人教版版九年级下学期第七次月考化学试题C卷.docx
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人教版版九年级下学期第七次月考化学试题C卷
人教版2020版九年级下学期第七次月考化学试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列词语与化学变化有关的是()
A.千里雪飘
B.滴水成冰
C.钻木取火
D.木已成舟
2.下列有关水的说法中不正确的是()
A.鉴别硬水和软水可以用肥皂水
B.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
C.工业三废的任意排放会造成水体污染
D.由电解水的实验可证明水是由氢、氧元素组成的
3.如图所示的食物中维生素含量比较丰富的是()
A.
西红柿
B.
纯牛奶
C.
米饭
D.
鸡蛋
4.2019年世界环境日的主题是“聚焦空气污染防治”,口号是“蓝天保卫战,我是行动者”。
下列做法不正确的是()
A.积极参加植树造林
B.工厂加高烟囱后再排放废气
C.综合利用秸秆,严禁露天焚烧
D.在汽油中加入适量酒精作为汽车燃料
5.下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是()
A.在氯化钠溶液中:
Zn2+,SO42﹣
B.在稀盐酸中:
Ag+、NO3﹣
C.在硫酸钾溶液中:
Ba2+、Cl﹣
D.在硝酸铵溶液中:
K+、OH﹣
6.如图是四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是()
A.④表示的粒子属于金属元素
B.①表示的粒子在化学反应中易失电子
C.①②③④表示四种不同元素
D.②④所表示的粒子化学性质相似
7.如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线,根据图象及相关知识判断,下列说法中正确的是()
A.t2℃时,甲溶液溶质质量分数一定大于乙溶液溶质质量分数
B.甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
C.t1℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液,升温到t2℃时,所得溶液溶质质量分数相等
D.t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液,降温到t1℃时,甲析出的晶体比乙多
8.下列各图所示的化学实验操作正确的是()
A.
点燃酒精灯
B.
取少量液体
C.
读取液体的体积
D.
闻气体气味
9.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是()
①纯净物与混合物属于包含关系 ②化合物与氧化物属于包含关系 ③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
10.莽草酸(化学式为C7H10O5)是制取抗“甲型H1N1流感”药物“达菲”的原料,下列有关莽草酸的说法不正确的是:
A.莽草酸属于化合物
B.莽草酸中C、H、O三种元素的质量比为7:
10:
5
C.莽草酸的相对分子质量为174
D.该物质的一个分子中含有22个原子
二、填空题
11.铁制品广泛应有于生产、生活中。
(1)单质铁由_______(填“原子”、“分子”或“离子”)构成。
(2)下列铁制品中含碳量最高的是______(选填字母)。
A不锈钢 B生铁 C普通钢
(3)铁钉生锈,属于______变化(选填“物理”“化学”);如图是探究铁钉在不同条件下发生生锈的实验,其中铁锈蚀最快的是________(选填字母)。
(4)赤铁矿经提纯后得到的纯净Fe2O3可用于某种工业催化剂(主要成分为FeO和Fe2O3),其反应原理为:
。
现将焦炭和过量的Fe2O3混合均匀,按上述原理充分反应,如产生1.1kg的CO2能生成_____kg的FeO。
三、实验题
12.过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应装入的物质是_______,锥形瓶中应装入的物质是_______。
(2)某同学观察到锥形瓶内有大量的气泡时,开始用C装置收集氧气,过一会儿用带火星的木条试验瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是_______。
(3)用此法制氧气与用高锰酸钾制氧气相比,优点是_______(填编号)。
①生成物中只有氧气 ②不需加热 ③需加热
(4)装置D中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_______(填编号)。
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
四、流程题
13.现有平板电视显示屏工厂生产过程中丢弃废玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物质),某课题组以此粉末为原料回收铈和硫酸亚铁晶体,设计实验流程如下:
资料1:
CeO2是一种金属氧化物,化学性质稳定,与稀硫酸不反应。
在H2O2存在的条件下,两种物质能反应。
资料2:
FeSO4容易被空气中的O2氧化。
(1)写出①反应的化学方程式______;该反应类型为____反应;为提高①中硫酸的反应效率,可采用的具体措施有_____。
(写一种即可)
(2)将②中所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、____、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是______。
(3)请补充完整③反应的化学方程式:
2CeO2+3H2SO4+H2O2==Ce2(SO4)3+_____+____↑,滤渣B的主要成分是_____。
(4)生产过程中可循环利用的物质是____。
五、科学探究题
14.某化学课外活动小组的同学在学习《化学》下册77页的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时,发现难溶于水的CaCO3当遇到溶有CO2的水时,会反应生成溶解性较大的Ca(HCO3)2(CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2)。
联想到实验室检验CO2时,是将气体通入澄清石灰水中。
若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢?
小组决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。
(提出问题)氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后,溶液中会有什么溶质?
(查阅资料)
(1)通入少量的二氧化碳时,NaOH与CO2反应的化学方程式_____________。
(2)通入过量的二氧化碳时,反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
(3)碳酸氢盐都能溶于水,BaCO3难溶于水且是白色固体。
(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性
(提出猜想)
(1)溶质有NaOH、Na2CO3;
(2)溶质为Na2CO3; (3)溶质是________(填化学式);(4)溶质全部是NaHCO3
(设计实验方案)
实验步骤
实验现象
实验结论
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液,滴加几滴______试液(填酸碱指示剂)
溶液变红色
该溶液显碱性
②将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量,然后滴加过量的BaCl2溶液
有_______生成
猜想(4)不成立
③取步骤②静置后的上层清液,滴入稀盐酸
有气泡冒出
猜想
(1)和
(2)不成立
(得出结论)猜想(3)成立
(讨论交流)
(1)有同学提出实验步骤①是多余的。
你认为该实验设计是否需要?
并说明理由___________。
(2)将实验步骤②剩下混合物进行_______(填操作名称)、洗涤、干燥、称量。
发现所得沉淀质量等于步骤②中所称量的溶液质量的十分之一,判断氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后,溶液中Na2CO3的质量分数约为(______)
A.4.26%
B.5.38%
C.3.43%
D.10%
(反思应用)
验证二氧化碳性质时,如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢?
请你描述一下:
_________________。
15.木糖醇是一种白色粉末状固体,易溶于水,新型甜味剂,目前木塘醇口香糖正在取代蔗糖口香糖,是蔗糖和葡萄糖替代品。
探究一:
人们食用含糖量较高的物质会在口腔中细菌作用下产生酸性物质,腐蚀牙齿,形成龋齿。
由图1判断食用_____(填“蔗糖”或“木塘醇”)能有效的防止龋齿。
探究二:
[提出猜想]木糖醇由什么元素组成?
[进行实验]小晴取适量的木糖醇按如图2进行操作:
操作
现象
结论
①把木糖醇灼烧,将一干冷的烧杯罩在火焰上方
烧杯内壁有水雾
木糖醇中含有氢元素
②将_____罩在灼烧的木糖醇的火焰上方
_____。
木糖醇中含有碳元素
[讨论交流]其他同学认为小睛的实验设计不严谨,原因是_____。
经改进实验后,检验到木糖醇在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定木糖醇中一定含有_____元素。
[继续探究]为进步确定其元素组成。
利用如图3进行实验。
(已知:
装置中C中的氧化铜能确保木糖醇中的碳元素完全转化为二氧化碳;氢氧化钠固体可吸收水蒸气和二氧化碳)
(1)实验前要通一会儿氮气,目的是_____。
(2)A装置中发生反应的化学方程式为_____。
[数据记录]6.08g木糖醇在C装置中充分燃烧后,D装置增重4.32g,E装置增重8.8g。
(产物被完全吸收)
[分析与讨论]数据分析:
6.08g木塘醇中氧元素的质量为_____g,由此可以确定木糖醇是由碳、氢、氧元素组成。
[反思评价]若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是_____。
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
六、计算题
16.将Na2CO3和NaCl固体混合物32.9g放入烧杯中,此时总质量为202.9g,加入326.9g盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后再次称量,总质量为521.0g.计算所得溶液中溶质的质量分数______(CO2的溶解忽略不计).
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
三、实验题
1、
四、流程题
1、
五、科学探究题
1、
2、
六、计算题
1、
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- 人教版版 九年级 下学 第七 月考 化学试题