初中生中考作文训练题.docx
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初中生中考作文训练题
七年级作文训练题
一.主观题(共30小题,每题1分)
1.
作文(70分)
(1)十三四岁正是多梦的季节,对未来的憧憬、对美好生活的向往以及大胆的异想天开都是美好的,请以“我的梦想”为话题,写一篇文章,文体不限,字数在600字以上。
开始吧,哦,别忘了给文章拟一个靓丽的题目。
题目:
___________________
2.
作文(60分)
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安慰你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢声笑语飞出课堂飘出野外时,你会感到“有这样的活动”真好;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种幸福体验,“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有 真好”为题写一篇记叙文。
要求:
①文章内容充实,叙事清楚,结构完整,立意新颖;②恰当地应用叙述、描写、抒情等表达方式,写出真情实感;③不得出现真实的姓名、校名。
3.
写作与书写(50分)
亲爱的同学,当你满怀着信心和希望,认真仔细的写完作文时,你就为本学期的语文学习画上了一个圆满的句号了。
请你务必要做到书写整洁、美观,不写错别字;务必要把你最美的文笔,最真实的情感呈现在读者面前哦!
短文《蚕》向我们展示了一个在生命面临绝境时,敢于打破常规,实现生命自我救赎的“蚕”的形象,同时也告诉我们:
自己织的茧,得自己去咬破。
如果说蚕作茧自缚本来就是自己犯下的错误的话,那么,在拯救自己的过程中,蚕其实已经学会了“为自己的错误买单”。
在你短暂的学习生活中,也一定有过类似的经历吧!
请以“为自己的错误买单”为题,写一篇文章。
要求:
1、文中不得出现真实的人名、班级、校名。
2、叙事要清楚,描写要生动,情感要真挚。
3、不少于550字。
4.
写作(40分)
本学期,同学们和老师曾陶醉在朱自清为我们描绘的诗情画意的春景中,领略了老舍为我们描画的温暖如春的济南冬天,向往何其芳笔下浪漫多情的秋天,还和梁衡一起感受了夏天紧张、热烈和急促的旋律。
我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。
画面上也许有万顷碧波,也许有林间小路,也许有当空皓月。
今天,同学们再和自然来一次亲密接触。
请以“我心中的美景”为题,写一篇文章。
要求:
⑴写出真情实感;
⑵文体不限(诗歌除外);
⑶不少于600字;
⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5.
作文(50分)
请以“奖励自己”为题目写一篇文章。
要求:
1、自选文体(诗歌除外);
2、600字以上;
3、文中不能出现考生的班级和姓名。
6.
作文(40分)
作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,只有随时留意我们周围的生活,经常细心观察我们的生活,才会有感而发,抒发我们的真情,最终写出打动人的文章来。
请调动你的积累,搜索你的记忆,采写你熟悉的人和事,说真话,抒真情。
请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整,可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……
2.说真话,抒真情,不少于500字。
3.除诗歌外,文体不限。
7.
时光在悄悄流逝,转眼之间,我们已经适应了初中生活。
相信五彩斑斓的初中生活中一定有很多触动你心灵的人、事、物,这些触动了你的心灵,让你体味到学习、生活的酸甜苦辣,感受到人间的真情,领悟到生命的价值……请打开记忆的闸门,选择你感触最深的内容,以“心灵被 触动”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①在题目的横线上填上恰当的词语,使题目完整。
②要写出真情实感。
③书写工整,卷面整洁。
文中不能出现真实人名、校名和地名。
8.
表达与写作:
(40分)
回首你进入初中以来的成长过程,也许是一帆风顺,快乐幸福;也许是烦恼多多,忧心纠结;也许是展望未来,渴望不断。
然而,不管你的经历如何,你都会一天天长大,走过童年、少年,进入青年时期。
请结合自己的成长经历,以“我的 ”为题,写一篇不少于500字的作文。
要求:
①在“快乐”、“幸福”、“烦恼”、“渴望”中任选一个词语来补充完整题目,例如:
我的渴望。
②文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。
③文中不得出现真实的姓名。
9.
表达与交流(40分)
在人生的旅途中,总会遇到各种各样的人和事。
这些人和事,或给你愉悦,或催你奋进。
一张邮票、一片枫叶、一枚书签、一首歌、一声问候……往往会唤起人们对美好往事的回忆。
请写一篇文章,自拟标题。
要求:
①标题中必须有“回忆”这个词。
②字数不少于500.
10.
作文(60分)
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好的自我反省:
在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的 ”为题,写一篇文章。
要求:
①在“不该丢失的”后面的横线上填上恰当的文字,将题目补完整。
②除诗歌以外,文体不限,不少于600字。
③感情真挚,不得抄袭。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
11.
作文(60分)
生活中,我们都会遇到困难,当你接受他人的帮助时,请记得,在别人需要援助的时候,伸出我们的手。
请以“伸出我的手”或“伸出你的手”为题,自选角度,写一篇文章。
要求:
⑴文体自选(诗歌除外);
⑵不少于600字;
⑶文中不得出现真实的人名、校名。
12.
作文(60分)
每个人都有自己的闪光点。
也许你的文化成绩不是很好,但你却拥有音乐、美术等方面的一技之长;也许你的个子不太高,但你却拥有远大的理想;也许你的脸蛋不够漂亮,但你却拥有一颗金子般的美好心灵;也许你经常遭遇挫折和失败,但你却始终能积极乐观的面对……
24、请以“为自己喝彩”为题,写一篇文章。
要求:
⑴文体:
记叙文。
⑵要结合自身的经历来写,写出真实的自己。
⑶书写工整规范。
(4分)
⑷不少于600字,不出现真实校名、人名、地名。
13.
作文(40分)
小学毕业升入初中,开始了一段全新的生活。
对于你来说,有新奇,也有压力,如何调整好学习状态接受新的学习任务?
如何与新同学处理好关系?
如何适应初中老师的教学方法等等,或许都是对你的挑战,面对新的问题,你是怎样应对的?
请以“挑战自我”为题,写一篇记叙文,不少于500字。
14.
请以“忙碌的 ”为题目,写一篇文章。
要求:
①补全题目,如“忙碌的课间”、“忙碌的清晨”、“忙碌的妈妈”、“忙碌的蚂蚁”等等。
②要有真情实感,富有情趣,不得抄袭。
不少于500字。
③文中不得出现真实的校名和人名。
④书写要规范、工整、美观。
15.
请以“我心中的春天”为题,写一篇文章。
要求:
①要有感而发,说真话、抒真情。
②文体自选(诗歌除外),不少于450字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
16.
作文(40分)
每一位同学都会存在这样那样的弱点,如:
胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际,选择一个方面,把题目“我终于战胜了 ”补充完整,写一篇记叙文。
提示和要求:
通过一件或几件事的记叙来表现中心;叙事具体,感情真实;不少于500字。
17.
作文(40分)
生活的长河,流过岁月的原野,春阳和煦,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。
蓦然
回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。
体验感动、欣喜、自豪……
固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一天,我 了”为题,写一篇作文。
要求:
①请在横线上填入适当的词语或短语,把题目补充完整。
②必须结合自己的生活经历,写出真情实感。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
④除诗歌外,文体不限;不少于600字。
18.
写作(共40分)
升入中学后,同学们在新的环境中感受如何呢?
也许你感到新奇和兴奋,也许你感到紧张和困惑,也许你感到温暖和快乐,也许你感到孤独和悲伤,也许……请你通过一件或者几件事,把你升入中学后的真情实感倾诉出来吧!
题目:
我感受到了
要求:
⑴将题目补充完整,抄写在答题纸上。
⑵不限文体(诗歌除外)。
⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
19.
作文(40分)
与家人一起分享快乐;与朋友一起分享友谊;看到了一个好的网站,与大家一起分享;自己喜欢的球队踢赢了,与大家一起分享;生活中有无数的东西需要分享……
请以“分享”为题写一篇文章。
要求:
字迹工整,体裁不限(诗歌除外),选择您最能驾驭的文体来写,字数600字。
20.
作为中学生,我们生活在一个幸福的时代。
我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。
其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的太多太多……
请以“珍惜所拥有的 ”为题,写一篇作文。
(60分)
要求:
1、先将题目补充完整,横线上可填“青春”、“健康”、“亲情”、“荣誉”等;
2、选择你最拿手的文体和最熟悉的材料表达你的真情实感。
3、不少于550字
21.
在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。
幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。
尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。
在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在 中成长”为题,写一篇不少于500字的作文。
(提示:
横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语,也可以填上其他的词语。
)
22.
作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,只有随时留意我们周围的生活,经常细心观察我们的生活,才会有感而发,抒发我们的真情,最终写出打动人的文章来。
请调动你的积累,搜索你的记忆,采写你熟悉的人和事,说真话,抒真情。
请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整,可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……
2.说真话,抒真情,不少于500字。
3.除诗歌外,文体不限。
23.
题目:
1、体验
2、礼物
要求:
①两题中任选一个
②在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整,
③写一篇不少于500字的文章,文体不限(诗歌除外)。
④卷面整洁,字迹清楚。
24.
作文(任选一项写作)(45分)
1、受人滴水之恩,必当涌泉相报。
现在给你一个机会,请拿起你手中的笔,写出你心中的“感谢”,给你的父母、老师、同学、书籍、桌上的台灯、门前的小路……噢!
别忘了拟一个亮丽的题目。
字数在600字左右。
2、初中生往往充满奇思妙想,请你展开想像的翅膀,试以“我好想 ”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整,如:
有个知心朋友、快快长大、当一名作家、飞上月球等;
(2)以记叙为主,兼有适当的描写、抒情;(3)600字左右
25.
我们曾收到过许多礼物,它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友,甚至还有素不相识的路人和一直默默较劲的竞争对手……这些礼物,也许是一个可爱的布绒玩具、一本精彩神奇的《哈里·波特》,或者只是一句话、一个眼神,但对我们的生活有着极其重要的意义,在我们的心中无比珍贵。
要求:
①请结合自己的经历,以《我收到的一份厚礼》为题,写一篇记叙文。
②不少于500字。
③书写工整,卷面整洁。
文中不能出现真实人名、校名和地名。
26.
作文
23.生活是块七色板,其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要 ”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动等),使题目完整。
(2)文体不限,不少于500字,(诗歌不少于20行)。
27.
请以“一个真实的我”为题写一篇,字数不少于550字。
28.
作文(40分)
29.以《我好想 》为题写一篇作文。
提示:
(1)先将题目补充完整,横线上可填“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、或“美梦成真”、“飞上月球”等。
总之,你可以写的真是太多了,怎么样,思维的翅膀已经打开了吧,还等什么呢,开始动笔吧!
(2)表达真情实感,语言要通顺,叙事要清楚书写整洁。
(3)字数在600字以上。
29.
题目:
令我_________的一件事
要求:
在题目的横线上填一个词,如高兴、激动、懊悔·····文章中要有心理描写,字数不少于600字。
30.
以《________给我带来的快乐》为题,写一篇600字左右的记叙文。
要求:
1.先将题目补充完整。
横线上可填“学习”“读书”“听音乐”“踢足球”等;2.以记叙为主可适当抒情、议论;3.不能出现真实的学校名称和人名。
---------答题卡---------
一.主观题
1.答案:
略
1.解释:
略
【解析】略
2.答案:
略
2.解释:
略
【解析】作文评分标准:
一类:
综合评分:
60-55分(基准分57分);中心鲜明;选材恰当,有新意;认识生活正确,有自己的见解;感情真挚,想象力丰富。
能准确表达自己的思想;语言流畅,有一定的表现力。
思路通畅;条理清晰;结构安排有特色。
二类:
综合评分:
54-49分(基准分41分);中心鲜明;选材恰当;认识生活正确,感情真实,有一定想象力。
能较清楚地表达自己思想;语言通顺,用语得当。
思路连贯;条理清楚;结构合理。
三类:
综合评分:
48-40分(基准分35分);基本理解题意;选材基本能为中心服务;认识生活基本正确。
思想表达基本清楚;语句基本通顺;用语基本正确。
思路基本清楚;结构基本合理。
四类:
综合评分:
40分以下(基准分30分);题意理解偏颇,中心不明,内容空洞;选材不合理;缺乏真情实感。
思想表达不够清楚;语句不够通顺;用语不够恰当。
思路不清楚;结构不完整。
3.答案:
略
3.解释:
略
【解析】一、书写:
3分,分优秀、良好、一般三等,分别得3、2、1分
二、写作
【评分总则】
1、评分应注重作文的语言和内容,淡化文体要求,不求全责备。
2、对表达有创意的作文实行奖励评分。
凡立意新颖、构思别致、语言表达有品位的作文可在拟评分的基础上奖励2分。
奖励后得分以该题总分为最高限。
3、要敢于给高分,要严格控制低分层。
【评分细则】
一类文:
45—50分 构思精巧,立意独到,结构严谨,材料精当,语言优美,情感真挚。
二类文:
40—44分 构思新颖,立意深刻,结构合理,材料具体,语言流畅,真情实感。
三类文:
34—39分 构思一般,立意清晰,结构一般,材料贫乏,语言通顺,真情实感。
四类文:
25—33分 有所思考,立意模糊,结构散乱,材料空洞,语病较多,无真实
4.答案:
(一)基础等级(30分)
1.一类卷(30~24分):
符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
2.二类卷(23~21分):
符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
3.三类卷(20~18分):
基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
4.四类卷(17分以下):
中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构散乱,卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
2.丰富(材料丰富,形象丰满)
3.有文采(词语生动,句式灵活,关于运用修辞手法,文句有意蕴)
4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个性)
说明:
⑴评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。
发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10分。
⑵文章内容有创意的,酌情加1~2分。
⑶要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分。
4.解释:
(一)基础等级(30分)
1.一类卷(30~24分):
符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
2.二类卷(23~21分):
符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
3.三类卷(20~18分):
基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
4.四类卷(17分以下):
中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构散乱,卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
2.丰富(材料丰富,形象丰满)
3.有文采(词语生动,句式灵活,关于运用修辞手法,文句有意蕴)
4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个性)
说明:
⑴评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。
发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10分。
⑵文章内容有创意的,酌情加1~2分。
⑶要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分。
【解析】略
5.答案:
按中考评分标准给分
5.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
6.答案:
略
6.解释:
略
【解析】略
7.答案:
略
7.解释:
略
【解析】略
8.答案:
略
8.解释:
略
【解析】略
9.答案:
略
9.解释:
略
【解析】略
10.答案:
“内容”“语言”“结构”评分表。
2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者,可得该类文的上限分;已达到该类文的两项要求,另一项属于下一类文上限的,可得该类文的中档分,另一项仅达下一类文中限的,可得该类文的下限分;达到该类文的一项要求,另两项属于下一类文,得该类文的下限分或下类文的上限分。
3.为鼓励学生创新,对作文中能有以下某一个或者几个亮点的(立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等),可在原等级上增加一至两个等级。
4.表达方式必须符合所选文体的要求,否则降低一个等级评分。
5.每少50个字扣1分,少于250个字,原则上只能评为五类文以下(包含五类)。
错别字每3个扣1分,重复不计,扣满2分为止;标点符号错误较多的,扣1-2分。
6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的,不超过36分。
10.解释:
“内容”“语言”“结构”评分表。
说明:
1.内容健康向上,主题(中心)基本(正确),语言基本通顺,结构较完整,即可以47分为切入口。
阅卷时应该根据具体作文合理把握,鼓励打高分,反对打保守分,不回避打低分,合理拉开档次。
(一类文要占阅卷总量的15-20﹪,满分作文要占阅卷总量的4﹪左右。
)
2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者,可得该类文的上限分;已达到该类文的两项要求,另一项属于下一类文上限的,可得该类文的中档分,另一项仅达下一类文中限的,可得该类文的下限分;达到该类文的一项要求,另两项属于下一类文,得该类文的下限分或下类文的上限分。
3.为鼓励学生创新,对作文中能有以下某一个或者几个亮点的(立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等),可在原等级上增加一至两个等级。
4.表达方式必须符合所选文体的要求,否则降低一个等级评分。
5.每少50个字扣1分,少于250个字,原则上只能评为五类文以下(包含五类)。
错别字每3个扣1分,重复不计,扣满2分为止;标点符号错误较多的,扣1-2分。
6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的,不超过36分。
【解析】略
11.答案:
按中考评分标准给分
11.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
12.答案:
按中考评分标准给分
12.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
13.答案:
略
13.解释:
略
【解析】略
14.答案:
按中考评分标准给分
14.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
15.答案:
按中考评分标准给分
15.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
16.答案:
按中考评分标准给分
16.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
17.答案:
略
17.解释:
略
【解析】略
18.答案:
作文评分标准(40分)②字数不足部分,每50个字扣1分,扣完2分为止。
18.解释:
作文评分标准(40分)
说明:
①漏写题目扣2分。
②字数不足部分,每50个字扣1分,扣完2分为止。
【解析】略
19.答案:
按中考评分标准给分
19.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
20.答案:
略
20.解释:
略
【解析】略
21.答案:
按中考评分标准给分
21.解释:
按中考评分标准给分
【解析】略
22.答案:
22.解释:
【解析】建议切入分31分。
23.答案:
23.解释:
【解析】略
24.答案:
略
24.解释:
略
【解析】略
25.答案:
略
25.解释:
略
【解析】参照中考阅卷标准(切入分为29分)
26.答案:
略
26.解释:
略
【解析】按照下面标准评分。
说明:
1、评卷以45分为基准分,酌情增减。
鼓励给好文章打高分。
满分或36分以下的评分应慎重。
2、符合以下情况中的任何一条,可酌情加1——3分,加至满分为止。
(1)构思新颖,有创意。
(2)具有浓郁的个性色彩。
(3)体现出较为深厚的文化底蕴。
(4)语言优美,富有表现力。
3、错别字每3个扣1分(重现者不计),不足3个字不扣,扣完2分为止
27.答案:
例文:
一个真实的我
调皮捣蛋,胆小如鼠却总喜欢捉弄别人的性格便合成了一个我,一个真实的我。
站在大海边上,看到那五光十色的贝壳,小心地拾起一个,瞬间,一个捣蛋的我出现在脑海中。
一天,我妈妈正在炒菜,在一旁的我,无事可做,想着如何打发这无聊的时间,忽然灵机一动,想出了一个绝世好计,我悄悄地溜回房间,从桌上拿起手机拔起了家里电话,看到妈妈出来接电话,我想呀,机会来了
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