探究在线数学答案.docx
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探究在线数学答案
探究在线数学答案
【篇一:
新青岛版五年级数学上册第一单元教案】
=txt>信息窗1——小数乘整数
教学内容:
青岛版小学数学五年级上册第2——5页
教学目标:
1、结合解决实际问题,学习小数乘整数的计算方法,并能正确得进行计算。
2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程,体验算法的多样性,培养学生的发散思维。
3、在解决实际问题的过程中,感受节约的重要性。
教学重点:
探索小数乘整数的计算方法,理解小数乘整数的算理
教学难点:
确定积的小数位数
预习提纲:
一、复习
1、3.2扩大10倍是多少?
我们怎样用数学式子表示?
2、128缩小到原来的十分之一是多少?
用式子怎样表示?
二、阅读课本p2-3
三、根据信息窗中的信息,你能提出什么样的问题?
(依据课本)
四、你是怎样解决这个问题的?
(列式)
五、58.6扩大到原来的()倍586
351.6缩小到原来的()3516
教学过程:
第1课时
一、预习展示,提出问题:
1、谈话:
同学们你了解家里的收支情况吗?
在假期里,小明调查了家里8月份的水电用量情况,想不想了解一下?
2、生认真观察情境图,读取信息,提出问题。
生1:
8月份的水费是多少钱?
生2:
8月份的电费是多少钱?
……
3、教师根据学生提出的有用问题,粘贴在黑板上。
二、研究问题,指导点拨。
解决问题一:
8月份的水费是多少钱?
1、独立列式估算。
2、竖式计算,小组讨论。
师:
你们能不能准确算出正确的得数?
(学生先独立用竖式计算;然后小组交流计算方法。
)
3、理解算理算法,总结概括。
(1)汇报展示,学生汇报的同时展示学生计算过程。
①3.232
12.8128
32
128
教师小结:
刚才这两种不同的形式都用到了同一个方法,就是先将小数转化成整数来计算。
(2)多媒体演示转化过程,加深学生对算理的理解和掌握。
3.2扩大到原来的10倍32
12.8缩小到原来的1/10128
(3)直接用竖式计算的,你能看懂吗?
说说是怎样算的。
学生独立计算后,在实物投影仪上展示订正并说出计算思路。
教师引导学生总结具体方法,多媒体出示。
三、巩固应用,完善算法。
1、独立解决其他问题,简单交流。
2、解决问题二:
8月份的电费是多少钱?
(1)独立计算交流方法。
(2)一生板演,共同探讨,教师有针对性地进行指导,注意引导学生算理的表述和结果的化简。
3、说一说怎样计算小数乘整数。
四、运用知识,解决问题
1.多媒体出示火眼金睛辨对错。
14.675.8
╳6╳14
8802232
8.12
2.多媒体出示我帮妈妈算一算。
(课本4页第6题)
生独立计算,互相检查,看学生能够根据乘法意义正确列式计算。
五、回顾反思,总结全课
同学们,我们这节课一起研究了什么内容,你能说给大家听一听吗?
六、作业:
调查了解电费的单价及各自家庭的用电数量,计算各自家庭的电费,并结合实际谈一谈怎样节约用电。
第2课时
一、复习导入
1、口算练习
(1)观察一下,你有什么发现?
(2)看谁又快又准
2、笔算练习
集体订正反馈,找分别找学生说一说你是怎样算的。
二、走进生活。
1、课本第3页第1题,简单的运用小数乘整数解决问题的情境题
(1)指生描述图意
(2)独立列式计算,交流算理
2、课本第5页第六题,根据提问解决生活问题。
(1)引导学生提出问题。
如:
图1,小男孩从家到学校要走多少米?
图2,跑道长多少米?
(2)独立解答,集体交流
(3)你的步长是多少,你也找段路测一测。
(课下实践)
3、你能解决这些生活中的问题吗?
自己试一试。
(1)海豚1小时能游2.4千米,25小时能游多少千米?
(2)一头大象每天吃青草0.45吨。
照这样计算,36头大象1天能吃多少吨青草?
5头大象一周能吃多少吨呢?
(3)已知白萝卜每千克1.20元,豆角每千克4.50元,青椒每千克3.40元。
问:
①买1.5千克白萝卜和1.5千克豆角,一共要花多少元钱?
②如果让你来采购,你想买什么?
算一算需要多少元钱?
三、拓展提高
刚才同学们当了小小采购员,采购了蔬菜,看看下面的采购任务你能完成吗?
供选择的各商场单价表
糖酒超市批发市场利群商场
白菜0.350.230.36
面包5.833.505.80
拖鞋15.208.0013.58
1、请帮老师设计一个合理的购物方案,能行吗?
要求:
以小组为单位,集体确定方案,按表格填好。
看看那个小组的方案最好。
附:
购买方案表
购买地点单价数量总价
白菜20
面包3
拖鞋4
合计金额
2、交流设计方案,说明在设计方案的过程中需要考虑些什么情况呢?
四、总结
今天的学习你有什么收获吗?
信息窗2——小数乘以小数
教学内容:
青岛版小学数学五年级上册第6——10页
教材简析:
本节课是在学生掌握了整数乘法、小数的意义和性质、小数乘整数的基础上进行教学的。
教材选取了长江三峡景点的情境,将学习的内容与生活实际紧密联系起来。
学生通过学习小数乘整数获取的学习方法,在解决问题的过程中,产生认知冲突,通过讨论寻找解决问题的策略,逐步总结出小数乘法的计算方法。
学生在掌握小数乘整数算理的基础上,通过估算和反思笔算结果的合理性,进而学习总结算法也就水到渠成。
教学目标:
1、使学生经历探索小数乘小数计算方法的过程,掌握小数乘小数的计算方法,理解算理及竖式写法,明确因数大小的变化与积的关系。
2、体现算法多样化,培养学生的思维能力。
3、学生在自主探索,合作交流中体验成功解决数学问题的喜悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。
教学重点:
1、掌握小数乘小数的计算方法及小数点的处理。
2、理解小数乘法的计算法则。
教学难点:
1、避免小数加减法和小数乘整数小数点处理方法的负迁移。
2、因数大小的变化与积的关系。
教学准备:
多媒体
预习提纲:
一、精彩链接(复习小数乘整数的内容,为学新知做好铺垫。
)
1.填空:
求3个2.8的和,用()法计算比较简便,算式是()
把加法算式1.8+1.8+1.8+1.8+1.8改写成乘法算式是()
求4个7.5的和是多少,算式是()
2.用竖式计算
二、整理信息(体会数学的价值,感知题目的完整性)
1、阅读课本6、7页的内容,你获得了哪些信息?
写下来:
2、你能提出哪些数学问题,把有价值的问题写下来。
三、探究在线(根据旧知,解决新知。
)
1、解决:
买肉花了多少钱?
(1)要解决这个问题,我们应该怎样列式?
(2)你能估算出结果吗?
说说你是怎样估算的?
(3)你能把小数乘小数转换成整数乘整数吗?
(4)得到的结果怎样变化才能得到正确答案?
(5)你能观察出因数的小数位数与积的小数位数有什么关系吗?
2、买鱼花了多少钱?
(1)要解决这个问题,应该怎样列式?
(2)你能直接在竖式中点上小数点吗?
(1)积的位数不够怎么办?
(2)你能总结一下怎样计算小数乘法吗?
四、你还有哪些不明白的地方,作好记录。
五、引导学生学会用数学的眼光观察问题、思考问题、解决问题,提高应用能力。
教学过程:
第1课时
一、预习展示,提出问题
师:
同学们喜欢购物吗?
说说你们都去过哪些地方购物?
师:
通过信息窗2你获取了哪些信息?
你能提出什么数学问题?
(引导学生提出有价值的数学问题)
根据学生的回答教师将本节课要解决的问题板书出来:
问题一:
买肉花了多少钱?
问题二:
买鱼花了多少钱?
师:
根据题目的数量关系,你能列出算式解决问题吗?
(学生尝试自己列式解决)
二、研究问题,指导点拨:
●尝试解决问题一:
买肉花了多少钱?
师:
怎样列式?
师:
观察这个算式与前面学习的有什么不同?
生:
两个因数都是小数。
师:
今天我们就来进一步研究小数乘法的计算方法。
(板书课题:
小数乘小数)
师:
同学们,你们能跟据前面学习小数乘法的经验解决这个问题吗?
(这时学生跃跃欲试)
师:
请同学们在计算前先估一估结果可能会是多少,然后再计算。
(引导学生反思笔算结果的合理性)
1、学生已有小数乘整数的计算经验,可能将小数乘法转化为整数乘法来计算。
2、学生在尝试计算的过程中,教师巡视了解学生做的情况,对有困难的学生适当给予指导和帮助。
3、集体交流探讨思考过程,教师适时点拨引导学生分析算法、理解算理。
使学生明确:
将小数变成整数再计算。
1)两个因数分别扩大了10倍,积扩大了多少倍?
(积就扩大了100倍)
2)要使积不变,应将积缩小多少倍?
(应将积缩小100倍)
4、学生通过交流讨论,积极寻找策略解决问题,初步建立了小数乘小数怎样计算的方法。
●尝试解决问题二:
买鱼花了多少钱?
【篇二:
八年级上册粤教版思想品德期末综合试卷】
①毛遂自荐②晏子使楚③马谡失街亭④不屈不挠
a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④
2.“人无耻,无以立”,这句话是说
()
a.自尊心与羞耻心没有联系b.有了羞耻心,人才可以尊严地生活
c.有羞耻心,人不能独立地生活d.人不可以有羞耻心
3.赵小敏与李小光是好朋友。
一天,小敏告诉小光,他找到了一家很隐蔽的网吧,让小光
放学后一起去玩,小光左右为难,你认为小光应该()a.去,不能得罪好朋友
b.去,反正没有危害社会c.不去,劝他一起去台球室d.不去,控制自己,拒绝诱惑
4.你对中学女生穿流行的“露脐装”有何观点()
a.赞同,有利张扬自己的个性b.赞同,这样时尚、漂亮,体现青春活力
c.不赞同,年龄太小,初中毕业后再穿d.不赞同,这是盲目追随,不利身心健康发展
5.前苏联女英雄卓娅,小时候专心好学,总是坚持自己独立思考。
有一次,一道数学题做
不出,弟弟先做好,把答案放在她桌上,但小卓娅能管住自己,不抄答案,一直到清晨4点钟,
终于做出正确答案。
可见卓娅()
a.她自小就笨b.她自小就对自己学习负责任
c.她自小就倔强d.她自小学习成绩很差
6.如右漫画反映了()
①女老板能诚实经营②女老板虚情假意,拉拢顾客
③是顾客自己给的,收了没关系
④做人应该坚守诚信的绿洲
a.①②b.②③c.③④d.①④
7.你的好友与你一起到医院检查,发现他患了重病,你
最好该()①讲诚信,如实告诉好友病情②隐瞒病情
并设法让好友相信你的说法③编造谎言,与医生统一口径,
设法让好友配合治疗④难为情,什么都不说,让病人自己去猜
a.①②b.②④c.①④d.②③
8.要把“快乐的种子播向四方”就要求我们()
a.学会欣赏他人b.学会夸张他人c.学会阿谀奉承d.学会真诚赞美
9.下列属于平等现象的是()
a.多劳多得b.平均分配c.种族主义d.门当户对
10.右图的寓意是()
①每个人都相同平等的发展权,渴望平等②平等
是人类长期追求的美好理想
③人们在现实中还有差异,不能实现平等④我
们应消除歧视,平等待人
a①②③b②③④c①②③④d①
②④
11.“赠人玫瑰,手留余香”这句谚语告诉我们()
a.为别人的幸福而付出,助人不求回报b.助人不仅是付出也是收获
c.帮助人要尽自己的最大能力,助人不求回报d.给予比接受更快乐
12.雨果说:
“善是精神世界的太阳”。
下列行为不符合这句话内涵的是()
a.某校成立“爱心社”,为学习、生活有困难的同学提供帮助
b.某市出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人
c.班上同学利用周末时间,打扫街道d.某女郎用高跟鞋踩死一只猫
13.和谐的人际关系是人人渴望,建立和谐人际关系必须由____开始。
()
a.欣赏b.赞美c.合作d.理解
14.“宰相肚里能撑船”告诉我们要()
a.斤斤计较b.宽容大度c.尊重他人d.平等待人
15.2006年11月23-25日,泉港区中小学田径运动会在泉港一中举行,学校组建运动队,
队员争相出谋划策。
下列方法不可取的是()
a.积极训练,努力打破区记录b.为了学校荣誉,服用兴奋剂
c.向强队挑战,赛出风格、赛出水平d.仔细分析本校的优势及劣势项目
16.乒乓国手刘国梁、孔令辉,在国内、国际大赛中相互竞争,但作为我国著名打的双打
配对选手,他们密切配合,取得世界大赛双打冠军。
这说明了()
a.在合作中竞争,在竞争中合作b.在生活中,我们只能靠合作
c.在生活中,我们只需要竞争d.要想团队成功,就不能有个人的成功
17.下面选项中能正确反映我国近20多年的面貌变化的是()
a.我国全面建设小康社会的已经实现b.改革开放以来,我国综合国力不断
提高c.我国已进入发达国家前列,现代化目标已基本实现d.现在的人都贪图享受,艰
苦创业的意识淡薄了
18.忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一。
下列名言警句中,能体现忧患意识
的是()a.天下兴亡、匹夫有责b.下降其志,不辱其身
c.生于忧患,死于安乐d.艰难困苦,玉汝于成
19.下面几位中学生的做法,不属于积极参与社会公益活动的是()
a.小凡积极参加义务植树活动b.小红向居民宣传防火等安全知识
c.小军积极参加社区服务活动d.小可常为父母做力所能及的家务
20.海涅说:
“谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。
”邓小平说“我是中国人民的儿
子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
”这两句体现出()
a.强烈的虚荣心理b.狭隘的民族情感
c.强烈的爱国情怀d.个人利益与国家利益对立
21.下面对世界形势与发展分析正确的有()
①和平与发展是时代的主题②只有加强合作才能解决人类共同的困扰③民族文化
的差异,使人类无法和平共处④世界矛盾依然存在,应树立全球意识关注人类未来
a.①②③b.②③④c.①②④d.①②③④
22.多哈亚运会会徽由红、黄、蓝三色
组成,红是亚奥理事会徽的太阳,黄象征西
亚沙漠风情,蓝象征海洋文化,整幅图案组
成奔跑运动员的形象,体现更高、更快、更
强的理念。
2010年广州亚运会会徽,主色调
是中国红,整体图案是广州“五羊”与四条
跑道有机结合,组成熊熊燃烧的“圣火”的形象。
下面对此理解正确的是()
①两个会徽反应出每个民族文化都有其独特性②两个会徽体现出不同文化的相同合理内
核③两个会徽体现出文明的差异,无法交流沟通④两个会徽体现出不同文化,为此人类
应求同存异和谐共处。
a.①②④b.①②③c.②③④d.①②③④
二、快乐学习,我来答(共40分)
23.关注成长
材料一:
世界著名发明家爱迪生,晚年曾对手下说:
“不要向我建议什么,任何高明的建
议也超越不了我的思维”。
这样,他就堵塞了智慧的源泉,再也没有什么重大的发明问世。
材料二:
青青有一条漂亮的裙子,她逢人便说,这裙子值一千多块钱,她似乎看到同
学们投来羡慕的目光。
材料三:
苏格拉底说:
“一个人能否有成就,只看他是否有自尊心和自信心两个条件”。
(1)材料一、二分别反映出什么心理?
这两种心理分别有什么危害?
(6分)
(2)三则材料对我们有何共同启示?
(4分)
24.角色定位
在社会生活的舞台上,我们每个人都扮演不同的角色,承担着不同的责任。
(1)请你写出以下角色所应承担的责任(5分)
①子女的责任:
___________________________________________________
②学生的责任:
___________________________________________________
③老师的责任:
___________________________________________________
④医生的责任:
___________________________________________________
⑤商人的责任:
___________________________________________________
(2)请谈谈怎样做一个有责任感的人?
(3分)
25.阅读感悟
材料一:
“1+1=?
”这在数学常规计算中是非常简单的。
但在生活中,“整体大于部分
之和”的现象屡见不鲜,往往会出现1+1>2的现象。
材料二:
很久以前,挪威人从深海捕捞的沙丁鱼,总是还没有到达岸就已经口吐白味,
渔民们想了无数的办法,想让沙丁鱼活着上岸,但都失败了。
然而,有一条渔船总能带着
活鱼上岸,他们带来的活鱼自然比死鱼的价格多出好几倍。
这是为什么呢?
这条船又有什
么秘密呢?
原来,他们在沙丁鱼糟里放进了鲇鱼。
鲇鱼是沙丁鱼的天敌,当鱼槽里同时放
有沙丁鱼和鲇鱼时,鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼。
在鲇鱼的追逐下,沙丁鱼拼命游动,
激发了其内部的活力从而活下来。
(1)试分别列举现实生活中的例子来说明两段材料所反映的意思?
(4分)
(2)你阅读了这两段材料得到什么感悟?
(6分)
26.印象泉港
泉港区已成立五周年了,请听几位泉港人话语:
——后龙上西村的陈兴明说:
“当时泉港多穷啊,这里的人除了讨海捕鱼的,就是在滩
涂上种海带”。
——山腰陈庄村的连秀琴说:
“没有政府的助学金,我的孩子哪能到北京上大学啊!
”
——前黄凤阳村71岁连木来说:
“灌溉渠通,路也修好了,还喝上了干净的自来
水?
?
。
”
——肖厝海关副关长说:
“泉港建设了3个5吨级以上码头,平均每个工作海关税收超
千万元,泉港已成为福建省港口开发最具有活力的地区之一”。
(1)上面材料说明什么?
其原因又是什么?
(原因写两个4分)
(2)请你用简单语言描述你家或你所在村、镇近几年来的变化。
(4分)
(3)请你谈谈为家乡发展准备做哪些亲社会行为?
(4分)
三、探究在线,我参与(16分)
27.同学们,八年级(上)思想品德课陪伴你度过一些充满思考、体验、感动和领悟
的时光,帮助大家在道德人格、心理素质、人生志向诸方面健康成长,让我们在人生航道
上扬帆起航时,能够明确目标,坚定信念,勇往直前。
(1)请回忆你在本学期学习过程收获了哪些重要品质?
(4分)
(2)虽然收获不少,但你在本学期成长过程还有许多不足或做得不够,请谈谈(4分)
(3)你班为了享受学习成果决定举行总结座谈会,假如你是主持人,请完成以下任务:
①请拟一个座谈会主题:
___________________________________(2分)
②请设计几个座谈会话题:
(4分)
a.__________________________________________________
b.__________________________________________________
c.__________________________________________________
d.__________________________________________________
③座谈会结束时,你送给同学一句勉励的话:
_________________________
___________________________________________________________(2分)
(考试结束,愿同学们新年快乐,过一个有意义的寒假,为来年学习做准备!
)
【篇三:
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案2】
>考生姓名:
韩必明交卷时间:
2015-03-1917:
23考试成绩:
26考试结果:
不合格
判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点,也是其缺点
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
a.正确
b.错误
答案:
b
解析:
4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为pbl或webquest
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
5.在内容呈现方面,ppt呈现内容可随机书写
a.正确
b.错误
答案:
b
解析:
6.在ppt演示软件中,先将并列关系的知识点列于一帧中,然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧,这是线性的纵向导航
a.正确
b.错误
答案:
b
解析:
7.合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了
a.正确
b.错误
答案:
b
解析:
9.lams是基于web的学习系统,因此不可应用于课堂教学。
a.正确
b.错误
答案:
b
解析:
10.微课能解决学习者的实际问题
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
11.教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
14.学习评价,顾名思义,主要指对学生学习状况的测量和评估,是教育评价的一种具体形式。
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
15.当教师遇到一个实际上的问题时,带着这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”,而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域
a.正确
b.错误
答案:
b
解析:
18.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多
种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈现自己的作品
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
19.ipad本身并不具备拨打普通电话的功能,但支持facetime视频电话。
a.正确
b.错误
答案:
a
解析:
单选
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