六年级语文下册期末水平测考试题及答案6套.docx
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六年级语文下册期末水平测考试题及答案6套
2021年六年级语文下册期末水平测考试题及答案
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
tuōjiāng tūnshìjùnqiào wǔzī
yāyìkǒngbùpíjuàn yǎnyì
二、比一比,再组词。
(10分)
抑(_____)蹄(_____)施(_____)券(_____)欺(_____)
仰(_____)啼(_____)拖(_____)卷(_____)期(_____)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
千(____)一发热血(____)(____)(____)山(____)海
(___)(___)怒火(____)高(____)下(____)钉(____)铁
奔腾的江水怒吼着,(____)般涌过来,拍击着岸边的巨石。
2.炸弹即将爆炸,在这(______)的时刻,班长把战友一把推开,冲了上去。
3.面对这项艰巨的任务,他(______)地说:
“保证完成任务!
”
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
之所以……是因为……因为……所以……不管……都……
不仅……还……即使……也……既然……就……
(1)我告别山里的朋友,()带回了满怀的好心情、好记忆,()带回一路月色。
(2)()在这样的山水间行走,()我们也渐渐变得“野”了起来。
(3)()条件怎样恶劣,詹天佑()始终坚持在野外工作。
(4)()修筑京张铁路困难重重,()吓不倒詹天佑。
(5)()会碰壁,()四周黑洞洞的。
五、按要求写句子。
(15分)
1.我当前的不幸处境,难道不是世界上很少有的吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________
2.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)
______________________________________________________
3.我不曾留着像游丝样的痕迹。
(改为反问句)
______________________________________________________
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。
(改为双重否定句)
________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
《故乡》(节选)
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。
我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!
闰土哥,——你来了?
……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
1.请试着给这个片段加个小标题《_________》
2.写出下列语句是对人物哪个方面的描写。
(1)他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
(_______)
(2)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
(_______)
(3)我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
(______)
3.鲁迅在这里写到“虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了”,对比课本中的少年闰土,这里对闰土的外貌描写有什么作用?
_________________________________
4.文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况,原因一样吗,为什么?
_________________________________
5.结合下面的时代背景,理解为什么说“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”?
背景资料:
此文写于1921年,当时在帝国主义和军阀官僚统治的双重压迫下,中国的广大人民特别是农民日益贫困化,他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
_______________________________________________________
七、习作。
(20分)
在我们一天天的盼望当中,新年终于来临了,人们穿上新衣服,个个精神饱满,脸上洋溢着笑容,大街上热热闹闹的,卖鞭炮的、卖年画的摊前顾客络绎不绝,到处都是喜气洋洋的情形。
相信你一定对春节有着特别的感触,那么请你选择关于春节的一件事或者某种景物,用你细腻的文笔写出它的独特和美好。
要求:
自拟题目,不少于300字。
(作文纸自备)
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参考答案
一
脱缰 吞噬 俊俏 舞姿
压抑 恐怖 疲倦 演绎
二
压抑马蹄施肥入场券欺骗仰望啼叫拖拉卷发日期
三
钧沸腾排倒满腔居临斩截排山倒海千钧一发斩钉截铁
四
(1)不仅……还……
(2) 因为……所以……
(3)不管……都……
(4)即使……也……
(5)之所以……是因为……
五
我当前的不幸处境,是世界上很少有的。
为了不滑下来,他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
成长路上的关爱、叮咛与教诲,我不会不铭记在心。
六
1.再见闰土
2.外貌描写神态描写心理描写
3.闰土由少年时聪明伶俐、活泼可爱,变成了现在笨拙木讷、守旧迂腐的模样,表现出了旧社会对人的压迫,控诉了当时的社会现状。
4.原因是不一样的。
第一处“说不出话”是因为一见到闰土太激动,想说的太多,不知道从何说起;第二处说不出话是因为发现“我”与闰土之间已经形成了明显的隔阂,无话可说了。
5.因为身份、地位的巨大差异,同时闰土因为生活的艰辛觉得自卑,变得麻木屈服,所以“我”觉得和闰土之间隔了一层厚障壁,有了明显的隔阂。
2021年六年级语文下册期末水平测试卷
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
dènɡyǎnpiānpìkǒnɡbùkěnshífénshāo
nuóyònɡpáihuáizhēnɡrónɡɡuànɡjiēbiānpào
二、比一比,再组词。
(10分)
访________ 闲________ 绿________ 偷________ 施________
仿________ 闭________ 碌________ 愉________ 拖________
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
毫不犹(________)(________)盆大雨风(_______)雪压
(________)头折节天(_______)日久大显身(________)
(__________)不舍不容争(_______)(____)灵(____)巧
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
姿势姿态
1.秋风中,菊花迎风怒放的(________)尤其优美。
2.军训时,教官让大家保持立正的(________)。
无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……
3.长大后,我(________)走到哪里,(________)不会忘记我的故乡。
4.(________)不来台风,我(________)可以收几大箩桂花。
5.(________)摇花对我来说是件大事,(________)我总是缠着母亲摇桂花。
6.我喜欢的(________)梅花,(________)桂花。
五、按要求写句子。
(15分)
①我们的共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。
(缩句)
______________________________________________________
②他凑到我耳边轻轻地问:
“记者,你见过电灯吗?
”(改为转述句)
_______________________________________________________
③我们应该积极响应“人人动手,绿化祖国”(改病句)
_____________________________________________________
④蜜蜂在花丛中采蜜。
(改为拟人句)
_______________________________________________________
⑤敌人很狡猾。
(改比喻句)
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六、阅读短文,回答问题。
(20分)
秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星„„
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们
又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏
你。
1.给下列加点字注音。
戛然而止(_____)硕果(_____)伴和(_____)步履(______)雕琢(______)
2.把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3.在作者眼中,春天的特点是_________,
夏天的特点是__________
冬天的特点是_________________
秋天的特点是_______,_______,________。
4.文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,______。
5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?
________________________
6.你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?
________________________
7.作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象?
仿照作者的表达方法写几句。
_________________________
七、习作。
(20分)
劳动创造了人类,劳动创造了美好生活。
劳动能给你带来艰辛,也能给你带来快乐。
请以“第一次______”为题,写一篇作文,要写清楚劳动的过程和感受,不少于400字。
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参考答案
一
瞪眼偏僻恐怖啃食焚烧
挪用徘徊蒸融逛街鞭炮
二
访问闲书绿色偷盗措施模仿紧闭忙碌愉快拖拉
三
豫倾欺低长手依依辩心手
四
姿态姿势无论都只要就因为所以不是而是
五
八路军、新四军是队伍。
2.他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
3.我们应该积极响应人人动手,绿化祖国的号召。
4.蜜蜂在花丛中辛勤工作。
5.敌人像狐狸一样狡猾。
六
1.jiáshuòhèlǚzhuó
2.在这爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。
3.在作者眼中,春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。
4.文中,作者把秋天分别比喻成了骏马,将军,流星。
5.“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6.略
7.略
2021年六年级语文下册期末水平测试题
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
hèsèniàndaodānwuzhàlan
fùgàiliúshìbōnòngpāoqì
二、比一比,再组词。
(10分)
栏(_____)搜(_____)邱(_____)俱(_____)吹(_____)
拦(_____)艘(_____)蚯(_____)惧(_____)炊(_____)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
众星(____)月 (____)(____)辉煌
(____)(____)画意不可(____)量
(____)(____)闻名玲珑(____)(____)
1.游览故宫,我想到的词语是__________,看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观,我想到的词语是__________。
2.“众星拱月”一词运用了______的手法,其中的“月”指________,“星”指__________,它描绘出了圆明园的__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
之所以……是因为…… 无论……都…… 既……又……
(1)父亲同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样(____)节省饭钱,(____)节省旅店钱。
(2)(____)为我自己还是为母亲,我(____)没有权利用那钱再买任何别的东西。
(3)(____)父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被,(____)我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
五、按要求写句子。
(15分)
1、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?
(改为陈述句)
____________________________
2、看了《雷锋》这部电影,我受到了教育。
(改为反问句)
____________________________
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。
(缩句)
____________________________
4、音乐能给人以美的享受。
音乐能陶冶人的情操。
(用关联词连成一句话)
____________________________
5、河水流淌。
(改为拟人句)
____________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
父亲的礼让
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。
我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。
我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:
“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。
”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。
最后,我一本正经的说:
“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。
”
父亲低下头想了想,问我:
“那嘎子家境如何?
”
我说:
“比我强
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- 六年级 语文 下册 期末 水平 考试题 答案