湖南省耒阳市冠湘学校学年七年级下学期第一次段考语文试题.docx
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湖南省耒阳市冠湘学校学年七年级下学期第一次段考语文试题
湖南省耒阳市冠湘学校2017-2018学年七年级下学期第一次段考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.阅读下面文字,根据拼音写出词语并给加点的字注上拼音。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地lǒng(_____)罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐(_____)爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串líng(_____)仃地挂在树梢(_____),好像在试探什么。
二、情景默写
2.古诗文默写。
①《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗是:
______________________,_______________________。
②《望岳》中表现对泰山的高峻、幽深的美景充满向往的句子是:
______________________,_______________________。
③《登飞来峰》中表达不畏艰险、自信向上的诗句是:
______________________,_______________________。
④《己亥杂诗》写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是:
______________________,_______________________。
三、名著阅读
3.文学常识。
①“李杜文章在,光焰万丈长”中的“李杜”指的是__________和___________。
②“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”这两句诗是__________奋斗一生的真实写照,他被誉为是“_____________”。
4.名著阅读
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。
不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。
他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去,他心里安静了些。
茶由口中进去,汗马上身上出来,好像身上已是空膛的,不会再藏储一点水分。
他不敢再动了。
按要求完成下列各题。
(1)该选段出自老舍的小说《_______________》,“他”指的_______。
(2)请概括选段的主要内容,并结合原著补写两个与“他”相关的请节。
(要求各用一句话概括)
____________________________________________________________________
四、综合性学习
5.综合性学习。
在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。
(1)你知道哪些有关黄河的诗句?
请写出两句。
(2)面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。
(要求简明、有创意)
五、文言文阅读
文言文阅读
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
“蒙辞以军中多务”。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益”。
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙日:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
6.解释文中加点的词。
(1)即更刮目相待更:
______
(2)及鲁肃过寻阳过:
________
7.翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
________
(2)士别三日,即更刮目相待。
________
8.文章写了两件事,分别是_____和______。
9.文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?
六、诗歌鉴赏
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随喜社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
10.请概括诗人游山西村时的所见所闻。
11.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?
为什么?
七、现代文阅读
迟到
⑴我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。
有一件事我永远忘不了……
⑵当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病。
每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁。
心想,已经这么晚了,等起来,洗脸、扎辫子、换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!
所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。
最糟的是,爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。
⑶有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,我听着不停的大雨,心里愁得不得了。
我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢的赖在床上不起来了。
⑷等一下,妈妈进来了。
她看我还没有起来,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:
"妈,今天已经晚了,我就不要去上学了吧?
"妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了,他站到床前,瞪着我:
⑸"怎么不起来?
快起!
快起!
"
⑹"晚了,爸!
"我硬着头皮说。
⑺"晚也得去,怎么可以逃学?
起!
"
⑻一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?
居然有勇气不挪动。
⑼爸气极了,一下把我从床上拖起来,爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,我挨打了!
⑽爸把我从床头打到床尾,外面的雨声混合着我的哭声。
我哭后,躲避,最后还是冒着大雨上学去了,我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚坐车去上学。
⑾我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边检查我的伤痕。
那一条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。
我把裙子向下拉了拉,想遮盖住最下面的一条伤痕,我是怕同学看见了要耻笑我。
⑿虽然迟到了,但是,老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。
⒀老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。
老师说:
想想看,你是不是听爸妈和老师的话?
昨天留的功课有没有没做好?
今天功课全带来了吗?
早晨跟爸妈有礼貌的道别了吗?
……我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
⒁正在静默的当中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。
他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去,我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!
⒂我刚安静下来的心,又害怕起来了!
爸爸为什么追到学校来?
爸爸点头招我出去了,我看看老师,征求他的同意,老师微笑的点点头,表示答应我出去。
⒃我走出了教室,站在爸面前。
爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。
他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板给我。
⒄后来怎么样了,我已经不记得。
只记得从那以后,每天早晨我都是第一个就站在学校门口,等待着校工开门。
由于这件事,我从此一生做一个守时守信的人。
12.文中说父亲“管教我很严,很严很严”,具体表现在哪些方面?
13.文章的第⒃段中加点的“打开”“拿”“递”“拿出“等一系列极为细腻的动作描写,表现了父亲怎样的情感?
14.“爸爸气极了“,竟用鸡毛掸子打了”我“。
对”爸爸“的这种教育方法,你是怎么看?
15.文中哪句话体现了父亲对我的爱?
让优秀成为一种习惯
朱铁志
(1)每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。
是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。
一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。
(2)所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。
其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。
(3)优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。
但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。
(4)优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。
优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。
从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。
所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。
请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。
即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。
道理很简单,你是你,你不是莫扎特。
你我遍地都是,莫扎特只有一个。
哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。
聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。
(5)因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。
食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。
因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。
(6)优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。
但真正优秀的人懂得:
命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。
平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。
他们懂得:
环境创造人,人也创造环境。
他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。
他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。
优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。
在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。
(7)优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
套用一句诗人的话:
优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。
16.文章的中心论点是什么?
17.第
(1)段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
18.请谈谈你对下面这个句子的理解。
优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
19.请你结合自己的实际,谈谈你有什么优点,你怎样让它成为一种习惯。
前方遭遇塌方
⑴那一年秋天去九寨沟。
路上,大家的情绪非常好,几乎一路都在唱歌,车厢里快成了音乐厅。
我们乘坐的是一辆大轿子车,开车的是一个眉清目秀的成都小伙子,他一言不发,微微笑着,平稳地开着车。
⑵黄昏的时候.突然下起了大雨。
一时间,雨幕和暮色叠加在一起。
像蝙蝠的翅膀一样压来。
走着走着,车子忽然停了下来。
我抬起头望望窗外,发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。
下车一打听,才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了,路面一下子变窄了,而且非常滑。
刚才,一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里,一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中,连影子都找不着了;紧跟着,另一辆卡车也掉了下去,幸好被半山腰的树卡住,人们正在搭救司机。
大家都担心起来,今晚还能不能到达九寨沟呀?
⑶终于,前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。
等我们开到事故发生的地点时,两个多小时已经过去了。
天彻底黑了下来,雨却没有停。
车窗外,那辆卡车黑乎乎的,还卡在半山腰的树上。
前面的路越发显得窄,大概只能够勉强过一辆车,又正好是一个拐弯,无形中增加了行车的难度。
可怕的是靠近江边的一侧还有塌方,只要车轮稍稍打偏一点,车子就有可能一下子滑进江中。
⑷司机停住车,打开车门,回过头说:
“大家都下车吧,先走过去,在前面等我。
”
⑸满车的人都乖乖地下了车,撑起了雨伞,小心翼翼地往前走。
只见司机坐在驾驶座上,双手紧紧地握着方向盘,两眼直直地望着前方。
雨刷使劲地刷着,车灯明晃晃地照着,前面的雨水、山石和树木,阴森森的,格外渗人。
⑹车子在开动之前,我犹豫了一下,下车还是不下?
……咬咬牙,我就一屁股坐了下来。
⑺司机回头叫我:
“快下车!
太危险!
”
⑻我没下车,走到他的旁边坐下来。
他看了看我,没再说话,只是伸出了手拉了拉我的手,他的手心里全是冷汗,我的手心也一样。
⑼车子又启动了。
我看得很清楚,前面的路窄得像是鸡脖子,方向盘在他的手中不停地急剧旋转着,脚不时地踩着刹车闸,车子像受惊的甲壳虫,不是在走,简直是在爬,在蹦,一步步小心谨慎地在蠕动,稍有参差,就有可能出危险。
尤其是过江边塌方的地段,司机把车紧紧地靠在山的一侧,车轮紧紧压在路边,整条岷江就在我们的左侧晃悠着,肆无忌惮地呼啸着,随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。
我的心都要蹦出嗓子眼儿,连看都不敢看它了,现在再想下车都来不及了,豁出去了吧!
⑽我不知道他是怎么过这危险一关的,只觉得车子颠簸了一下,然后是一个转弯,就飞快地加速,箭一般蹿出了好长一段路。
就听他一连串地按响了喇叭,又听见地上一连串的欢呼声。
⑾我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了,当时是一个劲儿地后怕。
那一晚大雨中的山道和江水,还有那辆轿子车和司机,实在是让我终身难忘。
我不知道他后怕不后怕,在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的,一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来,一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现,那是一个人生命最鲜亮的底色。
⑿那天夜里到达九寨沟,半宿没睡安稳,总好像还在颠簸的车上一样。
第二天晚上,为了给大家压惊,在诺日朗旁边举办了晚会,大家的歌声又此起彼伏。
不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默听大家唱歌,就喊了起来,请他说什么也得唱一个。
大家热烈鼓起掌来。
他走到台前,倒也没推辞,只是说:
“可以,但我得请一个人和我一起唱。
”我没有想到,他请的是我。
那一晚,我和他一起唱了一首《草原之夜》,同时也没有想到的是,他唱得真是非常好听。
20.第③段主要写了什么内容?
在文中有什么作用?
21.第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写,请根据上下文补写出来。
22.第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?
在表达上有什么好处?
请结合文意加以分析。
23.文中的司机是怎样一个人?
请结合具体事例简要分析。
(写出两个方面即可)
八、作文
24.阅读下面文字,按要求作文。
翻过山,出现了故乡的田园、亲人的笑脸;翻过山,观赏到美丽的风光、奇异的景观。
这里的山,是自然的山。
生活中还有另外的山,它会是人与人之间的隔阂与误解,也会是人生的坎坷和磨难……“山”虽然无形,但在成长的路途中常常与我们为伴。
躲避它,会一生遗憾;翻过它,将风光无限。
请以“翻过那座山”为题写一篇记叙文。
要求:
①字数在600字以上。
②文中不要出现真实的人名、校名。
参考答案
1.笼huáishāo伶
【解析】
试题分析:
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“笼”“伶”造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
2.念天地之悠悠独怆然而涕下造化钟神秀阴阳割昏晓不畏浮云遮望眼只缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花
【解析】试题分析:
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“悠”“怆”“缘”等字词的书写。
3.李白杜甫鲁迅民族魂
【解析】
试题分析:
考查文学常识。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
此题考查的是与李白、杜甫、鲁迅有关的文学常识。
4.
(1)骆驼祥子祥子
(2)答案示例:
祥子在烈日下拉车。
补写情节:
①祥子在暴雨下拉车②祥子的车被大兵抢走③祥子的车钱被孙侦探敲诈走④祥子卖车安葬虎妞
【解析】
【详解】
(1)此题考查学生对名著《骆驼祥子》的了解。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春,1899-1966)所著的长篇小说,描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
文章中的“他”指的就是祥子。
(2)由“由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗”“天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度”“那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂”等句子可知,此语段写的是祥子在烈日下拉车的情节。
补写与祥子有关的情节可结合祥子的三起三落来谈。
第一次,祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,以拉散座的方式,成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年,连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼;第二次,祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,拉车攒钱,想再买一辆车,这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影;第三次,祥子还是想再买辆车,结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。
5.
(1)大漠孤烟直,长河落日圆。
/君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
/黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
/白日依山尽,黄河入海流。
(2)爱护黄河,就是爱护自己的母亲!
长江、黄河两大江,犹如人类的父母亲。
黄河不能停止奔腾,中华的血脉容不得玷污!
【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据知识积累直接写出与黄河有关的诗句即可,注意不要写错别字。
与黄河有关的古诗句有:
泰山成砥砺,黄河为裳带。
(阮籍《咏怀》)黄河九曲天边落,华岳三峰马上来。
(黄滋《送李佑之赴陕西参议》)黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷。
(李白《西岳云台歌送丹丘子》)西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来。
(同上)黄河落天走东海,万里写入胸怀间。
(李白《赠裴十四》)黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。
(李白《公无渡河》)黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。
(李白《北风行》)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(刘禹锡《浪淘沙九首》)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还。
(将进酒)白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(登鹳雀楼)大漠孤烟直,长河落日圆。
(使至塞上)
(2)拟写宣传标语,首先要抓住材料的主题,拟写的句子要突出这一主题,语言要精练、有力,有情感色彩,有宣传鼓动性。
如果是两小句,最好用对偶。
从要求我们可以知道:
“黄河日益恶化的生态环境”是拟写广告语的主题,“唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河”是拟写广告语的目的。
然后,根据拟写广告语的要求思考。
示例:
不让母亲河流泪。
(拯救黄河,从我做起。
)
6.重新到
7.我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?
读书人分别几天,就应该重新用新眼光看待。
8.孙权劝学鲁肃惊赞
9.侧面衬托吕蒙才略非同寻常,表明他进步之快,从而表达“开卷有益”的中心。
【解析】
【分析】
6.试题分析:
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题的两个字都是古今异义词,如“辞”:
推辞。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
7.试题分析:
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“卿”“治经”“即”“更”等字词的翻译。
点睛:
文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。
8.试题分析:
考查对文章情节内容的概括。
从“及鲁肃过寻阳”前可分为两层意思。
第一层可以概括为孙权劝学;第二层意思可以概括成鲁肃赞吕蒙。
9.试题分析:
考查情节的重要作用。
鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合。
这是文章的最后一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵。
“结友而别”进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
也就突出了“开卷有益”的中心。
译文:
当初,孙权对吕蒙说:
“你现在当权管事,不可以不学习!
”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说:
“我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?
我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。
你说军务繁多,谁比得上我(事务多)呢?
我经常读书,自己觉得获益很多。
”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:
“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!
”吕蒙说:
“志士(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?
”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
10.村民的热情好客;丰年的欢悦气象;优美的景色;淳朴的风土人情。
11.示例一:
面对困难时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。
示例二:
描绘或赞美山水美景时。
因为这两句描写了山西村山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
【解析】
【分析】
10.试题分析:
考查对诗歌内容的理解。
诗中生动地描绘了诗人家乡的风光和习俗,充满了浓厚的生活气息。
诗的头两句,用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语,表现了村民待客忠厚真挚的情态。
第三、四两句对山村风光的描绘。
五、六两句,写这里的民风民俗,箫鼓齐鸣,衣冠简朴,表现了诗人对淳朴的农村生活的赞美。
这里的热情招待,优美风光,淳朴民俗,使诗人兴致勃勃。
11.试题分析:
考查诗句的重要含意。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”:
比喻在遇到困难一种办法不行时,用另一种办法去解决。
通过探索去发现答案。
前途是光明的,道路是曲折的。
只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
一定要把意义拓展到人生旅途中来。
12.
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