精选精练09第七课 奏响和谐乐章解析版.docx
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精选精练09第七课奏响和谐乐章解析版
精选精练09第七课奏响和谐乐章
一、选择题:
本题共20小题,每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.(2021·黑龙江大庆市·中考真题)三班学生制定了班级格言:
“进班一刻,三班是我的;出班一步,我是三班的。
”这句格言要求全班同学()
①只为班级和老师学习②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉④心中有集体,坚持集体主义
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
【答案】C
【详解】
本题考查坚持集体主义。
②③④:
良好的班集体有利于我们健康成长,题干中格言要求我们树立主人翁意识;自觉维护班级荣誉;心中有集体,坚持集体主义,故②③④正确;
①:
学生学习是为了自己学,不是为班级和老师学习,故排除①;
故本题选C。
2.(2021·广东中考真题)下列关于个人利益与集体利益关系的表述,正确的是()
A.个人利益与集体利益是完全一致的
B.坚持集体主义,就不能关注个人利益
C.个人利益高于集体利益,个人利益促进集体利益
D.个人利益与集体利益发生冲突时,应自觉维护集体利益
【答案】D
【详解】
本题考查集体利益和个人利益的关系。
A:
个人利益和集体利益在根本上是一致的,不完全一致,故排除A;
B:
坚持集体主义,也要关注个人利益,故排除B;
C:
应该是集体利益高于个人利益,故排除C;
D:
集体利益和个人利益在根本上一致的,集体利益是个人利益的接触和保障,集体利益高于个人利益。
个人利益与集体利益发生冲突时,应自觉维护集体利益。
故D正确;
故本题选D。
3.(2020·安徽合肥市·九年级其他模拟)学校生活中,总有一些“单音”与“和声”不协调。
要让“和声”更美,“单音”要()
①标新立异,凑出不同音符②维护和服从集体利益③服从指挥,奏出和美之音④发挥“单音”的优势
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【答案】C
【详解】
本题考查要让集体的和声更美。
①:
这明显是错误的说法,故排除;
②③④:
依据教材知识,我们要维护和服从集体利益,服从指挥,奏出和美之音,发挥“单音”的优势,故②③④说法正确;
故本题选C。
4.(2021·黑龙江齐齐哈尔市·九年级三模)班上有一个出了名的“哥们儿团儿”,他们不遵守纪律,与老师顶撞,不听班干部指挥,他们邀请你也加入。
你应该()
A.加入,在同学面前很威风
B.拒绝,这样的小团体主义往往将个人利益置于集体利益之上
C.加入,这样可以不受他人欺负
D.拒绝,寻找其他的贤作为榜样,做到事不关己高高挂起
【答案】B
【详解】
本题考查了小团体主义。
B:
材料中的“小帮派”属于小团体主义,小团体主义危害集体利益,小明应该明辨是非,拒绝加入,坚持正确行为,坚持集体主义,反对小团体主义,故B正确;
AC:
错误:
没有认识到小团体主义的危害,故排除AC;
D:
错误,小群体都会危害集体利益,观点太绝对。
忽略了群体的积极作用,故排除D;
故本题选B。
5.(2021·江西中考真题)漫画中的学生应该()
①理解学校要求的合理性
②学会接纳不同风格的老师
③积极遵守和维护集体规则
④树立个人利益至上的观念
A.①③B.②③C.①④D.②④
【答案】A
【详解】
本题考查对遵守集体规则的认识和理解。
①③:
依据题文描述,学校禁止携带手机入校园,这是为了学生的健康成长,我们要理解学校要求的合理性,积极遵守和维护集体规则,故①③说法正确;
②:
这与题文的主旨内容不符;
④:
我们应该树立国家利益至上的观念,故④说法错误;
故本题选A。
6.(2021·河南七年级期末)班上有个出了名的“小帮派”。
他们不遵守纪律,和老师、班干部对着干,并邀请小明加入他们。
小明应该()
A.加入,这样就可以不受别人的欺负
B.拒绝,小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上
C.加入,不能不给同学面子
D.拒绝,小群体对个人没有益处
【答案】B
【详解】
本题考查小团体主义。
B:
材料中的“小帮派”属于小团体主义,小团体主义危害集体利益,小明应该明辨是非,拒绝加入,坚持正确行为,坚持集体主义,反对小团体主义,故B正确;
AC:
错误,没有认识到小团体主义的危害,故排除AC;
D:
小群体对个人也是有益处的。
故排除D;
故本题选B。
7.(2021·全国七年级期末)班上有个出名的“四人帮”。
他们不遵守纪律,和老师、班干部对着干,并邀请小明加入。
小明应该()
A.加入,在同学面前很威风
B.拒绝,小团体主义危害集体利益
C.加入,可以不受他人欺负
D.拒绝,小群体都会危害集体利益
【答案】B
【详解】
本题考查小团体主义。
B:
根据所学,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义,面对这样的矛盾和冲突,我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
据此,班上的“四人帮”属于小团体主义,危害集体利益,因此小明应该明辨是非,拒绝加入,所以B符合题意;
AC:
小明应该拒绝加入,AC观点错误;
D:
说法过于绝对化,D错误;
故本题选B。
8.(2021·辽宁九年级其他模拟)雷锋同志说:
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
“有关集体与个人,以下说法正确的有()
A.我们要发挥自己的个性B.个人利益与集体利益不存在矛盾
C.个人价值的实现离不开集体D.集体的规则与制度很重要
【答案】C
【详解】
本题考查个人和集体。
C:
题干中的话强调了集体的重要性,个人价值的实现离不开集体,故C正确;
A:
材料未涉及发挥个性,故排除A;
B:
集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益,二者相互依存,当二者发生矛盾时,要自觉服从集体利益,故排除B;
D:
材料未涉及集体的规则与制度的重要性,故排除D;
故本题选C。
9.(2021·福建泉州市·九年级一模)北斗导航系统研制队伍人数有30万人之多,平均年龄只有31岁。
总设计师杨长风表示,要充分发挥总设计师团队的“火车头”作用,为建设航天强国作出应有的贡献。
对此你认为()
①成员越多越好,成员越多,集体的力量就越强大
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,激励成员不断前进
③个人力量是有限的,通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力
④在集体中,要发扬个人英雄主义,充分发展自我
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】C
【详解】
该题考查个人与集体。
②③:
集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉;集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进,个人力量是有限的,通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力,故②③正确;
①:
错误,集体不论大小,团结才有力量,故排除①;
④:
错误,在集体中,要坚持集体主义,充分发展自我。
故排除④;
故选:
C。
10.(2021·阜宁县实验初级中学九年级三模)为了给班级出黑板报,九年级学生小文最近每天都忙到很晚,导致部分作业没有完成。
老师严肃地批评了他,他非常生气地顶撞了老师。
父母也认为他应该以学习为重,尽量少参加集体活动。
对小文的行为认识正确的是()
A.要正确对待老师的批评和表扬B.家庭保护是未成年人保护的基础
C.要有知耻之心,抵制不良诱惑D.个人利益与集体利益完全不一致
【答案】A
【详解】
该题考查正确对待老师的批评和表扬、个人利益与集体利益的关系。
A:
题文材料中,小文没有及时完成作业,老师严肃地批评了他,他非常生气地顶撞了老师;依据所学知识可知,小文的做法是错误的,他应该正确对待老师的批评和表扬;A符合题意;
B:
与材料无关,材料不能体现;
C:
与题意无关,题意没有涉及要抵制不良诱惑;
D:
错误,个人利益与集体利益在根本上是一致的;
故本题选A。
11.(2021·黑龙江齐齐哈尔市·九年级二模)下列属于极端个人主义的是()
A.集体主义B.只顾自己、不顾他人
C.志趣相投、个性相似D.生活背景特殊
【答案】B
【详解】
本题考查小团体主义的认识。
AB:
依据教材知识,我们要坚持集体主义,反对只顾自己,不顾他人的极端个人主义,故A不符合题意;B说法正确;
CD:
某些志趣相投、个性相似和生活背景特殊的同学,往往形成小群体,故CD不符合题意;
故本题选B。
12.(2021·扬州市江都区第三中学九年级二模)剧场效应:
剧院着火,按个人利益最大化是先跑出去,如人人这么做,结果是拥堵在门口,谁都跑不出去,导致群体悲剧的上演。
这告诉我们()
①集体离不开个人而存在②集体利益与个人利益是相互依存的
③坚决不做触碰道德底线和违法的事④个人更应积极关心和维护集体
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【答案】C
【详解】
该题考查集体利益与个人利益的关系。
②③④:
依据所学知识可知,题文材料中的剧场效应告诉我们,集体利益与个人利益是相互依存的;坚决不做触碰道德底线和违法的事;个人更应积极关心和维护集体;②③④符合题意;
①:
错误;应该是个人离不开集体而存在;
故本题选C。
13.(2021·河南濮阳市·九年级一模)近日,一则怀化市第四中学的视频在网络上火了。
校长李金刚邀请学校四位不同发型的女老师站上主席台,她们有人扎着高马尾,有人低盘发,有人的头发散落下来。
“如果同学们的头发不是很奇怪的发型,像这几位老师一样,我觉得漂亮未尝不可。
”李校长话音刚落,操场响起了此起彼伏的欢呼声和掌声。
这件事告诉我们()
①学校应该尊重学生有自己的审美、爱好
②满足学生们的一切要求才能助力学生成长
③学校重视引领学生树立正确的审美观
④学校应该坚持五育并举,美育为首的原则
A.①②B.②③C.①③D.③④
【答案】C
【详解】
本题考查个人与集体的认识。
①③:
题文中李校长的讲话,体现了对学生的尊重,表明学校应该尊重学生有自己的审美、爱好;学校重视引领学生树立正确的审美观,故①③说法正确;
②:
“满足学生一切要求”观点绝对化,是错误的,故排除②;
④:
学校应该更加注重德育教育,故④说法错误;
故本题选C。
14.(2021·安徽淮北市·九年级三模)在一个乐队中,不但要有“专业音”,更需要“团队音”,当你展示自己的“专业音”时,还需要考虑到整体的“团队音”,否则会干扰别人。
这表明()
①体规则会限制个人的专业发展②展示个性能确保集体的“和声”更美
③个人意愿要服从集体的共同要求④要正确处理个人利益与集体利益的关系
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】D
【详解】
本题主要考查个人利益与集体利益的关系。
③④:
依据题文描述,表明个人意愿要服从集体的共同要求;要正确处理个人利益与集体利益的关系,故③④正确;
①:
集体规则不会限制个人专业的发展,规则维护集体成员的权益,故①错误;
②:
选项说法太绝对,故②错误;
故本题选D。
15.(2021·陕西九年级其他模拟)武汉市金银潭医院院长张定宇在身患渐冻症,双腿萎缩的情况下仍与全院医护人员一起抗疫30多天,妻子不幸感染,他甚至忙得顾不上去看一眼。
这让我们感受到( )
A.集体利益和个人利益是完全一致的
B.保障集体利益就要牺牲个人利益
C.集体应充分尊重和保障个人利益
D.应坚持集体主义,在集体生活中实现人生价值
【答案】D
【详解】
本题考查正确认识集体利益和个人利益之间的关系。
A:
集体利益和个人利益在根本上是一致的,而不是完全一致,A说法错误;
B:
“就要”一词太绝对,B说法错误;
C:
体现的是集体的要求,C说法与题不符;
D:
从张定宇院长的行为中我们可以感受到应坚持集体主义,将集体利益至上,在集体生活中实现人生价值,D说法正确;
故本题选D。
16.(2021·河南平顶山市·九年级三模)千人合唱团共唱一首歌,需要每个人首先对自己的音准负责,才能和别人有效合作,并把声音融入到团队中,最美和声需要团员之间的磨合和信任。
这启示我们,在集体中()
A.每个人只要保持单音准确B.不需要提出自己的见解
C.应该做好自己,遵守规则D.发出强音充分展示个性
【答案】C
【详解】
本题考查遵守集体规则。
C:
题干中表明团结一致形成合力的重要性,在集体中应该做好自己,遵守规则。
故C正确;
A:
只要,说法绝对,故排除A;
B:
在集体中我们也可以提出自己的见解,故排除B;
D:
在集体中,我们不是要充分展示个性,而是要团结一致形成合力,故排除D;
故本题选C。
17.(2021·山东烟台市·七年级期中)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑
①自己更关注哪个集体②角色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好,任务的紧迫程度④是上学还是放学时间
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】A
【详解】
本题考查本节奏与旋律。
①:
集体与集体之间具有角色冲突,为了排解这个冲突,必须要考虑自己对哪个集体更为关注,故①正确;
②:
每一个角色都有要承担的责任,因此排解角色冲突要考虑角色和责任的重要性,故②正确;
③:
为了排解角色冲突,要考虑自己的兴趣爱好和任务的紧迫程度,从而对每一个角色做出取舍,故③正确;
④:
上学时间还是放学时间的思考不能排解角色冲突,故④错误;故本题选A。
18.(2021·广东云浮市·九年级零模)集体生活如同大合唱,在集体中,每个人都是“单音”。
要共同奏出集体生活的和谐乐章,必须()
①每个人保持单音准确,避免“错音”
②每个人服从集体规则,清除“杂音”
③不断放大个人的意愿,争当“重音”
④以适当方式完善制度,不当“噪音”
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
【答案】A
【详解】
本题考查正确对待集体规则。
①②④:
在集体中,我们要注意发挥集体的作用,每个人保持单音准确,避免“错音”;每个人服从集体规则,清除“杂音”;以适当方式完善制度,不当“噪音”,故①②④正确;
③:
在集体中,我们不能不断放大个人的意愿,故排除③;
故本题选A。
19.(2021·四川广元市·九年级一模)你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是()
①个人利益和集体利益二者是矛盾的
②我们应让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益
③只有个人利益的实现,才会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A.③④B.①③C.②③D.②④
【答案】D
【详解】
本题考查正确处理个人利益和集体利益。
②④:
“公私一家”说明集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们要把集体利益和个人利益紧密地结合起来,让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益,为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的,故②④正确;
①:
错误,个人利益和集体利益二者不是矛盾的,根本上是一致的,故排除①;
③:
错误,应是只有集体利益的实现,才会促进个人利益的发展,故排除③;
故本题选D。
20.(2021·全国七年级期末)中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望,在集体中锻炼成长,成为了最美的自己,也正是由于每位队员的共同努力,才成就了今天的中国女排。
这则材料告诉我们,正确处理个人与集体的关系应该做到()
①理解和认同集体的共同愿景和共同目标
②积极融入集体,相互取长补短,不断完善自我
③注重发挥个人特长,弘扬团队精神,勇于承担责任
④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
【答案】D
【详解】
本题考查正确处理个人与集体的关系。
①②③:
根据所学,理解和认同集体的共同愿景和共同目标,积极融入集体,相互取长补短,不断完善自我,注重发挥个人特长,弘扬团队精神,勇于承担责任,①②③符合题意,正确。
④:
错误,我们不能以损害他人利益或其他集体利益的手段,来维护自己所在集体的荣誉和利益。
故本题选D。
第II卷(非选择题)
二、判断题
21.(2020·四川泸州市·七年级期末)无视规则是一种放任。
在不合理的规则被修改之前,个人应尽力做好自己,遵守规则,并以恰当的方式提出积极的改进建议。
(____)
【答案】正确
【详解】
随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
在不合理的规则被修改之前,个人应尽力做好自己,遵守规则,并以恰当的方式提出积极的改进建议。
所以,题文中的判断是正确的。
22.(2021·山东聊城市·九年级二模)创建美好集体需要每个成员的智慧和力量,当与其他班级发生冲突时,要团结一心一起上。
(______)
【答案】错误
【详解】
当与其他班级发生冲突时,要团结一心一起上,是小团体主义。
创建美好集体需要每个成员的智慧和力量,我们要坚持集体主义,反对小团体主义。
故错误。
三、情境探究题
23.(2020·淮安市淮安区教师发展中心学科研训处七年级期末)鲁迅说:
“中国自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,他们是中国的脊梁。
”2020年,新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,全国人民同舟共济,众志成城,打响了一场没有硝烟的关乎每一个中国人的疫情阻击战。
面对这场没有硝烟的战争,许多医生、护士、警察、军人都自愿成为“逆行者”。
与此同时,很多平民英雄也积极投身到抗疫一线之中。
(1)请你用一句话致敬最美的“逆行者”。
(2)最美“逆行者”用行动诠释了个人利益与集体利益之间是怎样的关系?
【答案】
(1)示例:
让我们致敬最美逆行者,向他们道一声“谢谢”!
(2)在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
【详解】
(1)本题属于自由发挥题,联系课本知识回答,用一句话致敬最美的“逆行者”,如让我们致敬最美逆行者,向他们道一声“谢谢”!
(2)本题考查个人利益和集体利益之间的关系。
联系课本知识回答,最美“逆行者”用行动诠释了个人利益与集体利益之间的关系,在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
四、分析说明题
24.(2021·湖北宜昌市·中考真题)防控疫情,构筑屏障
“我们一起打疫苗,一起苗苗苗。
”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经济的办法。
钟南山院士表示,我国当前疫情防控的一个重要任务,是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。
目前,国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。
人们说,“接种新冠疫苗,是私事,更是公事”。
请从个人利益与集体利益关系的角度,谈谈你对此观点的理解。
【答案】①个人选择是否接种疫苗是私事。
接种疫苗有利于保护个人安全,保障个人利益。
②“应接尽接”达成群体免疫是公事。
接种疫苗有利于国家疫情防控,维护集体利益。
③接种新冠疫苗,体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。
④个人离不开集体,要坚持集体利益至上,顾大局,不做有损集体利益的事情,坚持集体主义。
【详解】
本题借助接种新冠疫苗的材料,考查学生对个人利益与集体利益关系的理解与运用,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。
依据教材知识,个人利益与集体利益本质上是一致的。
材料中,“接种新冠疫苗,是私事,更是公事”,个人选择是否接种疫苗是私事。
接种疫苗有利于保护个人安全,保障个人利益;“应接尽接”达成群体免疫是公事,接种疫苗有利于国家疫情防控,维护集体利益;接种新冠疫苗,体现了个人利益与集体利益本质上是一致的;个人离不开集体,要坚持集体利益至上,顾大局,不做有损集体利益的事情,坚持集体主义。
据此解答即可。
25.(2020·山西晋中市·)下面是小张在复习“在集体中成长”这一单元时,在课堂展示环节中,出示的四幅漫画。
请你仔细观察并完成相关的问题:
(1)上述漫画中,与其他三幅反映的主题不一样的是。
(写出序号即可)这幅漫画对你感悟最深的一点是。
(2)请你结合有关知识,对剩余三幅中人物的行为谈谈你的看法(或进行评价)。
【答案】
(1)④集体生活成就我;集体生活可以培养我们人际交往的能力;可以让我们学习别人的优点;可以展示我们的个性等。
(2)这是一种只顾自己,不顾他人、集体和国家利益的极端个人主义行为。
这种行为不利于自己的个性发展,也不利于自己的健康成长;同时也会损害集体和国家的利益。
个人利益与集体利益本质上是一致的。
因此,我们应该正确处理他们之间的关系,当发生矛盾和冲突时,要把集体利益放在首位,局部利益服从整体利益,个人利益服从集团利益。
【详解】
本题借助图片,考查学生对集体生活成就我、集体利益与个人利益之间的关系等知识的理解与9运用,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。
(1)本题主要考查集体生活如何成就我,考查学生的知识运用能力,首先判断出三幅图片实是个人利益至上的错误行为,而第四幅图是与其他三幅反映的主题不一样的是集体生活成就我。
结合材料可得出这样的感悟,集体生活可以培养我们人际交往的能力;可以让我们学习别人的优点;可以展示我们的个性等。
据此作答即可。
(2)本题主要考查集体利益与个人利益之间的关系,考查学生的知识运用能力。
依据图片结合材料,答出这是一种只顾自己,不顾他人、集体和国家利益的极端个人主义行为。
这种行为不利于自己的个性发展,也不利于自己的健康成长;同时也会损害集体和国家的利益。
个人利益与集体利益本质上是一致的。
因此,我们应该正确处理他们之间的关系,当发生矛盾和冲突时,要把集体利益放在首位,局部利益服从整体利益,个人利益服从集团利益即可。
五、综合探究题
26.(2020·南昌市二十八中教育集团青云学校七年级期末)赵恒是某中学七年级(3)班的班长。
在新学期里,他想加强班级建设工作,为了了解班集体在同学们心目中的印象,赵恒在同学中做了个调查。
李琦
我当班干部后,更加严格要求自己,主动与同学交流、合作,积极协助老师做好班级的管理工作,帮助同学解决困难和矛盾纠纷。
他感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实,目标更明确。
张敏
我住校一个星期,学会了生活自理。
刘瑶
在小组合作学习中,我的思维更活跃了,视野更开阔了。
林宇
同学们的支持和鼓励让我在校运动会上夺得了三项冠军。
(1)同学们对班集体的感言说明了什么?
周末,馨馨所在的班级组织同学们去爬山,馨馨把需要的物品早早地准备好了。
不料,周五中午接到学校学生会通知,全体团员周末参加社区清洁的公益活动,馨馨顿时感到很沮丧。
(2)你认为馨馨该如何正确选择?
请说明理由。
【答案】
(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;③集体生活可以让我们展示、发展自己的个性,不断认识和完善自己。
(2)馨馨应该参加社区清洁的公益活动;当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,应从整体利益出发,自觉让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
【详解】
(1)本问考查正确认识集体对个人的作用,考查学生的认知能力。
联系题文中同学们的发言,结合所学知识,可以看出他们旨在强调集体对个人的作用,即集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;集体生活可以让我们展示、发展自己的个性,不断认识和完善自己。
(2)本问考查对正确认识个人利益和集体利益之间的关系,考查学生的认知能力
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