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辅导教师工作计划
辅导教师工作计划
篇一:
高校辅导员工作计划
XX-XX第一学期辅导员工作计划
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务,是学校育人工作的中心环节。
作为辅导员,在教育与管理的关系上,应以教育为主,管理为辅;在德育与智育的关系上,应注重德育首位与智育本位的统一,主要要做好管理和服务两个职能,为培养学生具有良好的行为习惯,使学生在德、智、体等方面都得到发展,特制定本学年工作计划如下:
一、迎接挑战,迅速完成角色转变,积极进入工作状态。
从XX年兼任两个班级的辅导员以来,不管是工作环境,还是工作性质都要求我迅速转变角色,适应新的工作岗位。
同时,我也意识到自己所面临的巨大工作压力——工作经验不足、工作对象迥然不同,而以往辅导员的优秀工作成绩,也对自己有着潜在的压力。
我想在该如何去做好辅导员工作方面一定要向老辅导员向领导与老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思;尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变,积极投入到工作中去,不辜负学院领导对自己的信任与指导。
二、坚持理论学习,保持自身思想的先进性,树立先进的工作意识。
1、坚持用科学理论武装头脑,提高自身思想政治水平。
作为思想政治辅导员,我深刻认识到保持思想觉悟先进性的重要性。
为此,我计划定期拿出时间学习政治理论知识,积极参加党组织的理论学习和民主生活会,保证自己思想始终与党中央保持一致,提高思想政治觉悟,严格遵循“三个代表”重要思想指导自己的实践,使自己的辅导员工作能适应新形势新发展的需要。
2、遵循正确的工作思路,树立先进的工作意识。
在工作中一定要多向院领导请示汇报;多与辅导员队伍里的老同事、老师请教学习;多与任科教师沟通交流的工作思路,严格要求自己、虚心请教学习,平时没有时间总结思考,就利用晚上、周末的时间。
牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的服务意识,努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。
3、注重配合,讲求默契,共同做好我院学生工作。
各个辅导员由于专业学历不一致、工作经历不一致、年龄也不一致,容易导致工作思路及模式不协调,在这种新形势、新环境下,要遵循以院学生工作的大局为重,注重配合,讲求默契的工作思路,严格遵照院学生工作思路与计划,在张世君副书记的直接指导下开展工作,使各项学生工作开展的有条不紊、更加协调与默契。
积极参加辅导员学生工作例会,总结周工作、计划下周工作,以保证我院学生工作顺利、高效的开展!
三、遵循校党委指示精神,按照校党委办、院长办、院学生处及院团委的要求,扎实开展各项学生工作。
1、加强对学生正面引导,促进学生党建工作的开展
从总体上看,我系学生思想主流是好的,但也存在一定程度的思想混乱、信仰危机和价值迷失现象。
为此,将采取多种形式对学生进行正面引导,强化人生理想和信念教育,如:
通过主题班会、团日活动、参加社会实践活动和公益活动等形式开展各项活动,充分发挥学
生党组织和学生党员的作用,按年级组建党小组,争取每个年级配齐学生党支部书记。
每个党小组根据年级特点和专业特色开展党团活动。
严格学生党员发展程序,严把审查关,认真详细的(通过学生意见调查表、老师意见调查表、学习生活中的各个细节的详尽调查)从方方面面对党员发展对象进行审查考核,充分参考辅导员的意见,只要是辅导员认为不合格的党员发展对象我们绝对不发展。
我相信,只要我们加强正面引导,绝大部分同学是能够积极向党组织靠拢,树立正确的人生理想和信念。
2、努力营造良好的学习氛围
目前,我系大多数同学学习有明确目的,自觉性强,态度端正,能刻苦学习。
但也有一部分学生学习没有目标,平时整天混日子,学习应付了事,考试前临时抱佛脚,甚至有极少数同学准备考试作弊。
为此,我们将想方设法花大力气,狠抓学风建设。
特别是围绕学习问题,多召开主题班会、学习经验交流会、英语四六级交流会等,强调学习的重要性和必要性。
同时,我们将经常性地与班主任、任课教师保持密切联系,及时了解学生的学习情况,有针对性的做好督促、检查工作。
我相信,只要我们尊重学生的个性,鼓励学生个性发展,激发了学生勤奋学习勇于创新的热情,学生的学习积极性就能调动。
应根据学生的专业特长,我们在学生中广泛开展各种学习竞赛,组织他们参加各种活动,提高学生学习积极性。
另外,我们还将加强与家长的联系,请家长共同督促学生努力学习。
制好《艺术设计系学生学生资料信息表》(包括学生的家长姓名、家庭住址、联系电话等详细的个人信息)让辅导员人手一册;让每一位老师都有该信息表的备份。
这样便于加强对学生情况全面了解与家长的联系。
3、重视培养学生良好的心理素质
目前,有一部分学生因对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍;再者,学生中独生子女比例较高,相对而言,他们心理承受能力较弱,有相当部分学生心理上存在着一系列不良反映和适应障碍。
为此,我们将进一步加强学生的心理卫生工作,重视培养学生良好心理素质,如在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动,使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀;同时,我们自身也加强学习心理健康知识。
对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生及时给予关心和指导,想方设法进行疏导,情况较严重的应及时与学校心理咨询中心老师取得联系,共同做好工作。
4、尽心尽力做好特困生工作
现在我系家庭困难学生越来越多,我们经常深入学生中,特别是新生刚刚入学时,是对学生家庭状况了解的最好时期,我院主要在这个时期对每个年级的贫困学生建立贫困档案的,对家庭困难学生情况进行详细了解,作到心中有数,还积极向学院、学校反应,想方设法采取多种形式帮助他们,如:
主动帮他们联系校内外勤工俭学岗位,积极为他们争取学院、学校的困难补助或社会上捐助;认真帮助他们办理国家助学贷款手续等等。
此外,我们在思想上经常鼓励他们,尤其鼓励他们树立自强自立的信心。
5、主动深入宿舍开展工作
目前,我系学生管理和教育存在着专职政工队伍人手少、工作量大;学生种类多、人数多、居住分散等矛盾,仅靠四个专职政工人员已远不能适应工作要求,学生宿舍也就成为我们开展思想政治工作的重要阵地。
遵循学校指示精神,我们将成立学生社区管理委员会,旨在通过此项活动增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性,全面提高大学生的思想政治素质,增强广大学生自律意识,把宿舍这块思想文化阵地牢牢占领。
目前,社区管理委员会在积极发挥作用,暑假前第三届学生社区管理委员会刚刚成立。
自开展此活动以来我们制定《宿舍安全公约》,张贴在每个学生宿舍;开展“安全教育”主题班会;结合实际情况,举办“安全知识竞赛”,引导学生增强自我保护和安全防范意识,防止了恶性事件的发生。
平时我们经常深入宿舍,通过开座谈会、个别交流等形式增进对同学了解,经常与宿舍管理员保持联系,发挥宿舍管理员作用,在宿舍与宿舍间开展各项文体活动,经常听取同学对生活上的反应,积极与社区服务中心保持联系。
6、充分发挥学生骨干作用
我们的学生干部,既是各项活动组织者和带头人,又是我们联系学生的纽带,他们生活在学生中,有一定威信,对其他同学有较强影响力和号召力,为此,我们将继续努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍。
定期对学生干部进行专门培训,每年十月份是我系学生会与系团委纳新及干部培训的时间,每届纳新会与培训班我系党总支副书记与各年级辅导员都要亲到现场指导学生干部工作,给他们明确职责,积极辅导他们开展各项工作,培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力,让他们积极参与学生工作的各项管理。
此外,我们将尝试从高年级中挑选品学兼优的学生干部担任新生班的班主任,配合我们辅导员共同做好学生工作。
为使学生干部管理逐步规范化,我们将建立一整套规章制度,通过一系列制度,使上情下达、信息畅通,以便于我们及时掌握和解决学生中出现的问题。
事实表明,我们只要注意充分发挥学生干部作用,学生方面的一些工作便可放手交给学生干部和其他同学去共同完成,这样既培养他们的能力,又使学生工作得以顺利展开。
考虑学生干部重要性,我们一直严把学生干部审查关,充分征求老学生干部和广大学生代表的意见,今年我们计划在学生干部的选拔中又增加《教师意见调查表》的内容,凡是我们考察的学生干部候选人一定有老师同意推荐的;凡是没有老师同意推荐的再好的学生干部我们也将不予录用。
7.广泛的开展社会实践活动
考虑到我们艺术设计专业学生对动手、实践能力要求较高较强的特点,再加上我院党政领导非常重视开展学生实践活动,而且专为此项活动设立经费,为活动的开展提供了保障。
为此我们广泛开展学生实践活动,主要有三大块:
第一块:
教学环节之内的实践、实习环节。
第二块:
由院团委牵头组织发动的社会实践活动。
第三块:
利用每年暑期,由院团委组织的暑期实践活动,并邀请系部专业老师进行专业指导。
主要实践基地为郴州市区的18家实践基地。
通过一系列的社会实践活动的开展,为我系学生提供实践、实习、参观的机会,为学生以后踏上工作岗位奠定了基础,进而促进我系应届毕业生的就业。
工作重点:
1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育,培养学生良好的行为习惯,教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,使学生在德、智、体等方面得到全面发展。
2、重视班级学生干部建设。
一组好的学生干部可以带出一个好的班集体,班级干部是学生工作中的骨干和基石,同时也是学生工作的核心和灵魂,是辅导员与普通同学的桥梁和纽带。
另外,我们对于学生干部的要求必须严格,对学生干部的违纪现象的查处必须更加严格,发现一起,查处一起,力求打造一支学习优秀、作风过硬的班级干部,凸显班级干部在学生工作中的强大作用。
3、热情关怀和爱护学生,做深入细致的思想政治工作,组织好早晚自习活动,教育学生遵守《南京旅游职业学院学生手册》、《大学生日常行为规范》,努力使所代各班成为遵守纪律,奋发学习,团结向上,朝气蓬勃的集体,争创系级、院级文明班级。
4、经常和任科老师联系,了解和研究学生的思想及学习情况,不断提高学习成绩。
安排好学生课内外学习生活和作息时间,组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。
5、关注贫困生的学习与生活。
贫困生是我们学生中一个特殊的群体,我带了8个班,共214人,其中有近20%名的不同程度的贫困生,所以关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。
一是了解他们的生活和学习情况,认真做好贫困补助、勤工助学岗位、奖学金评定等工作;二是帮助他们树立自信自强的观念。
6、加强学生劳动教育,组织学生参加力所能及的公益劳动,培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想,树立正确的劳动观念和劳动态度,养成良好的劳动习惯。
教育学生爱护学校、班级的公共财物,负责班级财产的管理事宜。
7、组织和指导班会,辅导班委会、团委会开展工作,有意识培养学生的自我管理的能力,培养学生干部的独立工作能力,每月至少举行主题班会一次,召开班委会两次。
8、全面、正确地了解学生,认真做好学生评优、推优工作。
9、处理日常班务和偶发事件,经常对学生进行安全教育,并努力保护学生身心,使学生健康成长。
10、不断提高自己的综合素质。
教育者必先受教育。
只有具备了良好的综合素质的辅导员,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样,同时还要在日常生活中严格要求自己,树立活到老,学到老的思想理念,最终使自己的综合素质得到全面提高。
篇二:
教师辅导学生工作计划
辅导学生工作计划
由于各种原因,学生个体存在着差异,如智力、能力、社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。
因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀,让那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。
为此我制定了本学期学生辅导计划:
一、学情分析:
我采取“抓两头,带中间”的方式,做好学优生、学困生的辅导的工作。
二、辅导措施:
(一)学优生:
1、鼓励优秀生的自主学习。
优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现一些错误。
要经常给予鼓励和肯定。
培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。
2、鼓励学生质疑。
我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。
因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。
组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作一些指导。
3、在教学中渗透课外的知识。
成绩好的学生,有一定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。
根据他们这一特点,教学时适当插入相关的课外知识,并与课内知识融会贯通。
使他们在熟练掌握课内知识的同时,扩大知识面。
尽量满足优秀生的求知欲望。
4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。
设置一些有深度的问题,让学生在讨论中探究,鼓励优秀生解答难题。
此时,采用分小组竞赛的形式,安排优秀生做组长,发挥他们的作用。
(二)学困生:
1、课外辅导。
找时间叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?
”
2、发挥优生的优势,利用“一帮一”结对帮扶,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
安排特殊座位,以优带差。
3、课堂上创造机会让学困生多表现,让他们多动脑,动口,动手,体验语文学习不仅仅是在进行简单的字词句段,使他们爱上语文。
1
4、对学困生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识。
5、采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,让他们体验成功感。
6、充分了解学困生现行学习情况,教给正确学习方法,使他们朝正确方向发展;改善他们学习情况,提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求:
如在该卷时,放宽学困生的扣分要求,提高他们的成绩;作业要求也可以分层,尽量简单好做。
7、成立一个学困生小班,推选组长之类的“干部”,进行组内比赛,形成良好的竞争意识,促进学习的有效发展。
让学生在心里建立要学习的意识。
8、及时与家长联系,协助解决学困生的学习问题。
9、利用整理课、课后辅导等时间,对学困生进行个别辅导。
10、定期做好家访,及进了解学困生的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,切中时机,“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。
三、需要注意的问题:
1、必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后辅导。
尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。
2、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
4、根据优差生的实际情况制定学习方案。
用整理课、课后辅导等时间,对学困生进行个别辅导。
5、定期做好家访,及进了解学困生的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,切中时机,“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。
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篇三:
XX年辅导班教务教学管理工作计划
XX年九邦国际教育教学教务管理工作计划
米立海
第一章总则
第一条为提高我校教学管理效率,发挥教师在教学过程中的主导作
用,促进教学管理化、工作化、科学化,制度化,规范化的发展,争取把我校成为中小学课程辅导的第一品牌,努力把各项教学做
的更好更加完善,特制定本细则。
第二条本细则量化我校教师教学活动和教师运行管理的基本要求和
操作流程。
第二章教书育人
第三条教学工作是学校的重要工作。
教师是要履行教育教学职责的
专业人员,承担教书育人的使命。
教师教学工作的核心是保证学
生不流失,提高我校品牌在社会上的知名度。
基于此,教师应努
力提高教学质量,在教学工作中要帮助学生树立自信心,始终不
要忘记我校的教育宗旨及办学理念。
第四条教师要积极承担和认真完成教学任务,努力钻研业务,不断
充实和改进教学内容与方法。
始终树立学生的满意是我们的追求
的意识。
第五条在教学思想上确立以学生为主体的教学思想,以让学生学得
开心,家长放心满意为目标提高教学质量。
教师应以严谨的治学
态度,科学的工作方法,高质量高效率的完成本职工作。
教师既
要了解学生,关心学生,热爱学生,又要严格要求,严格考核,严格管理学生。
始终明白学生的进步是我们打造品牌的最有说服
力的品牌。
第三章教学课时安排
第六条教学课时安排是我校指导教学工作的基本条件,是安排教学
任务,组织教学活动的基本依据,对已经批准正在执行的教学课
时安排,要严格维护其严肃性,认真执行。
始终牢记我们没有任
何理由落下任何一名学生的课时辅导。
第七条因特殊原因需对教学课时安排作局部调整的,应以维护我校
最大利益为出发点。
第八条教学课时安排应把握的原则:
1,全局统筹。
2,局部合理。
3,易于执行。
第四章备课
第九条备课是教学主要环节之一,是保证教学质量的重要前提,教
师备课应根据教学纲要的要求,全面深入钻研教材,根据学生的
具体情况,注重基本概念,基本理论,明确重点与难点,科学合
理地安排教学内容。
教师不仅要对自己所要讲授的内容备好课,还应对学生的诉求做好记录,以方便下次上课有的放矢。
第五章课堂讲授
第十条基于我校的实际情况,课堂讲授大致有三种形式:
一对一式
的辅导、一对多式的辅导、大班自习式的辅导。
第十一条课堂讲授的主要任务:
1,立足于学生本人,根据学生的性
格特点,在校学习成绩情况以及家长对学生的期望,选择不同的
授课方式,充分调动学生的积极性和学习热情。
2,在授课过程
中,应向学生系统的教授该课程的基本理论,基本知识。
要让学
生明白任何学习是基础的积累。
对于基础好的学生,可适当安排
讲授一些中档题目。
但切忌搬来一些怪题和偏题来考查学生,这
样做会让学生失去学习的热情,必然会影响学生对我校的印象,也极易使学生对教师产生反感和增加抵触。
对于基础差的学生,首先要做的是心理上的辅导,引导学生树立正确的人生观,思想
观,价值观,更重要的是要使他们树立强大的自信心。
对于这些
学生,严禁教师以任何方式讥笑,甚至挖苦他们。
我们要的是耐
心,耐心,耐心。
3,辅导答疑。
辅导答疑是教学过程中的一个
辅助环节。
教师应在学生学习和自习的基础上给与指导和帮助,提高学生的自学能力和学习效果。
在答疑过程中,如若遇到自己
不会解答的题目,切忌胡乱搪塞学生,应该及时告知学生在下次
上课时给与答复。
当然,课后你肯定会通过多种途径完美解答这
道题。
第十二条课堂讲授的具体要求:
1,教师授课时,应注意自己的衣着
打扮,尽量使自己打扮成熟,得体,大方,讲课时表情自然,略
带微笑。
2,教师授课必须使用普通话,语言应表达清晰流畅,
文字书写规范。
3,认真负责,按时上下课,不迟到,不提前下
课。
4,严禁教师在授课期间与学生聊天。
5,对学生应该张弛有
度,应努力找到一个能够使学生快乐学习的最佳平衡点。
第六章教学评估及反馈
第十三条本着对学生与家长负责任的态度,我校会定时对本校教师教学进行评估。
第十四条我校教师教学评估有三种方式:
1,同事间的评估2,老教师对新教师的评估3,学生对你的评估。
第十五条评估在于发现自身教学的不足,我校会将不足及有待改进之处及时反馈给被评估者。
被评估者收到反馈后有什么疑惑应及时与我校老教师沟通交流。
第七章附语
第十六条赢在执行。
贵在执行。
本细则至公布之日起,所有教师遵照执行。
本细则最终解释之权归我校。
如有任何疑惑,请与张老师联系。
教务教学工作管理规划
一、关于教师方面的计划
授课教师是我们辅导班的精髓,拥有高质量的教师对于我们实际工
作会达到事半功倍的效果,并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。
因此,制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。
针对往年各种情况的综合考虑,总结出招聘教师及安排教学的以下几点:
一)不断完善的教学计划(7月初—8月中旬)。
1.准备教案。
教师应在每日教学前准备好教案以备明日教学使
用,教案填写应当简练、真实、清楚(教案要做最后考核使用)。
2.负责人听课指导。
各校区负责人应当在开课第一周就组织进
行各位教学老师的听课指导,及时更正教学中的不足,对于好的教学方法在各校区推广。
3.每周交流会。
各校区负责人于每周六下午放学后组织教学老师
进行一个短暂的交流会,内容自定,对于教学中的不足及时改善。
二)建立教师档案(8月初—8月中旬)。
建立一份教师档案,档案内容需涵盖本次教学的考核情况、家庭
的简单情况等。
目的主要是为来年开展工作储备校区负责人,表现更加优秀的考
虑作为来年合作
者之一。
二、关于招生方面的计划(6月上旬)
一)熟悉招生环境、统计合适招生点
校区负责人及招生老师需提前熟悉招生校区的环境(地理位置、
居民人数、经济
情况等),初步统计招生点,招生点一般为学校、菜市场、超市门
口等人口密集
点。
二)制定宣传资料、统计表格
根据所招生区域的经济情况、对辅导班的关注情况制定合适价
格、简单有效的
宣传点,合理构架宣传单页,制作宣传横幅、教学老师信息介绍彩页。
三)招生工作
篇四:
辅导教师工作计划
河北省XX年中小学教师素质提高
全员远程培训
工作计划
(辅导教师)
全国中小学教师继续教育
二○一一年六月
篇五:
辅导员年度工作计划
辅导员年度工作计划
通过过上一学期的交流与摸索,根据学生自身的特点,为了更好的完成院系工作,更进一步管理建设好班级,根据院系所作的工作计划我特制定工作计划如下:
一、指导思想:
以邓--理论和三个代表为重要指导思想,认真、全面贯彻党的xx大和xx届四中全会会议精神和xx同志在《加强和改进大学生思想政治教育工作》会议上的讲话精神。
围绕院领导的“抓评估、促双扩、强服务、提效率”的十二字方针,结合全面推进素质教育的要求,坚持“以学生为本”,以培养适应就业市场的时代人才为中心。
我将本着一切为工作着想的原则,认真贯彻学生处与系两个主管部门的精神,创造性的开展工作,争取圆满完成各项任务,为学院的改革和发展服务,为广大同学的健康成长和全面成才服务。
努力把学生培养成具有“高尚的道德情操,良好的行为习惯,健康的身心体质,扎实的专业基础”的适应时代需求的社会主义建设者和接班人。
二、适应学院的新发展、新形势,加强德育工作。
1、进一步加强德育研究,探索学生德育工作的新思路。
面对教育对象群体性的变化,要求学生管理人员认真分析和研究新形势下学生教育管理和德育工作中出现的新问题、新要求,切实落实德育大纲,找准德育工作与学生学习、成才、就业的最佳结合点,通过多种多样的教育形式,使德育工作贴近学生的生活、贴近学生的实际,使德育工作切实富有实效。
2、进一步加强诚信教育和养成教育。
结合规费追缴、考试作弊、盗窃与拾金不昧等具体问题加强对学生的诚信教育;结合课桌文化、墙壁文化等问
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