴安全帽、穿反光衣。
6、材料堆放:
小型结构施工用的材料如管材和砂、石、水泥等运至现场后堆放结构物一侧,并确保车辆能够通行。
施工完毕后对堆放场地及时进行清理,确保公路畅通。
7、施工区域内,严禁施工人员随意大小便,所有人员必须按照规定执行。
四、其他相关施工要求
1、施工车辆在出入时,严格控制行使速度,并且不准采用高音喇嘛;同时对于人流量大的时间段内尽量减少通行,以确保行人通行的安全。
2、严禁施工人员随意穿越道路和阻碍交通等行为,同时禁止非施工人员随意进入施工区域。
3、严禁施工人员与其它与施工无关的人员打架斗殴,发现任何一例必须按照规定处理,并且清出施工现场,不得在我项目做任何工作。
4、严禁施工人员对公路内的任何设施的破坏或偷盗,发现后及时按照公安部门的要求进行处理。
5、施工过程中,我项目部设置专人负责管理,并及时与相关部门进行协调和沟通。
6、施工完毕后,对于因施工造成局部的公路设施如路缘石等的损坏,我项目部将按照规定及时予以恢复,其他地段也按照相关的要求进行恢复,恢复完毕后经相关部门验收合格后交付。
7、其他未尽事宜我项目部将于相关部门协商后按照要求执行。
XXXX工程位于四号路北端西侧,此工程所用供热管路是由站坪部南门东侧引来。
管道需横跨四号路,沿3号滑行桥北边的辅桥桥边铺设,在施工时需占用四号路行车道。
具体占道时间和占道施工措施(附图)如下:
一、占道时间:
20xx年9月19日至20xx年9月25日
(每日晚23点至凌晨5点);
二、占道施工措施:
学院联合庆典的活动策划方案
学院联合庆典的活动策划方案
一、庆典背景:
电子信息工程系青年志愿者协会和计算机系青年志愿者协会经历了三年的风风雨雨,在这三年里我们辛苦过、劳累过、忙碌过…今天我们青志协在电子系里取得了领导们认可的成绩,一切的辛苦都是值得的。
XX年xx月x日我们迎来了两个系青志协三周岁的诞辰,更重要的是我们两个系的青协成员从此以后要走进同一个大家庭,以后我们同一个目的,同一个梦想,一起努力一起加油。
所以我们要举办一个盛大的晚会,让大家一起来分享我们的快乐。
二、庆典目的:
通过这个活动,一是为庆祝我们电子系青志协和计算机系青志协诞生三周年。
二是为了祝贺电子系青志协和计算机系青志协联合,携手共创未来。
三是向大家汇报这三年来电子系走过的风风雨雨,我们的付出于回报。
四是通过这个活动加强两系之间的交流,各部门的配合和友谊,最主要的是我们向大家分享我们信息工程学院青志协美满的三周岁。
三、庆典主题:
携手我们的未来
四、庆典时间:
XX年xx月x日7:
00-9:
00
五、庆典地点:
报告厅a厅
六、庆典前期工作安排:
(1)秘书部负责采购联合庆典所需要的全部东西和演出人员所需要的演出道具。
要在11月25号之前要把所需要统计出来,采购所需要的东西由各部长一起商量后在做最终决定,后由秘书部成员把所需要东西准备好,具体由秘书部部长崔志胜负责。
(2)宣传部负责联合庆典筛选节目。
要在11月17号之前,做好联合庆典节目报名的海报和宣传稿,并在j2大厅张贴。
在16号晚上召集青志协宣传部干事到各班征集庆典的节目。
当晚的征集小队的由宣传部部长安排,在征集的同时也通知要参加演出人员在11月21号晚上6点在j2~212进行节目的筛眩通知他们最好自己能准备好伴奏带等,如果没有就在节目单上备注写明。
宣传部部长在11月20号之前把征集到的节目交到会长刘璐瑶那里。
(3)组织部负责联系学院里的各艺术团和电子系学生会的节目,各艺术团邀请由会长和组织部部长商量后在做具体安排,要在11月20号之前确定好各艺术团和电子系学生会的名单和节目名称交给会长刘璐瑶,由组织部长杜忠负责。
(4)其他部门成员要积极配合以上三个部门的工作,服从各位部长的调配。
庆典节目的筛选:
(1)11月21号晚上5点40分青志协所有部长和每个部门派出3名干事到达j2~212进行节目筛选现场的安排,现场的安排见活动说明。
(2)电子系青志协会长刘璐瑶要把宣传部部长带来的节目名单里所需要的配音材料在11月20号完成装载到电脑里,并在11月21号晚上5点40之前把电脑和音响带到筛选节目现场j2~212。
(3)11月22号早上将公布被筛选到名单,由组织部负责通知各被筛选到的人员和通知演出人员彩排的时间和地点将在11月30号下午2点开始。
并且把演出人员所需要的道具报给秘书部部长,由秘书部统一准备。
(4)主持人的选择有所有部长级以上开会决定。
由会长负责安排。
庆典彩排安排:
(1)组织部在11月28号之前通知所有演出人员11月30号下午两天开始彩排。
(2)11月30号中午12点之前青志协所有部长和干事达到庆典现场,进行彩排的布置。
(3)电子系青志协秘书部把庆典需要的道具和东西都准备好在11月30号中午12点之前带到报告厅a厅,会场的装饰由秘书长抽取人手来布置,具体安排由秘书部部长负责。
(4)彩排现场的座位安排和迎宾人员、演出人员、维持秩序由宣传部部长负责安排。
(5)所有的节目筛选出来后,组织部部长把演出人员所需要的道具报给秘书部部长,由秘书部统一准备。
(6)彩排结束后,在12月2号之前把确定好的节目后由实践部和活动部人员发好门票给观看庆典的人员,观看庆典的人员名单由部长和会长开会商量后在确定下来。
(7)在12月3号开个部长会议,进行节目顺序的安排和12月5号那天的一些工作安排。
七、庆典说明:
11月21号晚上6点的节目筛选现场是由青志协三位会长和6位部长做评审节目的评委官,本次筛选所有参加演出的团队包括社团、艺术团必须过来,否则视为弃权处理。
宣传部长杨巧霞担任本次筛选节目的主持人,秘书部派出两名干事做好演出人员的签到工作,组织部部长安排两名干事到门口做引导演出人员的进场工作,另外在派出4名干事在里面做演出人员的座位安排和维持秩序工作,其他部门干事由组织部部部长安排轮流接替上面几位干事工作。
八、庆典现场安排:
(1)12月5号会长刘璐瑶在8点20分之前要联系要报告a厅管理员,打开大门。
(2)12月5号早上8点30分青志协所有部长和干事达到庆典现场,秘书部把道具在8点30分前把演出道具搬到庆典现场,会场的装饰由秘书长抽取人手来进行庆典现场的布置。
整天都要做好人员点到工作。
具体安排由秘书部部长负责。
(4)实践部和组织部负责活动当天会场后台的全部事项。
先从秘书部那把演出人员道具交给组织部部长由组织部部长统一安排,演出人员的出场顺序安排,演出人员所需要的道具安排和演出人员的进出问题等等都由组织部部长杜忠负责,后台一定要保证有三个节目。
具体按演出节目单进行安排。
(5)在节目表演的过程中我们将会对我们友情赞助的公司进行一系列的宣传,具体的由实践部部长负责。
(6)所有xx届信息工程青志协干事积极服从部长的指示配合完成12月5号周年庆典的所有工作。
九、庆典注意:
(1)在庆典活动中xx届干事要服从各部长的安排。
(2)在庆典活动中电子系青志协部长和干事佩戴好工作证,部长级别以上和八名迎宾穿好正装。
(3)在庆典活动中所有干事积极完成部长交给你们的任务。
(4)每个部门负责好自己的场地,绝不与许有活动人员没事整个现场乱跑,个部长要管好自己的人员。
十、庆典工作人员:
电子系青志协和计算机系青志协全体成员
十一、庆典主办:
电子系青年志愿者协会
十二、庆典经费:
由电子系团总支、计算机系团总支和赞助商提供
十三、庆典负责人:
电子系青志协会长刘璐瑶、计算机系青协会长乔冉冉和各部长
《秋词》教学设计方案
《秋词》教学设计方案
秋词
刘禹锡
教学目标:
1.掌握有关文学常识。
2.感受诗歌中所表达的思想感情。
3.学习作者不怕困难,高昂进取的精神。
4.背诵默写全诗。
教学重点及难点:
诗句“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
”的理解。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导课:
同学们:
自古以来,文坛诸多人物每每见秋,或聊发赞美之情,“霜叶红于二月花”就是其真实的写照;或悲叹萧凉悲伤之感,“断肠人在天涯”印证了他们的心迹,等等。
今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》(板书题目及作者)。
二、作者作品介绍:
(请同学们把从网上搜集到的有关知识述说出来然后总结)刘禹锡,字梦得,洛阳人,自称中山人。
贞元七年中进士,又中博学宏词科。
曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。
失败后,被贬官。
后又入朝为官,以太子宾客分司东都,因此,世称刘宾客。
晚年在洛阳,和白居易为诗友,并称“刘百”。
他的仿民歌《竹枝词》,别开生面,对后世影响很大。
有《刘梦得文集》40卷。
三、课文分析:
这是一首七言绝句。
请同学们朗读,体会诗的韵味和节奏,也感受作者的豪情壮志。
问题1、:
诗的前两句采用了什么手法?
对比手法。
作者首先写了古代文人每当受挫,身陷逆境时,总是悲叹秋天的寂寞凄凉。
战国时楚人宋玉曾写道“悲哉,秋之为气也”,可以说开创了“悲秋”之先河。
接着道出了自己对秋天的感受:
秋天胜过春朝。
问题2:
为什么“我言秋日胜春朝”?
“晴空一鹤白云上,便引诗情到碧霄”
问题3:
作者认为“秋日胜春朝”,本单元中学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点?
《山行》。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”
问题4:
本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”?
《天净沙·秋思》。
作者在写景的基础上,发出了“夕阳西下,断肠人在天涯”的感叹.
问题5:
怎样理解“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”?
“晴空”写出了秋日的天高云淡。
“一鹤”是孤单的,但也是独特的,正是这只鹤顽强奋斗,冲向云霄,才冲破了秋天的肃杀的氛围。
使大自然别开生面,使志士精神抖擞。
它是顽强不屈的志士的写照,奋斗不息的精神的象征。
“诗情”指豪情,也是壮志,有了这种豪情壮志,秋日的寂寥自然会一扫而空的。
问题6:
比较《山行》与《秋词》
同:
二者都描写秋景,都借秋景抒发了对大自然的赞美。
异:
《山行》全篇表现的都是生气盎然的画面和景致,形象鲜明,色彩绚丽;而本
诗侧重抒写感受,以说理为主。
四、背诵活动:
1、集体背诵本诗
2、接龙”背诵本诗
五、作业:
1、外背诵刘禹锡写给白居易的秋诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3、每人查找一篇描写秋天之景的文章,相互交流欣赏。
一、导课:
同学们提到你们就想到了什么呢?
有什么样的感受?
对秋,在大自然中,扮演的永远是一个萧瑟凄凉的角色,花儿凋零树叶枯黄了,天气也开始让人觉得寒冷了,在古时许多文人墨客的诗中也是扮演者一个悲叹凄凉的角色。
那么请大家回想一下我们学过的有秋的诗句:
——?
秋风萧瑟,洪波涌起?
,?
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,天凉似个秋,万里悲秋常作客,百年多病独登台,常恐秋节至,焜黄华叶衰?
)大多数的秋词都将秋的萧瑟寒凉表达的淋漓尽致,但见天所讲的刘禹锡的《秋词》却一反传统,开创新意。
二、在学习这首诗之前,我们先来了解一下刘禹锡作此诗的背景。
刘禹锡,字梦得,洛阳人,自称中山人。
是我国唐代著名的诗人。
刘禹锡《秋词》原有二首,这是其中一首。
这首七言绝句是刘禹锡被贬朗州后所作。
当时顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。
但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败而告终。
顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬,那时他三十四岁。
晚年在洛阳,和白居易为诗友,并称?
刘百?
。
在将学习的诗中,刘禹锡并没有悲观失望,而是一反常态,赞美秋天,给人一种昂扬向上的信心。
这与他多次被贬,多次抗争的性格是一致的。
三、大家结合我们了解到的背景,按照黑板上已经划分出来的节奏,来朗读一边这首诗。
秋词
刘禹锡
自古▏逢秋▏悲寂寥,我言▏秋日▏胜春朝。
晴空▏一鹤▏排云上,便引▏诗情▏到碧霄。
好了,我们首先来掌握字词
☆⑴自古:
从古以来⑵逢秋:
遇到秋天⑶寂廖(jìliáo):
空虚凄凉⑷言:
说。
春朝(zhāo):
初春这里泛指春天与?
秋日?
相对应。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝?
自古以来,人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉,我却说秋天要胜过春天
☆①、排:
推开,冲出②排云:
直冲云天③便:
就,于是④碧霄(bìxiāo):
蔚蓝色的天空⑤诗情:
作诗的灵感、思路
‘晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄’秋天晴朗的天空中一只仙鹤推开云层,一飞冲天,,把我的诗兴也引到了蔚蓝的天空?
)
从这首诗的●首句可以看出,从自古诗家词人们对秋天的悲凉心绪,逢秋倾诉悲凉寂寞之感。
一个悲字写尽历代诗人逢秋的心境,为下文诗人写出与众不同的诗篇埋下伏笔●诗人以诗言志。
直率坦言,喻?
秋日似春朝?
,一个春字点出富有朝气,充满生机与活力,恰与前句的寂寥形成鲜明比照,一下子放射出诗人乐观向上的心态,不因秋景凋零而气竭,也不因仕途的不顺而气馁。
让学生思考:
①诗的前两句采用了什么手法?
表露了刘禹锡怎样的心境?
明确:
对比手法。
表达了诗人乐观、积极向上的心境。
(诗的前一句反映了文人悲秋的伤感情调,后一句反映诗人积极向上的心境。
这句诗是诗人的议论,他否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情秋日胜春朝?
,用对比手法,热情赞美秋天,说秋天比那万物萌生,欣欣向荣的春天更胜过一筹,是诗人的感受。
这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
)
②问:
《秋词》中哪一句诗表达了诗人豪迈乐观,抒发自己远大志向?
答;晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
③问:
诗人在诗中借冲天而上的鹤,抒发了什么感情?
)诗人是不是以鹤自喻呢?
答:
写一只白鹤排云而上,抒发了诗人毫不气馁,昂扬进取的精神。
(这句诗是这首诗的名句,是最有哲理性的。
它通过对晴空?
鹤排?
云天的描写,展现出一幅独特而富有活力的秋景图,诗人也许是以鹤自喻,也许是视鹤为不屈的化身。
借以表现诗人积极向上、乐观开朗的高洁情操,再次体现出面对困难百折不挠的斗争精神,整个诗无不表现出诗人豪迈的大度。
)
④怎样理解?
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄?
?
明确:
?
晴空?
写出了秋日的天高云淡一鹤?
是孤单的,但也是独特的,正是这只鹤顽强奋斗,冲向云霄,才冲破了秋天的肃杀的氛围。
使大自然别开生面,使志士精神抖擞。
它是顽强不屈的志士的写照,奋斗不息的精神的象征诗情?
指豪情,也是壮志,有了这种豪情壮志,秋日的寂寥自然会一扫而空的。
四、小结全文:
现在这首诗已经学习完了,在现实的生活中难免会遇到挫折和失败,希望这首诗可以给同学们带来积极人生启示,面对挫折困苦也能像诗人刘禹锡那样以乐观豁达昂扬向上的心态来面对!
?
我们今天的这堂课就上到这里了,谢谢大家?
。
篇三:
《秋词》教案[1]
教学目标:
1、读准字音,掌握生词,把诗歌读顺畅;
2、理解诗意,体会诗的意境。
3、感受诗歌中所表达的思想感情。
4、背诵默写全诗。
教学重点及难点:
1、理解诗意,体会诗的意境。
2、感受诗歌中所表达的思想感情。
3、背诵默写全诗。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导课:
1、同学们:
自古以来,文坛诸多人物每每见秋,或聊发赞美之情,“霜叶红于二月花”就是其真实的写照;或悲叹萧凉悲伤之感,“断肠人在天涯”印证了他们的心迹,等等。
今天我们再来领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》(板书题目及作者)。
看看他是怎样理解秋天的。
2、作者作品介绍:
(请同学们说说对诗人的认识)
刘禹锡,字梦得,洛阳人,自称中山人。
贞元七年中进士,又中博学宏词科。
曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。
失败后,被贬官。
后又入朝为官,以太子宾客分司东都,因此,世称刘宾客。
晚年在洛阳,和白居易为诗友,并称“刘白”。
白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。
他的诗歌,传诵之作极多。
有《刘梦得文集》40卷。
《秋词》是作者被贬朗州(今湖南常德市)后写的。
二、自学感知
1、指名试读课文,教师指点:
前一句可读得低沉,后三句应一句比一句高昂。
学生再读。
2、学生对照注释初步理解诗意,提出质疑。
3、学生质疑,扫清词语障碍。
三、赏析诗歌:
在小学的时候,我们把这种形式的作品叫什么呢?
叫古诗。
那么,上了中学以后,就要知道,这样去称呼它是不合适的,它应该有个更科学的名称:
近体诗。
并且是近体诗里边的七绝。
(原因:
1,四句。
2,二、四句押韵。
)
这是一首七言绝句。
请同学们朗读,体会诗的韵味和节奏,也感受作者的豪情壮志。
问题1、讨论;本诗的大意:
(小组合作讨论后回答)
自古以来的人们都说秋天是悲凉的,
我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空,一只仙鹤凌云飞起,
就引发我的诗兴到了蓝天上了。
问题2、诗的前两句采用了什么手法?
对比手法。
作者首先写了古代文人每当受挫,身陷逆境时,总是悲叹秋天的寂寞凄凉。
也确实是这样,在文人的笔下,秋是悲的象征,是孤独、寂寞、惆怅的载体,但接下来,诗人却大胆而充满
豪情地道出对“秋”的理解,对秋的追求:
“我言秋日胜春朝。
”在作者心中,它是美的季节,远胜过繁花似锦的春日,表现出诗人被贬后乐观的心情。
问题3:
为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”?
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”
问题4:
作者认为“秋日胜春朝”,你学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点?
《山行》。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”
问题4:
你学过的哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”?
《天净沙·秋思》。
作者在写景的基础上,发出了“夕阳西下,断肠人在天涯”的感叹.问题5:
怎样理解“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”?
“晴空”写出了秋日的天高云淡。
“一鹤”是孤单的,但也是独特的,正是这只鹤顽强奋斗,冲向云霄,才冲破了秋天的肃杀的氛围。
使大自然别开生面,使志士精神抖擞。
它是顽强不屈的志士的写照,奋斗不息的精神的象征。
“诗情”指豪情,也是壮志,有了这种豪情壮志,秋日的寂寥自然会一扫而空的。
体现出诗人面对困难百折不挠的斗争精神。
虽人生坎坷,屡遭贬谪,壮志难酬,不被重用,但仍励志高歌,整个诗无不表现出诗人豪迈的大度。
四:
小组讨论:
关于本诗里边的词语运用,你认为那个词语用的好,能说说理由吗?
(每个小组一句)自古:
包含一切,没有例外么?
有,为什么还这么说?
为了突出下文的“我”悲:
一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境,为下文诗人写出与众不同之笔尽其所能。
胜:
胜过,超过与“红于”有异曲同工之妙。
“胜春潮”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可,绝非仅仅是一时的感性冲动,而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
春:
一个“春”字点出富有朝气,充满生机与活力,恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照,一下子放射出诗人乐观向上的心态,不因秋景之衰而气竭,也不因仕途的不顺而自悲。
晴空:
这里只指秋日晴空,并以此为全诗大背景。
一:
孤单。
正因为孤单而独特,诗人眼中的这只鹤和别的鹤的最大区别就在于他是单个的,所以就有了不同于一般的意义。
用“一鹤”冲破云层,翱翔天空来托物言志,也许,诗人是以“鹤”自喻,也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
但有一点是肯定的:
借鹤而写自己离开“樊笼”复返自然,摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。
写景开阔明丽,令人精神爽朗,耳目为之一新,这是一只多么洒脱自在,奋发向上的鹤啊!
排:
排云而上。
表现这只孤独的鹤所呈现出来的非凡的气势。
上
诗情:
指豪情,也是壮志,有了这种豪情壮志,秋日的寂寥自然会一扫而空的。
引,“引”字不仅有独树一帜,标新立新之效,还具有矢志不移的傲骨,更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。
五、背诵活动:
(先全体读一下这首诗。
朗读时,要体会诗的韵味和节奏,也感受作者的豪情壮志。
前一句可读得低沉,后三句应一句比一句高昂。
指名学生配乐朗读,其他学生评价,师加以指导。
六、小结:
这首秋词赞颂了秋天的美好,一反过去文人悲秋的传统,并借黄鹤直冲云霄的描写,
表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。
唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操,让人们获得深刻的美感和乐趣。
七、作业:
背诵,默写。
板书:
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,
立意高远我言秋日胜春朝。
诗情画意晴空一鹤排云上,
相互映衬便引诗情到碧霄。
唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操。
篇四:
秋词教案
《秋词》二首是唐朝著名诗人刘禹锡的作品,这两首诗的可贵,在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同,一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌。
秋词——刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,
便引诗情到碧霄。
写作背景:
“诗言志”。
这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写的,他虽被贬低,但却不悲观消沉,在这首诗中,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。
这首诗的可贵,在于诗人对秋的感受与众不同,一反历来他人悲秋的情调,以奔放的热情、生动的画面,热情赞美秋日风光的美好,唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。
作者简介:
(772年-842年)唐朝的文学家和哲学家,还是唐代中晚期的著名诗人,有“诗豪”之称。
刘禹锡字梦得,汉族,唐朝彭城人,祖籍洛阳,自称是汉中山靖王的'后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新,是王叔文派
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