暑期实践报告wan.docx
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暑期实践报告wan
《毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论》社会实践
调查报告
报告题目:
夯实农业农村发展下看新一代农民工
系别:
信息工程系
专业:
电气工程及其自动化
班级:
班
学号:
姓名:
指导教师:
时间:
2011/8/18
夯实农业农村发展下看新一代农民工
摘要:
本报告调查的对象是张家口****乡的几个村庄中新一代农民工。
岁月的流逝,第一代农民工也逐渐返乡,而时代在进步,新一代农民工的产生,使得他们对城市的先进的豪华的美好生活十分向往,新一代农民工陆续进入城市并成为农民工的主体。
因人的观念因科技进步而变化,这些成为新一代的农民工能够为社会带来多大贡献,如此多的人必然也会产生很多社会问题。
我们应该更加了解他们。
通过我们对她们的了解,以此来发现问题、分析问题、解决问题。
关键词:
农民工问题生活
一、新一代农民工的基本情况
周边各村年龄在18~23之间的人员,家庭中教育观念差,不重视学习,。
想的早早从学校出来寻求学习一技之长。
能养活家庭,早日赚得收入。
因为这些人父母都是农民,所以他们也不愿意像他们父母那样幸苦。
希望自己未来能想城市人那样,时尚、潇洒。
所以他们从学校出来以后就基本上都是进入城市,还有少数在村子旁饭店或煤场跟一些老师傅学习技术。
对这些人相对来讲,对农业、农村、土地、农民等相对熟悉,只是对于他们想法过于简单。
他们很渴望进入城市生活。
个人消费很高,不为攒钱为首要目的,而是以个人装束为首,崇尚攀比,追赶潮流。
二、对新一代农民工调查方式
本次调查主要是针对当地各村附近的年龄在18~23岁之间的人进行调查,调查时间为一周。
由于此次实践为个人实践活动,因此实践所采取的方法主要为访谈法、资料整理法和调查取样法。
最主要为访谈法。
通过对村子里一些妇女及老年人的询问了解打工者的基本职业去向,又通过对几个村庄的调查对象(随机挑选)或其父母(因有打工者暑期不回家)进行问卷调查并交谈等。
暑期我也去建筑工地打零时工,乘机也了解并记录一些材料。
这能够使我跟能详细了解村庄周围这些农民工。
通过贯彻科学发展观再结合自己所见所闻,综合分析概括出本调查报告。
三、认识新一代农民工
(一)读农民工自己
1.生活上,居住的房子多数都是合伙租房,极为少数人住在工地的简陋房屋中。
平时很少呆在屋子里,所以屋子很少打扫,虽如此,可衣着打扮相当重视,这可是他们所说的“露面子的事儿”。
在假日休息时,他们经常结伴逛街吃喝或购物,相当的大方。
所以和城市里的朋友不少,老少皆有。
经常的有生日party、KTV之类的活动,也算是“业务繁忙”。
收入上他们不额外去存上一部分,也不往家里寄钱,真是“当一天和尚敲一天钟”。
城里的痞子们喜欢欺负这些外地人,以“保护费”“地盘费”等名义要挟收费用。
2.在工作方面,有时候本身遇到好的机会,可往往因工作不喜欢,丢面子,或嫌太脏太累,而放弃工作。
因为有着更多的企盼,他们找工作时也往往更“挑剔”。
(二)人群评价
主要在第一代农民工吃苦耐劳,朴实便于管理。
新一代农民工虽受不了苦,可他们紧跟时代的步伐,教育程度高,包含了一大批知识人才。
有下图即可看出
图一与第一代农民工的比较
四、发现的问题及结果分析
图二职业的选择比例
从实践调查中,一下主要依据我所得的访谈记录及调查问卷所得数据对所提问题进行分析。
调查问卷总120份,以王府庄村为中心以及其周围几个村为调查区,如图二中,调查的男女比例为3:
2,其中入城打工的占54%,务农的占15%煤场司机的占21%学生,军人等其他占8%。
其中家里务农的多为女性,留在家帮忙。
(一)分析问题
1.消费过高
图三农民工的理财观
由于二代农民工受教育程度较高,职业期望值很高,物质和精神享受要求高,可工作耐受力低。
找份满意的工作太难。
就现在他们所述的“这份活不好,不过先干着”。
工资本身就不高,花钱却很大手,缺乏理财观念。
凡是有积蓄的打工者为数不到50%。
通过访谈得知,占有56%的二代农民工所赚的工资基本没有额外的剩余,更不用说存款了。
就未来成家立业所需要的钱来源大部分人都选择由父母提供。
造成这种现象的主要原因在与过于追求物质生活,崇尚攀比,追求时尚。
个人人生观,价值观缺乏。
分析原因有三:
(1)对教育不够重视,学不到位,且不能学以致用;
(2)追求时尚,将个人生活能力估计过高,只顾眼前利益;
(3)社会风气影响。
当代年轻人都爱玩儿酷,多掏钱,有面子。
总结,对自己有个明确的认识,摆正自己的位置,量力而行,有一个长远的计划,千万别在眼前迷了方向。
2.教育方面,家的教育观念
由下面的图三中看出,这个年龄段在读的学生所占比例为7%,显然表明当地教育发展不是很到位。
据了解孩子们在校期间都有厌学情绪,都有着去社会闯荡的向往。
根据跟当地的父母访谈,得知,父母也不看重学习。
既然孩子们都不愿读,也就同意他们出来闯荡。
望他们早有能耐,早日成家。
教育方面,双方都不够重视。
绝大多数新一代农民工为初中文凭,也就是义务教育之后,开始步入社会。
他们一直忽略了当代是知识竞争的时代,不管做什么,都离不开知识,靠科技才能进步。
就调查问卷上得出的数据看,有95%的人有想过回到学校读书。
他们表示“让下一代好好学习吧!
”。
图三新一代农民工受教育程度
3.村子的习俗,结婚早
村子里有习俗,也算是习惯了。
多数在20~24岁之间就组建家庭。
正好是本次调查的这一年龄段。
由下面图四,所调查的人群中结婚的就有占到45%。
结过婚的农民工则开始步入正常生活。
男人要么继续入城打工要么从事第二职业---当地的煤场开车(挖车、煤车)。
女人则是在家做些当地的皮毛生意。
这些打工者就肩负起责任,消费上开始节制了,劳动量大了,要求基本放低了。
图四结婚状况
4.男女打工者的比例,个自对未来的展望
男女比例为,经调查发现,进城打工的男女比例是2:
1,因为未来建立家庭的重担都在男性身上,有较多的女性被留在家中务农。
由下面图五未来展望,是调查问卷中调查对象对自己未来职业道路的规划。
有37%的人仍然选择入城打工,回家务农的仅占13%,是因为他们中间绝大多数根本没有务农的经历和经验。
有本次调查发现,我们当地大多数人的职业就是入城打工要么就当回家司机,这似乎已经成为当地一种人生定局了。
而对于新农村建设,农村如何快而稳定的发展,是一个重要问题。
图五农民工对未来职业去向
5.社会问题如何处理
(1)歧视以及安全问题
大批的二代农民工流入城市,虽然这些人受教育程度较高,但人正值青年,个性张扬,社会经验少,对于工作,经常性的跳槽。
对于一些企业,他们的信誉不高。
再是平时在社会上结识的“朋友”,可能步入迷途,给社会造成危害以及城市人对这些外地人的歧视。
还有的存在“相同的劳动,不同的工资”以及收“保护费”等。
歧视和安全问题都需要法律的保障及提高打工者的护权意识,当然,社会上道德问题还待提高,新一代农民工也在自身方面补短,培养高素质,有修养,提高自我价值。
(2)农村发展问题
从图中还能看出,大部分新一代农民工想未来居住在大城市。
社会安定了,日子安稳了,当地人竞争意识下降了,就图来看,新一代农民工想创业的仅占21%,多数人走老路子,接上一代人的班。
当地年轻人都安于现状。
(二)就个人分析,提出的解决方案
1.面对本地教育问题,虽然我调查的这些人没有用功读书,但通过暑期和他们的接触,因为他们切身体会到知识的重要性,而且进入城市接触的信息多,相信他们会对下一代人严抓教育的。
当地教育部门也应该对当地的老百姓进行教育培训,这点没有做到位。
2.农村的发展离不开一代代人的努力。
像这样安于现状,或只是追求流行时尚,根本不能带动经济的发展。
对于新农村建设,在他们打工回乡后,可做一些几项措施:
(1)教育部门他们进行教育培训及其创业宣传;
(2)开设讲座,问答,积极为他们解决疑难,使他们有信心投资发展;
(3)当地政府开设创业鼓励政策,提高农民的竞争意识以及创业意识;
(4)组织群众观看“三农”发展视频,以及去经济发展快的农村参观学习。
以最大的努力,去教育新一代农民工,改变他们的不良习惯,让他们有向更优越的生活的追求,加快新农村建设。
五、实践总结
作为当地一名农民,一直觉得自己很了解这个地方。
通过本次暑期的调查,一下子发现我生长的这个环境,竟然有这么多问题。
若不是学习,我或许也就步入这个固定的生活圈子了。
这次接触的新一代农民工,对我来说很陌生,但通过运用知识并用于实践,感觉收获颇大。
这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
参考文献:
[1]本书编写组,《大学生思想道德修养与法律基础》(2008年修订版)高等教育出版社
[2]本书编写组,《马克思主义基本原理概论》(2008年版)高等教育出版社
[3]国务院扶贫办《关于解决农民工的若干意见》
评语:
等级或分数:
指导老师签名:
2010年月日
社会实践调查报告评审表
姓名
李彪
系部
信息工程系
专业、班级
电气四班
学号
04309416
题目:
夯实农业农村发展下看新一代农民工
评
审
意
见
成绩
指导教师签名
评审时间:
年月日
中国地质大学长城学院
社会实践调查报告诚信承诺书
1.本人在“概论课”社会实践调查报告撰写过程中遵守学院有关规定,恪守学术规范,“概论课”社会实践调查报告是在指导教师的指导下独立完成。
2.调查报告所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠,文中所有引用他人观点、材料、数据、图表均已注释说明来源。
3.报告无抄袭、剽窃或不正当引用他人观点、思想和成果,无伪造、篡改数据的情况。
4.若在学校组织的“概论课”社会实践调查报告检查、评比中,被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学院规范的行为,本人愿意接受学院按有关规定给予的处理,并承担相应责任。
承诺人签名:
20年月日
(签名日期为调查报告定稿日期)
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