化工仿真实训心得体会3篇.docx
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化工仿真实训心得体会3篇
化工仿真实训心得体会3篇
化工仿真实训心得体会1
化工仿真实习感想经过这几天的仿真实习,我们练习了离心泵、换热器、精馏塔、石油常压减压精馏装置和锅炉的开车仿真。
通过仿真实习我们可以了解基本单元操作方法,增强对工艺过程的了解,熟悉控制系统的设计及操作,学习复杂控制系统的投运,学习安全和规范化操作同时增强我们训练排除故障的能力。
下面我将具体讨论下对于锅炉单元的开车流程和操作体会。
(一)在仿真操作前腰熟悉工艺流程,熟悉操作设备,控制系统,开车规则
在锅炉加热的单元中。
锅炉本体由省煤器、上汽包、对流管束、下汽包、下降管、水冷壁、过热器、表面式减温器、联箱等组成。
省煤器有四组,主要作用是预热锅炉给水,降低排烟温度,提高锅炉热效率。
上汽包由百叶窗、旋风分离器、水位计等组成,主要作用是汽水分离,连接受热面构成正常循环。
水冷壁由,主要作用是吸收炉膛辐射热。
过热器分低温段和高温段,主要作用是使饱和蒸汽变成过热蒸汽。
表面式减温器由主要作用是调节过热蒸汽的温度。
(二)分清各个操作流程的顺序性
要求分清操作流程的顺序主要有两个原因:
第一是考虑安全生产,如果不按操作顺序开车回引发事故,第二是由于工艺过程的自身规律,不按操作顺序就开不了车。
因此操作步骤之间的顺序至关重要不能随意更改。
在锅炉单元中,需要先启动供水装置,然后做点燃锅炉的前期准备,再通过高压燃气对锅炉进行加热,接着锅炉并气,之后逐渐增加锅炉的负荷,最后通烟气使锅炉正常运行。
(三)分清阀门应该开大还是开小
当手动操作一个调节阀或者一个手操阀时,首先要搞清楚阀门应该开大还是关小。
阀门的开和关于当前所处的工况以及工艺过程的结构有直接关系。
比如在锅炉单元中当开小HV-29时就会使PIC-01的压力检测值上升,当上升至4.00MPa时系统就会报警,这里HV-29是向上气体的排空阀。
同样当我们关HV-30就会使TIC-01的温度上升。
(四)操作切忌大起大落
大型化工装置中,无论是压力,物位,流量或温度的变化,都呈现较大的惯性的滞后特性。
如果当被调变量的偏离期望值较大时我们大幅度调整阀门,由于惯性和滞后的存在,一时看不出变化,因而暂时看不出变化,而一定时间后又出现被调量超出期望值,同样又急于扳回,导致被控变量反复震荡,难以稳定。
比如在锅炉单元中对除氧器的注水中,由于液位的上升有很大的滞后,因此如把阀门开得过大难以将LIC-02的液位稳定在400mm。
(五)先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷
先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷无论对于动设备还是静设备,无论对于单个设备还是整个流程,都是一条开车的基本安全规则。
如在锅炉单元中首先将水量控制在10t/h,然后再并气后达到15t/h最后达到65t/h,这样逐渐增加生产负荷不仅能有效的发挥设备的最大安全生产负荷,又能够达到安全开车,防止在开车过程中发生事故,毁坏设备,造成重大损失。
(六)建立物料平衡的概念
在一个具体单元中总体的进物料量和出物料量是动态平衡的,能量也是如此,因此可以通过这个平衡来间接判断设备的运行状态,来合理的调整开车步骤,把握各个环节的开启时机。
如在锅炉仿真单元中,由于已将锅炉的液位调在自动上,因此锅炉的蒸发水量和进水量达到动态平衡。
在锅炉升压,的过程中可以通过判断进水量的多少来判断产出蒸汽的量,以合理把握并气的时机。
通过仿真实验,能让我们更深入地了解生产装置的工艺过程,理解理论与生产实际相结合的作用,在减少对实际生产干扰的情况下,提高操作水平,让我们熟练掌握一些常见事故的处理方法,减少突发性事故和误操作,可以方便地让我们掌握不同岗位的生产运行操作技能,达到一人适合多个岗位的生产操作要求,提升我们的全面生产操作技能。
化工仿真实训心得体会2
半个学期的校内化工模拟仿真实验结束了,这段时间的实验心情是复杂的。
从这里可以看出,这个实验让我学到了很多,获得了很多以前单纯从课堂上无法获得的知识、经验。
对于半个学期来的实验,在这里我以一种总结和自省的心态来完成这份报告。
也以此纪念我在校内的实验生活。
仿真实验是以仿真机为工具,用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进行教学实习的一门新技术。
仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件,由人工建造的,模拟工厂操作与控制或工业过程的设备,同时也是动态数学模型实时运行的环境。
仿真实验为学生提供了充分动手的'机会,可在仿真机上反复进行开车、停车训练,在仿真机上,学生变成学习的主体。
学生可以根据自己的具体情况有选择地学习。
例如自行设计、试验不同的开、停车方案,试验复杂控制方案、优化操作方案等。
可以设定各种事故和极限运行状态,提高学生分析能力和在复杂情况下的决策能力。
真实工厂决不允许这样做。
高质量的仿真器具有较强的交互性能,使学生在仿真实验过程中能够发挥学习主动性,实验效果突出。
主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产装置,如离心泵、换热器、压缩、吸收、精馏、间歇反应、连续反应、加热炉及石油化工中的催化裂化装置、常减压装置、合成氨中的转化装置等。
采用计算机进行仿真操作的方式。
在实验的过程中,使学生对装置的工艺流程,正常工况的工艺参数范围,控制系统的原理,阀门及操作点的作用以及开车规程等更加详细的了解,并掌握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排除事故的能力。
在这里我举一些具体的实验例子来说明我们学习的内容:
“精馏”、“吸收”是化学工业中进行混合物分离的两种单元操作,在化学工业中占有重要的地位。
这两部分理论较抽象,只在课堂上向学生传授相应的理论知识,学生觉得难以理解;由于没有实物参照,教师在教授这部分内容时也感到有些被动。
因此学生在学习这两部分内容的同时,进行相应的实践课就显得尤为必要。
通过仿真实验,学生在学习了“精馏”、“吸收”两章的理论知识后,到实验室实际操作筛板精馏塔和填料吸收塔。
实验室内“精馏”、“吸收”流程小巧、简洁,方便学生观察物料的反应。
学生在实训时,边操作、边观察、边思索、边讨论,不但可以解决课堂的遗留问题,还可以将课本上的理论知识应用于实际的操作中。
这样一方面增强了学生的学习兴趣,激发了他们的学习积极性;一方面给教学工作增添了许多色彩。
实验课对我们理解“精馏”、“吸收”两章起了重要的作用,实验前在课堂上听到“塔”,感到抽象,难以想象塔内气液两相相互接触后各组分分离的过程。
实验后他们感到这两部分内容也不是那么难。
还有通过仿真实验,能让学生更深入地了解生产装置的工艺过程,理解理论与生产实际相结合的作用,在减少对实际生产干扰的情况下,提高操作水平,为企业培养高水平的人才,让学生熟练掌握一些常见事故的处理方法,减少突发性事故和误操作,可以方便地让学生掌握不同岗位的生产运行操作技能,达到一人适合多个岗位的生产操作要求,提升学生的全面生产操作技能。
实验过程中我们要注意以下问题:
1.进行仿真实习操作前,必须认真阅读化工仿真实验教材,了解操作内容和生产背景;
2.务必保持安静;有问题时,可举手单独与指导老师交流;
3.化工仿真教学软件系统是专用软件,禁止改变该软件的固定参数;严禁改变仿真机原有设置;
4.严禁在仿真机上进行与化工仿真无关的操作;
5.严禁在仿真机上进行任何外来软盘、光盘、移动盘等操作;
6.每次实验操作完成后,需举手示意指导老师,经老师检查同意记录操作成绩后方可退
半个学期的仿真实验,模拟了这许多的化工过程的操作流程。
这种经历使得我们这些即将面向社会,走向工作岗位的毕业生们对各种过程的流程和相关程序有了感性上深刻的认识和了解,也让我们接触到了企业实际生产的去盘工作流程,将书本上的知识与实际情况很好的结合,做到学以致用。
感谢学校能给我们提供这么好的学习机会!
也感谢老师的悉心指导。
化工仿真实训心得体会3
为期两周的仿真实训结束了,这段时间的实验心情是复杂的。
从这里可以看出,这个实训让我学到了很多,获得了很多以前单纯从课堂上无法获得的知识、经验。
在实验的过程中,使学生对装置的工艺流程,正常工况的工艺参数范围,控制系统的原理,阀门及操作点的作用以及开车规程等更加详细的了解,并掌握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排除事故的能力。
在实验中我学到了许多经验,这位以后进入岗位实践提供了宝贵的资源。
比如,在操作之前做到熟悉工艺流程,熟悉操作设备,熟悉控制系统,熟悉开车规程;分清各个操作流程的顺序性;分清阀门开大还是开小;操作切忌大起大落;先低负荷开车达正常工况后再缓慢提升负荷;建立物料平衡概念等。
两周的仿真实验,模拟了这许多的化工过程的操作流程。
这种经历使得我们这些即将面向社会,走向工作岗位的毕业生们对各种过程的流程和相关程序有了感性上深刻的认识和了解,也让我们接触到了企业实际生产的去盘工作流程,将书本上的知识与实际情况很好的结合,做到学以致用。
感谢学校能给我们提供这么好的学习机会!
也感谢老师的悉心指导。
【附赠精品范文2篇】
【附赠范文一:
《电子实训心得体会4篇》】
电子实训心得体会1
通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。
比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。
三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西,通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中,并且得到延伸以及拓展。
不仅增强了实际动手能力,也同时深化了我们对课本知识的了解,以及运用。
真正的做到发现问题,提出问题,解决问题的自主学习,在实践中找寻问题的所在,并运用自己所知道的知识去解释,与同学互帮互助,共同探讨共同进步。
我学会了基本的焊接技术,电路的检测与调试,知道了电子产品的装配过程,我们还学会了电子元器件的识别及质量检验,知道了整机的装配工艺,这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风,也为我们以后的工作打下了良好的基矗而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的。
通过了电子电工实训,我确实是学到了很多知识,拓展了自己的的视野。
通过这的电子电工实训,增强了我的动手打操作的能力。
记得我在读高中的时候,我帮家里安装一个开关控制电路,由于自己的动手能力不够强,结果把电路接成短路,还好因为电路原先装有保险丝,才没有造大的安全事故。
而通过这的电子电工实训,我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路,学会了许多。
也学习了一些低压电器的有关知识,了解了其规格、型号及使用的方法。
通过了这电工的实训,也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。
总的来说,这次的实习是一个非常宝贵的经验,让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题,进行简单的处理,不致毫无头绪,对于今后的生活学习等也起到了一定的积极因素。
希望以后能多点类似此类的实际操作课程,将实际与理论更好的结合起来。
要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法,避免意外的受伤。
总的来说这次电工的实训,也培养了我们的规范化的工作作风,以及我们的团结协作的团队的精神。
电子实训心得体会2
“到了这里,你们就不再是哪个学校的学生了,而是本公司的正式员工了,工作要认真努力,为公司争取更多的利益。
”吴主管的这些开场白,深深地提醒着我们不再和学校一样了。
在这里,需要我们用自己的双手和智慧,学到更多的东西,亲身体验社会。
11年暑假实习,本次实习是在大学中的一个很重要的实习课,和班里的14个同学一起来到了浙江飞旭电子有限公司,进行了为期两个月的暑期实习活动。
结束了一学期的课程之后,紧接着的6月1号儿童节,我们就开始了暑期实习生涯。
早上7:
30左右,经过半小时的颠簸,来到金盛工业园区,行政部孙小姐的热情接待,吴主管的严肃专业,装饰简单大方的场区,相对齐全的电子设施,这是第一天的大致印象。
刚开始,我们还不是很了解这个公司的流程是怎样的,所以由吴主管带领我们大致参观了一下整个车间,再给我们分了一下工,开始了正式的工作。
在听过吴主管认真的讲解跟实际操作后,终于有了机会穿好工作服,戴上防静电手套,拿好口罩、一切就绪,准备动工咯。
大多数人组成了一条流水线,少数被分到了调试线跟插件线,而我就是其中的一个。
插件――顾名思义就是把各种元器件安插到电路板正确的位子。
一开始还很不适应,有很多元器件都是在学校没有见过的,根本就叫不出它们的名称,也不知道放置在哪个位子才算正确,有时会盲目地跟从,导致全部错乱。
但慢慢地,接触得多了也就熟悉起来了常用电子元器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子元器件图书,在这里认识了更多的元器件。
过了几天,我来到了焊接的流水线上,学了焊接USB接口,虽然是个小东西,但正因为它的体积小,所以就更难焊了。
影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。
对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何办法的,唯一可以改善的就是我们的焊接技术,所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。
经过老员工的耐心教导,直接将电烙铁预热,后上锡,以达到最佳焊接效果。
虽然第一天下来,那个焊的水平实在是不敢恭维,但是我相信熟能生巧、大家都很努力,我也要很努力,大家都没有放弃,我当然也不会放弃、我有目标、我相信坚持就是胜利。
不过这可要多谢几位组长的耐心指导,谢谢同学们的帮助。
接着我学会了怎么用电脑里的相关软件系统,去测试我们平时做的电路板是否有问题,问题出在哪里,是否能补救,要采取怎样的措施才能补救回来等一系列的问题。
由于电路板很脆弱,所以一旦调试过的好的电路板,就会用塑料泡沫袋包装起来,再送到组装车间里面。
这个过程要相当注意,一不小心就会把好的电路板给磕坏了,造成前面做的都是无用功。
到了组装车间,就差不多接近半成品了,经过外壳和内部件的组装,加上内部系统,就是一个成品了,我就负责贴一些标签之类的,做些后续工作。
在这里,我们学习识别简单的电子元器件与电路图,基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立地完成简单电子产品的安装与焊接,熟悉电子产品的'安装工艺的生产流程,能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
运用到了很多实习器材:
电烙铁、助焊剂、焊料、各种元器件、刷子、洗板水、调试用的电脑、普通万用表和数字万用表等等。
本次实习就是要我们对电子元器件的识别,相应工具的操作,相关仪器的使用,电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验,不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业知识,打好日后深入学习电子技术基础。
同时实习使我获得了电子产品的实际生产知识和装配技能,培养理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作的能力。
同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
实习课程虽然结束了,但学习还没结束,我知道作为信息时代的大学生,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过这整个暑期实习活动,我收获了很多:
一伙志同道合的朋友,一些学校里学不到的知识,一段难忘的经历。
在这段日子里,我也学会了很多,比如独立坚强:
一直以来自己都是生活在父母的庇佑下,最远也只是来到杭州这个邻近城市读书。
这次是一个人真正地体验生活。
我也学会了简单:
每天都穿梭在垃圾街,学校、公司两点一线、特别单纯的生活,我却很充实。
充实,因为自己是被需要的;充实,因为自己对知识的渴望;充实,因为我和我的伙伴一起共进步。
最后,我想感谢这次暑期实习,给了我一次锻炼的机会,了解自身,了解他人的机会,给了我一次付出也是获得的机会。
实习,的确是让我认清楚自己还存在着很多的不足,我将会努力地去改进,为以后的工作打好基础。
电子实训心得体会3
对于工科大学生,在大学里我们应在生活学习中参加科学研究实践,学会进行科学研究的方法,为今后参加科学研究工作打下基础尤为重要。
拿我个人来说,通过半年对电力电子技术实验的学习,在老师的循循善诱,谆谆教导下,通过循序渐进的系统学习和操作训练,对实验的知识和思想有了冰山之一角的认识,自己从中受益匪浅。
首先,实验课给我提供了手脑并用的良好机会,对培养自己理论联系实际的科学作风也有特殊的功能,每次做实验前,都会提前读实验教材讲义和相关参考资料,完成预习报告,做好实验准备,经过一年半的学习,明显觉得自己的自学能力大大提高了。
其次,在实验教材和老师的提示下,独立地对实验进行操作,正确观察实验现象,进行实验数据测量,发现自己的动手能力也提高了。
同时,每次都会列出实验表格,记录和处理数据,绘制数据曲线,运用课本上的理论对实验进行分析判断,并撰写实验报告,明显感觉到自己的分析判断能力和表达能力得到充分的锻炼。
通过这个学期的电力电子技术基础实验,我觉的作为一名工科类的学生,我深知自己的实践能力仍十分欠缺,需要不断的提高,而实验正是一个很好的机会能够锻炼我的动手能力和思维创新能力,在学习及实验的同时我也学到了很多其他课程上没有学到的知识。
这样的学习方法使得我们可以更深入的理解实验的原理,也同时拓宽了我们的思维创新能力。
随着实验的水平的提高,对我们的要求也会越来越高,这更能够促使我们进步。
希望以后我们会有比较开放的实验,这样可以充分调动我们的动手能力,提高我们的实践水平。
我想,大学的实验并不重在对实验结果测量的准确性上,而是在与在实验过程中的思考问题的能力,以及将其付诸实验的动手能力,所以我期待着新的实验,期待着自己不断的进步。
亲自做过实验后让我更明白从事科学研究必须要有严谨的科学作风,研究工作要一丝不苟,实事求是,科学实验常常要做大量的重复工作。
在现阶段,我们所接触的实验还处在基础实验和提高部分,这些是以后创新实验的坚实基础。
因此,作为初学者的大学生,在试验中一定要培养自己的创新意识。
总之,我觉得我从电力电子技术实验这门课中学到许多。
最后我感谢给我帮助的老师和同组实验同学。
电子实训心得体会4
电工电子实习是我进入大学二年级后的第一个实习,当然,在大一的时候,我进行过金工实习的训练,虽然对于实习我有一定的认知和了解,也有一定的经验,但是,在进行电工电子实习的时候,还是难免会犯一些错误,不过,好在我不是一个人在战斗,在我们20XX级电气10班所有同学的相互帮助和相互鼓励下,我们克服了许多困难,也解决了不少问题。
从这前后加起来相当于9天的电工电子实习中,我所学到和收获的,不仅仅是收音机的工作原理和架构组成,还有如何分析处理解决问题的方法和能力,当然,我所在的班级也在这次的实习过程中也变得更加团结和友爱了。
在整个实习过程中,我感受颇深,从简单的焊接,到最后复杂的组装,使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的,少了哪一样,都不可能成功做好一个收音机。
课程虽然结束了,但学海无涯,知识的海洋浩瀚无边,我需要学习的还有很多。
电子原件的魅力才在我的世界刚刚开始,只有继续以电子实习的感受和经验为基础,渐渐学习总结下去,才能使自己得到更多的提高
对于这次实习,我获得的心得体会大致总结如下:
1、我对电子技术有了更直接的认识,对放大和整流电路也有了更全面的了解,虽然曾经也自己拆装过简单的单管收音机,但与这次的相比,无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。
2、对焊接程序也有了更清晰的认识,也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、对问题的分析处理能力有了很大的进步,由于一开始的盲目行动,我犯了很多低级的错误,比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成块等等。
随着实习的进行,我深刻体会到了事前分析规划的重要性,相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。
4、对电子产品的调试纠错有了更多的经验。
我的收音机制作真的可谓命途多舛,从第一次接通电源它一点反应都没有,到最后可以收听多个频道的广播,我进行了多天的调试和纠错,在仔细检查每一个焊点,分析电路板的接线后,最终才完美解决了问题。
5、对团队合作的意识培养起到了很大的帮助,虽然抓烙铁的是一只手,可是后面有许多个头脑在指挥和支持着,大家一起分析电路图,一起解决我们面前的每一个难题。
也使班上同学之间的友谊更加深刻,班级更加团结了!
【附赠范文二:
《企业沙盘实训心得体会》】
企业沙盘实训心得体会
企业沙盘实训心得体会1
在黄敏老师指导下,为期两天半的ERP沙盘模拟实训在忙碌中结束了。
其中实训的内容大概有:
体会了解现代企业运作、经营过程;认知市场产品的定位财务管理的内容及经营核算等。
通过实训,我感受到每个企业都必须有杰出的领导、明慧的人才,学会了很多平时学不到的东西,认知企业经营人的辛苦。
同时,这次实训做为一个一度濒临破产企业的采购总监深刻体会到材料成本预算和流动资金对企业持续经营的重要性;企业生产,采购,库存管理的规则,企业财务管理,资金流动的规则,资金的投入过程,感受经营活动中的资金流动及控制;从资本、资产、损益的来源、企业资源、企业资产与负债和权益的结构,企业经营的利润和成本关系,也基本满意自己的表现。
另外,通过实训认识到现代企业以销定产的全部流程,了解企业管理中各个环节的活动及功能,感受企业盈利实训过程初步了解财务报告的各要素,以及制作过程等。
ERP沙盘模拟实训虽然结束了,但是在这次实训中我们深深的感觉到了公司经营的不易,特别面临激烈竞争的环境。
首先介绍一下我们的公司的基本情况。
我们公司的名称为“大富翁公司”,顾名思义我们希望大富翁公司能够成为大富翁,但是事实证明很遗憾。
我们公司的领导层由九名高层主要领导人分别由:
钟。
担任公司的总裁,钟。
担任总裁助理,陈。
担任营销总监,陈。
任营运总监,苏。
和刘。
担任财务总监,其中苏。
负责会计职务,刘。
负责出纳,李。
担任情报收集员,而我在公司中担任采购总监。
对我们组的评价:
从一开始,我们团队很协作,各司其职,各尽其能。
总的来说,做财务的谨慎认真,每一笔帐都作了详细的分录;做营销的对广告费和订单分析相当细致,几次广告投得很不错。
做营运的从起初就计算一年的生产能力和原料需求,一次买回所有的材料,节约了现金支出压力;做情报收集的把商业对手的信息及时传给我们组,也很积极的统计其他组的生产能力和研发状况,对我们的决策很有利。
起先的初始年在黄敏老师的带领下,我们主要是市场规则与熟悉经营流程。
然后大家一起规划我们的企业发展方向。
由于这样那样的原因,我们组的战略思维没有从整体上来思考问题,而仅仅是只考虑短期的问题。
然后第一年的经营开始了,首先为难我们的就是年初广告费投入的决策。
在大家仔细分析了市场前景预测之后填好了广告费投入表。
拿到订单以后就独立的开始经营。
顺利的生产,完工,交订单,第一年很平淡。
在第二年初,我们组提出了贷款,可最大的失误就是错过了长期贷款,也就没钱去购买厂房,生产线固定资产。
从而导致一年末所有者权益急剧下降。
以致在第三年不得不需要黄敏老师的注资。
由于对广告选测的正确决策,连续获得了上升的成绩。
但是第六年和第七年广告投入不合理,订单不够,最终所有者权益,发展
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