中段劳动教育教案《校外的事情热心做》116课.docx
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中段劳动教育教案《校外的事情热心做》116课
瓦市小学中段劳育教案
二、校外的事情热心做
1.校外的事情热心做--有志愿服务意识
2.校外的事情热心做--能乐意帮助老年人过马路
3.校外的事情热心做--陪孤寡老人谈心
4.校外的事情热心做--随同家人到敬老院打扫卫生
5.校外的事情热心做--随同家人到福利院献爱心
6.校外的事情热心做--守法规,劝导家人讲文明树新风
7.校外的事情热心做--文明外出,自觉爱护生态环境
8.校外的事情热心做--参与组织的研学旅行实践活动
9.校外的事情热心做--随同家人参加社区街道组织的公益活动
10.校外的事情热心做--走进社区,回收旧电池
11.校外的事情热心做--走进社区,帮助残疾人
12.校外的事情热心做--走进街道,打扫卫生
13.校外的事情热心做--走进街道,宣传不焚烧秸秆
14.校外的事情热心做--走进大自然,植树造林
15.校外的事情热心做--走进自然,参与种菜
16.校外的事情热心做--走进自然,参与秋收
《有志愿服务意识》教学设计(第1课)
课题
有志愿服务意识
课型
新授
课时
1
学习目标
通过视频的学习,让学生更加了解志愿服务,体验志愿服务的快乐,感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神,树立正确的世界观、人生观以及价值观,强化少年儿童的服务意识和社会责任,从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
学习重点
通过小组活动,让学生更加了解志愿服务,体验志愿服务的快乐,
学习难点
通过小组活动,感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神,树立正确的世界观、人生观以及价值观,强化少年儿童的服务意识和社会责任,从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
故事引入,激发兴趣
(5分钟)
参加志愿服务的学生准备发言稿,谈谈自己参加志愿服务的感受
认真倾听,谈感受
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
通过视频的学习,让学生更加了解志愿服务,体验志愿服务的快乐,感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神,树立正确的世界观、人生观以及价值观,强化少年儿童的服务意识和社会责任,从而提高学生对志愿的认知和参与度。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
编排情景剧;准备诗歌朗诵稿(6分钟)
主持1:
志愿者,一个响亮的称呼。
在我们心中,志愿者是文明使者,是爱心天使。
哪里有需要,哪里就能看到他们的身影。
主持2:
他们为山区的小朋友整理捐献的衣物,送去温暖;他们为边远地区的人民送去医疗。
通过活动讨论,初步了解志愿服务。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
讨论志愿服务的意义。
仔细观察后和小组交流自己发现的问题。
1、能正确说出志愿服务的意义。
+2分
2、能举例身边的志愿服务。
+4分
通过活动讨论,进一步感受志愿服务的快乐。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
听了同学的发言,同学们有什么收获或启发呢?
请畅所欲言吧!
谈参加志愿服务感受。
+2分
学生的认知源于自己的行动和思考,通过亲身的感受理解。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
走进社区
感受雷锋精神。
板书设计
有志愿服务意识
1、举例
2、感受
3、志愿服务行动
......
教学反思
《能乐意帮助老年人过马路》教学设计(第2课)
课题
能乐意帮助老年人过马路
课型
新授
课时
1
学习目标
通过视频的学习,让学生感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神,树立正确的世界观、人生观以及价值观,强化少年儿童能乐意帮助老年人过马路。
学习重点
通过小组活动,让学生体验帮助老年人过马路的快乐。
学习难点
通过小组活动,感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神,树立正确的世界观、人生观以及价值观,强化少年儿童的服务意识和社会责任,从而提高学生对为人民服务的认知和参与度。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
视频引入,激发兴趣
(5分钟)
观看老年人一个人过马路的视频,谈谈自己感受
认真观看,谈感受
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
通过视频的学习,让学生感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神,树立正确的世界观、人生观以及价值观,强化少年儿童能乐意帮助老年人过马路。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
编排情景剧(6分钟)
学生甲:
饰演老年人,手里提着蔬菜果篮,正在往斑马线走去。
学生乙:
热心走上前去,对老爷爷说:
“爷爷,我扶您过去吧!
”。
爷爷笑了。
通过情景剧,初步了解志愿服务。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
讨论帮助老年人过马路需要注意什么。
仔细观察后和小组交流自己发现的问题。
1、能正确说出注意事项。
+2分
2、能说出自己的想法。
+4分
通过活动讨论,进一步感受帮助老年人过马路。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
听了同学的发言,同学们有什么收获或启发呢?
请畅所欲言吧!
谈参加扶老人过马路的感受。
+2分
学生的认知源于自己的行动和思考,通过亲身的感受理解。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
走进街道,帮助老年人
感受雷锋精神。
板书设计
能乐意帮助老年人过马路
1、举例,注意事项
2、感受
3、过马路行动
......
教学反思
《陪孤寡老人谈心》教学设计(第3课)
课题
陪孤寡老人谈心
课型
新授
课时
1
学习目标
1、在活动中初步树立尊老敬老,主动为老年人提供服务的意识,弘扬中华民族的尊重老人,关爱老人的传统美德。
2、慰问敬老院的孤寡老人,积极主动与身边的老年人沟通和交流,给他们送去一份关爱和温暖。
学习重点
通过小组活动,初步树立尊老敬老,主动为老年人提供服务的意识,弘扬中华民族的尊重老人和关爱老人的传统美德。
学习难点
慰问敬老院的孤寡老人,积极主动与身边的老年人沟通和交流,给他们送去一份关爱和温暖。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
谈话引入,激发兴趣
(5分钟)
古人说:
“老吾老以及人之老。
”这句话的意思是说,要像尊敬自己的老人一样,尊敬别人的老人。
班上有许多学生,爸爸妈妈都打工去了,大都和爷爷奶奶在一块儿生活,谁愿意说说爷爷奶奶,他们关心疼爱自己的事?
认真倾听,仔细思考
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
1、在活动中初步树立尊老敬老,主动为老年人提供服务的意识,弘扬中华民族的尊重老人,关爱老人的传统美德。
2、慰问敬老院的孤寡老人,积极主动与身边的老年人沟通和交流,给他们送去一份关爱和温暖。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
走近老人,关爱老人(6分钟)
一,布置场地,全体志愿者给老人们问好。
二,全体志愿者为老人打扫房间,洗衣物,陪他们聊天。
三,文艺节目表演。
四,为老人做一次按摩,志愿者和老人们聊天,让他们回忆起美好的往事,注意倾听。
通过活动讨论,初步了解关爱老人的内容。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
小组讨论,我们为什么要尊敬老人呢?
认真倾听。
+2分
说出自己的想法。
。
+4分
通过活动讨论,进一步树立关爱老人的优秀品质。
。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
小组讨论,你们又是怎样尊敬老人的呢?
认真倾听。
+2分
说出自己尊敬老人的做法。
+1分
学生的认知源于自己的行动和思考,通过亲身的尝试来感受关爱老人。
。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
走进敬老院。
感受中华民族的优秀传统美德。
。
板书设计
陪孤寡老人谈心。
1、老吾老,以及人之老。
2、尊老敬老,关爱老人。
3、关爱老人,在于行动。
......
教学反思
《随同家人到敬老院打扫卫生》教学设计(第4课)
课题
随同家人到敬老院打扫卫生
课型
新授
课时
1
学习目标
加强学生思想品德教育,培养同学们的社会责任心,让同学们的社会实践能力得到提高,为老年人献上自己的一份爱心,做一些力所能及的事,弱势群体已经成为社会关注的热点,作为新世纪的小学生,我们有必要和义务去帮助他们,关爱他们,让他们感受到社会的温暖。
学习重点
加强学生思想品德教育,培养同学们的社会责任心。
学习难点
做一些力所能及的事,帮助和关爱他们。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
视频引入,激发兴趣
(5分钟)
1、观看视频《敬老院的老人生活》
2、说说自己的想法。
认真倾听,仔细思考
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
加强学生思想品德教育,培养同学们的社会责任心,让同学们的社会实践能力得到提高,为老年人献上自己的爱心。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
学习中华民族传统美德(6分钟)
播放同学们导致老院打扫卫生的视频。
通过活动讨论,初步了解关爱老人。
。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
慰问老人赠送礼物
一、同学们为敬老院的老人们送上准备的生活用品,表示慰问。
二、每位同学都要积极和老人聊天,倾听老人们讲曾经的故事,拉近老人们和同学们之间的距离。
1、认真观看和倾听。
+2分
2、说出自己的做法。
。
+4分
通过活动讨论,学习进一步关爱老人的方式。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
帮助老人打扫卫生
一、清洗衣服床单。
二、帮助老人打扫房间。
1、清洗衣服和床单。
+2分
2、打扫房间。
+1分
学生的认知源于自己的行动和思考,通过亲身行动来体现对老人的关爱。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
走进敬老院。
感受雷锋精神。
板书设计
随同家人到敬老院打扫卫生
1、关爱老人,人人有责
2、尊老爱老,你我行动。
......
教学反思
《随同家人到福利院献爱心》教学设计(第5课)
课题
随同家人到福利院献爱心
课型
新授
课时
1
学习目标
为孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的平台,把他们个人的成长成才与时代进步发展和社会进步发展结合起来,把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来。
慰问福利院的孩子们,希望社会上更多的仁人志士能够更多的帮助和关爱福利院的小朋友们。
学习重点
加强学生思想品德教育,培养同学们的社会责任心。
学习难点
做一些力所能及的事,帮助和关爱社会福利院的儿童。
。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
视频引入,激发兴趣
(5分钟)
1、观看视频《福利院的孩子们的生活》
2、说说自己的想法。
认真倾听,仔细思考
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
加强学生思想品德教育,培养同学们的社会责任心,让同学们的社会实践能力得到提高,为福利院儿童献爱心。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
学习中华民族传统美德(6分钟)
播放福利院的环境视频。
通过观看视频,认识福利院。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
慰问福利院儿童,赠送礼物
一、同学们为小朋友送上准备的生活用品,表示慰问。
二、每位同学都要和福利院的孩子聊天。
。
1、认真观看和倾听。
+2分
2、说出自己的做法。
。
+4分
通过活动讨论,学习进一步关爱福利院儿童的方式。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
赠送自己的玩具或者各种读物。
3、主动和福利院儿童聊天。
+2分
4、亲近儿童。
+1分
学生的认知源于自己的行动和思考,通过亲身行动来体现对福利院儿童的关爱。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
走进敬老院。
感受雷锋精神。
板书设计
随同家人到福利院献爱心。
1、关爱儿童,人人有责
2、走近福利院,从我做起。
......
教学反思
《守法规,劝导家人讲文明树新风》教学设计(第6课)
课题
守法规,劝导家人讲文明树新风
课型
新授
课时
1
学习目标
遵守法律法规,增强全体学生的文明意识,提高文明水平。
从自身做起,从小事做起,说文明话,做文明人,革除陋习,争做阳光青少年。
学习重点
增强全体学生的文明意识,提高文明水平。
学习难点
从自身做起,从小事做起,说文明话,做文明人,革除陋习,争做阳光青少年。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
谈话引入,激发兴趣
(5分钟)
1、不良的卫生习惯有哪些?
2、不文明不礼貌的习惯有哪些?
3、违规违纪的行为由哪些?
认真倾听,仔细思考
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
遵守法律法规,增强全体学生的文明意识,提高文明水平。
从自身做起,从小事做起,做文明人,说文明话。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
学习中华民族传统美德(6分钟)
播放身边不良卫生习惯,不文明,不礼貌的习惯,违法违纪的行为视频。
通过观看视频,认识讲文明,树新风。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
不文明的现象有哪些?
一,随地吐痰,在校内使用泡泡糖口香糖。
二剩饭剩菜不到在指定位置三教学楼内喧哗吵闹,走路勾肩搭背,路上行走不右侧通行是买饭不排队,浪费粮食水电,我迟到早退,旷课,上课睡觉,说话,看课外书的行为,六,抄袭作业,考试作弊……
1、认真观看和倾听。
+2分
2、说出自己的做法。
。
+4分
通过活动讨论,举例说说身边不文明的现象。
。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
你认为怎样做才能改正这些不良习惯?
。
说出自己的做法。
。
+1分
学生的认知源于自己的行动和思考,养成文明的好习惯。
。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
劝导自己的家人,要讲文明,树新风。
感受雷锋精神。
板书设计
守法规,劝导家人讲文明,树新风。
1、讲文明,树新风,从我做起。
2、守法规,从身边的小事做起。
......
教学反思
《文明外出,自觉爱护生态环境》教学设计(第7课)
课题
文明外出,自觉爱护生态环境
课型
新授
课时
1
学习目标
1、理解人与自然环境的相互依存关系,了解生态环境的一些问题。
2、使学生了解环境污染的严重后果,知道自己应该怎样以实际行动保护环境,把环境意识落到行动上去。
3、,从小培养学生的环保意识和责任感,并愿与保护环境和关爱自然,从而激发学生热爱家乡,热爱环境的情感。
学习重点
让学生懂得环境保护,必须从每个家庭,每一件小事做起,从我做起。
学习难点
使学生了解环境污染的严重后果,知道自己应该怎样以实际行动保护环境,把环保意识落到行动上去。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
欣赏美丽家园
(5分钟)
谈话引入,同学们喜欢旅游吗?
你到过哪些地方?
认真倾听,仔细思考
让学生感受中华的美丽河山,从而引出学生对环境的热爱。
亮出目标,明确任务(1分钟)
让学生懂得保护环境,必须从每个家庭,每一件小事做起,使学生了解环境污染的严重后果,并以实际行动保护环境。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
观看病态家园(6分钟)
绿化破坏,人们砍伐树木三零破坏,小鸟失去家园,水土流失,大气条件恶化。
通过观看视频,认识环境破坏的严重性。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
身边环境破坏的行为有哪些?
街头机动车辆尾气污染的问,河流水质被污染,城区垃圾污染,绿色植物被破坏,城市噪音污染……
1、认真观看和倾听。
+2分
2、说出自己的做法。
。
+4分
通过活动讨论,说说身边环境破坏的事例,激发保护环境的意识。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
怎样做才能够让我们的家园变得美丽?
说出自己的做法。
。
+1分
学生的认知源于自己的行动和思考,养成保护环境的好习惯。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
和家人一起制作口号,保护环境。
从身边做起
板书设计
文明外出,自觉爱护生态环境。
1、保护环境,从我做起。
2、保护环境,从身边的小事做起。
......
教学反思
《参与组织的研学旅行实践活动》教学设计(第8课)
课题
参与组织的研学旅行实践活动
课型
新授
课时
1
学习目标
1.、通过体验集体生活,综合互动游戏,励志成长活动等多种方式,全面提升学生的各项生理和心理素质。
2、树立正确乐观,积极向上的人生观,学会用合理的方式竞争,正确认识成功与失败,用于面对挫折,接受挑战,赢得成功,学会体验后的反思,改进,突破。
学习重点
提升学生的各项生理素质
学习难点
树立正确乐观,积极向上的人生观,学会用合理的方式竞争,正确认识成功与失败。
用于面对挫折,接受挑战,赢得成功,学会体验后的反思,改进,突破。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
谈话导入
(5分钟)
谈话引入,同学们喜欢研学旅游吗?
你到过哪些地方?
认真倾听,仔细思考
通过谈话激发研学旅行实践活动的兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
积极参与组织的研学旅行实践活动,提升学生的各项生理素质,树立正确乐观,积极向上的人生观。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
魅力校园游(6分钟)
千里之行,始于足下,每天陪伴你的校园,你是否深入了解过每座建筑的名字从何而来,每座雕塑有何寓意?
古人说,十步之内必有芳草,每天身处校园,你注意到它的美了吗?
通过游行校园,感受校园的文化底蕴。
小组探究,获取新知
(10分钟)
活动一:
小组合作完成景点分布图
1、认真观看和倾听。
+2分
2、展示自己的图片。
+4分
通过活,通过小组合作,了解学校的布局。
小组探究,总结反思
(13分钟)
活动二:
参加研学旅行实践活动都有哪些意义?
说出自己的想法法。
。
+1分
学生的认知源于自己的行动和思考,养成积极参与研学旅行的好习惯。
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点,生分享学习收获。
生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对知识的记忆和掌握。
激励与延伸(2分钟)
和家人一起参与组织的研学旅行实践活动。
实践的意义
板书设计
参与组织的研学旅行实践活动
1、积极参与,感受文化
2、提高素质,一起行动
....
教学反思
《随同家人参加社区街道组织的公益活动》教学设计(第9课)
课题
随同家人参加社区街道组织的公益活动
课型
新授
课时
1
学习目标
1、知道参与公益活动的重要性
2、知道服务社会不分大小
3、增强责任意识,传承乐善好施的美德
学习重点
4、知道参与公益活动的重要性
学习难点
正确认识参与公益活动的重要作用
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
导入新课(5分钟)
欣赏视频《帮助他人》
通过观看视频,初步感受参与公益活动的意识,自由发言+2分
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
1、知道参与公益活动的重要性
2、知道服务社会不分大小
3、增强责任意识,传承乐善好施的美德
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
观看视频(6分钟)
观看扶危济困的视屏,反思
自由发言+1分
调动学生的积极性
学生自由讨论(10分钟)
活动一:
小小交流会
1、你知道什么是公益活动吗?
2、公益事业有什么作用?
1、说出什么是公益活动吗?
+2分
2、说出公益事业有什么作用?
+2分
帮助学生了解公益事业
交流公益故事(13分钟)
活动二:
分组交流课前收集的公益故事,并讨论:
个人的力量起不了多大作用,这种说法对吗?
讨论发言+2分
体会公益力量,树立参与公益事业的意识
冥想总结,分享收获
(3分钟)
总结冥想
公益事业是凝聚人心,增强正能量的事业
回顾本节课所学知识
激励与延伸(2分钟)
号召公益需要人人参与让我们从现在做起,做一个对社会有用的人
提升学生奉献意识
板书设计
随同家人参加社区街道组织的公益活动
1、参与公益的作用
2、参与公益,从小事做起
3、服务社会不分大小
教学反思
《走进社区,回收旧电池》教学设计(第10课)
课题
走进社区,回收旧电池
课型
新授
课时
1
学习目标
1.通过实践活动,确立回收废电池的意识,培养回收废电池的习惯。
学习重点
.通过实践活动,确立回收废电池的意识,培养回收废电池的习惯。
学习难点
.电池的回收。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
游戏引入,激发兴趣
(5分钟)
1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。
2、说说:
电池在生活中的哪些地方使用。
认真倾听,仔细思考
吸引孩子的注意力,激发学习兴趣。
亮出目标,明确任务(1分钟)
通过实践活动,确立回收废电池的意识,培养回收废电池的习惯。
理解目标,明确任务
明确学习目标,为有效学习做准备。
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