三年级语文下册期中综合复习必考题西师大版.docx
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三年级语文下册期中综合复习必考题西师大版
三年级语文下册期中综合复习必考题西师大版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
xīnshǎnggēngdìchítángqiānxū
(________)(________)(________)(________)
dàijiàdàoyìngnuòruòbiézhì
(________)(________)(________)(________)
2.看拼音,写词语。
yuèqìzhǎngshēnghuāngyěhuòzhě
yǒuqùshèngkāiānjìngjiāowài
3.读拼音,写词语。
yuānyanglúyáchuīfújùlǒng
ǒuěrhuābànzīshìfǎngfú
4.看拼音写词语。
yuānyānɡ xiǎoxīméizi
jiǎnshǎo méihuālúwěi
5.看拼音,写词语。
gāngcáidǎbànhùxiānglàzhú
liúyìpiàoliàngjìnglǐpáiliè
形近字词
6.辨字组词。
咱(______)咽(______)管(______)怜(______)胃(______)
自(______)因(______)官(______)冷(______)冒(______)
7.我会辨,再组词。
拨(________)飘(________)载(________)铺(________)
拔(________)漂(________)栽(________)捕(________)
8.比一比,组词语。
软(_______)拢(_______)视(_______)优(_______)
饮(_______)珑(_______)观(_______)扰(_______)
档(_______)耍(_______)悄(_______)躺(_______)
挡(_______)要(_______)稍(_______)淌(_______)
9.比一比,再组词。
援(_______)傅(_________)货(_________)资(_________)
暖(_______)缚(_________)贷(_________)姿(_________)
络(_______)绸(_________)模(_________)班(_________)
洛(_______)稠(_________)膜(_________)斑(_________)
10.比一比,再组词。
悔(_______)盼(_______)郊(_______)约(_______)飘(_______)
梅(_______)扮(_______)胶(_______)的(_______)漂(_______)
句子训练营
11.按要求写句子。
1.衙役把牛、驴都牵走了。
(改成被字句)
_____________________________
2.门被枣核打开了。
(改成把字句)
______________________________
3.枣核不光勤快,也很聪明。
(用加点词说一句话)
______________________________
4.枣核说:
“大家都不用愁,我有办法!
”(改成转述句)
_____________________________________
12.按要求写句子。
(1)弯弯的月亮像小船。
(用加点字写一句话)
________________________
(2)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
(用加点字写一句话)
____________________________________________
(3)红头被大黄牛吞到肚子里了。
(改成“把”字句)
_______________________________
13.句子加工厂。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(改为“被”字句)
_____________________________
2.把句子写具体。
(1)小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。
(2)那一个个轻清脆丽的小球,像____________________。
3.我们吹的肥皂泡是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(用加点的词写句子)
__________________________________________________________
4.小河真美……(围绕开头写句子)
_____________________________________________
14.按要求,完成句子练习。
(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)
__________________________________________
(2)这样糊里糊涂地背,有什么用?
(换一种说法,句子意思不变)
________________________________
(3)指南针是我国的四大发明。
(修改病句)
________________________________
(4)不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了(加上合适的标点)
_____________________________________________
15.句子练习。
(1)悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了(连词成句)
______________________________________________________
(2)可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。
(改成把字句)
___________________________________
(3)红头的声音小的几乎听不见了。
(缩句)
___________________________________
课内填空
16.课文内容巩固。
1.《荷花》,作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______,写出了燕子的_______,用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美,突出了燕子的_______特点,体现了对燕子的_______之情。
2.《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景,以及我沉浸在此景中_________的感受。
作者写了___种荷花开放的姿态:
_______、_________、______,表达了作者____________。
3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”“冒”字可以换成其他字吗?
为什么?
_______________。
17.日积月累与名著拓展。
1.到了清明时节,我们就会想起诗句:
“_____________,_____________。
”
2.小明跟爱学习的小东在一起学习进步了,而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后,也迷上了游戏。
真是“___________,___________。
”(填8字成语)
3.寓言故事一般比较短小,但故事里蕴含着___________。
“我宁愿相信尺码,也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。
4.《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。
18.把下列句子补充完整。
1.____________,春风花草香。
2.竹外桃花三两枝,____________。
3.____________,添得黄鹂四五声。
4.千门万户曈曈日,____________。
5.____________,路上行人欲断魂。
6.人谁无过?
____________,____________。
7.不入虎穴,____________。
19.按课文内容填空。
1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。
2.《池子与河流》揭示了一个道理:
________________
3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:
按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______,可以_____制造,价格又_____,能满足______的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。
20.根据本单元所学内容填空。
1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同,_____不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。
2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。
________,_______。
”这是____代诗人______的作品。
此诗通过动静结合,描绘了______的情景,表现了_____________。
3.《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的一句话是“____________”。
我将一直保持这个学习方法,使自己的学习成绩更上一层楼。
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林得严严实实的,住了人们的视线,住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
1.选择合适的词语填写到文中的横线上。
遮封挡
2.文中画波浪线的句子把__________比作__________。
3.“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。
“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到:
_______________________________________________。
4.这段话描写的是小兴安岭___季的景色,描写的景物有树木、___、___和草地上的_________。
22.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
朝阳和夕阳为什么都是红色
早晨,我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起;傍晚,我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的,像喝醉了酒一样;而中午的太阳,却发出炽白炽白的光芒。
早晚的太阳为什么总是红红的呢?
有人告诉我们,太阳的红色是“染”上去的,是大气给太阳“染”上了红色。
你感到奇怪吗?
也许你会问,大气本身没有颜色,怎么会把太阳染红呢?
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
”你记得这样一句诗吗?
这里其实说明一个道理,太阳光并不是白色的,而是由七种颜色组合而成的。
只有当这七种颜色的光一齐射过来时,我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。
可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的,因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层,我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。
大气本身是无色透明的,但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。
你可别小看了这些小家伙,它们会把一部分阳光散射开来,把另一部分阳光挡回去。
清晨和傍晚,太阳光是斜射的,它通过的大气层比直射时要厚得多,除了红色和橙色,其他颜色的光都被散射了,所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。
而中午阳光直射,通过的大气层相对薄一些,阳光的力量又强,七种颜色的光线一齐射到地面,我们见到的就是炽白的阳光了。
1.文中画“_____”的句子运用了()的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张
2.下列有关太阳光的说法正确的是()
A.太阳光是红色的。
B.太阳光是白色的。
C.太阳光是无色透明的。
D.太阳光是由七种颜色组合而成的。
3.第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括()
A.气体微粒B.灰尘C.小水滴D.七种颜色的光线
4.下列说法正确的是()
A.中午的太阳会发出红红的光。
B.早上太阳光可以一齐射到地面上。
C.大气本身是无色透明的。
D.太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。
5.朝阳和夕阳为什么都是红色的?
()
A.因为阳光的力量很强,所有的光线都可以射到地面上。
B.因为大气层很薄,所有的光线都可以一齐射到地面上。
C.因为太阳本身就是红色的。
D.因为清晨和傍晚,太阳光斜射穿过大气层,只有红色、橙色的光线可以射到地面上。
23.阅读下文,回答问题。
在牛肚子里旅行(节选)
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:
“红头!
不要怕,你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!
”
“可是你说这些对我有什么用呢?
”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。
”“谢谢你!
”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。
1.读划线句子的意思是:
只要不进入________,就__________________。
2.从选文中找出青头鼓励红头的话:
_____________________________。
3.红头听了青头的话,它怎样做?
______________________。
24.阅读短文,完成练习。
雁群宿营了。
跟往常一样。
领头雁派好守望的岗哨。
才让大家去休息。
被派担任守望工作的雁。
在伙伴们入睡以后。
想到白天长远的飞行。
听到伙伴们均匀的呼吸。
感到疲倦了。
他想:
明天还有艰苦的旅程哩。
这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。
他又对自己说:
“当然啦。
我的任务是保卫大家的安全。
不能放心大胆地睡大觉。
但是。
能打一会儿盹儿也是好的。
不见得刚巧就在这时出事情吧?
”于是,他打起盹儿来了。
当他刚闭上眼睛一会儿。
忽然被一阵喧哗声惊醒。
但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。
1.这只大雁的任务是__________,但他在执行任务时__________。
所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。
因此。
这是一只是_________的大雁。
2.读完短文,我明白了()
A.领头雁不顾别人是否劳累,一点儿爱心都没有
B.要有团队精神,多为别人着想,尽职尽责
C.猎人太精明了,所以雁群被俘虏很正常
25.阅读下文,回答问题。
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!
全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。
正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:
“孩子,你摘这朵花是干什么呀?
能告诉我吗?
”
□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□
听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:
“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你奶奶的,_________________________。
”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.给第四自然段加上标点。
2.给第五自然段横线处补充内容。
3.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为__________________;第二次“惊讶”是因为__________________。
4.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
______________________________________
写作
26.按要求写作。
题目:
我的_____________(爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)
提示:
选择一个你周围的人,用一件事来表现你要写的这个人的某个特点或品质。
要求:
1.选取生活中的一件真实的事,写下来。
2.语句通顺,过程清楚,内容较具体。
3.不少于300字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.按要求写作。
题目:
假如我长了一双翅膀
提示:
发挥想象,说一说假如你长了一双翅膀的话,你会到哪里去、你又会做什么?
比如:
帮助燕子搭建新窝、帮助柳树清洗头发。
要求:
①语句通顺,内容具体,不少于350字。
②书写工整,无错别字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.习作训练营。
题目:
真有趣
提示:
1.在暑假生活里,你经历了哪些有趣的事情呢?
是游泳,还是与爸爸妈妈一起旅游?
是打篮球,还是与小伙伴们一起去爬山?
仔细回想,先把题目补充完整,再写一篇
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- 三年级 语文 下册 期中 综合 复习 考题 师大