二年级体育春.docx
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二年级体育春
小学二年级第二学期体育教学工作计划
2009年2月25日
月份
周
次
教学内容
完成情况
二
至
三
月
1
跑
2
3
队列游戏
4
5
跳跃
三
至
四
月
6
7
8
投掷游戏
9
四
至
五
月
10
舞蹈
11
期中考试
12
舞蹈
13
14
技巧(前滚翻)
六
月
15
16
球类游戏
17
18
七
月
19
机动
20
期末考试总结
第1、2课时
课题:
小红军上战场
教学内容:
1、走:
各种形式的自然走
2、游戏:
炸碉堡
教学目标
1、通过主题教学,激发学生学习兴趣、养成上好体育课的良好习惯
2、通过本次课的学习学会正确走的方法,发展学生活动能力,以及动作的协调性
3、通过各种游戏活动,让学生体会到成功和失败的不同心情
教学重点:
脚的着地动作
教学难点:
抬头、挺胸、直腰
课前准备:
垒球若干个,排球场一个
课的
顺序
教学内容
时间
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
一
课堂常规
1、鸣哨集合
2、体委整队
3、报告人数
4、师生问好
1
四列横队
学法:
要求:
快、静、齐
二
《小红军上战场》
1、立正,稍息
2、向左、右转
3、原地踏步走
3
组织:
同上
教法:
1、教师下口令并提示动作要领
2、纠正错误再练习
学生:
边听口令边练习
要求:
动作整齐,精神焕发
三
《小红军学本领》
1、装扮动物园
2、模仿动物走
3、模仿不同人的走
4、小红军学走路
22
组织:
散点队形站立
教法:
教师提出要求,引导学生进行模仿
学法:
学生自由模仿
要求:
情绪欢快,动作自由,模仿形象
四
《小红军炸碉堡》
10
组织:
略
教法:
1、教师讲解游戏规则2、进行左右手掷准比赛3、引导学生自由选择不同距离的练习
学法:
1、学生进行投掷比赛2、让学生自由选择不同距离的练习
五
《欢庆胜利》放松操
1、小结、讲评
2、宣布下课
4
组织:
散点队形站立
教法:
1、师生共舞
2、教师引导学生谈心理感受
3、小结讲评,鼓励表扬
4、结束战斗,退出战场
学法:
学生自由发挥练习
要求:
动作自由,情绪欢快
课后批注:
课前批注:
第3、4课时
课题:
两人三足走
教学内容:
1、《两人三足走》
2、《石头、剪子、布》
3、歌舞《小青蛙回家》
教学目标与任务:
1、初步学习大步跑的方法。
2、通过练习发展学生的基本活动能力和协调性。
3、进行美感教育,培养不怕苦互相友爱的良好品德。
教学重难点:
学生学习跳跃的能力,
课前准备:
排球场地一块,录音机一台
课的
结构
课的内容
时
间
次
数
组织教法与教学要求
准备
部分
1、 听铃声面向教师立正站好,师生问好。
2、 游戏《摸尾巴》
3、 游戏《快快回家》
14分
2
教法:
1、讲解,示范游戏《摸尾巴》学生练习,教师随时纠正。
要求:
动脑筋。
2、利用游戏《快快回家》要求学生按组别,位
4、 队列队形:
向左,右,后转。
5、 徒手操:
(1)抓手指
(2)提踵(3)伸展(4)下蹲(5)体转(6)全身
1
2
1
置迅速站好,教师要及时进行评
3、随音乐跟教师做徒手操。
要求:
动作准确,精神饱满,有表情。
基本部分
1。
《两人三足走》
重点:
协调配合。
难点:
动作一致。
10分
6次
教法:
1、调动队伍前教师要讲清先进路线,要求学生齐喊口令,走的既整齐又精神,成四路纵队。
2、教师边讲解示范,学生跟着练习,并提出要求。
3、利用比赛形式,激发学生的练习兴趣。
4、教师要求通过鼓励表扬和学生示范,提高练习情绪。
要求:
配合默契,勇敢顽强。
2、《石头、剪子、布》
重点:
步幅要大。
难点:
前抬大腿
10
分
6
次
教法:
1、教师和一小组长示范,同时提出要求。
2、学生练习,教师观察随时纠正。
3、学生练习,跑到红旗线后往回返。
要求:
1、猜步:
剪子压布跑五布,布压石头跑六步
,石头压剪子跑七步。
2、前抬大腿,脚掌用劲蹬地。
3、互相友好,礼貌热情。
结束
部分
1、 表情儿歌
《小青蛙捉害虫》
小青蛙,呱呱呱,
捉害虫,要数它,
一,二,三,四。
五,六,七,八。
大家都来保护它
2、歌舞游戏
《小青蛙回家》
3、讲评,布置作业。
4、师生再见。
5、回收器材。
6
分
2
2
教法:
1、教师示范歌舞动作,学生模仿练习
2、随着音乐轻松愉快进行。
要求:
动作活愉泼可爱。
3、启发情绪,消除疲劳。
4、对本课表现好的同学提出表扬。
课后批注:
课前批注:
第5、6课时
课题:
龟兔赛跑
教学内容:
1、学习儿童广播操
2、两臂放在不同部位,用前脚掌的走进
3、游戏:
“龟兔赛跑”(自编)
教学目标:
1.学会广播操动作,培养身体的正确姿势和节奏感。
2.学会走和跑的正确方法,培养走和跑的正确姿势,发展走和跑的能力。
3.通过游戏,提高学生灵敏、协调等身体素质;培养胜不骄、败不馁的优良品质。
教学重难点:
学习广播操的正确动作,
学生的兴趣爱好对学生编游戏的影响
课前准备:
录音机一台,排球场一个
结构
课的内容
时间
次数
组织、教法与要求
一
集合
1、师生问好
2、宣布本课教材
3、提出要求
2
1
组织:
自然站立
教法:
1、用谈话式宣布要求
2、提示和背诵课堂要求
要求:
注意力集中
二
兴趣游戏
1、师生互拍
2
2
组织:
在指定范围内活动
教法:
师生同练
要求:
愉快、活泼
三
儿童广播体操
2
7
2
组织:
成四列体操队形站立
教法:
1、教师口令指挥,师生同做
2、教师背面、镜面示范,学生模仿
要求:
动作正确,有节奏
四
两臂放在不同部位用前脚掌走
15
2—3
组织:
四路纵队站立
做法:
1、原地提踵练习
2、用前脚掌原地踏步
3、沿直线用前脚掌走10—20米脚跟不着地
4、两手叉腰走,两臂侧来平举,两手放头后(都用前脚掌走)
5、按音乐节奏或用其他信号做前脚掌走
要求:
上体正直,用前脚掌走,膝关节尽量挺直
五
游戏:
“龟兔赛跑”
8
1—2
组织:
分队练习
教法:
1、略提示“龟兔赛跑”的故事,并让学生背诵口诀
2、讲明规则要求
要求:
按规则进行,形象可爱
六
放松练习
自编放松操
小结
3
2—3
组织:
圆形队
教法:
师生同练
要求:
轻松愉快
课后批注
课前批注:
第7、8课时
课题:
推小车
教学内容:
1、迎面接力跑
2、推小车
教学目标:
知识目标:
1、了解迎面接力的含义和练习方法。
技能目标:
2、掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法,发展速度和奔跑能力;掌握推小车,发展协调能力手臂和腰腹力量。
情感目标:
3、培养学生集体主义精神。
教学重点:
掌握正确的交接棒方法。
课前准备
标志杆,球若干个,排球场一个
课的结构
教学内容和练习手段
时间
组织教学和教学要求
运动量
次数
时间
开
始
部
分
一、体育委员整队,报告人数
二、师生问好
三、宣布课的内容和要求
1、迎面接力跑
2、推小车
2
组织:
四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求:
队列整齐,精神饱满
2
准备部分
一、动物模仿操
二、猴走象走
难点:
象走的时候,要求两脚左右开立,体前屈成屈体立撑(直臂)。
猴走的时候,要求两手掌不离开双膝。
重点:
当身体重心移至右侧,左腿左臂同时向前摆,左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进,依次类推。
2
3
组织:
教法:
1)播放欢快的动物歌曲,引导学生回忆动物的各种形态。
2) 动物模仿操—自创练习(小组)。
3) 教师提示下学生学习猴走象走
4) 小组讨论以上两种动物行走的特点,教师强调重点。
5) 教学比赛。
(2次)
要求:
动作逼真,身体协调。
基本部分
一、迎面接力跑
动作要领:
双脚靠拢立凳上,
两腿伸直体前屈,
手臂尽量往下伸,
看你成绩是多少。
要求:
二、冲过封锁线
要领:
跑者勇敢冲过去,
投者击其腰下部
15
13
组织:
分四组进行
教法:
1)教师示范,讲解练习的方法及要求。
2)学生熟悉性练习。
3)教师巡回指导,观察纠正。
4)提高练习,小结练习技巧。
5)表扬优胜,提出希望
组织:
教法:
1)教师引导学生
进入角色。
2)音乐伴奏下学生练习
要求:
机智果断,
安全练习。
2
1
3
3
1
4
9
1
4
9
结束部分
一、放松练习
——大家都来笑笑笑!
二、小结,提出希望和要求
三、整理场地和器材
2
2
1
组织
教法:
1)教师指挥,学生练习
2)想一想,试一试,你有更好的放松方法吗?
课后批注:
课前批注:
第9、10课时
课题:
母鸡爱小鸡
教学内容:
1、排成四路纵队
2、母鸡爱小鸡
教学目标:
认知目标:
通过教学,使80-90%学生明白纵队是怎么排的,以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。
技能目标:
通过教学,使学生初步掌握跑的基本技术。
素质目标:
提高奔跑能力,灵敏性和协调性,促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
情感目标:
培养运动感情,勇敢果断,团结友爱,积极进取的品质和爱国主义教育。
教学重点难点:
排成四路纵队。
场地安排:
一个排球场。
教学过程:
一:
收心热身导入情节
(1)课堂常规:
整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学。
组织方法:
自由散在规定的场地,围在教师身边听。
导入语:
小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?
你说它好不好,是不是很优秀?
小朋友们齐生回答:
是公鸡。
(2)模仿动物的叫声和跳跃
大公鸡:
喔喔喔地叫。
小鸭子:
嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状。
企鹅:
两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体。
猴子:
抓抓头,做探视状,也可做翻跟斗。
袋鼠:
两手屈肘置于胸前,双脚连续向前跳。
小白兔:
两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳。
注:
老师讲出动物名称,诱导学生动脑经创新,针对不足,加以纠正。
二:
故事情节发展
导语:
小朋友今天大公鸡进行集训,大家想不想加入他们队伍集训,看看它们是怎么训练的。
教与学的方法:
(1)教师讲解方法,并进行简单的示范。
(2)学生进行分组分排练习。
(3)教师仔细观察,对错误的加以纠正。
(4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。
(5)在队列练习前向学生说明:
前后间隔一臂距离,以免太拥挤。
排成四路纵队的排法:
当教师喊“成四路纵队—集合”口令,并做出手势(左手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下)时,排头学生按口令指示的队形,距离教师2-3米处站好,其余学生依次向后重叠式排队站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐。
注:
因学生反应能力较慢,因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力,提高集合的速度。
三:
尾声恢复
1、游戏:
母鸡爱小鸡
教学的方法:
(1)导入:
小朋友,小鸡们集训顺利结束了,现在他们遇到了一只凶猛的老鹰,小鸡和老鹰要展开一段生死的较量,看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。
(2)教师讲解游戏方法与规则。
(3)组织学生进行游戏,教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰,组织学生玩得尽兴。
(4)仔细观察,发现不足及时进行纠正。
游戏方法:
把学生分成四队。
每队选一名学生做“老鹰”(红色),排头学生做“母鸡”(黑色),并张开双臂保护“小鸡(绿色)”,其余学生做“小鸡”,拉住前面一个人的衣服,;灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。
游戏规则:
(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”,只能从侧面绕过去拍队尾的一个。
也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。
(2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。
2、整队,总结本课教学内容,师生告别。
3、宣布下课。
课后批注:
课前批注:
第11、12课时
课题:
立正,稍息
教学内容:
1、快快集合。
2、立正,稍息
3、丢手绢
教学目标:
认知目标:
通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性。
技能目标:
经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。
素质目标:
提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。
情感目标:
培养团结友爱,稳重的优良品质。
教学重难点:
掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。
场地安排:
一个排球场。
教学过程:
一:
导入部分
课堂常规检查:
师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。
组织方法:
成四路纵队----集合
要求:
队伍整齐,精神饱满。
游戏:
快快集合。
游戏方法:
(1)先排成四路纵队。
(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。
当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的队为胜。
教与学的方法:
(1)教师简单讲解并做要求;
(2)学生听指挥练习;
(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;
(4)重新练习
预期目标:
复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。
二:
主体部分
新授内容:
立正、稍息
导语:
小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。
教与学的方法:
(1)导入;
(2)讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;
(3)学生听指挥练习,然后分小组练习;
(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错的进行纠正;
(5)集合队伍,进行小节。
(6)让学生上来示范,检查练习情况。
预期目标:
大部分同学都能做到正确。
三:
结束部分:
1、游戏:
丢手绢
游戏方法:
把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。
教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。
”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。
游戏规则:
学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。
教学方法:
(1)简单讲解游戏方法;
(2)组织学生进行游戏;
2、集合,总结本课教学内容
3、师生告别,宣布下课。
课后批注:
课前批注:
第13、14课时
课题:
原地踏步走
教学内容:
1、原地踏步走
2、拔萝卜
教学目标:
1、通过教学,使学生初步掌握原地踏步走和拔萝卜的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上、下肢肌肉的发展,锻炼关节韧带;
3、培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神。
教学重点:
学习原地踏步走的动作要领;
教学难点:
掌握原地踏步走的正确姿势;
(课前准备)场地:
一个排球场;器材(无)
课的部分
教学内容
教师教法
学生学法
组织与要求
运动量
准
备
部
分
7-9’
一、课堂常规
1、 整队
2、师生问好,宣布本课内容
3、导入情境
二、热身操
1、手脚腕关节运动
2、扩胸运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、踢腿运动
6、跳跃运动
7、整理运动
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语:
小朋友们,今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能;
3、步入课堂
二、热身操
导入:
小朋友们,先让我们来做热身操吧
1、教师示范,边示范边讲解要点
2、教师观察学生练习,纠正学生错误的动作。
一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、热身操
1、 认真听教师讲解,抓住重难点。
2、 集体练习
3、 学生进行点评
4、 对错误的动作及时进行纠正
组织:
要求:
精神饱满,注意力集中
组织:
成广播体操队行散开走
要求:
认真练习,精神集中。
小
小
基
本
部
分
10
----
12’
一、学习本领:
原地踏步走
方法:
听到“原地踏步----走!
”口令后,左脚开始,两脚在原地上下起落,两臂前后自然摆动。
落地时前脚掌着地,不要跺脚。
听到“立定”口令时,学生喊“1、2”口令,“1”在左脚,“2”在右脚,成立正姿势。
一、学习本领:
原地踏步走
(1)导入:
原地踏步走时要注意姿势正确,走起来要有劲,像解放军叔叔那样精神抖擞。
(2)老师讲解具体做法和要求:
使学生初步学会左手拍球;
(3)教师观看学生练习,并及时地进行纠正
(4)教师进行总结
一、学习本领:
原地踏步走
(1)了解原地踏步走的具体要求和注意点。
(2)了解观看教师讲解
(3)学生分组进行练习
(4)针对练习中的不足及时进行纠正,提高练习的质量和优美程度
(5)配合教师进行总结
组织:
成四路纵队集合
要求:
根据要求认真进行练习,精神饱满,动作优美
小
小
升
华
15
---
17’
二、拔萝卜
方法:
两人一组,一人做坐在地上,一人站着,两人手互握,唱儿歌:
“拔呀拔,拔呀拔,要把萝卜拔起来。
”
二、拔萝卜
(1)导语:
小朋友有没有会不会唱拔萝卜的歌啊,今天老师准备带小朋友到田里拔萝卜,比一比看谁把拔的多。
二、拔萝卜
(1)了解拔萝卜的具体要求和注意点。
(2)了解观看教师讲解
(3)学生分组进行
组织:
两人一组自由散开
小
站者拉,坐者有弹性的上下移动,把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。
(2)教师讲解具体方法并示范
(3)组织学生进行练习比赛
(4)观察练习情况,针对比赛的突发事故和不足加以纠正
练习
(4)针对练习中的不足及时进行纠正,提高练习的质量和优美程度
(5)配合教师进行总结
要求:
认真练习,遵守纪律。
中
结束
部分
6’
一、课后小结
二、师生告别
一、教师作小结
二、宣布下课
一、教师作小结
二、师生告别
组织:
成四路纵队集合
小
课后批注:
课前批注:
第15、16课时
课题:
向左转、向右转、向后转
教学内容:
1、队列:
向左转、向右转、向后转;
2、复习,热身操;
教学目的:
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
教学重难点:
学生对方向的控制能力和掌握能力,
课前准备:
录音机一台,排球场地一块
教学过程:
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列:
原地的转法:
重点:
转体;
难点:
腿要靠拢不要外扫。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
一、复习:
(热身操)
1、手脚腕关节运动
2、扩胸运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、踢腿运动
6、跳跃运动
7、整理运动广播操
组织:
◎
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
课后批注:
课前批注:
第17、18课时
课题:
可爱的小兔子
教学内容:
1、模仿动物走,跳;
2、无窝的兔;
教学目标:
1、认知目标:
通过教学来提高学生爱护大自然,爱护小动物的意识;
2、技能目标:
经过反复模仿、练习,使学生形成正确的动作技能,使动作做到协调灵敏性;
3、素质目标:
提高写生跑跳能力,促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展;
4、情感目标:
提高团队凝聚力,发展团结友爱,互助,积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。
教学重点:
学生下肢的力量的发展;
教学难点:
曲线跑技术的掌握;
课前准备:
排球场地一块。
教学过程:
一、准备部分
1、课堂常规:
师生问好,检查服装情况
2、宣布教学内容:
小朋友们,最近一段时间内你们表现不错,为了表扬你们,所以今天老师就准备带大家去动物园,特别要看看小兔子,它们好可爱,蹦蹦跳跳的……
3、步入课堂
韵律操:
第一节:
扩胸运动(要求尽量拉开上身的肌肉群)
第二节:
体侧运动(要求体侧时要到位,动作准确)
第三节:
体转运动(要求下身在转体时保持不动状态)
教学方法:
(1)复习上节课所教的伸展运动,头部运动以及上肢运动;
(2)分节领做今天要新授的三个动作;(3)教师连续领做;
组织(如图):
学生自由散开在规定场地内,围绕在教师身边。
二、主体部分
1、模仿动物走、跳
导语:
小朋友,我们在动物园都可以看到什么动物,谁能模仿出一些小动物的动作,比一比,看谁模仿的最逼真?
比如鸭子走路,左右摆动(加上模仿动作)。
注:
给学生一
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- 关 键 词:
- 年级 体育
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