沈阳市七年级上学期期末检测生物试题A卷.docx
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沈阳市七年级上学期期末检测生物试题A卷
沈阳市2019年七年级上学期期末检测生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下图是生态系统中食物网简图。
据图分析说法错误的是:
()
A.此图不能看成一个完整的生态系统,而一块农田却可以看成一个完整的生态系统
B.此图中不仅体现了生物之间的捕食关系,还体现了竞争关系
C.物质和能量可以在食物网内循环流动并逐级递减,而有毒物质却是在越高的营养级中积累越多
D.图中食物网具有3条食物链,若减少一条食物链,则自动调节能力会减弱
2.下图所示的实验现象表明萌发的种子呼吸时()
A.吸收氧气
B.产生二氧化碳
C.释放能量
D.分解有机物
3.甲树没了树皮,乙树有皮却中空,则()
A.甲生长,乙死亡
B.甲死亡,乙生长
C.甲乙均死亡
D.甲乙均生长
4.下列生物中属于生产者的是()
A.动物
B.寄生细菌
C.病毒
D.绿色植物
5.有人说,你长的和妈妈一样漂亮,像爸爸一样潇洒,你知道这种现象的产生与什么有关()
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞壁
6.花生是我市常见的油料作物,下列有关花生生长发育的叙述,正确的是()
A.花生生命的起点为种子的萌发
B.花生属于单子叶植物种子萌发过程中需要通过光合作用提供有机物
C.春种花生一般需要地膜覆盖这样可以保温、保水防止虫害侵袭的作用
D.花生结果要先后经历传粉、开花和受精的过程
7.下面措施中,哪一种对保持生态环境最有利?
()
A.把大片沼泽地开垦为农田
B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒藻类死亡
D.在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯
8.水稻根尖细胞和叶肉细胞共同具有的能量转换器是()
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.线粒体和叶绿体
9.下列种子结构中,玉米种子有,菜豆没有的是 ()
A.胚
B.种皮
C.子叶
D.胚乳
10.下列关于植物类群的知识,正确的是()
A.金鱼藻能够形成果实,所以属于被子植物
B.满江红和葫芦藓无输导组织,适应陆地生活能力很弱
C.银杏果又叫“白果”,种子外面有果皮包被
D.卷柏属于裸子植物,根系特别发达
11.人的生命是宝贵的,新生命诞生的起点是()
A.精子成熟
B.卵子成熟
C.精卵结合
D.胎儿出生
12.观察菜豆种子的结构时,要观察到完整胚的组成,应该()
A.直接观察
B.浸软种皮后,剥去种皮
C.用刀片把菜豆种子从中央横向剖开
D.浸软后剥去种皮,并分开合着的两片子叶
13.种植白菜、菠菜时,应多施()
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.铁肥
14.下图是菜豆种子结构示意图,相关叙述中正确的是()
A.菜豆种子的营养物质储存在④中
B.胚由①②③④⑤组成
C.玉米种子的结构跟菜豆种子的结构完全相同
D.菜豆种子萌发时,②最先突破种皮
15.巨野人工湖每到夏天就吸引很多游人,因为那里空气清新、湿润,而在密闭的鲜花大棚里会感到胸闷,试想这三种现象分别是植物的何种作用所致()
A.蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
B.光合作用、蒸腾作用、呼吸作用
C.光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
D.蒸腾作用、呼吸作用、光合作用
16.光合作用和呼吸作用是相互依存的,下列叙述错误的是()
A.光合作用为生物圈中的生物提供了几乎所有的营养来源和能量来源
B.绿色植物通过光合作用,维持了生物圈中的碳--氧平衡
C.水是光合作用的原料之一,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体
D.植物光合作用时,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,都是呼吸作用释放的
17.下列不能反映生物适应环境的是()
A.企鹅、北极熊生活在寒冷的北极,它们皮下有厚厚的脂肪层
B.生活在荒漠中的骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7℃时才会出汗
C.枯叶蝶的颜色和形状与落叶十分相似
D.鱼儿离开水一段时间后会死亡
18.下列与植物蒸腾作用有关的叙述,错误的是
A.蒸腾作用的主要器官是叶,叶片面积越大蒸腾作用越弱
B.植物的蒸腾作用消耗掉了植物吸收的绝大部分水
C.蒸腾作用失水的“门户”是叶片的气孔
D.植物体可以通过蒸腾作用散热,避免在高温下被灼伤
19.能够把细胞中的有机物分解,同时释放能量供给细胞利用的能量转换器是()
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞核
D.染色体
20.植物的根尖生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;人体肌肉细胞呈梭形;草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动。
这些事例说明()
A.生物与环境是相适应的
B.生物体的结构与功能相适应
C.生物是从简单到复杂进化的
D.生物受到刺激能够作出反应
21.共创文明城市,争做文明市民,萍乡人在行动。
我们提倡的是
A.公园鲜花美,采来嗅花香
B.徒步武功山,字迹随处刻
C.小草在呼吸,脚下要留情
D.家住萍水边,污水直接排
22.下列各项中,属于生物的是
A.电脑病毒
B.珊瑚
C.珊瑚虫
D.智能机器人
23.下列哪种组织不可能与其他三种组织同时存在()
A.分生组织
B.营养组织
C.上皮组织
D.输导组织
24.生态系统中植物产生大量氧气,每年产氧量占地球产氧量70%的生态系统是
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.海洋生态系统
D.农田生态系统
25.提倡“不使用一次性木筷”的出发点是()
A.减少经济支出
B.减少固体垃圾
C.养成良好的生活习惯
D.保护森林
26.如图中①一⑥是人体的不同结构层次,下列叙述中正确的是()
A.[①]通过细胞分化形成[②]
B.[②]通过细胞分裂形成[③]
C.整个人体都是由[①]卵细胞发育而成的
D.在上图的结构层次当中,人具有而植物没有的是[⑤]系统
27.如图是桃的果实结构示意图,据此可判断桃属于()
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
28.园林工人移栽树木时,常采取一些措施来提高成活率,下列措施及原因分析中错误的是()
A.移栽前根部带一个土坨,可保护树木的幼根和根毛
B.移栽前去掉一部分枝叶,可以减弱树木的蒸腾作用
C.移栽后给树木输入营养液,可为根部提供营养物质
D.移栽后保持较强的光照条件,可促进叶的光合作用
29.“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼,是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。
今年7月份袁隆平带领的研发中心传来喜讯,试种的海水稻已经分批成熟。
下列不是海水稻的种子萌发必需的外界条件是()
A.适宜的温度
B.充足的空气
C.充分的光照
D.适量的水分
30.使用显微镜进行观察时,若想视野中观察到的细胞数量最多,则可以选用的镜头组合是
A.①和④
B.②和⑥
C.③和④
D.①和⑥
31.关于细胞生长、分裂和分化的说法,正确的是()
A.分裂时,染色体会复制
B.细胞能无限生长
C.分裂后,两个新细胞所含DNA不同
D.分化后,细胞形态、结构不变
32.下列有关说法,不正确的是()
A.湿地生态系统有地球之肾的美称
B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面,其厚度约为20km
C.水圈生物的动物大多数集中在海平面150米以内的水层
D.森林生态系统能吸收大量的二氧化碳,每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%
33.我国正在实施马铃薯主粮化战略,马铃薯将成为大米,小麦等以外的又一主粮,武川土豆也成为中国国家地理标志产品,下列相关叙述不正确的是()
A.生产上用马铃薯块进行繁殖,有更大的生活力和变异性,能够稳定的保持亲本的遗传特性
B.育种时用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗
C.取一个马铃薯的芽切开,纵剖面如图,将来发育成芽的是[e]芽原基,发育成茎的是[d]芽轴,茎内有筛管运输有机物
D.施农家肥可以为马铃薯的生长提供无机盐和光合作用的原料二氧化碳
34.下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是()
选项
细胞
细胞壁
细胞核
叶绿体
呼吸作用
A
细菌细胞
有
无
无
无
B
酵母菌细胞
无
有
无
有
C
洋葱根尖细胞
有
有
有
有
D
蛙受精卵
无
有
无
有
A.A
B.B
C.C
D.D
35.如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是()
A.此食物网中,初级消费者有鼠和蛙
B.若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C.此食物网中,由植物到鼠,能量传递效率为20%~30%
D.此食物网中包合3条食物链
36.变形虫是单细胞生物,其伪足的功能是()
A.仅是运动
B.仅是摄食
C.运动和摄食
D.生殖和运动
37.下列关于“细胞,染色体,DNA,基因和性状”之间关系的叙述中,正确的一项是()
A.染色体就是DNA
B.基因可以通过指导蛋白质的合成控制生物的性状
C.DNA数目和基因数目一样多
D.在生殖细胞中,染色体是成对存在的
38.关于植物的生长,下列叙述错误的是()
A.植物体根的生长与根尖伸长区和分生区有关
B.植物体的枝条是由叶芽发育来的
C.植物的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果等过程
D.种子萌发只需要适宜的外界条件
39.图表示生态系统各成分间的相互关系。
下列有关叙述错误的是()
A.图中生产者能利用水和二氧化碳制造有机物
B.图中消费者只能直接或间接地以植物为食
C.图中分解者能分解动植物的遗体残骸
D.图中生产者、消费者和分解者共同构成了生态系统
40.校园里迎来了两株杏银杏树。
在移栽过程中,园林工人截去了一部分枝叶,主要目的是
A.降低空气湿度
B.减少水分丧失
C.增强呼吸作用
D.增强光合作用
二、综合题
41.某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,设计了一个迷宫如图所示,图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。
图B的出口有一些炒香的花生米,图A的出口则没有,请据图回答问题。
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种取食行为是一种________行为,小鼠走迷宫获取食物的行为是________行为。
(2)本小组探究的问题是____________________________________________?
(3)A组的作用是________,本实验的变量是__________________。
(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用的生物探究方法是________________________________________________________________________。
(5)为了保证实验成功,小鼠应处于________状态。
(6)小鼠是用________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。
多次重复实验后,如果B中小鼠学得快些,这说明实验变量能________小鼠学习。
(7)本实验增加C组与D组,分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明______________________________。
42.以下是植物的花的结构图和传粉受精的过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的①④⑤组成的结构是_____。
(2)图甲中②成熟开裂散发出大量的_____。
(3)图乙中①萌发形成[②]_____,其中有两个精子,将来一个精子与图乙中[ ]_____结合形成受精卵,将来发育成_____。
(4)一朵花受精作用完成后,只有_____继续发育,最后形成_____。
43.下图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有____条食物链,其中最长的一条食物链是:
____ 。
(2)如果人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是_______的数量将会增加,这可能导致生态平衡被破坏。
(3)图中蜘蛛与青蛙之间存在________________关系。
44.观察下列图回答下列问题:
(1)能净化污水的生物是图中的 ;能够进行光合作用的生物是图中的 。
(填字母)
(2)在观察草履虫实验中,在载玻片的培养液中放几丝 ,目的是 。
(3)图中的几种生物它们的身体都只有 细胞。
45.同学们观察“叶片的结构”时,所看到的菠菜横切面如图,请分析回答:
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中____一片,制成临时切片观察。
(2)图中结构1是___。
二氧化碳进入叶片的结构是[__]___。
(3)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是___,该结构主要集中在叶片的___(填序号)部位的组织细胞内。
(4)光合作用合成的有机物通过___(填序号)中的___运输到植物体的各个部位。
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是___。
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- 沈阳市 年级 学期 期末 检测 生物试题