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中国汉字听写大会
中国汉字听写大会
“中国汉字听写大会”引发文化思考
2013.10.1910:
21
光明日报贾宇
由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目“中国汉字听写大会”播出以来,引发了关注热潮。
10月18日晚总决赛在央视一套、十套并机播出,以很高的收视率,为这个以严肃题材创造了流行文化消费奇迹的节目画上了完美句号。
节目除了为流行文化产品竞争带来了种种启示之外,也引发了学术界对语言文字现状与未来走势的思考。
为此,本报记者走访了诸多语言研究专家,从学术角度考量这一文化现象。
汉字书写能力退化之忧
尽管总导演关正文一直在强调,节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机”,也绝不是要扮演在键盘中拯救汉字的英雄,汉字书写能力还谈不上危机,然而记者在走访中却发现,大多数语言专家还是对目前汉字书写能力的退化忧心忡忡。
我们愿意不愿意看到。
由于信息化时代的特点,我们认的字以后可能会多一些,但会写的字却越来越少。
这个情况在日本已经出现了。
”
这似乎是一个两难的境遇。
总导演关正文认为,用传统思维解决汉字书写能力退化问题一定无解,你不应该也不可能限制一个民族尽情享受人类科技进步、文明进步的成果,你甚至都不能呼吁大家减少使用新的书写工具。
而且书写工具只会变得越来越便捷,你现在敲一个字,电脑可以联想提供几个词语的选择,将来一定可以提供更多词语甚至短句的选择,也许十年之后你就不必再敲击键盘,只要出声甚至只要想到一个字,剩下的事电脑就给你办了。
要让我们的民族保持汉字手写能力,就必须有创新的方式。
“中国汉字听写大会”希望成为这种创新的一种尝试。
如果五十年之后它还有今天这样的影响力,那时候它就是每年一度的全民亲近汉字的节日,而不仅仅是一个节目。
在中央电视台副总编辑李挺看来,这种创新的求解,本身也是民族文化的必然表现:
“这说明我们的汉字,我们的中华文明,有着良好的、健康的基因。
‘中国汉字听写大会’所引发的效应,是我们文化的自信,也是我们的文化、我们的汉字书写在现实境遇面前具有强大的自我修复功能的体现。
正是这种健康的基因使中华文明可以克服各种困难,始终保持进步和先进性。
”
《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键。
搞“两弹一星”的专家,他们搞一辈子科技,也能写得一手好字,没有提笔忘字。
我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,大家要热爱自己的文化,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
我们还能像祖先那样敬畏文字吗
在江蓝生看来,书写首先是一个对待汉字的态度问题。
“技术化时代电脑和手机成了人们生活中不可或缺的阅读和书写的工具,电子阅读正在日益取代纸质图书的阅读。
其结果就是浅阅读、快餐文化的兴起。
中国古代有一句话,叫‘敬惜字纸’,是说如果这张纸上有汉字,是不可以被随意扔掉、不能拿来做别的事情的。
这种对于汉字、对于自己母语的敬畏尊重的传统,我们现在到哪去找?
相反,一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义,这种现象非常的普遍。
长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。
”
郦波强调了书写与中华民族文化精神的关系:
“汉字是独一无二的表意文字,它有一种整固性。
整固的特点表现在精神层面。
中国文化讲外圆内方,天圆地方,方是指什么?
内在精神的坚持。
写方块字的时候,自我精神的重塑达到一个层次。
古代科举考试,要看字写得漂不漂亮。
中国古代文人的修身,尤其在精神层面上很多是通过书写进行的。
”
手写能力对汉字具有特别的意义,对此,王宁给出了非常生动的解释:
“汉字有这么个特点,你光看着它,它没有亲和力。
你只有自己动手写它才有亲和力。
你一写字,它就到你身边来了。
”“作为一个老年受众,我看这个节目就高兴得不得了。
我不是去看字。
而是看写字、看孩子,看孩子跟看写字这两个都很可爱。
孩子们写字不光是写字,他是在动脑子。
他会写错,但是他的错有他的思想在里头,他已经懂得形声字的字旁有类别。
对汉字他开始有不同的考虑,虽然可能写错,可是汉字的理念是正确的。
所以我觉得这些孩子们很可爱,这个节目不只是让大家认几个字,而是让大家对汉字有感觉。
汉字已经成了大人的老师,看孩子们优秀的表现是内心里的一种高级娱乐,当你会写的时候这种愉悦性就更大了。
在这个节目中,艺术性和科学性同时得到了体现。
”
更重要的意义是文化传承
关正文坦言,在“中国汉字听写大会”所收到的各种反馈中,最让他困惑的是很多人对题目难度的质疑。
“很多所谓的意见领袖批评我们的题目选词冷僻,认为应该考常用词。
听上去这种意见似乎很正确,但经不起推敲。
一个语言之所以优秀、优美,恰恰体现在其对微妙差异丰富准确的表达能力上。
相近语义的词汇量越大,语言的能力才越强。
一个英国农民一生可能仅需要800个单词就够了,这是语言能力退化的表现,而不是语言效率提高的标志。
强调将汉字书写能力局限在常用词范围,是快餐文化价值观的折射,而词汇在常用语之外的宽度,才是形成美感的源泉。
”
社科院语言研究所所长、本次“中国汉字听写大会”的裁判长刘丹青先生说:
“大会从选词、命题到读词、解释、评判,一直到嘉宾的评说讲解,这些都是建立在语言文字学专业的基础之上,有很扎实的专业基础,使得这个节目能够在传承、传播规范汉字方面,起到非常好的作用。
这是它理性的力量。
”
王宁认同了这一基本判断:
“这个节目开播以来所出的题目我个人是挺欣赏的。
咱们要先把小孩子引导到‘喜欢写’这个层面上。
你看他写对了以后是很高兴的,‘荦’字能写出来我都非常吃惊。
这说明他对汉字有亲和力。
还有很多科技名词我也认同,因为汉字的书写每个学科的老师都要管。
现场有评论,讲点道理他就记住了。
”相比之下,王宁倒是担心将来持续举办,如果光找难字就出不来题了。
“小孩子的记性特别好。
如果能够进入大赛,他们能够把一本字典背一半。
不可能完全不去背,因为孩子记性太好了。
”
在谈到题目难度时,郦波提出了自己的观点:
提笔忘字的不是正在比赛的孩子而是成年人。
孩子在中学生阶段必须延展汉字的难度,说难的大多是成年人。
做这件事情不光是为了书写,后面还有更重要的使命是传承。
有些词写起来很生僻,但是它是重要的历史文化传承的内容,这种词在听写的过程中,旁边有文化专家进行解读,这就是文化传承,这是书写背后更深刻的价值和内涵,也是这个节目最重要的出发点和归宿所在。
所以所谓的生僻字、难字是大家的误解,没有完全理解设计者的初衷。
北师大附中特级语文教师邓虹说,其实有好多词,社会上有很多人觉得难,可我们中学老师觉得并不难。
比如说“荦荦大端”,高三复习中,成语里必有这个词,只不过很多成年人不知道罢了。
很多专家也指出了目前汉字听写大会题库改进的方向。
王宁教授说:
现在的“中国汉字听写大会”,考虑“字”的难度多,考虑“词”的难度还不够。
有的时候,一个很容易的字放到词里会变难;有时候这个词非常难,但写出来的字却很简单。
这个节目不要助长小孩去死背,要让他们背完后能理解。
中国文字学会会长、安徽大学教授黄德宽建议,听写大会的考题,难度字应该更多关注需要当代青少年和国民应该记住的对历史文化、历史事件的记载词语,提醒大家对这些文化现象的关注。
现在我们《通用规范汉字表》,一级字只有三千多一点,一二级字加起来也就是六千多,这是符合汉字使用规律的。
现在有人编字典,把所有的字都收集起来,八九万个汉字,里面有好多汉字早就退出了使用领域,这就造成一个误解,说汉字太多了、太难了,不利于对外汉语推广。
仓颉灵感不灭美丽中文不老
记者了解到,随着第一届“中国汉字听写大会”播出结束,它的第二届筹备工作已经启动。
与第一届相比,最大的不同将是参赛资源向全社会开放。
所有在校的初一、初二年级的学生都可以参与到这一活动的体验之中,而最终由各省优胜代表队参加的全国比赛更是让人充满期待。
国家语言文字工作委员会主任、教育部副部长李卫红向记者介绍说:
“‘中国汉字听写大会’播出后,受到了社会各界的高度关注。
我们要建立长效机制,争取每年都开展一次这样的活动。
”
在国家语委的语境中,中国梦有着对应的语言文字梦,这个梦想的实现标准,就是全民语言能力的提升。
社会各界的支持让语言学家们倍感鼓舞和欣慰。
江蓝生说:
“观看‘中国汉字听写大会’的过程,实际上就是全民进行自我教育的过程。
这种教育润物无声、点滴在心,要比任何说教都更加有效。
我相信,每年一度的‘中国汉字听写大会’必将提升学生书写兴趣,激励广大青少年和成年人更加自觉提高运用语言文字的能力,从而带动我国国民文化素质的不断提升。
”
李挺表示,中央电视台始终坚持它承担的社会责任,坚持文化传播的责任。
“中国汉字听写大会”也是我们承担这个责任的具体表现。
下一步,我们还将在电视表达、电视传播的爆发性上加以改进。
让更多的受众能直接通过现代技术、新媒体直接参与互动。
观众现在已经在看、在默写、在测试,未来我们计划能让全民的书写状况在这个节目平台上更广泛、真实、有趣地反映出来。
我们也会根据这样一个节目给我们的启发,认真思考如何建构更有效、更有针对性、更符合时代的文化传播方式,进一步创新我们其他文化、历史、科技节目。
诗人余光中在《听听那冷雨》中说:
“杏花。
春雨。
江南。
六个方块字,或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好,神州也好,中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象磁石般的向心力当必然长在。
”中央民族大学历史文化学院教授蒙曼是本届“中国汉字听写大会”的学术讲解人,在向记者引用余光中上述话语时她激动不已:
“汉字不仅仅是中国人交流信息的符号,更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。
一个个汉字,就是一个个微缩的中国人。
汉字听写大赛在提升全社会对汉字的重视程度的同时,让汉字教育重回家庭、重回课堂,成就一代代不仅敲击键盘,也会挥毫泼墨,不仅有科学精神,也有人文理念的中国君子,真正做到书写的文明传递,民族的未雨绸缪。
”
中国汉字听写大会》传承的是中国文化
2013年10月21日长江时评
昨晚,央视备受关注的《中国汉字听写大会》总决赛在荧屏揭晓,15位顶尖高手在激烈的比拼中不仅展示了中华汉字的无穷魅力,而且书写了传统文化的文明传递,让人受益良多。
最后,来自浙江杭州外国语学校的陆佳蕾、于加敏双双进入巅峰对决,她俩经过五轮对决才分出胜负,陆佳蕾夺得总冠军,于加敏获亚军,该校也成了本届大赛的最大赢家。
(新民晚报10月20日)
电脑的发明,越来越多的人习惯了键盘打字,手写能力开始下降。
不仅已经工作的成年人的汉字手写能力在下降,就是在校学生的汉字书写能力也在下降。
对此,笔者深有体会,虽然身为教师,经常跟文字打交道,但随着多媒体教学手段和电子白板教学的推广应用,备课用笔写教案,上课用粉笔写字越来越少了,基本上是无纸化办公,因而感觉自己的字写得越来越差了,大不如从前,有时连一些简单的常用字都怀疑是否正确,更不用说写好写漂亮了。
教师尚且如此,相信其他职业的人更加好不到哪里去。
因此,我们的汉字手写正面临前所未有的危机!
中华民族的文化传承正面临前所未有的危机!
针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。
第一届汉字书写大会从今年8月2日开始,一直到10月18日结束,每周五播出一期,连续播出了13期。
经过激烈争夺,最终由来自杭州外国语学校的陆佳蕾、于加敏同学双双获得本届冠亚军。
节目形态设计研发者关正文说:
“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛,从1925年延续至今,一代代孩子参加,成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。
我们的汉字那么美,传承又那么重要,我们也应该有这样的活动。
”央视科教频道总监金越指出,“这不是一个秀场,呈现出来的状态可能非常单纯、简朴,但却可以吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。
”
在未发明电脑之前,特别是汉字输入法发明之前,全民手写汉字时代,我们可能不会觉得手写汉字有多么重要。
我们只是要求学生(特别是小学生)把字写正确写规范,而把汉字书写作为一门艺术来追求,写得神采飞扬、气韵流动、风格独特、特色鲜明,则是书法家和书法爱好者的志趣和目标。
可是,在今天,在全民普及电脑习惯了键盘敲字的今天,我们才真正感到了汉字手写的重要性,感到了手写对于中国文化传承的重要性。
可以说,每个汉字的创造都有它的故事和传说,都有它的深刻内涵和特殊意义。
中国文化博大精深,中国典籍浩如烟海,中国汉字成千上万,而且它的形体、意义古今都发生了很大变化,还有众多的同音字、易混淆字。
汉字听写大赛,考查的不仅仅是选手的汉字手写能力,更要考查选手对中国汉字的理解能力、对中国文化的领悟能力。
准确听写的前提是正确的分析与理解,选手如果没有对中国汉字的深刻理解,没有不熟悉中国传统文化,即使听清楚了,也不一定听明白,不一定能写出来。
因此,汉字听写大会的意义远远不止于听写本身,不止于把字写正确,更在于对中国传统文化的传承,对中华民族历史的铭记。
愿汉字书写大会继续办下去,越办越好,办出特色,办出水平,办出品牌。
原大赛吸引更多的人参加,不仅限于学生,还应包括教师、干部、工人、农民,以及社会各界人士。
从而不断放大活动的意义,使其真正成为传承、弘扬民族国家精神的活动。
评《汉字听写大会》:
成就“中国好节目”
2013年09月16日解放日报
制作成本不足《中国好声音》的10%,收视率却直逼同期播出的“冠军”《中国好声音》——这样的神奇效果,是一档名为《中国汉字听写大会》的节目带来的。
这匹忽然跑入大众视野的荧屏黑马,在让人惊叹其“低投入高产出”的同时,更给观众和业界带来了思考:
成就一档真正的“中国好节目”,究竟需要什么。
锁定数字时代的书写尴尬
一群中学生,几个主考官,还有四个用来听写词语的普通田字格,这是《中国汉字听写大会》呈现给观众的全部。
让人意想不到的是,这档平淡简朴的节目自8月2日开播以来便以不可思议的速度迅速蹿红,甚至一度获得全国第二的收视率。
央视科教频道在仅播出两期节目之后,就将其提到了黄金档播出,央视一套综合频道更是打破惯例,在每周二晚跟进播出。
尽管节目看上去就像学生时代的一堂词语听写测试,但荧屏前的大部分成人都考了低分:
撇去“”、“尥蹶子”、“荦荦大端”这样的生僻词,即便是“吝啬”、“坍塌”、“癞蛤蟆”这种常见词组,也遭遇了高错误率。
“汗颜”、“羞愧”是电视机前许多观众的共同感受,而习惯电脑输入后的提笔忘字更是成了人们的共同问题。
正是因为锁定了数字时代的“全民失写症”,《中国汉字听写大会》成了全民关注的节目。
突破“限歌令”后的原创尴尬
在业内人士看来,这档节目缺少了目前高收视率综艺节目的基本元素:
没有炫丽的舞台效果、没有明星加盟、非强势播出平台、节目中的中学生选手没有话题可以炒作、播出时间上更正面遭遇《中国好声音》。
但事实证明,常规的综艺节目思路被打破。
与众多“洋版权”节目不同,《中国汉字听写大会》是一档土生土长的节目。
总导演关正文表示,“《中国汉字听写大会》是多年来的一个电视梦想,但我需要等待一个敢于支持原创的媒体。
”后来,他等到央视科教频道的立项。
但他并没有急于去制作或抢占位置,而是用了整整两个月的时间,按照国外做节目的模式,制作了一本厚厚的节目执行手册,对于节目制作中所有的管理细节进行了尽可能详细的思考和规定。
名为“天生亮sunland”的观众在微博上评价:
“个人认为该节目终于可以作为央视收视口碑权威原创的翻身仗,秒杀同类唱歌比赛。
”而“限歌令”实施后,一批原创综艺节目也早就蓄势待发,《中国汉字听写大会》的成功无疑给这一类节目带来了巨大的鼓舞。
打破娱乐时代的教育尴尬
然而,成就一档真正的“中国好节目”,还需要责任感。
中国需要这类创新的文化类电视节目,向公众传递文明、健康的正能量。
教育部副部长、国家语委主任李卫红在前不久的首届中国汉字书写和传承高峰论坛上指出:
“增强国家语言实力,提高国民语言能力,构建和谐语言生活,是语言文字梦的重要内容,是实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’的重要组成部分。
”而汉字的书写和传承需要社会各界的参与和支持,特别是媒体的积极参与和推动。
央视的《中国汉字听写大会》收获掌声的同时,河南卫视推出的《汉字英雄》也获得了赞誉。
在业内人士看来,这些节目不仅有娱乐节目的趣味性,而且担负着拯救“汉字手写危机”的使命,属于创新的汉字听写节目。
“节目能吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识,领略汉字之美。
”央视科教频道总监金越这样评价《中国汉字听写大会》。
节目播出后,许多观众“想起了扔给童年的小学语文课”,不少人更“默默地把手机输入法改成了手写”。
比起成就一个人的梦想,润物无声地改变一群人的生活方式的节目才是“中国好节目”
评“汉字听写大会”:
娱乐后更要有反思
2013-08-08中国文化传媒网
听写大会成了暑假娱乐大餐,就像当年很多观众狂热收看全国青年歌手电视大奖赛一样,都在过分强调其娱乐和搞笑功能,看看选手们写不出汉字的尴尬劲,看看都有哪些汉字写不出来,是不是太生僻等。
正如总导演关正文所言:
“中国汉字文化……和流行歌曲演唱相比,自有更加深厚、动人的魅力,‘汉字听写大会’带来的戏剧性、观赏性极强,同样具有流行性。
在收视率的竞争中不惧怕任何节目。
”
一档节目,能让观众如此青睐,也算是一种营销成功,可是,汉字听写大会毕竟不同于一般的娱乐节目、歌星影星PK,娱乐之余,更要进行深刻的文化反思,让观众和社会群体,都有猛醒和精神收获。
其一,麻木的汉字敬畏感应该得到纠正。
如果不是“癞蛤蟆一词,只有30%的人写对”的提醒,我们真的不知道,很多人的汉字敬畏感滑落到了这种令人吃惊的程度,应该说,“癞蛤蟆”等字,还不算生僻字,可很多成人都不会写。
在“键盘手”思维的推动下,更多成人已经将最起码的书写能力忘了,更将对祖国文化的那种淳朴坚守责任给扔掉了。
所以,我们应该将汉字敬畏感重新提升到重要位置,就是没有书写和交际需要,我们也要多接近汉字;就是不需要动笔书写,我们也不能忘记对汉字的欣赏、品鉴和玩味。
让这种热爱成为一种生活习惯、文化快乐,成为一种常态化的文化习惯,让我们每个人成为“汉字保卫战”的忠实斗士。
其二,唤醒内在美感和汉字审美愉悦。
汉字作为中华文化的骄傲,它不仅是一种交流工具,更有深刻、深厚的精神涵养和审美功能,只要我们静下心来,多品味汉字的间架结构,什么话也不用说,就会有一种无法言说的安静气息抵达内心,汉字的传统美、均衡美、宁静美、恬静美,总能给我们带来精神安静和愉悦。
所以,没事的时候,我喜欢品鉴汉字的书法美。
辅导小学一年级的儿子写字的时候,我给他讲汉字的书法美,他连连点头,对写得美的字,很有自豪感。
我想,这种美感是每个国人都应该拥有、保留和培养的。
让汉字成为审美载体,而不仅仅是交流工具,汉字的内涵就能得到更广阔、深刻的传承。
其三,及时纠正过于崇洋、过分媚外的文化消费习惯。
西风东渐,中西交流成为社会和国际常态,很多中国孩子都是吃着“麦当劳”、听着西方摇滚乐长大的,这种心态开放也让文化形态形成了一定的文化倾斜和失衡,总认为西方文化比中国的强大、美好和浪漫。
比如对圣诞节、情人节等西方节日无比青睐,而对于春节、七夕节等传统节日不以为然。
因为未能深味到传统文化的内涵美、深刻美,就得出这种肤浅结论,有点虚妄和想当然。
毕竟,作为华人,汉字和汉语才是自己的灵魂的栖息地,是根。
所以,为了让自我发展更为和谐、久远,我们还应该纠正这种文化偏差行为,多成为传统文化的“圣徒”,多一些中华文化膜拜感,纠正这种失衡。
而不是一味陶醉在单一文化中难以自拔,忘了自己的根。
评论:
央视“中国汉字听写大会”
2013/10/11
央视举办“中国汉字听写大会”,其目的没有丝毫弘扬中国文字蕴含内在文化、人性哲学的探讨,而是一些中学生的摧残。
不知这样的比赛的目的究竟是什么?
对中国的文字究竟引向何方?
一些词如山魈(解释是一种猿猴)、甾醇(解释是一种类固醇)、髯口、滹沱河、楞严经......懂得这些词并会写,不仅仅是学生一种误导,而确实是对小孩子的摧残!
有些词语早已埋葬于历史尘埃之中,通过这样的比赛,重新拷问这帮可怜的中学生,不是变态又是什么?
一个人也许终生都不可能接触到这些生僻字词。
所谓的一些历史、文学界名人如钱文忠、蒙曼等等,这些人对“大会”的热衷,是不是为了体现自己的博学,笔者曾经听过钱文忠的《百家论坛》,笔者问两个字一个“人”、一个是“字”,请问大师们能不能给我一个准确的答案。
听听我给你解释这两个字的字义,“人、大、天、夭、夫”,大肉指豬肉,大势已去是豬被去势,大字也就是仿豬学創造了文字,大的字义并不是指人,而是指自然界的代表豬。
“大”至极无外为“天”,“天”不正为“夭”,人的字义,人是大自然的一分子,人是认识自然、利用自然、师法自然,也是主动的战胜自然,創造自然,改造自然的动物。
“字”:
宀子,宀是家字首,家:
宀豕,豕者为豬,家的字义指活着的豬,你们这些自认为专家的,也就是一帮蠢猪而已。
字中“子”指是“家”字中的豕的衍生和派生。
也就是指仿豕学創立的象形文字,象形也就是仿豬意思。
你们这些猪一样的蠢货,这样组办这样的比赛,这些偏僻的词语来误导青少年,你们这些变态的专家和蠢猪。
你们连“人”都不知道,如何做人,“家”的字义也不知道,也就是活着的豬,冢:
冖豕,也就是死了的豬。
再问你们几个字的字义,如中国的“中”。
汉字的“漢”的字义,还有华夏的“夏”,中与虫字比对,中:
丨虫厶,也就是抗击动物灾害之意,漢:
氵堇(革大),氵:
也就是象水一样多,绵绵不断之意,“堇”:
革大,艱、難之意,漢:
多灾多难之意。
夏:
面攵,攵:
夕和久的合体,夏:
也就是开天辟地的局面为夏。
这样的“大会”明明是比赛,也就是彰显这些蠢猪的知识吧。
如果不说两句“中国汉字听写大会”变态,无知、无耻,不足以揭示这些人的嘴脸,险恶的用心。
请放过那些可怜的小眼镜吧!
评"汉字听写大会":
每个汉字背后都有文化积淀
一句话点评:
《中国汉字听写大会》让我们重新领略到了汉字的魅力。
作为今年暑期大热的节目之一,《中国汉字听写大会》这个节目的名字一开始并未引起我的极大兴趣。
虽然漫长的学生时代早已一去不复返,但脑海中关于“听写”的记忆仍残留有无数条。
老师念、学生写,“听写”这项随堂小考,给我的印象总是静默中伴着一丝紧张。
所以我曾暗暗怀疑,在这样的“考试”氛围中进行,节目是否还会有可看性和趣味性。
虽然一开始是抱着七分好奇、三分怀疑的心态,但是几期节目下来,我不得不承认,是我低估了这个节目的魅力,也低估了汉字的魅力。
汉字是一种很奇妙的文字,横平竖直,方方正正,写作楷体时雅观俊秀,写成行书后又灵动潇洒。
所以有选手在时间尚且充裕的情况下还取消明明已经写对的字重新写,追求的就是汉字的字形之美。
但显然,汉字不仅仅是传递信息的载体,汉字之美也不只在于形。
古书上说“昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭”,这固然是经过修饰后的传说,但也充分反映了汉字在中华文明诞生和发展过程中惊天动地的意义。
在每一个汉字、每一个词语的背后,都不乏繁华厚重的文化积淀,以及绵绵不绝的文化传承。
就像节目中出现的“滁州”这个地名,光凭读音可能很难判断,但如果联想到唐宋八大家之一欧阳修的名篇《醉翁亭记》,开篇第一句就是“环滁皆山也”,那么正确写出这个词似乎也不是什么难事了。
从这个角度说,《中国汉字听写大会》不只重新引起了人们对汉字的重视,还通过解说的方式引导观众学习或复习了历史、地理知识,帮助大家重新了解了不少人文典故,如中国与朝鲜的界河除了鸭绿江外还有图们江,“扼腕”这个词竟然出自荆轲刺秦王这个历史故事等等。
在积极挖掘、追寻中国传统文化的同时,《中国汉字听写大会》中也出现了一些生活用词、科学名词
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