学生见习实习手册.docx
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学生见习实习手册.docx
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学生见习实习手册
学生见习、实习手册
(非师范类)
本手册需要存档,所有内容必须用黑色笔填写!
教师签字处必须由教师本人完成,笔迹保持一致,单位盖章处必须盖章!
最后1页的内容禁止学生自己填写!
本手册不准直接填写,需要先打草稿,将草稿交老师审阅合格后方可往上工整誊写。
姓名
学号
系(院)信息学院
专业、层次某专业(“专升本”学生在括号内注明)
年级、班级_
实习单位与实习单位门口挂的牌一致
临沂大学教务处制
临沂大学毕业生见习、实习守则
一、服从实习学校的领导,接受指导教师的指导,按照见习、实习大纲认真完成见习、实习任务。
二、严格遵守见习、实习学校的各项规章制度。
三、严格遵守见习、实习学校的作息时间,认真做好见习、实习期间的安全保卫及清洁卫生工作。
四、见习、实习期间,实行坐班制,各实习组负责人要认真做好考勤记录。
见习、实习期间,一般不准请事假,请病假需持医生证明。
请假时,须严格履行请假手续,一天以内,须经实习指导教师同意;两天以上须经基地领导和系(院)实习领导小组批准。
五、要注意生活艰朴,衣着得体,举止大方,时时处处注意自己的形象和学校的形象。
六、尊重他人,关心他人;谦虚谨慎,勤学好问。
七、生活严谨,作风正派。
八、爱护公物,节约水电。
在实习期间,动用实习学校的器物,应征得有关部门同意;实习结束,要归还借物。
若不慎损坏器物,要及时汇报,并妥善给以赔偿。
九、按时做好见习、实习总结,认真填写各项表格。
十、对违反实习纪律的学生,指导教师应当进行批评教育。
拒不听从教育、态度恶劣者,可停止该生的见习、实习。
在见习、实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者,经查实后,除整个实习课程视为不合格外,还将按学校有关规定予以从重处分。
临沂大学学生见习、实习成绩评定参考标准(非师范类)
以下可作为“指导教师意见”栏填写的参考用语
评定项目
评价等级标准
得分
备注
A级
C级
专业见习
见习记录详细、完整,反映整个见习过程,涵盖在基地期间的每一个工作日;见习态度认真,积极完成见习内容,对工作有了深入理解;见习报告总结完整、规范,能很好地反映见习情况
见习记录基本能反映见习的大体过程;见习态度良好,基本能完成见习任务;见习报告总结基本完整
顶岗实习
努力钻研教材,认真备课,能独立写出完整的教案,按时完成讲课任务,积极辅导,认真批改作业;正确理解和把握教材内容,教学目的明确;结合教材特点和学生情况正确贯彻教学原则,教态自然,语言表达准确,板书正确清楚,讲述无科学性错误;组织教学的能力较强,教学效果显著
努力钻研教材,认真备课,按时辅导和批改作业;在教师帮助下能够正确理解和掌握教材内容,教案编写基本符合要求;教学方法和讲授内容虽有一些缺点,但无原则性错误,基本能讲述明白;教学效果一般
专业调研
工作积极主动,尊重教师,服从领导,并虚心向中学班主任学习,对班级、学生十分关心和热爱,起到很好的表率作用;各项工作(活动)的思想性较高,教育意义较大,目的明确,能深入学生和班级,根据学生特点进行深入细致的思想教育工作;工作重点明确,计划完整、合理,能按时完成工作计划,独立工作能力强;对学生进行管理卓有成效,学生学习和日常生活、课外生活秩序井然
基本能完成班主任实习工作,尊重教师,服从领导,对班级、学生负责,起到一定的表率作用;各项工作(活动)有一定的思想性和教育意义,能了解学生和班机,根据学生特点进行思想教育工作;知道工作重点,能根据重点制定班主任实习工作计划,并能基本完成工作计划,有一定的独立工作能力;基本胜任对学生的管理,学生学习和日常生活、课外生活秩序正常
个人表现
实习态度积极端正,自觉、认真地完成实习任务;自觉遵守实习守则及实习学校的规章制度;尊重带队教师、指导教师及实习学校领导、教职工,言行举止文明礼貌,服装仪表朴素大方
实习态度端正,基本完成实习期间的各项任务;基本遵守实习守则及实习学校的规章制度;能够做到尊重带队教师、指导教师及实习学校领导、教职工,言行举止规范
实习报告
见习、实习大纲详细、具体、适用,内容完整,规范、条理性强;见习、实习内容设计合理;见习、实习方法、手段的科学性强,可行性高;见习、实习的任务圆满完成,达到了预期目标,效果理想
见习、实习大纲基本完整、规范;见习、实习内容较为合理;见习、实习的方法、手段有一定的科学性和可行性;基本完成了见习、实习任务,达到了预期目标
总分
注:
A级:
90-100分;C级:
60-75分;B级介于两者之间,76-89分;D级为60分以下,根据不同专业和不同见习、实习形式,考核内容可作适当调整。
见习、实习任务与计划
起止时间
2012.2.18―2012.5.20
实习单位
与实习单位门口挂的牌一致
任务、内容、计划:
时间安排上必须保证满12周,内容上要保证以下项目齐全:
主要从专业见习、实习、开展调查研究、写实习报告、实习总结等5个方面概述计划、日程安排等。
比如:
实习第1-2周:
参观实习基地,了解生产及管理情况,工作程序、操作流程等进行现场观摩;
实习第3周:
在基地教师指导下顶岗实习
实习第4周:
在基地教师指导下顶岗实习;
实习第5周:
在基地教师指导下顶岗实习
实习第6周:
顶岗实习
实习第7周:
顶岗实习
实习第8周:
顶岗实习,同时在基地教师指导下进行专业调查
实习第9周:
顶岗实习,同时在基地教师指导下进行专业调查
实习第10-11周:
进顶岗实习,同时在基地教师指导下进行专业调查,写调查报告
实习第12周:
听基地领导总结实习情况,签定实习意见,见习实习自我总结,撤离基地,返校。
教师意见:
任务安排合理,同意执行
系(院)指导教师签字:
(信息学院模拟实习的指导教师签字)
2012年2月18日
专业见习、实习情况
专业见习
起止时间
2012.2.19―2012.3.3
主要从围绕以下内容填写:
包括熟悉实习学校的工作计划和规章制度、听取实习学校的各项报告、观摩课堂教学、制定实习工作计划、备课和试讲等各项工作的开展情况、见习记录详细、完整能反映整个见习过程;见习态度;对教育教学工作的理解;见习报告总结;能很好地反映见习情况。
见习内容与任务完成情况:
主要从围绕以下内容填写:
包括熟悉实习单位的生产计划和规章制度、听取实习单位的各项报告、观摩实习单位的生产、制定实习工作计划等各项工作的开展情况、见习记录详细、完整能反映整个见习过程;见习态度;对实习工作的理解;能很好地反映见习情况。
实习单位指导教师签字:
2012年3月3日
顶岗实习
起止时间
2012.3.4――2012.5.16
主要从围绕以下内容填写:
确保课堂教学实习的时间和质量,使学生在顶岗式的教学实践环节中,较为系统地掌握教学手段和教学方法,具备从事教学工作的初步能力。
实习态度、课堂教学实习心得体会等。
内容要具体、完整。
实习内容与任务完成情况:
主要从围绕以下内容填写:
确保顶岗实习的时间和质量,使学生在顶岗式的环节中,较为系统地掌握工作方法,具备从事工作的初步能力。
实习态度、实习心得体会等。
内容要具体、完整。
此处由实习单位填写
实习单位指导教师签字:
2012年5月16日
实习单位鉴定意见
鉴定意见:
由实习单位填写并加盖公章
单位盖章:
2012年5月20日
专业调研报告评价
评价:
鉴定意见:
将题目、内容摘要、调查采用的方法和完成情况分段简述在此空白处。
调查报告必须使用附页。
鉴定意见由学院填写!
1.内容:
涉及专业调查、教育调查或支教、支农、挂职等社会实践活动相关。
2.格式规范:
打印稿。
要求:
①字数:
不少于3000字。
②幅面:
A4纸。
③字体及字号:
题目3号黑,居中;姓名、系(院)、专业、本科/专科、年级及指导教师姓名、系(院)、职称等,小4号楷体,居中,置于题目与正文之间;一级标题小4黑,顶格空2字;其他全部为5号宋体;行间距为多倍行距1.2,其他为系统默认设置。
④参考文献:
注明著作作者、名称、引用页码、出版社、出版时间、版次,或论文作者、题目、论文发表期刊名称、期数,小5号宋,尾注。
学院指导教师签字:
2012年5月25日
(注:
专业调研报告不少于3000字,包括题目、内容、方法与结论等,用A4纸打印)
专业见习、实习报告评价
评价:
评价由学院老师填写。
《专业见习、实习总结报告》的格式要求和写作模板见附录上的写作指导
【模拟实习指导老师】系(院)指导教师签字:
2012年5月25日
(注:
教育实习总结报告不少于2000字,主要从教育实习准备、专业见习、顶岗实习、社会实践和个人表现与收获方面进行简要总结,用A4纸打后打印另附)
个人表现
实习指导小组评价:
本内容由学院实习小组组长填写
组长签字:
2012年5 月 29日
实习成绩
项目
成绩(按百分制记分)
专业见习
×10%
顶岗实习
×60%
社会实践(专业调研)
指导教师给出 ×10%
个人表现
指导教师给出 ×10%
实习报告
指导教师给出 ×10%
实习成绩:
院(系)意见:
院长(主任)签字 院(系)盖章:
2012年6月1日
附录:
实习总结报告专业调查报告写作指导
1.实习总结报告不少于2000字,主要从实习准备、见习、顶岗实习、专业调查和个人表现与收获方面进行简要总结。
2.再另外加附页写实习报告:
主要围绕见习、实习的内容、任务进行。
要求:
见习、实习大纲详细、具体、适用,内容完整,规范性、条理性强;见习、实习内容设计合理;见习、实习方法、手段的科学性强,可行性高;见习、实习的任务圆满完成,达到了预期目标,效果理想。
3.交打印稿,要规范打印:
A4纸;题目3号黑,居中;姓名、系(院)、专业、本科/专科、年级及指导教师姓名、系(院)、职称等,5号宋,居中,置于题目与正文之间;一级标题小4黑,顶格空2字;其他全部为5号宋体;行间距为多倍行距1.2,其他为系统默认设置。
4.实习报告写作模板(见下页),专业调查报告参照此格式。
(首页空一行)
题目:
实习报告写作模板(注意用本字体字号)
李同学信息学院计算机科学与技术专业2004级本科(此处填写年级、本/专科)
指导教师:
XXX信息学院讲师(此处填写指导教师的职称)
这是教育调查报告(专业调研报告)与实习报告写作模板,文中内容主要是为说明写作格式而加上的,基本上不具有实际意义,写作时用实际内容替换即可。
一.内容
教育调查报告内容涉及专业调查、教育调查或支教、支农、挂职等社会实践活动相关。
教育实习报告是学生个人在整个见习、实习阶段各方面情况的总的汇报,主要围绕见习、实习的内容、任务进行。
二.要求
1.教育调查报告要求打印稿;
2.字数:
不少于2000字;
3.幅面:
A4纸;
4.字体及字号:
题目3号黑,居中;姓名、系(院)、专业、本科/专科、年级及指导教师姓名、系(院)、职称等,5号宋,居中,置于题目与正文之间;一级标题小4黑,顶格空2字;其他全部为5号宋体;行间距为多倍行距1.2,其他为系统默认设置。
教育实习报告打印与手写均可,打印稿与教育调查格式一样。
手写稿用标准信纸或方格稿纸书写;字数不少于3000字。
教育实习报告要求:
见习、实习大纲详细、具体、适用,内容完整,规范性、条理性强;见习、实习内容设计合理;见习、实习方法、手段的科学性强,可行性高;见习、实习的任务圆满完成,达到了预期目标,效果理想。
三.格式示例
教育实习报告是学生个人在整个见习、实习阶段各方面情况的总的汇报,主要围绕见习、实习的内容、任务进行。
1.教育实习报告是学生个人在整个见习、实习阶段各方面情况的总的汇报,主要围绕见习、实习的内容、任务进行。
教育实习报告是学生个人在整个见习、实习阶段各方面情况的总的汇报,主要围绕见习、实习的内容、任务进行。
2.教育实习报告是学生个人在整个见习、实习阶段各方面情况的总的汇报,主要围绕见习、实习的内容、任务进行。
教育实习报告是学生个人在整个见习、实习阶段各方面情况的总的汇报,主要围绕见习、实习的内容、任务进行。
期刊类
参考文献(按一级标题格式)
[序号]作者1,作者2,作者3等.文章名[J].期刊名(版本),出版年,卷次(期次):
起-止页码.
图书类
会议论文集
[序号]作者1,作者2,……作者n.书名[M].版本.出版地:
出版者,出版年:
起-止页码.
[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名[C].会议名称,出版地:
出版者,出版年:
起-止页码.
报刊类
[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名[N].报刊名,出版年月日,版面.
网络类
[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名[OE].网址,发表年月日.
在文末列出参考过的专著、论文及其他资料(2篇以上),所列参考文献应按在文中参考或引证的先后顺序排列。
参考文献格式一定要注意,使用小五号、宋体,特别是要使用英文标点符号。
下面是一些例子
[1]袁庆龙,侯文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报,2001,32
(1):
51-53.
[2]刘国钧,王连成.图书馆史研究[M].北京:
高等教育出版社,1979.
[3]王明言.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[OE].
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