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生活与哲学期中测试31
生活与哲学期中测试31
生活与哲学期中测试三十一
高二政治试题
第Ⅰ卷客观题(60分)
一、单项选择题(每题2分,请将答案填写在答题卷的表格内,共60分)
1、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是
A、思维和存在的关系问题B、物质和意识的关系问题
C、思维和存在何者为第一性的问题D、思维和存在有没有同一性的问题
2、下列属于唯心主义观点的是
①巧妇难为无米之炊 ②按图索骥 ③画饼充饥 ④削足适履
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①②③
3、“构建社会主义和谐社会”不仅成为2006年最大亮点和贯穿全年的关键词,也将引领着中国社会的未来走向。
“现在老百姓最关心什么?
腐败少一点,治安好一点,学费降一点,看病省一点,岗位多一点,股市涨一点,物价稳一点,空气净一点,矿难少一点”――全国人大代表黄百渠说,“这就是人民群众对构建和谐社会的企盼”。
从哲学上讲,材料中人民群众企盼的“九个一点”体现了
A、意识对物质有反作用B、意识是客观事物的反映
C、矛盾即对立统一D、整体功能大于局部功能之和
4、漫画:
“宝宝快跳!
”从辩证唯物论角度看,
父母的要求是
A、形而上学,孤立地看问题
B、主观主义,不从实际出发
C、急于求成,不注意量的积累
D、强调客观,忽视主观能动作用
5、毛泽东同志指出:
“世界就是这样一个辩证法,又动又不动,净是不动没有,净是动也没有。
”这说明
A、世界上的物质是绝对运动的物质 B、世界上的物质是相对静止的物质
C、世界上的物质是绝对运动和相对静止相统一的物质 D、辩证法就是又动又不动
6、右图是中国月球探测工程形象标识,它以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想,整体图形由一弧两点巧妙形成中国古文“月”字,写意的笔触旨在传达一种探索的信念。
从哲学上看,该标识的创意表明
A、艺术创作完全是主观的,不具有任何客观基础
B、艺术创作是对客观事物直观的反映
C、意识的内容来源于客观世界
D、意识的能动作用就是意识的反作用
7、“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。
”这段话说明了
A.人的一切知识都是从实践中获得的B.人的意识具有创造性
C.认识有时是独立于实践之外的 D.实践在认识形成过程中具有重要作用
8、气象学家洛伦兹提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的得克萨斯引起一场龙卷风。
“蝴蝶效应”表明
A.事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性
C.事物的联系具有普遍性 D.事物的联系具有客观性
9、“胸有成竹”这个成语体现的哲学道理是:
A、意识是物质长期发展的产物B、意识是人脑的机能
C、意识是对客观存在的能动反映D、物质具有客观实在性
10、下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善,方恢大略 B.一着不慎,全盘皆输
C.愚者千虑,必有一得 D.天下难事,必作于易
11、“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。
”这告诉我们
A、事物是变化发展的B、必须重视局部的作用
C、在认识和处理问题时,必须树立整体观念和全局思想
D、事物之间的联系是客观的、多种多样的
12、“行是知之始”这句话告诉我们
A、认识来源于实践B、认识对实践具有指导作用
C、实践是认识发展的动力D、实践是有意识、有目的的活动
目前我国人口已近13亿,众多的人口使得我国资源相对短缺,人均GDP相对落后.早在1957年马寅初的《新人口论》就预见到了这一点,在当时全国6亿人口的前提下,他主张计划生育,避免人口的无节制增长。
但他的主张却遭到批判。
44年后的今天,客观事实证明他的理论是正确的,据此回答13―14题。
13、49年前《新人口论》惨遭批判,而现在计划生育是我国的基本国策。
这一变化说明
A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力
C、实践是认识的目的D、实践是检验认识正确与否的惟一标准
14、如果国家当时采纳马寅初的主张,我国经济和社会发展一定会相对较好。
这是因为
A、一切理论都是对客观事物的本质和规律的认识
B、理性认识比感性认识更深刻、更全面
C、科学理论对于人们的实践有正确的指导作用
D、理论只有与实践相结合才能推动实践的发展
15、“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。
这两句话包含的哲学道理主要是
A.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果
B.事物的发展是前进性和曲折性的统一
C.矛盾的主要方面规定事物的性质
D.矛盾的双方在一定条件下相互转化
16、培根说:
“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。
”这表明
A.事物内部都存在矛盾 B.矛盾双方各有其共同之处
C.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点D.矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
17、掌握系统优化的观点要求我们
A、注意矛盾双方的转化B、要着眼于事物的整体性、有序性
C、要坚持两点论和重点论的统一D、要具体问题具体分析
18、下列选项中属于发展的是
①生物的进化②社会主义代替资本主义
③禽流感④从抽签测字到计算机“科学算命”
A、①②B、①②④C、②③④D、①③④
19、判断一个事物是新还是旧的,主要看这个事物
A、是否是过去没有的、新出现的事物
B、是否是力量强大的事物
C、是否是发展成熟完善的事物
D、是否是符合客观规律,有强大生命力的事物
20、仲由问孔子:
“听了就去干吗?
”孔子答:
“不能!
”冉求问孔子:
“听了就去干吗?
”孔子答:
“干吧!
”华西问孔子:
“为什么同一个问题,回答不一样呢?
”孔子说:
“冉求很畏缩,我要鼓励他;仲由好勇过人,我要约束他。
”这个故事表明:
A、既要根据实际,又要解放思想B、用发展的观点看问题
C、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
D、要分清主流和支流,抓住事物的性质
21、哲学家别林斯基说过:
“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。
”这句话给我们的启示是
A、人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
B、只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展
C、要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展
D、要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展
22、有人算过,比尔・盖茨每秒钟进帐2500美元。
但他没有坐享每秒钟2500美元的进帐。
他在42岁的精力旺盛时期,却悄然地“退居二线”,把公司的日常运作交给了他的“亲密战友”负责,自己则专注于未来新软件的开发,因为他清醒地认识到“微软离破产永远只有18个月。
”这表明:
A、不断创新才能推动事物的发展B、发展需要经历一个曲折的过程
C、解放思想是办事情取得成功的关键D、财富总是属于头脑清醒的人
23、近年来,我国矿难事故不断发生,给人民生命财产造成巨大的损失。
造成事故屡屡发生的原因在于,煤矿经营者受经济利益的驱使,认为抓安全生产只会影响生产,安全生产工作不能落实到位。
煤矿经营者的错误在于:
A、只看到安全与生产的对立,忽视二者的统一
B、只看到安全与生产的统一,忽视二者的对立
C、只看到矛盾双方既对立又统一,忽视矛盾的解决
D、看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中
24、人们认识世界和改造世界的根本方法是:
A、一切从实际出发B、群众路线C、矛盾分析法D、实践的观点
25.两广自古产荔枝,荔枝营养丰富,清甜可口,但进食过多则易患“荔枝病”。
这说明
A、对荔枝的营养价值要一分为二地看待B、饮食要坚持适度原则
C、美食都有潜在的危险性D、为防微杜渐,应尽量少食荔枝
26.社会主义社会的股份制企业的性质如何,关键是看控股权掌握在谁的手里。
这说明在处理问题时要
A、抓主要矛盾B、分清主流和支流
C、用联系的观点看问题D、用发展的观点看问题
27、蚕蛹蜕茧时,要经过艰苦的挣扎,才能长出强有力的翅膀,变成蛾。
如果人们把茧剪开,它虽然可以毫不费力地爬出来,但身体十分臃肿,翅膀很小,并很快死去。
这一现象给我们的启示是
①矛盾双方在一定的条件下会向相反的方向转化
②要不失时机促成飞跃
③要坚持适度的原则
④促进事物的发展必须尊重规律
A、①④B、②③C、①②③D、②③④
28.“如果你无法成为山顶的青松,那就山谷的树吧,如果你不能成为太阳,那你就成为一颗星星吧!
”以及“你最好接受自己的长相。
你要是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力”这两句话说明了设计人生的奋斗目标及面对自己必须
A、从自己的理想出发B、从主观愿望出发
C、从自己的需要出发D、从客观条件出发
29.在美学中总要谈到“移情”现象,即“情景交融”,比如我们高兴时,仿佛骄阳在笑,青松在招手,花儿也在点头;悲伤时,又觉得雨如泪,风如咽。
“移情”的说法体现的哲学观点是
A、意识是人脑机能B、意识是客观事物在人脑中形成的主观映像
C、意识对物质具有反作用D、意识有正确和错误之分
30.辩证的否定就是
A、事物的自身的否定B、否定一切
C、外力作用的结果D、蔑视权威,不相信书本
热农大附中2006-2007学年度第二学期高二年级期中考试
高二政治试题答题纸
姓名:
班级:
学号:
一、选择题(下列选项中只有一个是正确的,每小�}2分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
第Ⅱ卷主观题(40分)
二、简答题(8分)
31.请你简单列出《生活与哲学》中关于发展的一些观点。
(至少要列举4个观点)
31、考生可答:
发展的原因……,发展的状态……,发展的总趋势……,发展的实质……,发展的普遍性……等内容,答4点以上的可给满分8分。
三、辨析题(8分)
32、辩证的否定观要求我们要树立创新意识,不唯上,不唯书,只唯实,因此我们不能相信权威和书本。
32、答:
(1)题中观点不科学。
(1分)
(2)辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
辩证的否定是发展的环节和联系的环节,辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,其实质是“扬弃”。
辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
(3分)
(3)书本是传播知识的载体,是人类进步的阶梯,但任何书本知识都需要不断丰富和发展,谁也不可能“一眼望穿天下事,一书写尽天下理”。
权威往往比普通人更能准确地提示事物的本质和规律,但任何权威都不可能永远正确,永远不犯错误。
(3分)
(4)因此,我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,更要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
所以题中观点是不科学的。
(2分)
四、论述题(24分)
33、墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬。
爬到一半,突然滚落下来,这是它第六次失败的记录。
然而,过了一会儿,它又开始一步一步地往上爬了…
甲感叹地说:
“可敬的小蚂蚁,这样地执着,百折不回。
我现在遭遇到一点挫折,能气馁、能退缩吗?
”
乙却禁不住说:
“可悲的小蚂蚁只要稍稍改变一下方位,就能很容易地爬上去,你就是不肯看一看、想一想。
我现在做的那件事,一再失利,我也该学得聪明一点,不能再像小蚂蚁那样蛮干一气。
”
丙觉得甲、乙两人的见解迥异,分不清哪一个是对的,于是问智者。
智者回答说:
“他们都对,你应该分别考虑他们的处境。
”
结合上述材料,运用所学哲学知识请你探究:
问题:
你从甲、乙和智者三人的见解中分别受到什么哲学启示?
(12分)
33.答:
(1)甲的启示:
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋进。
我们在遭遇挫折时,应坚定信念,战胜困难。
(3分)
(2)乙的启示:
办事情要从实际出发,实事求是,按客观规律办事,不能主观蛮干。
(3分)
(3)甲、乙的共同启示:
要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把奋斗精神和科学态度结合起来。
(3分)
(4)智者的启示:
要学会辨证全面地看问题,防止形而上学性。
(3分)
34、材料:
党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出:
“我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。
要把节约资源作为基本国策,发展循环经济,保护生态环境,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
”某市二中高二
(1)班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究学习。
在调查中,同学们也了解到,当地一家大型企业,采取适当措施,使原先的“废水”得到充分利用,水的重复利用率达到90%以上,大大节约了水资源。
(1)请你说明,“废水不废”体现了什么哲学道理?
(6分)
34答:
①“废水不废”体现了:
矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
②只要人们充分发挥主观能动性,认识和利用客观规律,采取适当措施,就能够变废为宝。
(6分)
(2)节约水资源是每个公民的应尽职责。
请你就制定“家庭节约用水计划”提两项措施,并分别说明这些措施的哲学依据。
(6分)
(①增强全体家庭成员的节水意识。
其哲学依据是:
实践是有目的、有意识的活动,正确的意识对人们的实践具有推动作用。
②更换节水设备和器具,减少水的浪费。
其哲学依据是:
要重视量的积累。
③实施水的循环利用,提高水的利用效率。
其哲学依据是:
要用联系的观点看问题,注意整体优化。
(答出其中两条即可,其他答案只要符合题意也可酌情给分。
措施给2分,哲学依据给1分。
)
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