人教版新课程标准七年级下学期期末生物试题B卷.docx
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人教版新课程标准七年级下学期期末生物试题B卷
人教版(新课程标准)2019年七年级下学期期末生物试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.生命体中普遍存在着结构与功能相适应的例子,以下不属于通过增加表面积提高物质交换面积的是
A.
肝细胞
B.
肺泡
C.
根毛
D.
红细胞
2.经常用铁锅炒菜,可预防 ()
A.缺铁性贫血
B.脚气病
C.骨质疏松症
D.夜盲症
3.胎儿和母体进行物质交换的器官是()
A.胎盘
B.卵巢
C.子宫
D.输卵管
4.如图为人的胃部血液循环示意图,若A、B、C为对应血管中的血流速度,则下列血液流动速度关系式、表述正确的是()
A.A>B>C
B.C>A>B
C.B>A>C
D.A>C>B
5.在日常生活中很多同学配戴的近视眼镜属于
A.凸透镜
B.平面镜
C.凹透镜
D.变色镜
6.下列关于血液循环的叙述中,错误的是()
A.体循环和肺循环两条途径在心脏处连通在一起
B.体循环和肺循环这两部分构成完整的循环路线
C.血液流经肺部毛细血管网时,血液由静脉血变成了动脉血
D.在血液循环中,先进行肺循环再进行体循环
7.下列各项中都属于消化道的器官是()
A.肝脏、胃、小肠
B.食道、胃、大肠
C.口腔、小肠、胰腺
D.唾液腺、口腔、咽
8.人的听觉和视觉分别形成在 ()
A.耳蜗和大脑皮层
B.大脑皮层和大脑皮层
C.大脑皮层和视网膜
D.耳蜗和视网膜
9.“绿色食品”指的是()
A.富含叶绿素的食品
B.新鲜蔬菜
C.无污染安全优质的食品
D.贴有“绿色”防伪标记的食品
10.不经过化学消化就能被小肠吸收的一组营养物质是:
①食盐②淀粉③葡萄糖④维生素⑤芝麻油
A.①③⑤
B.③④⑤
C.②④⑤
D.①③④
11.某同学体检测了三次肺活量,分别是2985mL、3211mL、3119mL,那么此同学的肺活量为
A.3211mL
B.2985mL
C.3105mL
12.下列关于生命起源和人类起源的叙述中,正确的是()
①生命起源于原始海洋 ②生命起源于原始大气
③人类起源于现代类人猿 ④人类起源于森林古猿.
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
13.步入青春期后身体会发生许多重要变化,下列有关叙述不正确的是()
A.开始出现生殖器官
B.生殖器官迅速生长发育
C.身高突增,体形发生明显变化
D.开始出现月经、遗精等生理现象
14.李奶奶最近已到晚上就看不清东西,医生说李奶奶患了夜盲症。
在下列食物中她应多吃一些()
A.新鲜的蔬菜和水果
B.牛奶、鸡蛋
C.海带、海鲜等
D.猪肝、瘦肉、黄玉米等
15.下列关于反射的说法,错误的是
A.反射是神经调节的基本方式
B.反射的进行必须要有完整的反射弧
C.反射可分为条件反射和非条件反射
D.草履虫会避开食盐,说明草履虫具有非条件反射
16.关于眼与视觉的说法不正确的是()
A.眼球中形成物像的部位是视网膜
B.外界光线通过角膜、瞳孔进入眼内
C.眼球中起折射光线作用的主要是玻璃体
D.视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的
17.下图是人体消化系统部分结构示意图,其中消化和吸收营养的主要器官以及人体最大的消化腺分别是()
A.② ③
B.③①
C.② ①
D.③ ②
18.同学们能够从一个细胞发育成“小帅哥”或“小靓妹”,需要经过一系列复杂的变化。
卵细胞的产生,受精卵的形成及胚胎发育的场所分别是()
A.输卵管、子宫、胎盘
B.卵巢、输卵管、胎盘
C.卵巢、输卵管、子宫
D.卵巢、子宫、胎盘
19.人体的每个肾由100多万个肾单位组成。
如图为一个肾单位的结构示意图,下列相关叙述正确的是
A.[2]内流动的血液中与[3]比较含有较多的二氧化碳
B.[4]内有大分子蛋白质、葡萄糖、尿素、水和无机盐等
C.[6]内流动的血液中与[1]比较氧气和代谢废物均减少
D.[5]肾小管能重吸收大部分葡萄糖、部分水和全部无机盐
20.大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收()
A.麦芽糖
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.甘油
二、判断题
21.血液就是由血浆和血细胞构成的_____
22.一般来说,胎儿发育成熟后,从母体内产出的过程就是分娩._____.
23.肾单位由肾小体和肾小管来构成。
(_____)
24.古人类化石“露西”是在亚洲发现的 (_______)
25.呆小症是由于婴幼儿时期生长激素分泌不足引起的。
三、综合题
26.图为人体消化系统示意图,请据图回答:
(1)写出下列字母所示结构的名称:
A._________ L._________K._________G._________
(2)不含消化酶的消化液是______,它由图中[ ]________分泌。
(3)消化道的起始部分是[N]______组成,小肠的起始部分是______。
(4)消化和吸收的主要场所是[I]______,这与该结构内表面有许多________和_______,可以大大增加内表面积有关。
(5)图中A、C、K所示器官属于消化系统的____________。
(6)人在吃饭时要细嚼慢咽,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加________(填序号)所示器官的消化负担,容易使人患胃肠炎。
(7)淀粉、脂肪和蛋白质的消化产物都是在()__________内被吸收到血液中去。
该结构的内表面具有__________和__________,同时分布着丰富的_________,有利于营养物质的吸收。
27.如图甲是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中①~⑦表示相关的生理过程,A、B、C、D代表相关的系统或器官,其中C是皮肤。
a是可被直接吸收利用的小分子物质),图乙是人体的反射活动示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)若a是淀粉成分的消化终产物,则a是__________,D代表肾脏,正常人尿液中没有a物质,是因为______________________。
(2)图示中属于排泄的途径是哪几条?
__________(填序号)。
(3)考试过程中,小明会消耗大量的氧,呼吸频率和呼吸深度都会增加。
当进行图甲中③所示过程时,膈肌处于________状态;氧气通过B系统进入A系统至少要透过______层细胞膜。
(4)在进行1000米快跑测试时,小明因意外摔倒擦伤了膝盖。
小明“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是___________________________________________________(用图乙中的数字和箭头表示)。
28.下图为人体血液循环过程模式图,据图回答:
(1)图中心脏的四个腔中,心壁最厚的是[_]__ ,它能将血液输送到全身。
含静脉血的动脉血管是__。
(2)某人患感冒,若静脉注射药物,则该药物最先到达心脏的[____]_________。
(3)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中_______进人心脏。
(4)若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含_____丰富的静脉。
(5)
(二)和(四)分别表示_____和____,它们都是通过______实现。
29.李大爷去年患上了糖尿病,一年来依靠肌肉注射胰岛素维持血糖的稳定,病情得到了控制。
李大爷在进行肌肉注射时,肌肉常出现不自主地战栗,并感觉到疼痛。
其“战栗”这一反射活动的反射弧如图所示,请分析回答:
(1)李大爷发生“战栗”这一反射活动的神经冲动传导路径是________________________。
(用字母代号和箭头表示)
(2)李大爷在进行肌肉注射时能感到疼痛,这说明脊髓具有_______________功能;李大爷的痛觉是在___________________形成的。
(3)若李大爷的注射胰岛素药物时,能感觉到痛,但肌肉不会战栗,那么上图中他受损的部位可能是_______________________(填字母代号,写出所有可能性的代号)
30.根据眼球的结构示意图,回答下列问题:
(1)[④]内流的液体是____,比血液少了_____和_______。
主要是经过了[③]的____作用。
,
(2)[④]骂我的液体流经[⑤]时,经[⑤]的____作用,形成尿液。
31.下图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)消化系统由___和____组成,前者由口腔、咽、食道、〔____〕____、小肠、大肠、肛门组成。
(2)最大的消化腺是〔_〕___,它能分泌__,储藏在胆囊中,再经导管流入___内。
(3)淀粉的消化从___开始,最终在小肠被分解为___ 。
蛋白质最终分解为_____
(4)〔____〕____是消化和吸收的主要场所。
四、实验探究题
32.一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下,他下午打开一看,发现许多黄豆芽变成绿色豆芽,小明觉得奇怪,他将这一发现告诉了同学,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去思考探究:
(1)你提出的问题是 能影响黄豆芽绿色的产生吗?
(2)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B.把甲放在光下培养,把乙放在黑暗处培养,甲、乙两组起 作用。
C.观察甲、乙两组豆芽颜色变化。
(3)此实验的实验变量是 。
(4)该实验的预期效果是:
甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿(填“变”或“不变”)。
(5)该实验证明了:
黄豆芽绿色的形成需要 。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
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14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
四、实验探究题
1、
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- 人教版 新课程 标准 年级 学期 期末 生物试题