电工基础大纲.docx
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电工基础大纲.docx
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电工基础大纲
电工基础教学大纲
一、电工基础课程性质和任务
本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。
其任务是:
使学生掌握电子电工专业必备的电工技术基础知识和基本技能,具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力,具备学习后续电类专业技能课程的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、电工基础实施性教学大纲(电子电工类)(128学时)
1.培养目标
(1)知识目标
使学生会观察、分析与解释电的基本现象,理解电路的基本概念、基本定律和定理,了解其在生产生活中的实际应用;会使用常用电工工具与仪器仪表;能识别与检测常用电工元件;能处理电工技术实验与实训中的简单故障;掌握电工技能实训的安全操作规范。
(2)能力目标
结合生产生活实际,了解电工技术的认知方法,培养学习兴趣,形成正确的学习方法,有一定的自主学习能力;通过参加电工实践活动,培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力。
(3)思想目标
强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识,养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
2.教学内容和要求基础模块
(1)电路的组成与电路模型
认识简单的实物电路;
了解电路组成的基本要素,理解电路模型,会识读简单电路图;
识别常用电池的外形、特点,了解其实际应用。
(2)电路中的基本物理量
理解参考方向的含义和作用,会应用参考方向解决电路中的实际问题;
通过与现实生活中的实例类比,理解电动势、电位和电能的物理概念;
理解电流、电压的测量实验:
能正确选择和使用电工仪表,掌握测量电流、电压的基本方法;能测量小型用电设备的电流、电压。
(3)电阻
了解电阻器及其参数,会计算导体电阻,了解电阻与温度的关系在家电产品中的应用,了解超导现象;
能区别线性电阻和非线性电阻,了解其典型应用;
识别常用、新型电阻器,了解常用电阻传感器的外形及其应用;
电阻测量实验:
根据被测电阻的数值和精度要求选择测量方法和手段,使用万用表测量电阻;
了解电阻元件电压与电流的关系,掌握欧姆定律;
掌握电阻串联、并联及混联的连接方式,会计算等效电阻、电压、电流和功率。
(4)基尔霍夫定律
了解支路、节点、回路和网孔的概念;
通过实验,总结电路中节点电流及回路电压的规律,掌握基尔霍夫电流、电压定律;
能应用基尔霍夫电流、电压定律列出两个网孔的方程。
(5)电容和电感
通过参观电子市场或家电维修部,增加对常用电容器的感性认识,了解其种类、外形和参数,了解电容的概念,了解储能元件的概念;
能根据要求,正确选择利用串联、并联方式获得合适的电容;
电容器充、放电实验:
可通过仪器仪表观察电容器充放电规律,理解电容器充、放电电路的工作特点,会判断电容器的好坏。
理解磁场的基本概念,会判断载流长直导体与螺线管导体周围磁场的方向,了解其在工程技术中的应用;
了解磁通的物理概念,了解其在工程技术中的应用;
了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及其相互关系;
掌握左手定则、右手定则;
了解电感的概念,了解影响电感器电感量的因素。
(6)单相正弦交流电路
理解正弦量解析式、波形图的表现形式及其对应关系,掌握正弦交流电的三要素;
理解有效值、最大值和平均值的概念,掌握它们之间的关系;
理解频率、角频率和周期的概念,掌握它们之间的关系;
理解相位、初相和相位差的概念,掌握它们之间的关系;
(7)纯电阻、纯电感、纯电容电路
掌握电阻元件电压与电流的关系,理解有功功率的概念;
掌握电感元件电压与电流的关系,理解感抗、有功功率和无功功率的概念;
掌握电容元件电压与电流的关系,了解容抗、有功功率和无功功率的概念;
示波器、信号发生器的使用实验:
会使用信号发生器、毫伏表和示波器,会用示波器观察信号波形,会测量正弦电压的频率和峰值,会观察电阻、电感、电容元件上的电压与电流之间的关系。
(8)串联电路
理解RL串联电路的阻抗概念,掌握电压三角形、阻抗三角形的应用;
理解RC串联电路的阻抗概念,掌握电压三角形、阻抗三角形的应用;
理解RLC串联电路的阻抗概念,掌握电压三角形、阻抗三角形的应用;
交流串联电路实验:
会使用交流电压表、电流表,熟悉示波器的使用,会用示波器观察交流串联电路的电压、电流相位差。
(9)三相正弦交流电路
了解三相正弦对称电源的概念,理解相序的概念;
了解电源星形联结的特点,能绘制其电压矢量图;
了解我国电力系统的供电制。
(10)安全用电
了解保护接地的原理;
掌握保护接零的方法,了解其应用;
了解电气安全操作规程,会保护人身与设备安全,防止发生事故;初步掌握触电现场的处理方法。
实践模块
(1)认识实训室:
通过现场观察与讲解,了解电工实训室的电源配置,认识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具;对本课程形成初步认识,培养学习兴趣;了解电工实训室操作规程及安全电压的规定,树立安全用电与规范操作的职业意识。
(2)常用电工材料与导线的连接:
了解常用导电材料、绝缘材料及其规格和用途;会使用合适的工具对导线进行剥线、连接以及绝缘恢复。
(3)误差分析与电工仪表基础知识:
了解仪表的误差与准确度;了解电工仪表的分类、常用符号、型号、选用。
(4)万用表的原理与使用:
掌握万用表的测量原理;学会万用表的使用及注意事项。
(5)验证基尔霍夫定律和叠加原理原理:
验证基尔霍夫第一、第二定律和叠加原理;进一步掌握误差分析的方法。
(6)单相正弦交流电路的认识:
熟悉实训室工频电源的配置;了解信号发生器、交流电压表、交流电流表、钳形电流表、万用表、单相调压器等仪器仪表;了解试电笔的构造,并会使用。
(7)荧光灯电路安装实训:
了解常用电源、新型电光源及其构造和应用场合;
能绘制荧光灯电路图,会按图纸要求安装荧光灯电路,能排除荧光灯电路,能排除荧光灯电路简单故障。
(8)三相负载的星形连接:
掌握三相负载的星形连接的方法;验证三相对称电路的线电压和相电压、线电流和相电流的关系;了解三相四线制电路中性线的作用。
(9)三相负载的三角形连接:
掌握三相负载的三角形连接的方法,学会对称负载时的电压、电流的测量;观察三相三角形负载的故障情况,学习故障的分析判断。
3.学时分配建议
课程内容
学时数
合计
讲授
实践
电路的组成与电路模型
2
2
电路中的基本物理量
6
4
2
电阻
15
11
4
基尔霍夫定律
23
15
8
电容和电感
24
14
10
单相正弦交流电路
20
16
4
纯电阻、纯电感、纯电容电路
10
10
串联电路
6
4
2
三相正弦交流电路
16
12
4
安全用电
6
4
2
合计
128
92
36
4.说明(使用教材的整和要求、教学知识点要求、教学方法和教学手段的要求、考试考核方法和标准、其他教学环节的要求和说明)
(1)使用教材为中等职业教育国家规划教材,教材名称《电工基础》(电子工业出版社出版,孔晓华、周德仁、汪宗仁编著)。
其中,第八章瞬态过程可删减。
(2)本课程采用模块式结构。
基本模块和实践训练项目为必修内容。
(3)在课堂教学中尽可能让学生多动手,充分运用多媒体教学,以增强学生的感性认识,加强实践的能力。
实践教学模块
1.直流电流、电压的测量
学会直流电流、电压测量方法,会正确使用直流电流表和直流电压表(包括万用表的直流电流挡和直流电压挡)。
2.电阻的测量
学会电阻的测量方法,会正确使用万用表的电阻挡和伏安法测电阻。
3.单相电能表的安装
学会电能的测量方法,会正确使用和安装单相电能表。
4.电压表、电流表的改装
学会电压表、电流表的改装方法
5.验证基尔霍夫定律
加深理解基尔霍夫定律,熟练使用直流电流表和电压表。
6.电源电动势和内阻的测定
学会电源电动势和内阻的测定方法,加深理解电路等效的概念。
7.电容的测量
学会电容的测量方法,会正确使用万用表的电阻挡检测电容器。
8.验证楞次定律
加深理解电磁感应现象和楞次定律。
9.交流电流、电压的测量
学会交流电流、电压的测量方法,会正确使用交流电流表和交流电压表(包括万用表的交流电流挡和交流电压挡),学会用示波器观察和测量交流电。
10.日光灯的安装
学会正确安装日光灯,加深理解RL串联电路。
11.三相负载的星形、三角形接法
学会三相负载的星形、三角形接法,加深理解三相电路。
12.认识变压器和电动机
认识变压器和电动机的结构、铭牌,了解变压器和电动机的应用和价格。
13.安全用电
观看录象或收集安全用电案例,强化安全用电意识。
《电工基础》教学大纲
总学时:
48
一、教学目的和基本要求
教学目的:
通过本课程的学习,使学生掌握电工的一些基本概念,学会电工基础的分析方法,对一些较简单的电路会计算,对一些复杂的电路能够定性分析。
基本要求:
掌握电路的基本概念及基本定律,电路的分析方法,正弦交流电路,三相电路。
了解磁路与铁心线圈电路。
学会使用常用电工仪表。
二、相关教学环节安排
1.采用课堂与多媒体投影教学相结合。
2.每周布置作业,作业量2小时,主要针对基本概念、分析方法及公式的应用。
三、主要内容及学时分配
主要内容:
(一)电路的基本概念与基本定律
1.电路的作用与组成部分
2.电路模型
3.电压和电流的参考方向
4.欧姆定律
5.电源的有载工作、开路与短路
6.基尔霍夫定律
7.电路中电位的概念及计算
实验1:
万用表使用
(二)电路的分析方法
1.电阻串并联联接的等效变换
2.电压源与电流源及其等效变换
3.支路电流法
4.结点电压法
5.叠加原理
6.戴维宁定理与诺顿定理
实验2:
叠加原理和戴维宁定理
(三)正弦交流电路
1.正弦电压与电流
2.正弦量的相量表示法
3.电阻元件、电感元件与电容元件
4.电阻元件的交流电路
5.电感元件的交流电路
6.电容元件的交流电路
7.电阻、电感与电容元件串联的交流电路
8.串连谐振及功率因数的提高
(四)三相电路
1.三相电压
2.负载星型联接的三相电路
3.负载三角型联接的三相电路
4.三相功率计算
(五)磁路
1.磁场的基本物理量
2.磁性材料的磁性能
3.磁路及其基本定律
4.交流铁心线圈电路
课时分配
序号
内容
理论课时
实践课时
1
电路的基本概念与基本定律
8
2
2
电路的分析方法
12
2
3
正弦交流电路
12
4
三相电路
4
5
磁路
4
6
复习
4
小计
44
4
合计
48
四、实践教学环节
序号
训练内容
时间分配
分组
1
万用表的使用
2
2人一组
2
叠加原理和戴维宁定理
2
2人一组
小计
4
五、考试方式及要求
采用日常考核与结束课程考核相结合,各占一定的比例。
日常考核包括作业、实训(验)报告、阶段测验等;结束课程考核采用闭卷考试方式。
六、教材及参考书
1.《电工学》(上册)秦曾煌主编高等教育出版社2004年第6版
七、有关说明
本课程属于基础课程,与本专业后续课程关联性强。
为增加学生的学习兴趣,教师在授课时,应多列举现实生活和生产中的实例。
《电子技术》教学大纲
课程号:
总学时:
72学分:
一、教学目的和基本要求
教学目的:
随着生产力的不断进步,电子技术在各领域的应用日益广泛。
因此轮管专业的在校大学生必须掌握相应的电力电子知识才能满足今后相关课程的学习和走上社会的需要。
基本要求:
通过本课程的学习,熟练掌握电子技术基本元件二极管、三极管、场效应管、晶闸管的结构和特性,二极管构成的整流电路、三极管和场效应管构成的交流放大电路、晶闸管构成的可控整流电路的结构及特点,集成运算放大器的特点、工作原理和主要应用。
掌握基本门电路所实现的逻辑关系及常用触发器的功能。
了解负反馈对放大电路的影响,常用TTL及MOS集成芯片的管脚排列,常用寄存器和计数器的简单工作原理及应用,555时基电路的应用。
知道单结晶体管的结构特点及应用,A/D、D/A转换的基本原理及用途。
二、相关教学环节安排
1.采用课堂教学与多媒体教学相结合。
2.安排适量实验课。
3.每周布置作业,作业量2小时,主要针对基本知识的掌握和巩固。
三、主要内容及学时分配
主要内容:
(一)半导体二极管和三极管
1.半导体的导电特性
2.PN结
3.半导体二极管
4.稳压管
(二)基本放大电路
1.基本放大电路的组成
2.放大电路的静态分析
3.放大电路的动态分析
4.静态工作点的稳定
5.射极输出器
6.放大电路中的负反馈
7.多级放大电路及其极间耦合方式
8.差动放大电路
9.场效应管及其放大电路
(三)集成运算放大器
1. 集成运算放大器的简单介绍
2. 集成运算放大器在信号运算方面的应用
3.集成运算放大器在信号处理方面的应用
4.集成功率放大器
5.运算放大器电路中的负反馈
6.使用运算放大器应注意的几个问题
(四)直流稳压电源
1.整流电路
2.滤波器
3.直流稳压电源
(五)晶闸管及其应用
1.晶闸管
2.可控整流电路
3.晶闸管的保护
4.单结晶体管触发电路
5.晶闸管逆变器
实验1:
直流稳压电路和晶闸管调光电路
(六)门电路和组合逻辑电路
1.脉冲信号
2.晶体管的开关作用
3.TTL门电路
4.分离元件门电路
5.MOS门电路
6.逻辑代数
7.组合逻辑电路的分析和综合
8.加法器
9.编码器
10.译码器和数字显示
11.数据分配器和数据选择器
12.应用举例
实验2:
组合逻辑电路(加法器、译码器等)
(七)触发器和时序逻辑电路
1.双稳态触发器
2.寄存器
3.计数器
4.555定时器及其应用
实验3:
寄存器和计数器
课时分配
序号
内容
理论课时
实践课时
1
半导体二极管和三极管
6
0
2
基本放大电路
14
0
3
集成运算放大器
8
0
4
直流稳压电路
6
0
5
晶闸管及其应用
8
2
6
门电路和组合逻辑电路
12
2
7
触发器和时序逻辑电路
12
2
小计
66
6
合计
72
四、实践教学环节
序号
训练内容
时间分配
分组
1
直流稳压电源和晶闸管调光电路
2小时
2人一组
2
组合逻辑电路(加法器译码器等)
2小时
2人一组
3
寄存器和计数器
2小时
2人一组
小计
6小时
五、考试方式及要求
采用日常考核与结束课程考核相结合,各占一定的比例。
日常考核包括作业、实训(验)报告、阶段测验等;结束课程考核采用闭卷考试方式。
六、教材及参考书
1.《电工学》(下册)秦曾煌主编高等教育出版社2004年第6版
2.《电子技术实验指导书》潘凤娥主编(本院自编教材)2003年7月第1版
七、有关说明
本课程实践及应用性强,与本专业后续课程关联性强。
教师在授课时,多列举现实生活和工作中的实例会增加学生的学习兴趣。
电工技术基础课程大纲
(92学时)
一、前言
1.课程性质和任务
本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门专业基础课程。
它的任务是:
使学生具备从事机电技术应用工作所必需的电工电子技术的基本知识和基本技能,具备读图、识图、分析简单实用电路的能力;为学生学习专业知识和职业技能,提高全面素质打下一定的基础,同时,通过本课程的学习,培养学生的综合职业能力,增强适应职业变化的能力和为今后继续学习打下一定的基础。
2.课程的设计思路
本课程打破原来学科以理论教学为主、以知识全面性为本的观念,从生产实际出发,突出“所学为所用,够用为度”的理念,采用传统教学、案例教学和项目教学有机结合的设计思路,体现以服务为宗旨,以能力为本位的职业教育思想,注重学生实际应用能力的培养。
本课程的设计以典型的实际电路为载体,旨在激发学生的学习兴趣,同时增强所学知识的实用性,真正体现以就业为导向,以素质为基础。
本课程的各个实用电路的引入集中体现了专业能力的培养,同时隐含着职业能力和社会能力的培养。
二、课程标准
1.知道电路中各元件中的图形符号,不同的电气元件在电路中的性能。
2.理解电路的组成,会画简单的电路原理图。
3.能识别机电专业技术中一些典型的电路,知道电路中各参数的物理意义。
4.知道基本电路的原理、结构、用途。
会对电路中的电压、电流及功率作简单计算
5.熟悉常用设备、器件的特性和应用范围、途径。
6.具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料,查阅电子元器件及产品的有关数据、功能和使用方法的能力。
7.能处理电气设备和电子设备的简单故障。
8.具有质量意识和安全意识。
9.具有实事求是、尊重技术的科学态度,具有创新和技术革新的意识。
三、课程内容
项目1电压表
知道电路的组成及绘制方法。
掌握电压、电流的的概念及参考方向的意义,掌握电压、电流及功率的计算。
能识别电阻元件并理解其伏安特性,熟悉电压表的组成,电路原理,
掌握电阻的串联电路的分析和计算。
项目2电流表
熟悉电流表的组成,电路原理,掌握电阻的并联电路的分析和计算。
项目3欧姆表
了解电压源、电流源的概念及其特性,知道它们的表示方法及等效变换的方法。
掌握简单混联电路的分析和计算。
知道欧姆表的电路组成和工作原理。
项目4单臂电桥
知道单臂电桥的电路组成和工作原理。
记住并理解基尔霍夫定律的内容,并会应用支路电流法计算简单的复杂电路。
理解戴维南定理;并能运用戴维南定理求解简单的复杂电路。
*理解叠加定理。
项目5日光灯照明电路
了解正弦交流电的产生;掌握正弦交流电的三要素的意义及表示方法,理解正弦交流电的解析式、波形图、相量图表示方法。
知道电阻、电感、电容元件在交流电路中的作用,理解各元件两端的电压和通过其电流的大小、方向关系,会简单分析R-L-C串联电路。
会简单计算简单交流电路的有功功率、无功功率、视在功率。
了解R-L-C并联电路
项目6三相电炉
了解三相交流电的产生;掌握三相对称交流电的表示方法。
会简单分析计算三相对称交流电路电压、电流和功率。
了解中线的作用。
了解安全用电常识。
项目7变压器
了解单相变压器的结构及用途。
掌握单相变压器的工作原理,能识别常用变压器并知道它们的使用注意事项;能读懂单相变压器的铭牌。
项目8异步电动机
了解三相异步电动机的结构、旋转原理;理解三相异步电动机的运行特性;了解三相异步电动机的铭牌和主要参数。
了解三相异步电动机的起动、调速、反转、制动方法。
了解单相异步电动机的结构和工作原理。
了解异步电动机的选用和维护原则。
项目9二极管整流电路
[FS:
PAGE]
了解半导体二极管的结构;能识别二极管的类型并能判断其质量的好坏;理解二极管的伏安特性和主要参数。
知道二极管整流电路的组成,会分析其工作原理并能简单电路中的主要物理量。
项目10基本放大电路
了解半导体三极管的结构;能识别三极管的类型并能判断其质量的好坏;理解三极管的放大作用、特性曲线、主要参数。
掌握共射放大电路的组成和工作原理;理解静态工作点的概念。
了解电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的概念。
了解射极输出器的电路结构、性能、特点及应用。
项目11运算放大器
掌握运算放大器的性能、特点及同相放大器、反相放大器的典型电路;理解负反馈的概念;了解负反馈类型及其对放大器性能的影响;理解集成运算放大器的使用方法。
项目12组合逻辑电路
了解数字电路的特点;了解二进制与十进制的转换.;掌握常用逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能及表示法;了解逻辑电路的分析方法;理解典型组合逻辑电路的功能及应用。
项目13时序逻辑电路
理解R-S触发器的结构、逻辑功能及工作原理;理解集成J-K触发器、D触发器的逻辑功能及应用。
项目14晶闸管整流电路
理解晶闸管的基本工作原理、主要参数和伏安特性;了解单结晶体管触发电路的工作原理,移相方法;了解常用可控整流电路的工作原理,会计算输出电压和电流;
四、实施建议1.学时分配建议
序号
项目
课时
1
电压表
4
2
电流表
2
3
欧姆表
4
4
单臂电桥
4
5
日光灯照明电路
12
6
三相电炉
8
7
变压器
6
8
异步电动机
8
9
二极管整流电路
8
10
基本放大电路
6
11
运算放大电器
6
12
组合逻辑电路
8
13
时序逻辑电路
6
14
晶闸管整流电路
6
15
机动
4
16
合计
92
2.教学建议
(1)本课程采用以案例和项目为主的教学结构,将理论与实践的内容进行整合。
因此,在教学中应积极改革教学方法,采用理论实践一体化的教学模式。
采用理论实践一体化的教学模式,并不是完全抛弃传统的教学,而是发扬传统教学的长处,将其融入理论实践一体化的教学模式之中。
(2)应根据课程目标的三个维度来设计教学过程。
要注重学生的学习过程,强化情感态度价值观的教育。
(3)教学中要从学生的实际和企业的实际出发,遵照学生的学习特点,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性和积极性,突出综合职业能力的培养。
3.评价建议
(1)对学生的评价应该落实课程标准的目标和理念。
在知识与技能方面,学生完成本课程后应达到分析和识图能力。
(2)不仅要重视终结性的评价,还要重视学习过程的评价。
学生要参与学习过程的评价,可以进行自我评价和学生之间[FS:
PAGE]的互评。
(3)教师要转变在学习评价中的裁判员角色,要成为学生学习的促进者、合作者,学习评价的指导者,学习潜能的开发者。
(4)倡导评价的多主体性和评价方式的多样化。
电工基本技能课程大纲
(90学时)
第一部分前言
一、课程的性质:
本课程;是机电技术应用专业核心课程。
二、课程的基本理念:
本课程通过对学生进行规范化的技能训练,从而获得本专业初等技术人才在电工、电子技术方面必备的基本操作技能。
三、课程的设计思路:
通过项目课程使理论、实习一体化,培养学生知行合一的能力。
第二部分课程目标
1.通过本课程的学习,使学生形成电工技术人员必备的良好的工作习惯与规范操作将感性认识上升到理性知识,为后续课程的学习奠定更为坚实的基础。
2.正确熟练地使用常用电工仪表(电流表、电压表、万用表、示波器)测量交流电压、直流电压、直流电流、电阻。
3.正确熟练地使用常用电工工具进行各种导线的连接,能识读较简单的电气原理图和安装接线图。
4.熟知电气照明的必备知识,学会白炽灯和常用插座的安装与维修,熟练地安排日光灯电路并能进行维修,会进行配电板的安装及内线安装。
5.熟悉三相异步电动机铭牌数据的意义、三相异步电动机的构造、工作原理;能对三相鼠笼式电动机进行拆装,能进行常见故障进行分析,学会用按钮和接触器控制电动机单向运转电路的安装。
6.正确熟练使用万用表、示波器、电流表、电桥。
7.能正确选用和检测常用的电子元、器件,如半导体、三极管等。
8.具有查阅电子器件手册的初步
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- 电工 基础 大纲