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110语法
Unit1What’sthematter?
重点语法、句型
1.with常见的用法
1)作为介词,意为“和…一起”,表伴随关系 Eg. I went to Hong Kong Disneyland wih my parents. 2)表示“使用某种工具、手段” Eg.You can cut it with a knife.
注:
“当单数名词+with+名词”用作主语时,其谓语动词应用单数形式。
Eg.A teacher with his students is seeing an English film 2.enough“足够的,充分的”
1)enough用作形容词作定语时,可修饰可数名词或不可数名词,可放在被修饰的名词前后均可。
如:
①There are enough seats(seats enough)for them all. 有足够的座位让他们都坐下。
2)enough用作副词,可用来修饰形容词或副词,放在所修饰词的后面。
如:
①He walks slowly enough. 他走得够慢的了。
This article is difficult enough to write.
3. 描述身体不适
(1)主语+have/has+a+病症
(2)主语+have/has+a+部位-ache (3)主语+have/has+a+sore+发病部位 (4)部位+hurt(s)
Eg:
1).I have a high fever. 我在发高烧。
2).I had a headache so I want to bed.我头疼,所以上床睡觉了。
3).I have a sore throat and my chest hurts.我嗓子疼,胸口也疼。
4.hit“碰击,击中,碰撞”
hit+sb.+介词+the+身体部位(in用于涉及身体表面较软或较空的部位,如eye,face,chest,leg.on用于身体较硬的部位,如head,nose,back) 区别hit 和beat
1)hit(碰击,击中,碰撞)强调一次性动作 Eg.The ball hit him in the face.
2)beat“打,敲,接连打击”强调重复行的动作 Eg.His heart beats violetly.他的心剧烈地跳着。
5. 关于ues的用法
1)be/get used to do sth. 习惯于做某事 Eg.I am used to getting up early.
2)be used to do sth.被用来做某事 Eg.This knife is used to cut bread .
3)used to do sth.“过去常常做某事” Eg.I used to go fishing in the pool in front of my house.
4)be used for doing sth.“用于/被用来做某事” Eg.The wood is used for making paper.
6. wear / put on /dress/ have on/(be)in
1) wear是“穿着”,“戴着”的意思,可用于穿衣、穿鞋、戴帽子,戴手套、佩戴首饰等,强调状态。
Eg.Children like wearing new clothes.
2)put on指“戴上”,“穿上”,为动态,表示穿衣服的动作,其反义词是take off。
Eg.Put on your clothes穿上衣服
3)dress 可作及物动词,有“穿着”,“打扮”的意思,为动态,但宾语通常是人,或反身代词,常用于被动语态但只用于穿衣,它既表示动作,又表状态。
常用于下列结构:
dress sb / oneself(给某人穿衣服)、 dress well和be dressed in 等
Eg.Jim isn't old enough to dress himself. 吉姆太小,还不能给自己穿衣服。
4)have on 是“穿着”的意思,指穿的状态, 和wear类似,但have on不用于进行时态。
Eg She has a red skirt on. ( = He’s wearing a red skirt . ) 她穿着红裙子。
5.)be in+表示颜色或衣服的词是系表结构,为静态,强调“穿着”“戴着”的状态。
Eg. The girl in white is my best friend. 穿着白色衣服的女孩是我最好的朋友
7.one of… …之一…
one of 后接名词或代词得复数形式。
当“one of+名词复数”在句中作主语时,其中心词为one ,故其后的谓语动词要用第三人称单数形式。
Eg. I have many books. Harry Potter is one of them.
如果名词前有形容词修饰,则用形容词的最高级形式,构成“one of the+最高级…”结构,表示“…中最…之一” Eg.YU Dan is one of the most popular professors in China.
8.oneself 反身代词构成的短语;
hurt oneself 伤了自己 by oneself 独自地,单独地 enjoy oneself 玩的愉快 for oneself 亲自,为自己 look after oneself 照顾自己 help oneself(to) 请随便(吃、喝)teach oneself =learn by oneself 自学 leave sb . by oneself 把某人单独留下
9. 时间介词(at, in ,on)
1. at指时间表示:
(1)时间的一点、时刻等。
如:
at noon, at midnight, at ten o’clock, at dawn
(2)较短暂的一段时间。
可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。
如:
at New Year, at the Spring Festival, at night
2. in指时间表示:
(1)在某个较长的时间(如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上、下午或傍晚)内。
in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, in the eighteenth century.etc
(2)在一段时间之后。
一般情况下,用于将来时,谓语动词为瞬间动词,意为“在„以后”。
如:
He will arrive in two hours.
谓语动词为延续性动词时,in意为“在„„以内”。
如:
These products will be produced in a month. 注意:
after用于将来时间也指一段时间之后,但其后的时间是“一点”,而不是“一段”。
如:
He will arrive after two o’clock.
3. on指时间表示:
(1)具体的时日和一个特定的时间,如某日、某节日、星期几等。
如:
On Christmas Day(On May 4th), there will be a celebration.
(2)在某个特定的早晨、下午或晚上。
如:
He arrived at 10 o’clock on the night of the 5th.
(3)准时,按时。
如:
如:
If the train should be on time, I should reach home before dark.
10.run out (of)用尽,耗尽
run out表示“被用完了”的被动含义,其主语通常是时间、金钱、食物等无生命名词。
如:
His money soon ran out. 他的钱很快就花完了。
run out of 表示“用完(use up)”的主动含义,主语是人。
如:
He ran out of the room. 他跑出了房间。
三、1. What’ s the matter?
= What’ s up?
怎么了?
What’ s the matter with you?
= What’s the trouble with you?
= What’ s wrong with you?
=What happened ?
=Is there anything wrong with you ?
你怎么了?
2. 语法:
should“应该,应当”为情态动词,后接动词原形,没有人称和数的变化。
用来向别
人提出建议,以劝导别人,比must和ought to 更加委婉。
主语+ should/shouldn’t + 动词原形. ..
①You should lie down and rest. 你应该躺下休息一会儿。
② You shouldn’ t go out at night. 你晚上不应该出去。
③What should she do?
她该怎么办呢?
④Should I take my temperature?
我应该量一下体温吗?
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks
一、基本知识点
1.sick生病的,有病的;可在句中作表语Marycouldnotcomebecausesheissick.也可作定语asickchild
【区别ill】ill与sick同义;但是只在句中做表语,不做定语。
Marycouldnotcomebecausesheisill.
2.cheer(sb.)up(让某人)变得高兴;振奋起来Thegoodnewscheeredupeveryoneinourclass.
3.giveout分发;散发,相当于handout,Theteacherisgivingout/handingoutthetestpapers.
givesth.outtosb.意为
4.volunteer【名词】志愿者【动词】义务做,自愿做(某事),
Thegirlscouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogram.
5.usedtodosth.过去/曾经(常)做某事,表示过去的习惯、动作或状态,并强调现在已经不再存在或发生。
Thereusedtobe6.alone【形容词】独自一人的,无感情色彩:
Themusicianenjoyedlivingaloneandwritingsongshimself.
lonely(感到)孤独寂寞的,带有很强的感情色彩,可做表语或定语。
Thelonelyboyisnotlonelynow.
7.careforsb./sth.照顾;照料?
?
care【名词】小心,关心takecareof=lookafter→【动词】careaboutsb./sth.关心,在意某人/事→【形容词】→【副词】
8.such“这样的,这种,如此”,用于修饰名词
such+a/an+形容词+单数名词:
such+形容词+复数名词/不可数名词:
如果名词前被many,much,few,little修饰时,只能用so,而不用such:
somanysickchildren/solittletime
9.tryoutfor…参加?
选拔,争取成为?
ThirtyfootballplayerstriedoutfortheBestPlayeroftheyear.
tryout试用,试验
10.journey【名词】(尤指长途)旅行,行程;trip【名词】多指短途旅行;
travel【名词、动词】travelaroundtheworld→【名词】traveler旅行者
11.【复习】bebusywithsth.bebusydoingsth.
12.【复习】trydoingsth.trytodosth.tryone’
13.【复习】
14.raisemoney集资,筹钱;raisemoneyfor…为?
?
筹钱
raise【动词】举起;提高;募集
15.keep【动词】keep+名词,保留(某物);keep+形容词,保持
16.【形容词】broken破损的,出毛病的;blind瞎的,失明的;deaf聋的;disabled有残疾的,丧失能力的在句中做定语和表语:
17.makeitpossible(forsb.)todosth.使(某人)做某事成为可能,YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.makeit+形容词(+forsb.)todosth.使(某人)做某事成为?
;think/findit+形容词todosth.
18.makeadifferenceto…对?
?
有影响;对?
?
有作用,difference前可以用no,any,some,much等修饰,如
Therainmadenodifferencetothegame.Hard-workingmakesmuchdifferencetostudy.
19.difficulty【可数/不可数】表示抽象意义的“困难”时为不可数;表示具体的“难题、难事”时为可数;
20.train【动词】训练,trained为过去分词,可做定语,意为“受过训练的”atraineddog
,Everyoneisexcitedaboutthegoodnews.
【复习】excited意为,在句中做;exciting意为
22.order【名词】命令,指示;顺序,次序【动词】订购;点(菜)。
23.change【动词】变化,改变It’shardforapersontochangehislife(style).【名词】变化;零钱
changeAforB用A换成B:
WhenyoutravelinChina,remembertochangeUSdollarsforRMB.
24.repair【动词】修理,修补;fix【动词】安装;使固定【fixup修理=repair】
重点语法——动词不定式
A.作主语——为避免句子的头重脚轻,常用it作为形式主语,而真正的主语动词不定式后置。
常用句型:
It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometimetodosth.
B.作宾语——动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare…常接动词不定式作宾语。
C.作(后置)定语——常用于“have/has+sth.+todo”或“enough+名+todo”“It’stimetodosth.”等结构中。
D.作宾语补足语——tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语,构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。
【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to:
“一感(feel),二听(listento,hear),三让(let,make,have,,四看(lookat,see,watch,notice),半帮助(help)”。
E.动词不定式作状语
主要用来修饰动词,表示目的,结果或原因。
为了强调目的,有时可以把动词不定式放在句首,或在不定式前加inorder(to)或soas(to)“为了,目的是”。
常用结构有too+adj./adv.+todosth.等。
F.固定句式中动词不定式的用法
常见的有:
hadbetter(not)dosth./Wouldyouliketodosth.?
/Whynotdosth.?
/Wouldyouplease(not)dosth.?
等。
Unit 3 Could you please clean your room?
语法要点
1. 礼貌地提出请求:
用could委婉地表示请求。
2. 礼貌地请求允许:
用could委婉地请求许可。
3. make与do的区别。
[重点、难点讲评]
1. —Peter, could you please take out the trash?
—Sure, Mom.
—Could you please do the dishes?
—Sorry, I can’t. I have to do my homework.
(1)在表示请求帮助或请求允许的疑问句中,常用could代替can,以表示礼貌,委婉或不确定的语气,而can则不具备这些语气。
这种情况下不能把could看作can的过去式。
以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。
表示请求帮助或请求允许时,除了can, could之外,还可以用may,句子的表达方式也各有不同,可以用不同的方式来表示同一个概念。
例:
①Could/Can/May I use your car for a day?
②I wonder if I could use your car for a day?
③Do you mind if I use your car for a day?
对于①、②句所作允答可以各种各样,如同意可以说Yes,或Sure或Certainly,还可说Yes, (do) please. 或Of course. (you may/can). 或Go ahead, please. 或That’s OK/all right. 如果不同意,可以说I’m sorry you can’t. 或I’m really sorry, but I have to use it today. 要避免说No, you can’t. 这样显得很不礼貌。
否定回答通常用委婉语气。
对于句(3)所作回答可以说Never mind. /Not at all. 表“不介意”。
不能用Yes. /Sure. /Of course. /Certainly.等。
无论肯定还是否定应答中,要避免使用could,要用can或may。
因为应答须用确定的语气。
而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气,用在应答中则成了不确定语气,与情理不符。
所以应答中不说Yes, you could. 或No, you couldn’t. 而要说Yes, you can. Sorry. /No, you can’t.
(2)区别动词do和make。
“do”与动作及非实质性的事连用,与词尾是-ing的动作名词连用,如:
do the dishes(洗餐具),do my homework(做我的家庭作业),do chores(做家务,处理琐事),do the laundry(洗衣),do the shopping(购物),do some reading(读书)
“make”表示“做、制造”、“整理”、“冲、泡(饮料)”等,如:
make your bed(铺床),make breakfast(做早餐),make dinner(做晚饭),make tea(泡茶,沏茶),make myself a cup of coffee(给自己冲一杯咖啡)
(3)take out 带出(人),取出(物);take out of 从„„里取出
2. Could I please use your computer?
Sorry, I’m going to work on it now. Well, could I watch TV?
Yes, you can. Could I/you please „?
表示一种有礼貌的请求或提议,其后连接原形动词,比Can you /I„?
语气更委婉。
类似句型有:
Would you like + sth. / to do sth.?
May I + do sth. ?
Shall we + do sth.?
Would you mind + sth. /doing sth.?
What / How about + sth. /doing sth.?
肯定回答有Sure. /Of course. / Certainly. /OK. /Great. / Well. / Good idea. / I agree. 等。
否定回答有Sorry „. / No, you can’t. 等。
3. I hate to do chores.
—Do you like to do the laundry?
—No, It’s boring.
I don’t like doing the dishes because it’s boring.
(1)hate vt. “不喜欢,讨厌、恨”,没有进行时。
hate后可接to do也可接doing,意义无大差别,只是to do更多表示具体的一次性的动作,而doing更多表示习惯性,经常的一般的动作。
这与like后接to do或doing的用法一样。
(2)对比由动词加-ing和-ed构成的形容词:
动词加-ing构成的形容词可以指人或物,在句中作定语或表语;动词加-ed构成的形容词通常用来指人,作表语,通常不作定语。
例:
boring—bored, relaxing—relaxed, surprising—surprised, exciting—excited,
interesting—interested
4. Could I invite my friends to a party on Saturday?
invite vt. “邀请”,意同ask,但invite更正式。
①invite sb. to do sth. 邀请某人做某事。
e. g. They invited me to join their club.
②invite sb. to sth. / invite sb. for sth.
e. g. He invited us for the concert. I want to invite my friends to a party.
③invitation
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