冀教小学语文四年级知识题库.docx
- 文档编号:13157379
- 上传时间:2023-06-11
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.96KB
冀教小学语文四年级知识题库.docx
《冀教小学语文四年级知识题库.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教小学语文四年级知识题库.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
冀教小学语文四年级知识题库
冀教版四年级语文知识库
四年级班姓名
一、读拼音,写词语。
xiānkāibōlàngtāotiānxuánzhuǎntōuqiè
()()()()
xiōnghuáizīrùnshùnxùxiāngjiāoshuàiqì
()()()()()
cháotíngtánshuǐpútaochuīyānbēnténg
()()()()()
zìháosuǒqǔchàlùkāipìchàndǒuwàitào
()()()()()()
rǔzhīyǎnyìǎixiǎoyěliànluòyìbùjué
()()()()()wūyèkùàiniánlìngkěnqiúchénzuì
()()()()()
jìnpàobóshìpèifúmǒurénchuàngyè
()()()()()
ānwèibǐsàicháoyùxíwàimào
()()()穴()()
guànjūnduǎnxiǎomìmìyàngchuīfú
()()()荡()()
wōniújiǎngzhuàngjièchuízhí
()()惩()()
mángránlǜshītíngbóbōkāimòrì
()()()()()
xíjīwēngwēngcuīhuǐchùshēnglāshǒu
()()()()()
zhūwèikǒngbùbēiāijùjuéshuàixiānbówù
()()()()()()
límíngjiěshìshǎnyàoyìlìduànliàn
()()()()()
二、同音字精选题型:
xiōng()弟()狠()涌()有成竹
bàn打()陪()()天()公凉()
shì()去解()shān()树衣()
sù严()告()tāo波()()天
chuī()烟()气liàn冶()()习
迷谜捉()藏()语()糊()团
蜂峰蜜()山()()巢()会
旬询()刊()问上()咨()
三、反义词(意思相反的词)。
熟悉—()说谎—()尖细—()伤害—()
危险—()相信—()缩短—()机灵—()
家喻户晓—()
四、近义词(意思相同或相近的词)
哺育—()清凉—()眺望—()
一意孤行—()完全—()红火—()
懊悔—()不由自主—()络绎不绝—()情真意切—()五光十色—()
心旷神怡—()受益匪浅—()
步履蹒跚—()
五、多音字组词(有多个读音的字)
觉jué()jiào()背bēi()bèi()笼lóng()lǒng()屏bǐng()píng()磨mó()mò()燕yān()yàn()
倒dǎo()dào()尽jǐn()jìn()
闷mēn()mèn()兴xīnɡ()xìnɡ()率shuài()lǜ()供ɡōnɡ()ɡònɡ()
当dāng()dàng()脏zāng()zàng()
剥bāo()bō()号háo()hào()调tiáo()diào()咽yān()yàn()yè()
塞sāi()sài()sè()
差chā()chà()chāi()cī()
的dí()dì()de()
和hé()hè()huó()huò()
薄bó()bò()báo()
着zhāo()zháo()zhuó()zhe()
创chuāng()chuǎng()chuàng()
六、词语搭配 (填“的”、“得”、“地”)
热气腾腾()茶喷香()腊肉沉闷()气氛
难以名状()沉默洗()干干净净
微弱()几近无声轻轻()飘荡
无声无息()呼唤兴奋()说逗趣()说
七、叠词
AABB式:
清清楚楚
AABC式:
翩翩起舞
ABAB式:
观察观察
ABCC式:
白发苍苍
ABAC式:
诚惶诚恐
ACBC式:
出尔反尔
ABCA式:
防不胜防
八、形近字(字形相近的字)
潮()绽()迷()舀()涛()旋()嘲()淀()谜()滔()铸()族()
窍()增()粘()旷()暮()晌()
窃()赠()沾()矿()幕()响()
末()查()府()酷()浸()仗()未()杳()俯()浩()侵()杖()
秆()秃()治()署()贯()拔()杆()秀()冶()暑()惯()拨()
资()笼()谋()凝()冈()
姿()宠()某()疑()岗()
九、四字词语(填字组词语)
驰()中外()人()爱()()多彩晶莹()()紫()带()圆()可爱峰()雄()()()起伏
()峰()列形()万千雕()精()玲()()透光()()离色()绚烂波()壮()水光()()山色()()青()含()心()神()()()失明
步()蹒()春光()()狂()威()()定自()心()神()兴()()烈()()洋洋花香()()
情()意切()深()厚()风雨()()()()与共肝胆()()一()情()()同()合亲()无()
毕()毕()()地而()运()自()顺()自()()耳动()()情洋()如()如()()然而()炉火()()()无人影不()如()言()意()气()万千不()不()犹()不决月光()洁
()深人()家()户()不()计()()接不()
()下奇()人()人()人声()()齐()并()()浩荡()山()地()()天()地风()浪()
花()月()花()柳()含()()放出水()()
根()()固()深叶()()根()底叶()归()
十、课文填空
1、海上的风是,她一来,就绽开……
海上的风是,她一来,就奏出……海上的风是,他一来,就送走……海上的风是,它一吼,就掀起……
2、《大海睡了》采用叙事表达形式,描绘了大海的“”之美。
《海上的风》一诗,采用复沓式的表达形式描绘了大海的“”之美。
3、当你面对满天的玉片银屑的时候,当你面对披着的时候,你似乎就会听到了的声音。
啊,下雪的声音,与其用,不如用。
4、《秋色》一课,使我感受到的景象。
5、湖光秋月两相和,。
遥望洞庭山水翠,。
,碧水东流至此回。
,孤帆一片日边来。
6、漓江的水真啊,得让你感觉不到它在;漓江的水真啊,得可以看见;漓江的水真啊,绿得仿佛那是一块无瑕的。
7、桂林山的特点、、;桂林水的特点、、。
8、大雨落幽燕,,秦皇岛外打鱼船。
一片,知向谁边?
9、《炊烟》中我们感受到木屋主人的;《赏花》让我们感受到;《古井》让我们从古井身上学到了。
10、每天从到暮色降临,取水的人地从我家门前走过,桶儿,扁担,像一支支快乐的。
多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供,还陶冶着,使他们懂得应该。
11、《地震中的父与子》中,我们认识了的小男孩,的父亲。
《新年礼物》中,让我们感受到。
12、新月弯弯,。
我乘船归去,。
13、《我有一个小小的书橱》让我体会到读书。
14、从《孔子学琴》这篇课文中,孔子身上的品质值得我们学习。
15、“推敲”的含义是。
从《推敲》一文中,我们学习到贾岛的精神。
16、通过《和时间赛跑》一文,我们懂得了。
17、 明日复明日,!
我生待明日,。
世人若被明日累,。
18、《形形色色的植物》一课,我们感受到植物世界、。
19、那些叶子绿得那么,看着非常舒服,叶尖,在墙上铺得那么,没有起来的,也不留一点儿。
20、我们用串成项链,用的菟丝子草做成戒指和手镯,挂在耳朵上,插满了小辫儿……在的课堂里,谱写成我们生活的乐章。
21、《门前的小树死了》是作者针对城市树木惨遭破坏的现象,以的形式,从、、、四个方面进行了阐述,发出的呼吁。
22、从《绿叶的梦》中,体会到绿叶。
23、我们继续拍掌,树上就变得,到处都是,到处都是。
大的,小的,,,有的站在,有的,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只。
作者次经过“鸟的天堂”,从中感受到大榕树的以及的壮观景象。
24、,立根原在破岩中。
,任尔东西南北风。
25、《观潮》是作者耳闻目睹钱塘江大潮、、的景象,感受到钱塘江大潮的、。
26、《龙卷风》中,围绕龙卷风和重点介绍了“龙卷”和“龙卷”。
27、轻风过处,。
茫然间,藕叶深处传来。
28、,将军夜引弓。
,没在石棱中。
29、僵卧孤村不自哀,。
夜阑卧听风吹雨,。
30、“军神”指的是,这是对他的敬称。
让我们认识了一个的,《球王贝利》中的贝利是的人。
31、《黄继光》中的黄继光给我留下的印象是。
32、《登山》中的列宁是的人。
33、隆冬到来时,。
红梅不屈服,。
34、《桂林山水》一文中有一句诗:
“,。
”
35、余尝谓,读书有三到,谓__、__、__。
心不在此,则______,______,却只浪漫诵读,,。
三到之中,____。
心既到矣,?
这句话是宋代学者____所说的,你从中悟到了。
十二、我的采蜜集
1.“盯、瞟”都是表示“看”的词语,你还能写出来吗?
()()()()()()()
()()()()()()()
2.关于读书的格言和诗句:
3.关于珍惜时间的格言和诗句:
4.我国古代四大名著:
5.关于人的妙喻
在集体中起骨干作用的人————()
老老实实、勤勤恳恳工作的人————()
敢于在风浪中拼搏的人————()
心直口快、好发议论的人————()
外表装的善良而心地凶狠的人————()
外表强大凶狠而实际空虚无力的人————()
6.我们要学会感恩,用平实的语言感谢父母:
滴水之恩,()。
()粒粒皆辛苦。
衔环结草()。
土能生白玉()。
谁言寸草心,()。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 四年级 知识 题库