人教版高一unit1 直接引语到间接引语转换 教案.docx
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人教版高一unit1 直接引语到间接引语转换 教案.docx
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人教版高一unit1直接引语到间接引语转换教案
【人教版高一】unit1直接引语到间接引语转换
适用学科
高中英语
适用年级
高一
适用区域
全国
课时时长(分钟)
60分钟
知识点
直接引语到间接引语转换
教学目标
知识目标:
让学生掌握基本的知识点、语法及相关英语学习的方法。
能力目标:
让学生能够利用所学习的知识,分析出自己的学习方法和技巧。
情感目标:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!
教学重点
直接引语到间接引语转换的方法和技巧
教学难点
当主语和时态不同时对直接引语到间接引语转换的影响
教学过程
一、复习预习
Yesterdayafternoon,whenLiuJungothomeafterschool,hewantedtodosomehousework.Whilehewassweepingthefloor,hisfathercamebackand1himdoingit.Laterwhenhewas2TV,hismothercameupandturned3theTVandsaid,"Youshouldn'twasteyour4.Gotostudy!
"
InChina,moreandmorefamilieshaveonlyonechild.Parentsonlyhopethattheirchildrencanlearntheirlessonswellsoastofindagoodjobinthefuture.Sotheywon’tlettheirchildrendo5athome.Infact,6thechildhasfewchancestopracticeintheirdailylife,theywillnotbe7topreparethemselvesforthefuture.Theycannotdoanything8thehelpofothers.So9isnotgoodforthechildrentolearnonlytheknowledge(知识)frombooks.Theyhavetolearnaboutlife.10keepthemselvesinbooksonly!
【答案】1.stopped2.watching3.off4.time5.housework
6.If7.easy8.without9.it10.Don’t
【解析】
1.stopped。
由文章意思可知刘军的爸爸阻止他做家务。
stopsbdoingsth“阻止某人做某事”是固定用法,故填stopped。
2.watching。
由文章意思可知刘军正在看电视,因为句子的时态是过去进行时,故填watching。
3.off。
由文章意思可知刘军的妈妈关掉了电视。
turnoff“关闭”是固定词组。
4.time。
wasttime“浪费时间”。
5.housework。
dohousework“做家务”。
6.if。
if“如果”,引导条件状语从句。
7.easy。
由句意可知孩子们在日常生活中基本没有时间锻炼,他们很难为未来做准备。
8.without。
without“没有”,由上文知,没有别人的帮助,他们将不肯能自己做事情。
9.it。
it在此作形式主语,真正的主语是后面的动词不定式短语。
10.Don’t。
否定祈使句don’t+动词原形。
二、知识讲解
本单元知识概括
重点单词1.upsetadj.心烦意乱的,不安的;不适的vt.(upset,upset)
2.concernv.担忧;涉及;关系到n.担心,关注;(利害)关系
3.settlevt.安家;定居;停留vt.使定居,安家;解决
4.suffervt.&vi.遭受;忍受;经历
5.disagreevt.不同意
重点短语addup合计gothrough经历;经受onpurpose故意getalongwith与某人
相处;(工作的)进展inorderto为了……
核心句型1.Momaskedherif(whether)shewasveryhotwithsomanyclotheson.
2.Idon’tsetdownaseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo…
3..ItwasthefirsttimethatIhadheldanartexhibition.
4.IwonderedifitwasbecauseIwassorudethatMrSmithwasangrywithme.
语法结构直接引语到间接引语的转换
主题功能talkabouthowtokeepwithafriend
本单元整体知识预览
词汇
部分
词语
辨析
1.ignore/neglect/overlook
2.cheat/fool
3.calm/quiet/silent/still
4.join/joinin/takepartin/attend
词形
变化
1.ignorevt.忽视
ignorancen.无知
ignorantadj.无知的
2.duskn.黄昏;傍晚
duskyadj.昏暗的;黑暗的
3.addv. 添加;增加
addition n. 加,附加
additionaladj. 添加的;附加的
重点
单词
1.upsetadj.心烦意乱的,不安的;不适的vt.(upset,upset)
2.concernv.担忧;涉及;关系到n.担心,关注;(利害)关系
3.settlevt.安家;定居;停留vt.使定居,安家;解决
4.suffervt.&vi.遭受;忍受;经历
5.disagreevt.不同意
重点
词组
1.addup合计
2.gothrough经历;经受
3.onpurpose故意
4.getalongwith与某人相处;(工作的)进展
5.inorderto为了……
重点句子
1.Motheraskedherif/whethershewasveryhotwithsomanyclotheson.
2.Idon’tsetdownaseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo…
3.…itwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface.
重点语法
直接引语和间接引语
本单元语法讲解
直接引语到间接引语
Step1引语的定义:
直接引语:
直接引用别人的原话,并在原话前后加引号。
(DirectSpeech)
【举例】He said:
" It is too late."
间接引语:
用自己的话转述别人的话,多数以宾语从句的形式构成。
(IndirectSpeech)
【举例】He said it was too late.
Step2直接引语与间接引语相互转化
第一:
人称的变化。
有一句顺口溜“一随主,二随宾,第三人称不更新”。
1.人称代词的变化
①当主句的主语是第一人称时,引语中的人称代词不变。
Isaid,Youdidquitewellintheexamyesterday.
→Isaidthatyouhaddonequitewellintheexamthedaybefore.我说你那天考得不错。
②直接引语中主语是第一人称时,在改为间接引语时,其人称与主句中的主语的人称一致。
HesaidtoTom,I'lldomybesttocatchupwithothers.
→HetoldTomthathewoulddohisbesttocatchupwithothers.他告诉汤姆他将尽他所能赶上其他人。
③直接引语中主语是第二人称时,在改为间接引语时,其人称和主句的宾语相一致。
Hesaidtoher,Wheredidyouputtheglasses
→Heaskedherwhereshehadputtheglasses.他问她,她把杯子放哪儿了。
④直接引语中主语是第三人称时,在改为间接引语时不发生变化。
HesaidtoTom,Shecanhelpthem.
→HetoldTomthatshecouldhelpthem.他告诉汤姆她能够帮助他们。
提示:
如果主句中无宾语,应根据语境或想象,自添适当的宾语;如果直接引语中有呼语,则将其改为间接引语的宾语。
Motherasked,Wherehaveyoubeen
→MoheraskedmewhereIhadbeen.母亲问我去哪儿了。
Whyareyoulateagain,Johntheteacherasked.
→TheteacheraskedJohnwhyhewaslateagain.老师问约翰为什么他又迟到。
2.物主代词的变化
Youshouldnotoverlookyourfault,Mumsaidtome.
→MumtoldmethatIshouldnotoverlookmyfault.妈妈对我说我不应该忽略我的缺点。
Thetwoboyssaid,Wehavelosturdog.
→Thetwoboyssaidtheyhadlosttheirdog.这两个男孩说他们的狗丢了。
3.指示代词的变化
直接引语中的指示代词
this
these
间接引语中的指示代词
that
those
【举例】
Shesaid,ThisisthehouseinwhichLuXunoncelived.
→ShesaidthatthatwathehouseinwhichLuXunhadoncelived.她说那是鲁迅曾经住过的房子。
Iboughttheseflowersforyou,Janesaid.
→Janesaidthatshehadboughtthoseflowersforme.简说那些花是她为我买的。
Igrowthesetomatoesmyself,hesaid.
→Heaidthathegrewthosetomatoeshimself.他说那些胡萝卜是他自己种的。
第二:
时态变化
①现在时间推移到过去时间
直接引语中的时态
一般现在时
现在完成时
现在进行时
现在完成进行时
间接引语中的时态
一般过去时
过去完成时
过去进行时
过去完成进行时
【举例】
Theoldmansaid,Ihavelivedinthisstreetsince1960.
→Theoldmansaidthathehadlivedinthatstreetsince1960.那老人说他自从196年起就住在那条街上了。
Hesaid,Isitraining
→Heaskedifitwasraining.他问是不是正在下雨。
②过去时间推移到过去的过去
直接引语中的时态
一般过去时
过去完成时
过去进行时
间接引语中的时态
过去完成时
过去完成时(不变)
过去完成进行时或不变
【举例】
Shesaidtome,Iwrotealettertomyparentsthreedaysago.
→Shetoldmethatshehadwrittenalettertoherparentsthreedaysbefore.她告诉我她三天前已给她母亲写了一封信。
Whatwereyoudoingatsevenp.m.yesterdayheasked
→HeaskedmewhatIwasdoingatsevenp.m.thedaybefore.他问我前一天晚上七点在干什么。
③将来时间推移到过去将来时间
直接引语中的时态
一般将来时
Is/am/aregoingtodo
Is/am/aretodo
间接引语中的时态
过去将来时
Was/were/goingtodo
Was/were/todo
Hesaid,Weshallgetreadybyeighto'clock.
→Hesaidthattheyshouldgetreadybyeighto'clock.他说他们将在8点前准备好。
Wearetomeetattheschoolgate,shesaidtome.
→Shtoldmethattheyweretomeetattheschoolgate.她告诉我他们约定在校门口见面。
④间接引语中保持原来时态不变
在下列情况下,间接引语中的谓语动词时态可以保持不变。
a.主句为现在时或将来时,间接引语的时态保持不变。
Hethinks,Shewillbebackinamonth.
→Hethinksshewillbebackinamonth.他想她将在一个月后回来。
Hesays,Ihaveacceptedherinvitation.
Hesayshehasacceptedherinvitation.他说他已接受了她的邀请。
比较:
间接引语中的谓语动词时态对比。
Sarahsaidtome,Ihavetwobrothers.莎莎对我说:
“我有两个弟弟。
”
Sarahtoldmethatshehastwobrothers.莎莎告诉我说她有两个弟弟。
(说话才认为这情况是真实的)
Sarahtoldmethatshehadtwobrothers.莎拉告诉我说她有两个弟弟。
(说话者对此没有什么把握)
b.间接引语表示的是现在的习惯动作、科学真理、客观事实、格言等。
Thegeographyteachersaidtothestudents,Theearthmovesroundthesun.
→Thgeographyteachertoldthestudentsthattheearthmovesroundthesun.老师告诉学生地球围绕太阳转。
Hesaid,Everydoghashisday.
→Hesaidthateverydoghashisday.他说是人皆有出头日。
c.间接引语中动词表示的动作说话时仍在进行或状态仍然存在,时态可保持不变。
Hesaid,Thewindowisbrokn.
→Hesaidthatthewindowisbroken.他说玻璃窗碎了。
JustnowBrownsaid,Mysonisilltoday.
→Browntoldmejustnowthathissonisilltoday.布朗刚才告诉我说,他儿子今天病了。
d.间接引语中有明确的过去时间状语,仍可用一般过去时,不必改为过去完成时。
Thegirlsaid,Iwasbornin1978.
→Thegirlsaidthatshewasbornin1978.那女孩说她生于1978年。
Shesaid,Myteacherwasbusyyesterday.
→Shesaidthatherteacherwasbusyyesterday.她说她老师昨天很忙。
直接引语变间接引语时,间接引语的时态要与主句的时态一致。
其规律如下图。
直接引语 间接引语
一般现在时 一般过去时
一般过去时 过去完成时
一般将来时 过去将来时
现在进行时 过去进行时
现在完成时 过去完成时
过去完成时 不变
将来进行时 过去将来进行时
将来完成时 过去将来完成时
注意:
1.直接引语为客观真理时,间接引语时态不变,仍用一般现在时。
例如:
Teacher told us:
" The moon moves round the earth."
Teacher told us the moon moves round the earth.
2.直接引语为一般过去时并且与具体时间状语连用时,间接引语仍用一般过去时。
例如:
She said:
" I went to England in 1998."
She said she went to England in 1998.
2. 主句为一般现在时或一般将来时的时候,间接引语时态不变。
He says:
" I bought you a book yesterday."
He says that he bought me a book yesterday.
第三:
指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化
直接引语 间接引语
指示代词 this that
these these
时间状语 now then
today that day
tonight that night
this week/year/term that week/year/term
two years ago two years before
tomorrow the next/following day
next year the next year
地点状语 here there
动词 come go
bring take
考点/易错点1祈使句和疑问句的转换
祈使句的间接引语
1.直接引语为祈使句时,间接引语往往用复合宾来表示,其结构为主语+谓语+宾语+宾语补足语(动词不定式)。
引述动词可根据口气选用tell,ask,order,command,request等词,句中please去掉。
Shesaidtome,Pleasehavearest.她对我说:
请休息一下。
→Sheaskedmetohavearest.她要求我休息一下。
Don'tallansweratonce,shesaidtothepupils.她对学生说:
大家不要齐声回答。
→Shetoldthepupilsnottoanswerallatonce.她叫学生不要齐声回答。
2.带有let的祈使句(表示请求,建议或命令),可用suggest+-ing形式或suggest+that从句来表示其相应的意思。
Let'sgoforawalk,saidthegirl.那姑娘说,让我们去散散步吧。
→Thegirlsuggestedgoingforawalk.这女孩建议去散散步。
Theteachersai,LetLilytidytheclassroom.老师说:
让莉莉整理教室。
→TheteachersuggestedthatLilyshouldtidytheclassroom.老师建议让莉莉整理教室。
感叹句的间接引语
1.直接引语是感叹句变为间接引语时,多采用宾语从句结构,既可用what或how引导,也可用that引导。
Whatacleverboyyouare!
myteachersaidtohim.老师对他说,你是个聪明的孩子啊!
→Myteachertoldhimwhatacleverboyhewas.老师对他说他是一个多聪明的孩子啊。
→Myteachertoldhimthathewasaverycleverboy.老师说他是一个非常聪明的孩子。
Hesaid,Howwellyoulook!
他说:
你看起来气色多好啊!
→HesaidhowwellIlooked.他说我看起来是气色多好啊。
→HesaidthatIookedverywell.他说我看起来气色很好。
2.有些感叹句可以根据原句的意思,采用适当的动词变为陈述句,不需用间接宾语来转述。
Help!
hecried.他喊到:
救命啊!
→Hecalledforhelp.他大声呼救。
Whatterribleweatheritis!
hesaid.他说:
多么糟糕的天气!
→Hecomplainedabouttheterribleweather.他抱怨这糟糕的天气。
HappyCh
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