A的高中物理组卷.docx
- 文档编号:13378880
- 上传时间:2023-06-13
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:31.73KB
A的高中物理组卷.docx
《A的高中物理组卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《A的高中物理组卷.docx(33页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
A的高中物理组卷
2014年06月22日A的高中物理组卷
2014年06月22日A的高中物理组卷
一.选择题(共21小题)
1.(2011•上饶二模)在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、等效替代法、理想模型法、微元法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A.在不需要考虑带电体本身的大小和形状时,用点电荷来代替实际带电体采用了等效替代的方法
B.根据速度定义式,当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义采用了极限思维法
C.伽利略在研究自由落体运动时采用了理想模型的方法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
2.下列关于描述运动的说法中正确的是( )
A.物体运动的加速度等于零时,速度也一定为零
B.物体的速度变化比较大,加速度也一定较大
C.物体的速度变化越来越快,而加速度却越来越小
D.物体具有向东的加速度,而速度方向可能向西
3.关于速度的说法正确的是( )
A.速度是路程与时间的比值
B.速度是位移与时间的比值,位移越大则速度一定越大
C.平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢
D.在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度相等
4.关于速度,下列说法正确的是( )
A.速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量
B.平均速度就是速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量
C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是矢量
D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器
5.下列关于速度.速率和加速度的说法中,正确的是( )
A.物体有恒定的速率时,其速度仍可能有变化
B.物体有恒定的速度时,其速率仍可能有变化
C.物体的速度很大,加速度可能很小
D.物体具有沿x轴正向速度时,可能有沿x轴负方向的加速度
6.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式v=,当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时,先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持质量和高度一定增大斜面的倾角,重复上述实验,得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大.所用的方法是控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
7.一辆汽车运动原来的速度是v1一段时间t后的速度是v2用△v表示这一过程中的速度的变化量,则下面四图中能正确表示这三个物理量关系的是( )
A.B.C.D.
8.如图所示,坐高铁从杭州到南京,原需经上海再到南京,其路程为s1,位移为x1.杭宁高铁通车后,从杭州可直达南京.其路程为s2,位移为x2,则( )
A.s1>s2,x1>x2B.s1>s2,x1<x2C.s1>s2,x1=x2D.s1=s2,x1=x2
9.(2013•如东县模拟)一小球从半径为R的四分之一圆弧面顶端沿圆弧滑至底端,如图所示.则物体在该运动过程中( )
A.位移大小是RB.位移大小是C.路程是2RD.路程是πR
10.(2010•天津)质点做直线运动的v﹣t图象如图所示,规定向右为正方向,则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为( )
A.0.25m/s向右B.0.25m/s向左C.1m/s向右D.1m/s向左
11.(2010•济南一模)某物体运动的速度图象如图所示,已知物体质量为1kg,根据图象可知( )
A.前2s内物体的位移为6mB.前2s内合外力对物体做功为6J
C.第5s末物体回到出发点D.最后1s内物体的加速度为﹣4m/s2
12.(2011•西城区模拟)关于物体的加速度,下列说法中正确的是( )
A.加速度的方向一定与物体运动方向相同
B.物体的速度越大,则它的加速度一定越大
C.物体的速度变化越快,则它的加速度一定越大
D.物体的速度变化量越大,则它的加速度一定越大
13.(2011•荆州一模)物体做加速度方向不变大小可变的变速直线运动,可能出现以下哪些情况( )
A.速度先减小后增大,而位移一直在不断增大
B.速度先减小后增大,速度变化越来越慢
C.速度逐渐减小,位移逐渐增大,速度减为零时,位移不为零
D.速度先增大后减小,而位移一直在不断增大
14.(2008•广东模拟)下列说法中正确的是( )
A.物体的速度为零,加速度就一定为零
B.物体的速度很大,加速度一定不为零
C.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量
D.匀速飞行的战斗机速度很大,加速度也很大
15.(2012•江苏)将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比.下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象,可能正确的是( )
A.B.C.D.
16.(2013•广元模拟)如图所示是由地面同一点踢出的足球的三条飞行路径,三条路径的最高点是等高的.忽略空气对飞行的影响,下列说法正确的是( )
A.沿各路径飞行的足球初速度的竖直分量相同
B.沿路径1飞行的足球落地速率最大
C.沿路径2飞行的足球初速度的水平分量最大
D.沿路径3飞行的足球运动的时间最长
17.(2014•虹口区一模)如图所示,某同学斜向上抛出一小石块,忽略空气阻力.下列关于小石块在空中运动的过程中,加速度a随时间t变化的图象中,正确的是( )
A.B.C.D.
18.物体以初速度v0沿光滑斜面向上匀减速直线运动,经时间t,速度减为零,通过的位移为s,则( )
A.经时,速度为,通过的位移为
B.经时,速度为,通过的位移为s
C.通过的位移为时,速度为
D.通过的位移为时,速度小于
19.关于曲线运动,下列说法正确的是( )
A.曲线运动的速度大小可能不变
B.曲线运动一定是变速运动
C.曲线运动的速度方向可能不变
D.做曲线运动的物体所受的合外力可能为零
20.(2010•海淀区模拟)关于物体运动状态与所受外力之间的关系的说法中,正确的是( )
A.物体的运动状态发生变化,说明该物体的受力情况一定发生变化
B.物体的运动状态保持不变,说明该物体受到的合外力一定为零
C.物体在做曲线运动的过程中,受到的合外力一定是恒力
D.物体在做圆周运动的过程中,受到的合外力一定是变力
21.(2007•莱芜模拟)物体做曲线运动时,其加速度( )
A.一定不等于零B.一定不变C.一定改变D.可能不变
二.填空题(共2小题)
22.2007年10月24日,中国用长征运载火箭成功地发射了“嫦娥1号”卫星.如图是某监测系统每隔2.5s拍摄的,关于起始匀加速阶段火箭的一组照片.已知火箭的长度为40m,用刻度尺测量照片上的长度关系,结果如图所示.火箭的加速度大小a= _________ m/s2,火箭在照片中第2个像所对应时刻的瞬时速度大小v= _________ m/s.
23.(2011•烟台模拟)打点计时器接在50Hz低压交流电源上,如图所示为物体做匀加速直线运动时打出的一条纸带,每打5个点取一个计数点.由图数据可求得:
(1)该物体的加速度为 _________ m/s2;
(2)打第3个点时该物体的速度为 _________ m/s.
三.解答题(共7小题)
24.一物体做同向直线运动,前一半时间以9.0m/s的速度做匀速运动,后一半时间以6.0m/s的速度做匀速运动,则物体的平均速度是 _________ m/s;另一物体也做同向直线运动,前一半路程以3.0m/s的速度做匀速运动,后一半路程以7.0m/s的速度做匀速运动,则物体的平均速度是 _________ m/s.(保留一位小数)
25.一个物体做初速度不为零的匀加速直线运动,通过连续两段长为x的位移所用的时间分别为t1、t2,求物体在此运动过程中加速度大小.
26.(2013•安徽二模)一辆执勤的警车停在直公路边,当警员发现从他旁边以v=10m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时,决定前去追赶,经t0=2s警车发动起来,以加速度a=2m/s2做匀加速运动,问:
(1)在警车追上货车之前,两车间的最大距离是多少?
(2)若警车能达到的最大速度是vmax=12m/s,达到最大速度后匀速运动,则警车发动起来后至少要多长时间才能追上违章的货车?
27.某人骑自行车沿一坡路直线下滑,已知在坡顶的速度是1m/s,他以0.5m/s2的加速度匀加速行驶了4s,恰好到达坡底,试求:
(1)坡路的长度;
(2)在坡路上行驶的平均速度.
28.汽车正以10m/s的速度在平直公路上行驶,突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度作同方向的匀速直线运动,汽车立即关闭油门作加速度大小为6m/s2的匀减速运动,汽车恰好不碰上自行车,试求:
(1)汽车速度减小到4m/s所需的时间;
(2)关闭油门时汽车离自行车多远.
29.小球以20m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速直线运动,加速度大小为a=4m/s2(在斜面上运动过程中加速度一直保持不变),如果斜面足够长,那么
(1)经过t=3s的时间,小球速度的大小和方向怎样?
(2)经过t=6s的时间,小球速度的大小和方向怎样?
30.如图所示,一物体由底端D点以v0=12m/s的速度滑上固定的光滑斜面,途径A、B两点.已知物体在A点时的速度是B点时的2倍;由B点再经过1s,物体滑到斜面最高点C时恰好速度为零.已知xAB=4.5m,且物体在光滑斜面上向上或向下滑动时加速度相同,求:
(1)物体在斜面上做匀减速直线运动的加速度大小及物体运动到B点的速度大小;
(2)斜面的长度;
(3)物体由底端D点出发后,经多长时间将出现在B点.
2014年06月22日A的高中物理组卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共21小题)
1.(2011•上饶二模)在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、等效替代法、理想模型法、微元法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A.在不需要考虑带电体本身的大小和形状时,用点电荷来代替实际带电体采用了等效替代的方法
B.根据速度定义式,当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义采用了极限思维法
C.伽利略在研究自由落体运动时采用了理想模型的方法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
考点:
速度;加速度.菁优网版权所有
专题:
直线运动规律专题.
分析:
点电荷是实际物体在一定条件下的科学抽象,是采用了建立理想化模型的方法;
当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即瞬时速度,采用的是极限思维法、
当不计阻力影响时,不管重的物体还是轻的物体都同时落地,采用了理想模型的方法.
在研究曲线运动或加速运动,常常采用微元法,将曲线运动变成直线运动,将变化的速度变成不变的速度.
解答:
解:
A、点电荷是采用的科学方法是建立理想化模型的方法.故A错误.
B、为研究某一时刻或某一位置的速度,我们采用了取非常短的时间,即让时间趋向于无穷小时的平均速度表示瞬时速度,采用了极限思维的方法.故B正确.
C、伽利略在研究自由落体运动时不考虑空气阻力,采用了理想模型的方法.故C正确.
D、在研究匀变速运动位移公式时,采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动.故D正确.
因为选错误的,故选A.
点评:
在高中物理学习的过程中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助,故在理解概念和规律的基础上,要注意方法的积累.
2.下列关于描述运动的说法中正确的是( )
A.物体运动的加速度等于零时,速度也一定为零
B.物体的速度变化比较大,加速度也一定较大
C.物体的速度变化越来越快,而加速度却越来越小
D.物体具有向东的加速度,而速度方向可能向西
考点:
速度;加速度.菁优网版权所有
专题:
直线运动规律专题.
分析:
根据速度的变化率,来确定加速度的大小,与速度的变化量无关.
解答:
解:
A、物体的加速度等于零,则为静止或匀速直线运动,故A错误;
B、物体的速度变化比较大,而速度的变化率不一定大,所以加速度不一定大,故B错误;
C、物体的速度变化越来越快,说明加速度越来大,故C错误;
D、物体具有向东的加速度,而速度方向可能向西做减速运动,故D正确.
故选D.
点评:
考查速度、速度的变化与加速度三者的关系,理解速度的方向与加速度的方向决定了速度的变化.
3.关于速度的说法正确的是( )
A.速度是路程与时间的比值
B.速度是位移与时间的比值,位移越大则速度一定越大
C.平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢
D.在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度相等
考点:
速度.菁优网版权所有
专题:
直线运动规律专题.
分析:
物体单位时间内通过的位移叫速度,速度是表示物体运动快慢的物理量;
速度不变、方向不变的运动叫匀速直线运动.
解答:
解:
A、速度是位移与时间的比值,位移大,速度不一定大,还要看时间,故AB错误;
C、速度是表示物体运动快慢的物理量,平均速度是物体平均运动快慢,只能粗略地描述物体运动的快慢,故C正确;
D、匀速直线运动的物体速度处处相同,所以平均速度与瞬时速度相等,故D正确.
故选:
CD
点评:
此题考查的是我们对于速度和匀速直线运动的了解,是一道基础题,难度不大.
4.关于速度,下列说法正确的是( )
A.速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量
B.平均速度就是速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量
C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是矢量
D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器
考点:
速度.菁优网版权所有
专题:
直线运动规律专题.
分析:
物体单位时间内通过的路程叫速度,速度是表示物体运动快慢的物理量,据此分析判断.
解答:
解:
A、速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量,故A正确;
B、平均速度就是位移与时间的比值,既有大小,又有方向,是矢量,故B错误;
C、运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是矢量,故C正确;
D、汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速度大小的仪器,故D错误.
故选AC.
点评:
本题考查了学生对速度基本概念的掌握和运用,属于基础题目.
5.下列关于速度.速率和加速度的说法中,正确的是( )
A.物体有恒定的速率时,其速度仍可能有变化
B.物体有恒定的速度时,其速率仍可能有变化
C.物体的速度很大,加速度可能很小
D.物体具有沿x轴正向速度时,可能有沿x轴负方向的加速度
考点:
速度;速率;加速度.菁优网版权所有
分析:
根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度的方向就是物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大.
解答:
解:
A、当物体做匀速圆周运动时,物体有恒定的速率,其速度却在变化,故A正确.
B、物体有恒定的速度时,则速度的大小与方向均不变,因此其速率不可能变化,故B错误;
C、物体的速度很大,比如:
匀速飞行的飞机,速度很大,但加速度为零.故C正确;
D、物体具有沿x轴正向速度,且做减速运动时,则加速度方向沿x轴负方向.故D正确.
故选ACD
点评:
本题考查加速度的定义式,只要理解了加速度的概念就能顺利解决.
6.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式v=,当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时,先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持质量和高度一定增大斜面的倾角,重复上述实验,得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大.所用的方法是控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
考点:
速度.菁优网版权所有
分析:
解答本题应掌握:
质点是实际物体在一定条件下的科学抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度,采用的是极限思维法;
在研究多个量之间的关系时,常常要控制某些物理量不变,即控制变量法;
在研究曲线运动或者加速运动时,常常采用微元法,将曲线运动变成直线运动,或将变化的速度变成不变的速度.
解答:
解:
A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法,故A错误;
B、为研究某一时刻或某一位置时的速度,我们采用了取时间非常小,即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度,即采用了极限思维法,故B正确;
C、伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时,先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持质量和高度一定增大斜面的倾角,重复上述实验,得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大.,故应采用控制变量法,故C正确;
D、在探究匀变速运动的位移公式时,采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动,即采用了微元法;故D正确;
故选:
BCD.
点评:
在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.
7.一辆汽车运动原来的速度是v1一段时间t后的速度是v2用△v表示这一过程中的速度的变化量,则下面四图中能正确表示这三个物理量关系的是( )
A.B.C.D.
考点:
速度.菁优网版权所有
专题:
直线运动规律专题.
分析:
速度是矢量,速度的变化量△v=v2﹣v1,用从矢量v1的箭头到矢量v2的箭头的有向线段表示.
解答:
解:
汽车运动原来的速度是v1,一段时间t后的速度是v2,用△v表示这一过程中的速度的变化量,用从矢量v1的箭头到矢量v2的箭头的有向线段表示,故A正确,B正确,C正确,D错误;
故选:
ABC.
点评:
矢量相加和矢量相减都符合平行四边形定则或者三角形定则,△v=v2﹣v1=v2+(﹣v1),即矢量相减可以转化为矢量相加.
8.如图所示,坐高铁从杭州到南京,原需经上海再到南京,其路程为s1,位移为x1.杭宁高铁通车后,从杭州可直达南京.其路程为s2,位移为x2,则( )
A.s1>s2,x1>x2B.s1>s2,x1<x2C.s1>s2,x1=x2D.s1=s2,x1=x2
考点:
位移与路程.菁优网版权所有
专题:
直线运动规律专题.
分析:
位移是初末两点之间的距离,方向由初位置指向末位置;路程是指物体经过的轨迹的长
解答:
解:
由图可知,两次运动的起点与终点相同,故位移相同;
经上海到达南京的轨迹明显大于直达南京的轨迹;故s1>s2;
故选:
C.
点评:
本题考查位移与路程,要注意明确位移是矢量,能表示物体位置的变化;而路程描述物体经过的轨迹的长度.
9.(2013•如东县模拟)一小球从半径为R的四分之一圆弧面顶端沿圆弧滑至底端,如图所示.则物体在该运动过程中( )
A.位移大小是RB.位移大小是C.路程是2RD.路程是πR
考点:
位移与路程.菁优网版权所有
专题:
直线运动规律专题.
分析:
位移是从起点到终点的有向线段,路程是物体运动路线的长度.
解答:
解:
路程等于运动轨迹的长度,为l=πR,位移大小等于首末位置的距离为x=R.
故选:
B
点评:
本题是基础题,紧扣位移和路程的概念,抓住位移的方向从起点指向终点.
10.(2010•天津)质点做直线运动的v﹣t图象如图所示,规定向右为正方向,则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为( )
A.0.25m/s向右B.0.25m/s向左C.1m/s向右D.1m/s向左
考点:
平均速度.菁优网版权所有
专题:
计算题.
分析:
质点做直线运动的v﹣t图象中,图象与横坐标所围成的面积表示位移,平均速度等于总位移除以总时间,根据即可解题.
解答:
解:
由题图得前8s内的位移,
则平均速度=﹣0.25m/s,负号表示方向向左.B正确.
故选B.
点评:
质点做直线运动的v﹣t图象中,图象与坐标轴所围成的面积表示位移,面积的正负表示位移的方向,该题难度不大,属于基础题.
11.(2010•济南一模)某物体运动的速度图象如图所示,已知物体质量为1kg,根据图象可知( )
A.前2s内物体的位移为6mB.前2s内合外力对物体做功为6J
C.第5s末物体回到出发点D.最后1s内物体的加速度为﹣4m/s2
考点:
匀变速直线运动规律的综合运用.菁优网版权所有
分析:
速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移;根据动能定理即可求出合外力对物体所做的功;图象的斜率等于物体的加速度.
解答:
解:
物体在前2s内的位移为S=(2+4)×2m=6m,故A正确.
根据动能定理W=2﹣mv初2
在前2s内合外力对物体所做的功W=×1×42﹣×1×22=6J.
故B正确.
在前5s内物体的速度方向始终保持不变,故始终向前运动.故C错误.
在最后1s内物体的加速度a===﹣4m/s2.故D正确.
故选A、B、D.
点评:
熟练掌握速度图象的物理意义,能够利用速度图象求物体运动的加速度,位移,是解决此类问题的关键;利用动能定理求解功是一种捷径.
12.(2011•西城区模拟)关于物体的加速度,下列说法中正确的是( )
A.加速度的方向一定与物体运动方向相同
B.物体的速度越大,则它的加速度一定越大
C.物体的速度变化越快,则它的加速度一定越大
D.物体的速度变化量越大,则它的加速度一定越大
考点:
加速度.菁优网版权所有
分析:
正确理解加速度的含义是解本题的关键:
加速度是描述速度变化快慢的物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理