热爱学校活动策划书.docx
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热爱学校活动策划书
热爱学校活动策划书'
篇一:
爱我校园,青春飞扬活动策划书
活动策划书
一、活动背景:
这是一个青春洋溢的舞台,一场激情荡漾的盛会,更是重庆***学院的盛会。
我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌,丰富***学院的人文气息,加强大学生间文化交流的宗旨,在广大师生努力学习科学知识的同时,注意对同学各种才能的挖掘,以综艺活动的形式展示年轻一代对美的追求,对文艺的理解和对生活的热爱。
为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。
把握青春的韵律,跟着时代的脉搏,聆听着祖国的呼唤。
在这个机遇与挑战并存的时代,有实力才会有魅力。
让我们携手积极参加本次晚会,共同演绎一段精彩绝伦的青春之歌。
二、活动主题:
爱我校园,青春飞扬
三、活动目的:
通过此次活动,浓厚校园文化氛围,融合师生情谊、展示计科系特色、树立计科系品牌、推广计科系理念、扩大计科系影响力。
丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。
四、举办单位:
重庆***学院计科系学生会、团总支、社团联合会
五、活动时间:
待定
六、活动地点:
重庆***学院篮球场
七、活动形式:
综艺性文艺演出(舞蹈、小品、话剧等,为活跃晚会氛围,特设有问答的互动游戏。
)
八、面向对象:
重庆***学院计科系全体同学
九、工作人员和项目组:
(一)工作人员:
1.总策划:
**、**、**(文娱委员、团织书协助)
2.节目筹划:
***(文娱部干事协助)
3.活动经费负责人:
**
4.专场设置:
团总支团办公室、社联办公室
5.采购:
外联部
6.搬运:
体育部
(二)项目组:
1、节目组:
组长:
**、***、***
组员:
文娱部、各班文娱委员
任务:
a.完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
b.主持人的选择、形象设计及台词审核;
c.负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d.准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏;
e.主持人及演员服装、化妆,部分由赞助商提供。
2、宣传组:
组长:
***、***
组员:
社联宣传部、学生会
任务:
利用海报、看板、传单等方式开展宣传
3、礼仪组:
组长:
***
组员:
礼仪部
任务:
a.确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b.确定礼仪人数;礼仪小姐安排在活动范围入口前和晚会现场各4名,入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师,并带领他们入席;现场4名
礼仪小姐负责节目单和饮料的分发;
c.物品购买及工作证发放:
包括晚会小礼品及请柬等;
d.晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,并接待好领导及老;
4、舞台组:
组长:
***、***
组员:
团委及社联办公室
任务:
a.协助音乐系排练厅工作人员做好舞台的布置,监督并确保舞台的搭建
和质量;
b.晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装;
5、活动组:
组长:
***、***、***
组员:
自律部、体育部、生活部、志工部、生活部
任务:
晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。
负责晚
会前会场卫生清理及晚会后处理善后事务
6、采购组:
组长:
***、***
组员:
外联部、体育部
任务:
a.购买矿泉水、水杯、鲜花、气球、荧光棒等相关物品
b.帮助宣传组进行海报和看板宣传
c.晚会现场负责应急事务及协助布置会场。
7、晚会的现场座位安排和秩序维持:
自律部负责维持晚会现场秩序,负责具体安排如下:
①在晚会前一周拟定座位表
②当天下午3点,组织部负责布置会场
③当天下午6点,在报告厅门口设嘉宾接待咨询处,人数4名,负责引导嘉宾及接受观众的咨询。
④当天下午6点,安排30人坐在每排的嘉宾席两侧,防止非嘉宾入座嘉宾席。
⑤安排10名人员负责晚会现场后台的后勤工作。
另外②③④必须另设一名总负责人,负责整个现场秩序的维持和协调工作,解决突发事件。
8、由各部部长组成的主席团负责对文娱部、学习部、自律部、组织部、外联部
和办公室工作的监督、协调和落实。
负责晚会现场人员的安排各项事宜的分工,协调各部门的工作,解决突发事件。
九、各阶段任务及工作分配
1、晚会前三个阶段:
(1)晚会策划及准备期:
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定,外联工作全部到位。
a)节目收集:
由节目组负责。
采取每个班节目基本完全到
位,并进行初步彩排。
主持人四个或者五个择优选拔现象气质佳,表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生,组成风格和组成方式不限。
主持人用语必须经过审查。
b)前期宣传:
由宣传组负责。
海报、看板等宣传物品全部
到位。
(2)晚会协调及进展期:
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练:
由节目组负责,到各学院选取优秀节目,并进行排练。
②中期宣传:
由宣传组负责。
该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。
③会场确定:
由***负责。
④礼仪小姐确定:
由礼仪组负责。
(3)晚会倒计时期:
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。
①晚会全过程确定及彩排:
由节目组负责。
节目单确定交由各部门,加紧排练节目。
并进行第一次正式彩排。
篇二:
爱校园的主题活动方案
“爱校园,从我做起”中队活动方案
活动目的:
结合学校养成教育主题“爱校园”召开《爱校园,从我做起》主题队会,通过赞环境,忧环境,护环境等形式,激发学生爱校园、爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,爱护校园。
活动准备:
排练节目
活动过程:
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、敬队礼。
三、齐唱队歌。
四、班队活动过程。
主持人甲:
轻快的音乐唤起我们对美的向往;
主持人乙:
甜美的歌声激发我们对校园的热爱。
主持人甲:
我们爱家乡、爱家乡的山山水水;
主持人乙:
我们爱校园、爱校园的一草一木。
合:
美丽的实小是我们成长的摇篮。
主持人甲:
同学们,让我们投入大自然的怀抱,去领略大自然的风光。
主持人乙:
请听邵东亮和徐梦娴为大家带来的诗朗诵《给未来一片绿色》。
(《田园之歌》配乐)
给未来一片绿色
轻轻地打开地球画册,
山山水水都会在问我:
小朋友,跨世纪的小朋友,
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树,
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天,
还是留下一片永恒的绿沟?
啊,你说,我说,他说:
给未来留下一个更美的地球,
和一首绿色和平的歌!
深情的挥动七彩画笔,
蓝天大海都会欢迎我;
小天使,大自然的小天使,
你想给未来的世界画些什么?
是画出青山常青,
还是画出绿遍沙漠?
是画出场开不败的花季,
还是画出永不消失的春色?
啊,有你,有他,有我,
给世界画出一个更美的未来,
和一首爱护地球的歌!
主持人甲:
我们的校园多么美丽,校园里熟悉的小路上小树在享受阳光雨露。
主持人乙:
我们也在和小树一起茁壮成长。
请听歌曲《校园的早晨》。
主持人甲:
可是,有时这美妙的旋律中也会出现不和谐的音符,请欣赏《救救地球妈妈》。
主持人甲:
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?
主持人乙:
谁不希望脚下的大地绿草如茵?
主持人甲:
谁不希望身旁的湖水清澈洁净?
主持人乙:
谁不希望眼前的阳光灿烂如金?
主持人甲:
那就让我们行动起来吧!
请听三句半《我是环保小标兵》
甲:
我是环保小标兵
乙:
美化环境我先行
丙:
改掉陋习树新风
丁:
快行动
甲:
废品垃圾不乱扔
乙:
回收利民有大用
丙:
变废为宝育花草
丁:
花红
甲:
随地吐痰坏毛病
乙:
损人利己传疾病
丙:
管住自己手和嘴
丁:
准成
甲:
花草打扮新北京
乙:
掐花踏草太无情
丙:
止住你的手和脚
丁:
别动
甲:
小鸟啾啾叫不停
乙:
蛙鼓齐敲唱太平
丙:
不能你乐大家愁
丁:
无情
甲:
环境卫生讲文明
乙:
人人动手灭蚊蝇
丙:
身体健康不生病
丁:
太平
甲:
义务植树筑绿屏
乙:
不让黄沙漫天行
丙:
空气清新精神爽
丁:
好心情
甲:
载人飞船遨太空
乙:
神州大地齐欢腾
丙:
从小立下凌云志
丁:
快用功
甲:
风景如画卫星城
乙:
绿色奥运绿色情
丙:
争做环保小主人
丁:
做绿
主持人乙:
只要我们都行动起来,从身边的小事做起,我们的生活会更美好。
主持人甲:
你们看——水清清,天蓝蓝,校园一片生机。
主持人乙:
你们听——田野里,笑声欢,动植物们喜开颜。
主持人甲:
小动物们这样自由、快乐,是因为有我们这些爱护环境的环保小标兵。
主持人乙:
是啊,正是有了这些环保小标兵,高山、蓝天、白云才会那么美丽,请听独唱《我的家乡日喀则》。
(表演者:
李长宇)
主持人甲:
我们生活在实小,我们学习在实小,应此我们要爱护我们的校园,让我们的校园更整洁,环境更优美。
主持人甲:
看,同学们用自己的笔描绘这一幅幅蓝图。
学生出示画、标语
绿,是生命的颜色!
一草一木,赖您关爱!
绿色,是我们唯一的依靠!
爱我绿色校,从我现在做起!
绿色,是地球妈妈最漂亮的衣服!
让绿色的种子在你我心中生根,发芽!
小树长,我也长,青青小树,伴我成长。
保护环境,是生命赋予我们的神圣使命!
青青草儿红红的花,高高的树呀,我们美丽的家!
草儿青,花儿艳,天蓝风清水绿,这是大自然的笑颜。
主持人(合):
让我们携起手,用自己的行动共谱一曲校园赞歌。
主持人甲:
实验小学121班《爱校园,从我做起》主题队会到此结束,请辅导员老师讲话。
辅导员讲话:
同学们:
谢谢你们,你们使我感到无比的激动,因为你们长大了,懂事了。
你们懂得了爱护花草树木,学会了爱护我们校园。
相信,今后你们一定会用实际行动去美化环境,这样的话,实小的校园会更美,地球上的环境会更好,你们的未来也会更精彩!
篇三:
“我爱校园”征文活动方案
“我爱校园”征文活动方案
蒋村镇二中
XX、9
“我爱校园”征文活动方案
一、活动宗旨:
为进一步丰富学生的校园文化生活,展示学生的艺术才华及精神面貌,营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围,特举办“我爱校园”征文比赛。
这次征文活动将秉承我校“乐知、博学、厚德、笃行”的校训,以“爱学校”为宗旨,力求通过征文活动,引导学生奋发进取、健康向上,热爱班级,热爱学校。
二、征文内容
本次征文活动以“爱校园、赞美校园、歌颂校园”为主题。
作文体材不限,可以写诗歌;可以写以校园景物为主的写景作文;可以写以学校中新人、新事为主题的写人、记事作文等。
三、评选方式:
全体学生参加比赛。
收集整理学生稿件后,教务处进行严格评审,评审将坚持公开、公正、公平的原则,使每一位优秀者都能得到最好的展示。
对一等奖获得者的文章推荐到教体局站,并利用学校广播站进行宣传。
四、奖项设置本次征文活动设置一等奖:
2名二等奖:
4名三等奖:
6名优秀奖:
若干名
四、征稿时间:
从即日起到10月29日止。
五、几点要求:
1.每位班主任教师收集全班学生的征文后,把参加比赛的所有学生文章上交教务处。
2.征文一律用钢笔书写,纸张用稿纸。
3.征文书写要工整,禁止用涂改液等涂改。
篇四:
我爱我的学校活动方案
《我爱我的学校》综合实践活动方案
东光镇曲庄小学曹淑琳
一、选题背景
曲庄小学是沧州市标准化小学,学校创建于1995年,20年来,不断发展变化,成长。
现在校园环境优美,教学设备逐步完善,教育教学独具特色。
学校充分利用各种资源,联系学生生活经验、立足生活,指导学生从身边的事物入手,以小组合作的形式,自主选择探究方向,开展各种实践探究的活动,使学生了解学校,热爱学校,做文明好少年,为创文明好学校做贡献。
二、学生情况分析
我班学生属于小学高年级,可以按照老师的指导进行观察,并能做到有所理解和感悟。
可以按照老师的指导进行分组和简单的探究活动并能指导进行查找,筛选,整理资料,运用资料。
不足之处是缺乏一定的实践能力,没有掌握一些探究问题的方法,需要在老师的指导下,确定单元活动的主题、活动的方式,在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。
活动目标
三、活动目标
根据本次活动的内容,我制定了以下活动目标:
(一)知识和技能目标
1、通过参与调查实践,学生从学校的规模、设施、环境、荣誉师资等方面多角度地了解我们的学校。
2、培养学生的创造力,通过活动锻炼用自己的语言、文字、图画、音乐、照片等进行表达的能力。
(二)过程与方法目标
通过小组合作调查、访问等实践活动,提高学生的团结协作、动手实践、
收集和整理资料及语言表达能力,学会与同伴分享劳动成果。
(三)情感态度和价值观目标:
1、亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质
2、通过实践使学生获得亲身体验,激发学生热爱学校,勤学向上,为校争光的热情。
三、活动过程
本次活动一共分为四个阶段。
分解开题活动、学生实践活动、中期交流活动、成果展示活动。
(一)分解开题活动——我的主题我做主
1、活动目标
能让学生围绕主题生产小研究主题,建立活动小组,制定小组活动方案。
2、活动过程:
(1)导入
出示学生在学校的生活照片,谈话:
同学们,我们已经在学校里学习生活快六年了,就要离开这个学校,你能说说学校你对学校了解多少吗?
你还想知道学校的什么?
提出感兴趣的问题。
学生提出的问题很多,在这一环节适时进行引导,帮助学生打开思路,尽量关注学校的方方面面,提出有价值的问题。
(2)归纳分类,确立子课题。
学生一起对问题归类整理,对同一类型问题进行命题,总结出如下子课题:
a学校的发展(未来小队)
b学校荣誉(彩虹小队)
c教师风采(星星小队)
d校园设施(小问号小队)
e校园环境(足迹小队)
f我为学校做贡献(阳光小队)
(3)制定小组活动计划
帮助学生根据自己的能力和兴趣进行主题选择,协调各个小组的学生组成。
这是分组情况:
和学生一起对问题进行归类整理,找出同一类型,然后对同一组问题命名。
进行归纳,确定的研究主题有:
A、学校的发展(未来小队)
组长:
孙未雪、赵瑛丽
组员:
邢文胜、赵童、马文龙、赵畅、张晓林、孙喜龙
B、学校荣誉(彩虹小队)
组长:
周梦洁、王雅晴
组员:
周育才、李鹤、张梦瑶、周嵌、赵奇、韩群
C、教师风采(星星小队)
组长:
程慧琳、李彤
组员:
高昊、赵若汐、邢泽宇、邢文俊、周鑫、莫凯
D、校园设施(小问号小队)
组长:
李羽彤
组员:
李晨雨、周增林、宋兆阳、周钜恩、钱旺杰
E、校园环境(足迹小队)组长:
张婧怡
组员:
王晓颖、邹桂婕、周涵宇、邹红菊、赵春晓
F、我为学校做贡献(阳光小队)
组长:
周立颖、邹佳琪
组员:
韩林序、邢增顺、邹天翔、于万泽、赵满意等
(4)交流讨论研究方案。
由小组讨论确定本组研究方案,其他学生提出建议,教师进行指导,使小组活动计划切实可行。
完善活动计划。
(二)学生实践活动——我的行动我喜欢
按制定的方案,学生以小组为单位进行实践活动,通过调查、访问,绘画、拍照等形式,多方获得各种资料。
作为指导教师,他们在校园的活动,特别是采访调查活动,我尽量参加,帮助学生解决遇到的困难。
(三)中期交流活动——我交流我快乐
各组总结和梳理自己的收获,展示调查结果。
针对研究中出现的问题,提出阶段的整改方法和努力目标。
各小组出现的问题及整改意见:
1、学校发展:
问题
(1)展示幻灯片无法展示图片学校过去与现在的发展变化。
建议:
采用今昔对比的方式,反映学校的发展变化。
(2)学校教师数学生数人数变化只是数字,不够直观。
建议:
教师学生数变化可以制成统计图,令人一目了然。
2、学校设施:
问题:
想走捷径,直接问校长。
建议:
要想获得真实有效的数据,应该实地调查研究,通过努力获得真实和正确的数据。
3、学校荣誉:
问题:
获得的信息比较多,没有整理。
建议:
对荣誉进行归类整理,了解荣誉背后的故事。
4、校园环境:
问题:
调查了学校的展板、警示语、植物,没有进行归类。
建议:
可以根据展板内容做一个统计表。
5、教师风采:
问题:
老师时间紧,没时间接受采访。
建议:
可以把调查问题留给老师,让老师有时间时来回答。
或事先约好时间。
6.我为学校做贡献:
问题:
写了倡议书,绘制了手抄报。
不知如何具体行动。
建议:
调查老师、同学,进一步了解做贡献的内涵。
实际行动。
(四)成果展示活动——我收获我分享
通过汇报活动,培养学生与同伴交流、分享信息的情感。
以多种形式展示研究成果,体验成功的快乐。
1、各小组组长汇报活动情况。
2、整理汇总资料,形成作品。
3、小组介绍自己调查结果并展示作品。
学生能力培养达到的效果:
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索,实验实证的方法。
学习成果预设:
我为学校做一事、帮图书室贴书签,制作手抄报、幻灯片,拍摄照片、学生谈经历体验。
开展班级成果交流活动,拓展学生思维。
完成综合实践活动成长记录卡。
终结评价:
1、完成综合实践活动档案袋,培养学生的自我反思能力,信息资料的搜集、分析与处理信息的能力。
2、完成优秀作品评分表,培养学生对他人的评价能力
四、活动反思
我的收获:
1.综合实践活动主题的确定,提倡学生对自然、社会、和人身的关注,基于自己的兴趣。
作为老师,要保护学生的兴趣,尊重学生的意愿,但也不能绝对放手,要对学生进行适当的指导。
比如分组情况的协调,不恰当的研究方法的指导。
2.在解决为题的过程中,孩子们展示了自我,能力在增长。
所有的资料是孩子们自己搜集,甚至各种表格都是孩子们自己设计的,随时跟踪小组的活动,解决他们遇到困难,调节出现的矛盾。
活动下来,我发现了很多学生身上的闪光点,为他们的进步和成长而快乐。
我也同他们一路成长。
当然,在活动过程中出现了很多问题,比如活动没有秩序,时间的冲突,我也有许多困惑与不解。
但最后我想说,潮平两岸阔,风正一帆悬,乘奔御风,一定能够在实践的道路上越走越远!
篇五:
“让爱充满校园”活动方案
“让爱充满校园”德育主题活动方案
一、活动的目的及意义:
以《公民道德建设实施纲要》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导,以“文明诚信、善爱乐学”德育主题为核心,以学生全员、自主参与的德育活动为载体,让学生在潜移默化教育活动中自我塑造、自我发展,培养学生广博爱心,共创健康、文明、和谐的校园文化。
二、活动的内容及目标:
以小学生日常行为规范的养成教育为主干,以班级为单位,通过一些精心设计的特色德育,增强少年儿童德育教育的针对性、实效性。
1、总体目标:
根据“小学德育目标”,遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导学生通过与自己生活密切相关的环境、活动以及人际关系的交互作用,不断丰富和发展自己的知识、经验、情感、能力,逐渐增强对学校、对同学、对父母、对老师、对人民、对祖国的情感,让“爱心”永驻学生心间。
2、层级目标:
一年级以“爱学校”为主题,让学生知道爱护学校的一草一木,培养初步的集体荣誉感,争做学校的小主人;二年级则在此基础上进行拓展,以“爱同学”为主题,培养学生真诚地对待自己、友爱同学,勇于说出自己的心里话,培养合作意识;三年级进一步以“爱父母”为主题,教育学生孝敬父母,尊敬老人,体谅父母的难处,帮父母做力所能及的家务事;四年
级以“爱老师”为主题,教育学生尊敬老师,用优异的成绩报答老师的谆谆教导;五年级以“爱人民”为主题,教育学生认识古今的杰出中华儿女,从小进行榜样教育;六年级以“爱祖国”为主题,激爱国之情,树爱国之志,导爱国之行。
三、活动的组织领导
组长:
副组长:
成员:
具体分工:
负责安排布署及总结表彰。
负责检查评比六年级各班活动开展情况。
负责检查评比五年级各班活动开展情况。
负责检查评比四年级各班活动开展情况。
负责检查评比三年级各班活动开展情况。
负责检查评比二年级各班活动开展情况。
负责检查评比一年级各班活动开展情况。
负责活动的宣传。
负责活动的指导。
负责1-6年级开展情况的统计及活动监督。
制定活动计划,活动记录资料,红领巾广播站的宣传,红领巾监督岗的设立,对活动进行安排。
负责宣传、公布活动中的先进典型及违反规定行为。
四、活动时间
XX年10月23日——XX年12月4日
五、活动的实施步骤
第一阶段(10月23日——10月26日):
宣传动员
通过升旗仪式、班会、宣传栏,红领巾广播站大力宣传此项活动,让学生了解活动的目的意义,激发学生参与活动的热情。
第二阶段(10月26日——10月29日):
学习教育
1、开展好一次高质量的主题班会
(1)活动时间:
11月3日
(2)活动主题:
按此活动层级目标进行
(3)活动要求:
各班级要精心准备,认真组织,班会课黑板上要有宣传标语,活动内容按层级目标进行,做到教育有针对性;活动形式根据学生的特点,做到教育形式的多样化。
2、出好一期高品位的手抄报
(1)活动时间:
11月6日
(2)活动主题:
爱就在我身边
(3)活动要求:
第一,板报主题要鲜明,讲究思想性、教育性。
第二,板报内容要充实,大力宣传班级、身边的好人好事,讲究针对性、时效性。
第三,板报形式要多样,讲究创新性。
第四,板报评比要严格,讲究先进性。
3、组织好一次“献爱心”活动
(1)活动时间:
11月13日——11月24日
(2)活动主题:
你困难我帮助
(3)活动要求:
大队部各中队及时向队员作了解,对有困难的以及“手拉手”
活动中需帮助的队员,在全校开展一次“献爱心”活动。
第三阶段(11月27日——11月30日)收集资料,检查评比。
1、11月27日各班将主题活动记录,开展活动记录、各班评出的2名“爱心大使”名单及活动小结交到联系该年级的行管人员处。
2、分管各年级的行管人员根据上交的资料以及平时收集的信息进行量化评比。
3、11月30日联系各年级的行管人
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